Creo que después de los 3 años es hora de detenerse y pensar en la situación actual del aprendizaje y la dirección de la iluminación inglesa.
Así que recientemente leí las populares guías de iluminación en inglés que hay en el mercado, recopilé algunas notas de lectura, clasifiqué y resumí algunos puntos importantes y busqué algo de inspiración.
Los libros recopilados incluyen:
Los artículos son relativamente largos y contienen algunas opiniones. Si no es conveniente consultarlo, ¡recójalo primero y luego estúdielo lentamente!
Autor: Liao Caixing, Provincia China de Taiwán
Editorial: Yilin Publishing House
El objeto de investigación del libro: mis propios hijos
Acerca del autor
Liao Caixing, madre de gemelos, tiene una maestría en desarrollo del idioma chino infantil de la Universidad Nacional Chung Cheng en Taiwán y solía ser profesora de inglés. Experiencia con especialización en inglés, sin experiencia en estudios en el extranjero.
Después de tener hijos, comencé a trabajar a tiempo completo. No fue hasta que mis hijos crecieron que comencé a publicar libros y dar conferencias. Se especializa en lingüística infantil, el desarrollo de la literatura infantil y la selección de audiolibros apropiados para niños.
¿Cuáles son las características del contenido?
Este libro presenta principalmente mi propia experiencia de iluminación, detallando 100 audiolibros y una lista de registros de reproducción de 52 semanas.
¿Cuáles son las principales visiones de la Ilustración?
Anne Flowers cree que "el problema de la iluminación inglesa no es sólo un problema del inglés en sí, sino también un problema de conceptos parentales integrales. En el camino hacia la iluminación inglesa de los niños, el primer entorno debe ser". ser creado por la familia, respaldando al niño, proporcionando recursos de acuerdo con sus necesidades, despertando el interés del niño y cultivando la capacidad del niño para tomar la iniciativa de aprender. "
Ella se adhiere al principio de "no es necesario reconocer palabras nuevas, no es necesario aprender símbolos fonéticos, no es necesario aprender gramática, no es necesario traducir chino, no es necesario realizar exámenes" y adopta un plan de acción simple de "inglés regular y cuantitativo".
1. ¿Por qué los niños deberían ser "iluminados en inglés"?
Liao Caixing cree que los niños nacen lingüistas. Las reglas, es decir, los materiales y los métodos, pueden lograr el doble de resultados con la mitad del esfuerzo cuando están iluminados.
“Los niños primero aprenden de sus oídos si la capacidad de expresión del lenguaje de los niños es fluida o no”. reciben una gran cantidad de información lingüística clara y significativa durante su etapa de crecimiento.
Liao Caixing cree que estimular el inglés con "conocimientos reales, buenas historias y palabras hermosas" a través de los oídos es la base para cultivar el conocimiento de los niños. Habilidades sólidas.
De hecho, las hijas gemelas de Liao Caixing solo escucharon el primer idioma cuando tenían cinco años. Este es un libro de habla inglesa.
2. ¿Hablar inglés afecta a sus hijos?
Liao Caixing dijo que aunque se graduó en el Departamento de Idiomas Extranjeros, como muchas madres, el trabajo principal en casa es el método de comunicación todavía en chino.
Liao Caixing cree que la pronunciación del inglés de su hija es clara y estándar, y su entonación es suave y natural. No tiene nada que ver con el inglés hablado de su madre, sino que se debe al audiolibro. ¿Cómo iluminar a los niños en inglés?
Liao Caixing aboga por el uso de audiolibros como trampolín hacia la iluminación en inglés y aboga por leer libros ilustrados originales en inglés sin traducirlos ni escuchar el texto original. listas, incluido el audio. Muchas de ellas tienen audio compatible con JY.
Es necesario comprender tres puntos al leer audiolibros:
El libro viene con una tabla y un plan de transmisión especial. garantizar una repetición eficaz y paso a paso
La lista de 65.438.000 audiolibros en inglés incluye las rimas "Mother Goose Nursery Rhymes", "Dr. Seuss Stories and Rhymes" y las 26 letras. Libros temáticos ABC Alphabet, así como audiolibros de ciencia adecuados para niños.
El libro también contiene preguntas para padres basadas en experiencias de juego reales, escuche audiolibros con niños y estudiantes para encontrar soluciones. de una manera cercana a las necesidades de los padres.
