Aunque es beneficioso, por ejemplo, los padres pueden comprender la situación de aprendizaje de sus hijos...
Pero es más perjudicial, porque los padres envían a sus hijos a la escuela porque no tienen tiempo para disciplinarlos, las responsabilidades del maestro incluyen corregir la tarea, pero el trabajo del maestro no se ha completado, lo cual no es razonable en sí mismo.