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Cuadro de problemas básicos de enfermería 112007-07-1613:30.
El primer capítulo es la introducción
1. Preguntas de opción múltiple
1 La primera escuela de enfermería del mundo se estableció en: d.
1854
c 1858d 1860 e 1862
2. La enfermería moderna se formó en: D
Mediados del siglo XVI<. /p>
c. 65438+mediados del siglo VIII d. 65438+mediados del siglo IX e.
3.
A. Gran Bretaña b. Alemania
C. Canadá d Suiza y Países Bajos
4. La primera escuela de enfermería de China se fundó en el año 1600 d.C.
1862
c 1888d 1909 e 1920
5. Las medidas de enfermería para mantener la salud incluyen: b.
A. Atención matutina a los pacientes b. Educar a las personas mayores con enfermedades crónicas para que se cuiden a sí mismas.
C. Aspiración de esputo del paciente d. Instruir al paciente sobre ejercicios funcionales postoperatorios.
E. Orientar a las personas a adoptar una estructura dietética razonable en forma de educación sanitaria.
6. Las medidas de enfermería para restablecer la salud incluyen: d.
A. Succionar el esputo del paciente
C. Instruir al paciente sobre ejercicios funcionales postoperatorios d. Ayudar al discapacitado a participar en actividades de autocuidado.
E.Educar a las personas para que adopten una dieta razonable.
7. El centro de trabajo de la enfermería funcional es: e.
A. Las necesidades de la enfermedad b. Las necesidades de los pacientes
C. Las necesidades de las enfermeras
E. tareas diarias del trabajo
8. Los métodos de trabajo de las enfermeras responsables y auxiliares de enfermería para brindar una atención integral y sistemática a los pacientes según los procedimientos de enfermería son: d.
A. Enfermería de caso b. Enfermería funcional
C. Enfermería de responsabilidad e. /p>
A. Las responsabilidades de la enfermera son claras. b. Las enfermeras de todos los niveles pueden marcar la diferencia.
C. Las enfermeras están de guardia 8 horas al día y son responsables las 24 horas del día. d. Ahorre mano de obra y sea fácil de organizar y administrar.
E. Utilizar el proceso de enfermería como marco
10. Las siguientes descripciones del concepto de personas son correctas: b.
A. El ser humano es un sistema cerrado. b. Las personas son el núcleo de la práctica de enfermería.
C. Las personas deben ser responsables de la salud de los demás. d. El ser humano se compone de dos aspectos: físico y psicológico.
E. Las personas en diferentes etapas tienen básicamente las mismas necesidades.
11. La evaluación personal de uno mismo pertenece al autoconcepto: e.
A.Autoconocimientob.Imagen corporal
C.Rol expresado.Autocaracterísticas.Autoestima
2.Preguntas de opción múltiple
1. La comprensión que un individuo tiene de su propia unicidad pertenece al autoconcepto: BCDE.
A. Autoconciencia b. Imagen corporal
C. Expresión del rol d. Autoestima
2. los conceptos de enfermería son correctos
A. La práctica de la enfermería se basa en la experiencia b. La enfermería es una combinación de práctica y arte.
C. El objeto de servicio de la enfermería es el paciente, y la enfermería es una actividad pasiva con propósito.
E. El contenido central del trabajo de enfermería cambia con el tiempo.
3. Las siguientes no son las características básicas de la calidad.
Es una característica psicológica de las personas. b es un poder único del ser humano.
c es un rasgo innato de la personalidad. d se forma gradualmente en el proceso de socialización.
E. Se desarrollan gradualmente a través de influencias sutiles
4. La descripción de las ventajas de la enfermería responsable es errónea: CD
A. b. Tener requisitos más altos para las enfermeras.
C. Se debilita el sentido de logro de la enfermera. d. Promover el desarrollo del conocimiento y la tecnología enfermera.
E.