Según la sugerencia de Liao Caixing, los padres solo necesitan tres pasos: preparar el audiolibro, presionar el botón de reproducción y hacer una pequeña marca de verificación.
Haga esto según la tabla, juegue en secuencia, tres veces al día, de 10 a 30 minutos cada vez.
Con sólo un año de riego, las semillas de inglés de los niños germinarán, y de forma natural se enamorarán del inglés y hablarán bien inglés con perfecta pronunciación.
Autor: Wang Pezan
Editor: Guangxi Science and Technology Press
El objeto de investigación del libro: sus propios hijos
Acerca de la autora
Wang, madre de dos hijos. MBA de la Universidad St. John's de Nueva York, EE.UU. Después de trabajar en un banco durante 9 años, renunció para convertirse en madre de tiempo completo. Antecedentes no profesionales, con experiencia en estudios en el extranjero.
Obras principales: Alimentar a niños criados con libros de cuentos y cultivar sus oídos ingleses.
¿Cuáles son las características del contenido?
Este libro presenta principalmente mi experiencia al contar cuentos en inglés a niños. Lista privada de libros en inglés.
El libro clasifica los problemas de aprendizaje de inglés que los padres más desean saber, ayuda a los padres a clasificar los conceptos y métodos de aprendizaje de inglés de sus hijos y brinda las respuestas más amigables y prácticas.
¿Cuáles son las principales visiones de la Ilustración?
Wang Pezan cree que incluso si viven en un entorno donde no se habla inglés, siempre que insistan en leer libros de cuentos en inglés a sus hijos, podrán comprender el inglés de forma natural, acumular sentido del lenguaje y bases de lectura, y gradualmente Formar un lenguaje estable para hablar, leer y escribir.
1. ¿Por qué deberíamos darles a los niños "iluminación inglesa"?
Wang Peizhen cree que si los niños quieren aprender un idioma, cuanto antes se expongan a él, mejor. No importa en qué raza nazca un niño, si se encuentra en un determinado entorno lingüístico, naturalmente adquirirá este idioma.
2. "¿La iluminación en inglés de los padres que no hablan bien afectará la pronunciación de sus hijos?"
Wang Peizhen enfatizó particularmente que las conversaciones diarias en casa eran solo en chino y ella. A los niños nunca se les había enseñado ninguna pronunciación en inglés. Usó libros de cuentos como leche y se los "alimentó" a sus hijos.
Mi hija mayor ha estado leyendo cuentos en inglés desde que era bebé. Cuando la niña tenía aproximadamente 4 años, comenzó a agregar las cintas originales de los libros de cuentos en inglés, las convirtió en "Mom Reads" y las escuchó sola.
3. ¿Cómo educar a los niños en inglés?
En el libro, Wang Pezan presenta en detalle los pasos prácticos y las precauciones para "leer libros de cuentos en inglés a los niños" y proporciona una lista privada de libros en inglés, recomendando 0-2 años, 3 años, 4 años, Libros para las cuatro etapas de 5 años. (Pero es solo el título del libro, no la portada del libro recomendado).
4. Cómo contar cuentos en inglés a los niños:
A. una oración en chino, el inglés es exactamente como está escrito y la traducción al chino debe hablarse con naturalidad y no limitarse a la traducción oración por oración. Terminé de estudiar inglés y chino tres veces, y luego solo estudié inglés.
B. A menos que el niño haga una pregunta, no es necesario agregar una explicación en chino. Los niños pequeños pueden intentar leer inglés directamente sin traducción.
C. El número de traducciones se puede aumentar o disminuir según la respuesta del niño. Cuando descubra que su hijo escucha con entusiasmo, intente sacar el traductor en silencio y leer solo en inglés. Si el niño no dijo nada malo, es hora de aprender inglés a fondo.
D. Después de avanzado, la traducción debe ser clara e interesante. Después de sortear la dificultad del cuento, si la traducción no se hace bien, el niño puede perder el interés por la comprensión. Recuerde: "Siempre que pueda leer con éxito todos los libros de cuentos en inglés la primera vez, no será un problema volver a leerlos".
