Habilidades para responder preguntas de evaluación en la aplicación de un análisis integral

Las preguntas de evaluación son relativamente simples en toda la categoría de análisis integral, por lo que será una herramienta útil para que los estudiantes se preparen para el examen. Al mismo tiempo, una comprensión profunda de las ideas para responder a dichas preguntas también ayudará a los estudiantes a profundizar su comprensión lógica de la estructura de la escritura argumentativa. A partir de lo básico, la atención se centra en la división de módulos, pero la transferencia y el dominio del conocimiento son requisitos internos para que todos aprendan bien la aplicación. Todo el proceso de respuesta a las preguntas de evaluación generalmente se divide en tres pasos: expresar opiniones, demostrar opiniones y sacar conclusiones. Vamos a explicar uno a uno los detalles de estos tres pasos:

Primero, da tu opinión. En primer lugar, debe quedar claro que las opiniones expresadas en la respuesta no son sus opiniones personales como candidato, sino las opiniones del autor sobre los hechos y puntos de vista relevantes del material. En segundo lugar, los conceptos de hechos y opiniones relevantes de la pregunta se expresan directamente en el material y pueden reflejarse en la respuesta. Se recomienda declarar primero y explicar después. Esta forma de respuesta puede evitar el problema de la expresión poco clara de ideas debido a explicaciones largas. Finalmente, la expresión de opiniones no está bien organizada en términos de diferentes hechos y opiniones, y la expresión de opiniones debe ser clara. Las formas comunes de expresar opiniones incluyen correcta, incorrecta, parcialmente correcta, etc.

2. Argumentos. La información contenida en los materiales que es útil para expresar sus opiniones son las razones de los argumentos. En relación con las opiniones anteriores, se debe prestar atención a conceptos, causas, motivos, impactos, etc. Puede resultar útil expresar opiniones, por lo que tiendo a demostrar los niveles de qué y por qué en la lógica de expresar opiniones en las preguntas de evaluación. Este paso también representa una gran proporción en el contenido de la respuesta. Espero que todos los estudiantes presten atención al responder cada ítem.

En tercer lugar, sacar una conclusión es un proceso de resumir todas las respuestas. Puede afirmar o reafirmar el contenido del punto, o puede terminar con una simple contramedida. Al afirmar y reafirmar opiniones, se debe prestar atención a la continuidad de la argumentación y la lógica de expresión, y evitar la repetición contundente de opiniones al final de las contramedidas, las contramedidas relevantes se pueden extraer del material o se pueden proponer contramedidas relevantes basadas en ellas; otros elementos del material, hechos u opiniones mismas. El contenido de las contramedidas finaliza con la evaluación.

En resumen, este es el contenido completo de la respuesta de la evaluación de tres pasos y también menciona muchos detalles a los que se debe prestar atención en la respuesta. Espero que todos los estudiantes puedan comprenderlo y utilizarlo profundamente.