5. La explicación equivocada sobre las leyes del crecimiento y desarrollo es: ACDE.
R. Todos crecemos y nos desarrollamos al mismo ritmo. b. El crecimiento y el desarrollo son un proceso continuo.
C. Todos pasamos por el mismo proceso de desarrollo d. Crecimiento y desarrollo desequilibrado.
E. El crecimiento y el desarrollo humanos siguen una secuencia esperada y específica.
3. Rellena los espacios en blanco
1. La primera escuela de enfermería del mundo fue fundada por Nightingale.
2. Los cuatro conceptos básicos de enfermería son personas, medio ambiente, salud y cuidados, de los cuales el núcleo son las personas.
3. Las personas en enfermería comprenden cuatro niveles: individual, familiar, comunitario y social.
4. El autoconcepto de una persona consta de cuatro partes: cuerpo, mente y cuerpo, expresión de roles, autocaracterísticas y autoestima.
5. La connotación de enfermería es cuidado, humanidad y ayuda a los demás.
6. El desarrollo de la enfermería moderna ha pasado por tres etapas: centrada en la enfermedad, centrada en el paciente y centrada en la salud humana.
Cuatro. Cuestiones conceptuales
1. Era Nightingale: De 1860 a 1890, la escuela * * * formó a 1.005 estudiantes. Llevaron adelante el espíritu de Nightingale en su trabajo, llevaron a cabo reformas en la enfermería, fundaron escuelas de enfermería y dieron una nueva apariencia al trabajo de enfermería.
2. Calidad: se refiere a las condiciones básicas y capacidades potenciales de las personas para realizar actividades y tareas laborales. Es una combinación orgánica de las características naturales innatas de una persona y una serie de características sociales estables adquiridas más adelante en la vida. Éste es el poder único del hombre.
3. Crecimiento: se refiere al aumento del número de individuos en crecimiento.
4. Desarrollo: Es el proceso en el que los individuos interactúan con el entorno y experimentan cambios fisiológicos y psicológicos a medida que envejecen. Es un cambio de vida ordenado y predecible, resultado del aprendizaje y señal de madurez.
5. Autoconcepto: se refiere a la propia visión de ti mismo, es decir, tu sentido de identidad contigo mismo.
Verbo (abreviatura de verbo) respuesta corta
1. ¿Cuáles son los métodos de enfermería? Enumere y describa brevemente sus características.
(1) Atención del caso: una persona dedicada es responsable de implementar la atención personalizada y una enfermera atiende a un paciente.
②Enfermería funcional: El contenido principal del trabajo es cumplir diversas órdenes médicas y cuidados básicos rutinarios, y su asignación de trabajo se centra en diversas tareas diarias.
③Enfermería grupal: utilice enfermería grupal para brindar atención general a los pacientes.
(4) Enfermería responsable: Las enfermeras responsables y los asistentes de enfermería brindan atención general integral, sistemática y continua de acuerdo con los procedimientos de enfermería.
⑤ Enfermería integral: La enfermería integral consiste en brindar servicios de enfermería económicos, eficientes y de alta calidad a los destinatarios del servicio haciendo el uso más efectivo de los recursos humanos, seleccionando y aplicando de manera integral los métodos de trabajo anteriores.
2. Describir brevemente la connotación de enfermería holística.
① La enfermería debe proporcionar cuidados durante todo el curso de vida de una persona.
②La enfermería debe prestar atención a todo el proceso salud-enfermedad y prestar servicios.
③La enfermería debe proporcionar servicios a todas las personas.
Cuáles son las características del 3.3. ¿Qué cree Curtin que debería tener la profesión de enfermería?
① Dedícate al trabajo ② Presta atención a las relaciones interpersonales.
(3) Tener conocimientos y habilidades profesionales, (4) Tener ética.
⑤ Presta atención a la autodisciplina ⑤ Ten tu propio grupo profesional.
6. Preguntas de ensayo
1. Discuta la importancia de aprender conceptos básicos de enfermería.
① Formar un correcto concepto de enfermería.
② Comprender mejor las características de los pacientes como seres humanos.
