La idea general de popularizar la educación secundaria;
1. Para popularizar la educación secundaria, necesitamos construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, ganar el luchar contra la pobreza, promover la transformación y modernización de la economía y la industria, y promover la modernización de la planificación general en el contexto. En resumen, la idea general es que el gobierno toma la iniciativa, compensa las deficiencias, presta la misma atención a la promoción laboral y presta atención a la connotación.
2. Prestar igual atención a la educación general y a la educación vocacional significa coordinar el desarrollo de la educación secundaria general y la educación vocacional secundaria, colocar la educación vocacional en una posición destacada, optimizar la estructura educativa de la escuela secundaria y promoverla. el desarrollo coordinado de la educación general y la educación vocacional. Satisfacer las diversas necesidades de elección de los estudiantes.
3. Prestar atención a la connotación significa prestar igual atención a la popularización y la mejora. Mientras ampliamos la escala y aumentamos la popularidad, implementaremos plenamente la tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral, mejoraremos la idoneidad y el atractivo de la educación secundaria y sentaremos una base sólida para que los estudiantes se conviertan en talentos.
Contramedidas para universalizar la educación secundaria:
1. Establecer un mecanismo razonable de participación en los costos. Implementar un mecanismo de inversión para las escuelas secundarias ordinarias con inversión financiera como componente principal y fondos recaudados a través de otros canales como complemento, y mejorar el mecanismo de inversión para la educación secundaria vocacional donde el gobierno, la industria, las empresas y otras fuerzas sociales recaudan fondos de acuerdo con la ley.
2. Mejorar el mecanismo de inversión financiera. Se requiere que todas las localidades establezcan y mejoren el sistema de financiación por estudiante para las escuelas secundarias vocacionales y el sistema de financiación por estudiante para los estudiantes de secundaria ordinarios.
3. Determinar razonablemente los derechos de matrícula. De acuerdo con el requisito de que aquellos educados en la etapa de educación no obligatoria deben compartir razonablemente el costo de la educación, determinar los estándares de las tasas de matrícula, ajustar estrictamente los procedimientos estándar de las tasas de matrícula y establecer un mecanismo de ajuste dinámico.
4. Resolver eficazmente la deuda escolar. Todas las localidades deben formular planes de pago de la deuda para las escuelas secundarias ordinarias. Los pagos de la deuda que se produjeron antes de finales de 2014 y que se incluyeron en los resultados de la evaluación de las deudas de los gobiernos locales se pagarán de acuerdo con las políticas de gestión de la deuda de los gobiernos locales.