E. Cuando cada libro esté maduro, agregue el siguiente.
Wang Peizan está de acuerdo en que los libros de cuentos en audio son un arma mágica para que los niños aprendan el lenguaje, pero cree que ella es ligeramente diferente de Liao Caixing en que los niños primero deben familiarizarse con la historia y gustarle, y luego escucharla. al audio que lo acompaña.
Autor: Anne Flowers
Editor: Foreign Language Teaching and Research Press
El objeto de investigación del libro: mis propios hijos
Sobre la autora
Anne Flowers, cuyo nombre real es Zheng Xianmin, es abogada y tiene una licenciatura de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China. Antecedentes principales que no sean inglés, sin antecedentes de estudios en el extranjero y experiencia de vida en el extranjero.
Después de regresar a China, ella y su esposo fundaron el Annie English Club, dedicado a construir una plataforma de comunicación para la enseñanza del inglés de los niños.
¿Cuáles son las características del contenido?
Presentamos la experiencia de aprendizaje de inglés de los niños. El contenido más completo relacionado con la fonética.
¿Cuáles son las principales visiones de la Ilustración?
"Anne Flowers" adopta la perspectiva de una madre normal y corriente, utilizando como pista la experiencia personal de la niña Anne durante ocho años de iluminación inglesa en China y Canadá, utilizando un lenguaje fácil de entender y ejemplos vívidos para revelar Presenta el método de fonética natural que es muy popular en las escuelas primarias y secundarias de los países occidentales y explica el sistema y el nivel del inglés como idioma. Después de leerlo, quedará abrumado.
1. ¿Por qué deberíamos darles a los niños “iluminación inglesa”?
Anne Flowers cree que “la capacidad de las personas para distinguir sonidos es realmente más fuerte en la infancia. Se debilitará año tras año, por lo que. Debería desempeñar un papel más eficaz en el aprendizaje del inglés de los niños desde el nacimiento".
Debido a que el cerebro del niño almacena mucha pronunciación correcta del inglés, será más fácil escucharla en el futuro. Aceptación y reconocimiento. "
2. "¿Los padres que no hablan inglés influirán en la pronunciación de sus hijos a través de la iluminación en inglés? ”
Anne Flowers cree: “El inglés de la madre no es bueno, pero el bebé aún puede hacerlo”. ”
Ella dijo: “Nuestra generación proviene del inglés mudo. Aunque he obtenido varios certificados, como alguien dijo, no mucha gente puede pronunciar las 26 letras correctamente, incluyéndome a mí. De hecho, las madres que no son buenas en inglés pueden mejorar el inglés de sus bebés siempre que utilicen los métodos correctos, aprovechen sus fortalezas y eviten sus debilidades. "
3. ¿Cómo educar a los niños en inglés?
Ella cree: "El problema de la iluminación inglesa no es sólo un problema del inglés en sí, sino también un problema de conceptos integrales de crianza. . En el camino hacia la iluminación del inglés de los niños, el primer entorno debe ser creado por la familia, respaldando al niño, brindándole recursos de acuerdo con sus necesidades, encendiendo el interés del niño y cultivando su capacidad para tomar la iniciativa de aprender. ”
La línea general de enseñanza de este libro es:
Antes de los 2 años: trabaje duro para escuchar lo que recibe y desarrolle un sentido general del lenguaje y el ritmo.
2 a 4 años: continuar escuchando y al mismo tiempo fortalecer el entrenamiento de la correspondencia situacional y establecer patrones correspondientes a través de dibujos animados y libros originales, principalmente libros ilustrados, complementados con libros de lectura calificados que le gusten al niño. p>
En términos de aplicaciones de audio: Para los bebés, se deben dar muchas señales de voz para fortalecer su capacidad auditiva. El audio del libro ilustrado se puede reproducir junto con las canciones infantiles como calentamiento para los padres. y los niños mayores de 4 años lean el libro ilustrado original. Niños: los 4 años es un período sensible para que los niños mayores de 4 años lean de forma independiente mientras aprenden fonética. Si los niños mayores de 4 años recién comienzan a aprender inglés, se pueden realizar en varios pasos al mismo tiempo. Según la trilogía original de lectura entre padres e hijos en el libro ilustrado, se necesitan dos o tres meses para aumentar la escucha. aporte, cultive el interés en la lectura en inglés y luego comience a aprender la ortografía natural y entre en la etapa de lectura independiente.
