Objetivos de la actividad del plan 1 de clase media de monociclo
1. Aprender a empujar la carretilla para transportar mercancías, empujar la rueda lo más constantemente posible y cargar tantos artículos como sea posible.
2. Ejercite la fuerza del brazo y sea capaz de dominar de manera flexible el método de ajuste de velocidad.
3. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de los juegos.
4. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
Actividades para preparar
Bolsas, carritos.
Proceso de la actividad
1. Actividad de calentamiento.
Bajo la guía de la iglesia, los niños escucharon música y realizaron actividades preparatorias, ejercitando sus miembros superiores e inferiores, centrándose en sus muñecas y tobillos.
2. Actividades básicas.
(1) Cochecito divertido.
Los niños eligen sus propios carritos en el campo y practican intentando empujarlos.
Los maestros observaron cómo los niños empujaban el carrito, los ayudaron a explorar cómo empujar el carrito suavemente y les dieron orientación y aliento: "Mira quién empuja el carrito con más firmeza, para que el las mercancías no caerán."
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(2) La carretilla transporta "grano".
Presentación del profesor: Hay muchos "comer" al otro lado del lugar. ¡Por favor ayuda a los niños a recuperarlo!
(3) Carrera de relevos.
Los niños se dividieron en cuatro grupos. Los niños de cada grupo empujan el carrito hacia un lado del campo, colocan la "comida" en el carrito y la traen de vuelta. Después de colocar el auto en el lugar designado, entréguelo al segundo niño del grupo y el juego continúa. Hasta que todo el grupo de niños participe en el juego, gana el grupo que come la "comida".
Resumen: Anime a los niños a explorar formas de cargar más mercancías y elogie a los niños que empujan carretillas para transportar alimentos sin problemas y de forma segura.
3.
Los niños estrecharon la mano de la maestra, patalearon, movieron las muñecas e hicieron ejercicios de relajación.
Reflexión sobre las actividades
En las actividades, los niños del colectivo pueden participar activamente y escuchar atentamente la explicación del profesor sobre las reglas del juego. Algunos niños charlan con sus compañeros de abajo mientras el profesor les explica y no pueden concentrarse. La mayoría de los niños tienen el coraje de intentarlo, pueden dominar con flexibilidad el método de ajustar la velocidad y pueden cumplir con las reglas del juego, lo cual es gratificante. Algunos niños todavía son un poco tímidos y no se atreven a intentarlo. En las siguientes actividades, debemos prestar atención a cada niño para que todos puedan concentrarse en escuchar. Hay muchos aspectos que debemos mejorar en el futuro.
Plan de lección de monociclo a mitad de clase 2 objetivos de actividad:
1. Los niños utilizan el cochecito para practicar caminar o correr, y desarrollar la coordinación y flexibilidad de sus movimientos.
2. Mejorar la capacidad de los niños para cooperar entre sí en los juegos.
Preparación de la actividad:
Carrito, saco de arena, botella de Coca-Cola
Sugerencias de actividades:
1. Los niños deben imitar las acciones de calentamiento de la conducción. .
Cada niño utilizó un Frisbee como volante, imitó la conducción y leyó la canción infantil "Soy un pequeño conductor" mientras conducía.
2. Aprende el juego y domina los aspectos esenciales del mismo.
(1) Crear situaciones de juego y propiciar juegos.
"Niños, el repollo chino cultivado por el tío granjero tiene una buena cosecha este año. Ayudemos al tío granjero a transportar el repollo". "Piensen en cómo lo transportan. Hay muchos repollos, por lo que se puede transportar rápidamente."
(2) Muestre el monociclo y presente a los niños cómo empujarlo.
(3) El profesor demuestra cómo empujar una carretilla.
(4)Los niños intentan utilizar el carrito. La maestra se concentra en guiar a los niños para que sujeten el manillar del monociclo con ambas manos, miren hacia adelante y se inclinen ligeramente hacia adelante.
3. Los niños cargan la col en grupos. Un grupo es más numeroso y más rápido que el otro.
(1) Colocar sacos de arena en los cochecitos de los niños aumenta la dificultad del juego.
(2) Después de la primera ronda de competencia, deje que el equipo express comparta su experiencia sobre cómo transportar más repollo más rápido.
4.
Escucha música y "conduce" por una esquina.
Plan de lección de monociclo a mitad de clase con 3 objetivos de actividad:
Practicar empujar o correr, desarrollar la coordinación y flexibilidad de movimientos y cultivar habilidades cooperativas.
Preparación de la actividad:
Carretilla pequeña, sacos de arena o bloques de construcción, etc.
Sugerencias de actividades:
1. Introducción a las preguntas de diálogo:
Hoy la profesora os ha traído un coche divertido. Los niños pueden usarlo para devolver muchas cosas. ¿Quieres probarlo?
2. Exhibe el cochecito y deja que los niños realicen las actividades.
Introducción a las reglas:
Mientras empuja la carretilla, otro niño se aleja o sale corriendo. (Los niños se dividen en grupos y se turnan para jugar)
3 Para aumentar la diversión y la jugabilidad del juego, permita que los niños carguen sacos de arena o bloques de construcción en la carretilla.
Ampliación de la actividad:
Juega al juego de empujar un carrito con los padres en casa para aumentar la relación entre padres e hijos.
Plan de lección intermedia de monociclo 4 objetivos de actividad:
1. Usar varios equipos pequeños para jugar al monociclo y mejorar la capacidad de mantener el equilibrio con ambas manos.
2. Explora más formas de jugar probando y transmitiendo libremente las experiencias de tus compañeros, controla tu velocidad de conducción con la ayuda de música rápida y lenta, domina las rutas de movimiento y visita elementos según los marcadores. (flechas y puntos).
3. Experimente la diversión de cooperar con compañeros y profesores y esfuércese por cumplir la regla "uno por uno" en la práctica grupal.
Preparación de la actividad:
8 monociclos, 16 botellas, 4 arcos, 4 barras de equilibrio;
Cintas musicales o CD "Clarinet Polka", "Yao People" "Música de baile" y una grabadora;
Pegue los números 1, 2, 3, 4 y marque la parte inferior con flechas y puntos;
Antes de la actividad, los niños hicieron sube los números 1, 2, 3 solos 4.
Proceso de la actividad:
Primero, los niños trabajan en parejas (una persona tira del carrito, otra empuja el carrito) para llevar el carrito a la arena, y la velocidad cambia con la música.
Velocidad. Cuando la música se detiene, los niños cambian los roles con el carrito y el carrito según los gestos de la maestra.
2. Ingresa al patio de juegos y elige la barra de equilibrio, la botella de Sprite y el arco para jugar.
En tercer lugar, los niños se reunieron en un lado del campo y hablaron sobre sus propios juegos.
En cuarto lugar, los niños transfieren los métodos de juego de sus compañeros e intentan practicar nuevamente.
5. Juegos grupales: obstáculos acumulativos: arco, grupo único, un bucle.
En sexto lugar, los profesores y los invitados cooperan.