2. La teoría de la psicología cognitiva ha penetrado profundamente en el estudio de los procesos de aprendizaje y enseñanza, prestando más atención al estudio de procesos de aprendizaje más complejos de los estudiantes, y los métodos de investigación se han vuelto cada vez más avanzados.
3. Prestar atención a la investigación de cuestiones psicológicas en la enseñanza en el aula, enfatizar la aplicación práctica de la teoría y prestar atención a la orientación individual del aprendizaje.
4. Prestar más atención a la unidad de las habilidades cognitivas, emocionales y motoras en el proceso de aprendizaje.
5. La influencia de la psicología humanista en la educación escolar y los procesos de enseñanza en el aula ha aumentado.