Cómo leer entre padres e hijos
Anne Flowers cree que los adultos pueden. Evite y aprenda debido a la pronunciación inexacta, y acepta que pueden explicar en su idioma nativo.
5 Cómo usar el audio de manera efectiva
Para los bebés, es necesario proporcionar una gran cantidad. de señales del habla para fortalecer la capacidad de escuchar y distinguir sonidos. Podemos reproducir el audio del libro ilustrado junto con las canciones infantiles como un calentamiento para leer el libro ilustrado original.
Ortografía natural y natural. pronunciación
El libro explica Pinyin en detalle y proporciona una gran cantidad de recursos gratuitos para aprender inglés, incluidos Pinyin y álbumes de palabras reconocibles a la vista, animaciones y álbumes completos de recursos de audio y video, libros ilustrados en línea y álbumes de audiolibros <. /p>
7. Adiós al Chinglish, comience con los bebés
El capítulo 5 presenta en detalle la iluminación en inglés en las familias chinas. Las notas incluyen la creación de un ambiente familiar en inglés, el audio es una buena ayuda para las madres. lectura entre padres e hijos que se centra en la correspondencia situacional, una trilogía de libros ilustrados originales para lectura entre padres e hijos, una hoja de ruta en inglés para niños chinos y respuestas a preguntas específicas sobre la iluminación en inglés.
Autor: Wu Minlan
Editor: Foreign Language Teaching and Research Press
Los temas de investigación del libro: muchos niños en instituciones educativas
Acerca del autor
Wu Minlan es madre de dos hijos y actualmente es directora ejecutiva de Case Education Institution. Tiene una maestría en educación bilingüe de la Universidad de Harvard.
Experiencia profesional. Ha estudiado en el extranjero en Tailandia, Corea del Sur, Suecia y la provincia china de Taiwán. Ha aprendido siete idiomas y tiene experiencia en estudios en el extranjero.
¿Cuáles son las características del contenido?
Este libro recopila principalmente la experiencia docente en la institución educativa de caso que fundó y utiliza a muchos niños pequeños como objetos de investigación de este libro. Detalla 123 libros ilustrados en inglés con introducciones ampliadas a cada libro ilustrado según la edad.
¿Cuáles son las principales visiones de la Ilustración?
1. ¿Por qué deberíamos darles a los niños "iluminación inglesa"?
Rosemary Wells dijo una vez: "Si dedicas 20 minutos a contar cuentos todos los días, los niños se enamorarán de los libros. ¿Quieres?" explorar el mundo, empezar a pensar y aprender a tener sueños”.
Del mismo modo, Wu Minlan también cree que los niños pueden aprender de la experiencia. Antes de ingresar a la escuela, todas las experiencias de aprendizaje de un niño provienen de casa.
Ella dijo: "El enfoque de la lectura en inglés para niños pequeños es hacer que los niños tengan una buena impresión del inglés y amen la lectura. Una vez que se establezca el interés y la motivación por la lectura en inglés, los niños desarrollarán espontáneamente el hábito. de la lectura en inglés en el futuro.”
2. ¿La pronunciación de los padres con un inglés oral deficiente afectará a sus hijos durante la iluminación en inglés?
Wu Minlan cree que no hay necesidad de preocuparse de que el dominio del inglés de los padres afecte la capacidad de lectura en inglés de sus hijos.
En el camino hacia el aprendizaje del inglés de los niños, si los padres no son la única fuente de aprendizaje, sino que incluyen a los maestros de la escuela, las películas, los libros, Internet y otros medios diferentes, no hay necesidad de que los padres se preocupen demasiado. ansioso por posibles errores gramaticales o darse por vencido a mitad de camino.
En el proceso de exposición al inglés en el futuro, los niños todavía tendrán varias oportunidades para ser estimulados por el inglés. Por eso, está bien que los padres cometan errores a veces. Las fuentes de aprendizaje del inglés proporcionadas por otros entornos pueden compensar las “deficiencias de inglés” de los padres.
3. Cómo iluminar a los niños en inglés
Wu Minlan apoya la lectura de libros ilustrados originales, pero no deja toda la lectura de los niños en audiolibros. La lectura en inglés también requiere una "connotación cultural" para apoyar el aprendizaje del inglés de los niños.
