Conceptos específicos
La educación audiovisual es la teoría y la práctica educativa moderna que utiliza tecnologías educativas modernas como computadoras, proyectores, diapositivas, grabaciones de audio, videos, radio, películas y televisión. Utilizar teorías y tecnologías educativas modernas para diseñar, desarrollar, aplicar, gestionar y evaluar procesos de enseñanza y recursos didácticos para lograr la modernización de la enseñanza.
Con sus propias ventajas, los microproyectores están desempeñando un papel cada vez más importante en la enseñanza audiovisual. Cómo aprovechar al máximo los proyectores y mejorar el efecto de la enseñanza audiovisual moderna es un tema que preocupa mucho a todo profesor que utiliza proyectores. Los proyectores didácticos están destinados principalmente a la enseñanza en el aula de profesores de escuela.
La combinación de educación moderna y conceptos educativos es más adecuada para los conceptos, formas y características educativas del sistema de producción moderno, el sistema económico moderno, el sistema cultural moderno, la ciencia y la tecnología modernas y el estilo de vida social moderno.
Los proyectores tradicionales no son fáciles de transportar. Debido a los estudiantes traviesos, los proyectores en las aulas escolares no son seguros y los estudiantes pueden dañarlos fácilmente. La portabilidad del microproyector para la enseñanza compensa la brecha en la enseñanza, haciendo que sea conveniente para los profesores almacenar materiales para la enseñanza a través del proyector, eliminando la molestia de los libros de texto y la escritura a mano con bolígrafos y tizas.
El origen de la educación audiovisual
El desarrollo de la tecnología educativa moderna en mi país comenzó en la década de 1920 y se llama educación audiovisual. En ese momento, los medios como diapositivas y películas utilizados en las actividades educativas audiovisuales se utilizaban más para la enseñanza que la audiología original y los medios impresos posteriores.
Su modo de comunicación ha dado un gran paso adelante y pertenece a la categoría de tecnología educativa moderna, pero no es una tecnología educativa moderna completa, sino sólo la etapa primaria de su desarrollo.
Operaciones de transporte
Los profesores de educación audiovisual trabajan bajo la dirección de supervisores y son responsables de la gestión de los equipos didácticos de educación audiovisual, las salas de equipos de educación audiovisual y las salas de informática. . Para desempeñar plenamente su función y servir para mejorar la calidad de la enseñanza, sus principales responsabilidades son:
Primero, de acuerdo con el contenido y el progreso de la enseñanza, demostrar y operar activamente diversos equipos de enseñanza para los profesores, explicar cómo utilizarlos y permitir a los profesores utilizar correctamente los equipos audiovisuales.
2. Dominar las especificaciones, el rendimiento y el uso de diversos equipos audiovisuales, estar familiarizado con los requisitos de mantenimiento y reparación de diversos equipos audiovisuales y realizar de forma proactiva trabajos de mantenimiento y reparación. Es necesario crear software de enseñanza para ayudar a los profesores a crear su propio software de enseñanza.
3. Establecer un libro de contabilidad de instrumentos audiovisuales y mejorar los sistemas de registro, desguace, préstamo, recepción y compensación. Realizar un inventario físico cada semestre; asegurarse de que el equipo audiovisual esté limpio, las cuentas sean consistentes y se realicen adiciones y mejoras oportunas.