Los niños deben comprender cosas y experiencias "concretas" para poder comprender conceptos y significados "abstractos". Los libros ilustrados son un buen medio. Si quiere que sus hijos hablen inglés "correctamente", es muy importante darles mucha "alimentación" (lectura de libros ilustrados).
4. Recomendaciones para la lectura entre padres e hijos de libros ilustrados originales:
5. Principios para recomendar 123 libros ilustrados originales
6. información adicional sobre la expansión del libro ilustrado.
Los 123 libros ilustrados recomendados están divididos por grupos de edad (0-6 años). Casi todos los libros ilustrados recomendados van acompañados de información de apoyo, como enlaces de acceso al audio, información del sitio web oficial del autor, etc. .
Detrás de la mayoría de los libros ilustrados, debería haber juegos interactivos entre padres e hijos, libros ilustrados para ampliar la creatividad, etc.
El sitio web www.lexile.com puede consultar las calificaciones de lectura de libros ilustrados, pero está basado en países de habla inglesa, así que tenga cuidado.
Autor: Gai Zhaoquan
Editor: Foreign Language Teaching and Research Press
Acerca del autor
Gai Zhaoquan, Maestría en Lenguas Extranjeras de Beijing Licenciado en Inglés por la universidad. Ha trabajado durante 17 años en la Universidad de Estudios Extranjeros y es editor senior. Ha editado, traducido y comentado cientos de libros de enseñanza de inglés y no tiene experiencia en estudios en el extranjero.
Desde 2013, ha presidido la recopilación de lecturas calificadas en inglés a gran escala para niños de 3 a 12 años. Tiene muchos años de experiencia en la enseñanza de la escritura y la publicación en inglés. Está familiarizado con los métodos de enseñanza del inglés. , diversas teorías didácticas, materiales didácticos y lecturas graduadas, la situación actual de la enseñanza del inglés en las escuelas primarias y secundarias y el mercado de la formación en inglés.
¿Cuáles son las características del contenido?
Proponer la "Teoría de la adquisición de una segunda lengua" para trazar una hoja de ruta adecuada para el aprendizaje del inglés de los niños chinos, así como para la experiencia de iluminación de sus propios hijos. con estándares de calificación, listas de libros, etc.
¿Cuáles son las principales visiones de la Ilustración?
1. ¿Por qué deberíamos darles a los niños "iluminación inglesa"?
Gai Zhaoquan considera la iluminación inglesa como "una nueva oportunidad para aprender inglés: el advenimiento de la era de la adquisición".
Los niños nacen con una gran capacidad para absorber el lenguaje. Independientemente del idioma, siempre que los padres puedan brindar un buen entorno lingüístico, permitir que los niños tengan más exposición y escucha, y permitir que los niños establezcan una relación entre el lenguaje y las imágenes, los niños pueden adquirir este idioma rápidamente.
Los 0-3 años es la época dorada para el desarrollo de la lengua materna de los niños. El inglés se introduce a partir de los 3 años. Si el método se utiliza correctamente, los dos idiomas del niño pueden desarrollarse muy bien.
2. ¿La pronunciación de los padres que no hablan inglés afectará a sus hijos durante la iluminación en inglés?
Gai Zhaoquan cree: “No te desanimes si tus padres no hablan bien inglés. Pueden crear un buen ambiente de escucha mediante el uso de métodos multimedia como dibujos animados, lectura de audios, lectura de bolígrafos y software de enseñanza. y sitios web de aprendizaje.
Si las madres que no son buenas en la enseñanza del inglés comprenden las reglas de la enseñanza del inglés, no se desvían y utilizan recursos externos, también pueden criar niños que sean buenos en el inglés. "
3. Cómo iluminar a los niños en inglés
Gai Zhaoquan propuso la "teoría de la adquisición de una segunda lengua", que consiste en aprender una lengua sutilmente mediante una gran cantidad de exposición y uso. Se cree que la "adquisición" es el método más adecuado para que los niños aprendan inglés.
El libro resume una hoja de ruta muy clara para el aprendizaje del inglés, desde los 3 hasta los 12 años, que dura 10 años y se divide en cuatro etapas.
Gai Zhaoquan cree que los 3 o 4 años es el modelo ideal para que los niños chinos aprendan una segunda lengua. El inglés se introduce a partir de los 3 años. Si el método se utiliza correctamente, los dos idiomas del niño pueden desarrollarse muy bien. Por tanto, cree que los 3 años es el punto de partida ideal para la iluminación inglesa.
Hoja de ruta para la adquisición de una segunda lengua en niños chinos
Etapa de iluminación: 3-5 años, primera audiencia.
En la etapa de iluminación, las familias cualificadas envían a sus hijos a guarderías en lenguas extranjeras. Si no hay condiciones, simplemente escuche más y luego "hable" después de escuchar más.
La orientación de los padres es muy importante en la etapa de iluminación. El entusiasmo de los padres es la primera motivación para que los niños aprendan inglés. Los padres pueden ayudar a sus hijos a absorber el lenguaje en una variedad de entornos tridimensionales de las siguientes maneras.
Habla el lenguaje cotidiano y juega con tus hijos;
Lee cómics originales e historias Flash a tus hijos;
Escucha canciones y canta;
Lea libros calificados a los niños;
Escuche cintas y deje que los niños lean libros ilustrados.
Al hacer estas cosas, los niños sólo deben prestar atención a comprender el "significado" y establecer la conexión entre los sonidos del inglés y objetos específicos, sin prestar atención a las palabras.
Cuando la audición alcanza un cierto nivel (el período de silencio para los niños generalmente es de 6 meses a 1 año), los niños pueden producir algunos resultados simples.
Etapa de alfabetización: A los 6 años, los niños aprenden de forma natural a deletrear, y los padres se implican mucho a la hora de introducir a sus hijos en el mundo de la lectura.
Etapa de desarrollo integral: 7 a 9 años, lectura, ortografía, gramática y escritura.
Etapa de perfeccionamiento: 10-12 años, asignatura inglés, inglés académico.
4. Apoyar hasta cierto punto e inscribirte en la escuela cram de inglés correspondiente.
Si su hijo ha acumulado un vocabulario auditivo de 1000 palabras en casa, puede considerar darle una "clase de lengua hablada con un maestro extranjero" cuando tenga 5 años.
Un niño de 6 años con un vocabulario auditivo de 3000 puede inscribirse en una clase de fonética.
Empiece a inscribir a sus hijos en clases a la edad de 7 años, estudie sistemáticamente un conjunto de materiales didácticos, aprenda gradualmente conocimientos de gramática inglesa y desarrolle habilidades de lectura y escritura.
5. Los libros ilustrados originales no se admiten como lecturas ilustrativas, pero sí se admiten lecturas calificadas.
Gai Zhaoquan cree que los libros ilustrados son libros en lengua materna, escritos para niños en países británicos y americanos y leídos por adultos a niños. Debido a que los niños de países de habla nativa tienen una gran cantidad de información auditiva en sus vidas, los libros ilustrados se escriben principalmente con buenas historias, hermosas imágenes y hermosas palabras.
Los libros ilustrados no son sistemáticos, no es difícil distinguirlos y es imposible proceder paso a paso.
En la etapa inicial del aprendizaje del inglés, el contenido más importante para los niños chinos es escuchar palabras, frases y oraciones de uso común. La redacción de los libros ilustrados es desenfrenada y, a menudo, aparecen "palabras poco comunes". Es difícil e inapropiado utilizar libros ilustrados para la iluminación en inglés.
6. Existen ciertos beneficios al aprender idiomas extranjeros antes de la pubertad.
En cuanto a las sugerencias de aprendizaje para niños mayores (8-12 años), se pueden añadir sesiones de escucha según la hoja de ruta para agilizar la intervención lectora.
1. La comprensión de la traducción al inglés es imperativa, cuanto antes mejor, los 0 a 3 años es el período dorado para el desarrollo de la lengua materna de los niños.
2. El mal inglés de los padres, el mal inglés hablado y la poca comunicación diaria no afectarán el aprendizaje del inglés de sus hijos.
Insistir en leer libros ilustrados originales en inglés y leerlos en diferentes niveles.
Utilizar dibujos animados, leer audios, leer bolígrafos, etc. Como complemento de escucha.
3. Los niños no traducen libros ilustrados en inglés. Los niños mayores pueden traducirlos al chino cuando empiezan a leer libros ilustrados en inglés y luego reducirlos al inglés completo según corresponda.
4. Ruta de la iluminación:
5. El mejor momento para la iluminación:
El mejor comienzo para la iluminación inglesa es el nacimiento.
¡El segundo es ahora!