③Establecer un nuevo concepto de salud y estar dispuestos a luchar por él.
④ Incrementar el conocimiento sobre la enfermería y la profesión enfermera.
Capítulo 2 Conceptos Básicos de Enfermería
1. Preguntas de opción múltiple
1. Respecto a la descripción del concepto de salud, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es? correcto: a.
A. Salud significa la ausencia de enfermedad o malestar. Existe una línea clara entre salud y enfermedad.
C. La salud es un proceso dinámico y continuo d. Los conceptos de salud de las personas se ven afectados por un solo factor.
E. La salud se refiere a la coordinación y estabilidad de varios sistemas del cuerpo.
2. Las personas prestan atención al impacto de los factores psicosociales en la salud y la enfermedad desde:b
A. Etapa centrada en la enfermedad b. >C. Esta etapa se centra en la salud humana
El objetivo estratégico de la Organización Mundial de la Salud es el año 2000
Todos disfrutan de salud y todos disfrutan de atención sanitaria pública.
Salud para todos, mejor nutrición para todos.
Rellena los espacios en blanco
1 La salud y la enfermedad son un proceso de equilibrio dinámico.
La Organización Mundial de la Salud propuso en 1947 que la salud no es sólo la ausencia de enfermedad o defecto, sino que también incluye la salud física y mental.
Un estado de buena adaptación mental y social
p>
Tres. Cuestiones conceptuales
1 Salud: La salud no sólo está libre de enfermedades y defectos físicos, sino que también cuenta con completas condiciones físicas y mentales y una buena adaptabilidad social.
Enfermedad: Bajo la influencia de ciertos factores internos y externos, la función, el metabolismo o la estructura morfológica de ciertas partes del cuerpo y la mente cambian, lo que se manifiesta en la destrucción o desviación del equilibrio dentro del cuerpo. y entre el cuerpo y el medio ambiente.
Cuatro. Pregunta de tesis
La relación entre salud y enfermedad
(1) La salud y la enfermedad pueden coexistir en un individuo, es decir, una persona puede tener ciertos problemas físicos, psicológicos y sociales. Estar en un nivel inferior de salud o incluso de enfermedad, pero por lo demás sano.
②A veces es difícil encontrar límites claros entre la salud y la enfermedad. Existe una forma transicional, que es dinámica pero no absoluta.
Verbo (abreviatura de verbo) respuesta corta
1 ¿Cuáles son los factores sociales y ambientales que afectan la salud?
① Sistema político ② Factores sociales y económicos ③ Factores culturales y educativos.
Capítulo 3 Teoría de enfermería y teorías relacionadas
1. Preguntas de opción múltiple
1. La teoría de sistemas es correcta: c.
A. Un sistema abierto no tiene fronteras b. Los seres humanos son subsistemas de sistemas naturales.
La función global del sistema es la suma de las funciones de cada componente.
D. La apertura y cierre del sistema es absoluta.
E. Las funciones de los sistemas y entornos abiertos se completan mediante entradas y salidas.
2. Según la jerarquía de necesidades se priorizan correctamente las siguientes necesidades
A. Equilibrio hídrico y electrolítico, estimulación sensorial, potencial propio, elogios y amistad
B .Oxígeno, actividad, protección contra daños, buenas relaciones interpersonales y dignidad
C Respeto, descanso, nutrición, amistad y armonía familiar
D. alegría de vivir, nutrición, dignidad y amor
E. Circulación sanguínea, protección contra lesiones, temperatura corporal, entretenimiento y carrera exitosa
3. ¿Las necesidades son correctas?
A. Las necesidades humanas tienen un cierto nivel de menor a mayor, que es absolutamente fijo.
b Generalmente, después de satisfacer un nivel de necesidades, aparecen necesidades de nivel superior y se vuelven evidentes gradualmente.
cLos individuos pueden tener múltiples necesidades al mismo tiempo, y el comportamiento humano está determinado de manera integral por estas necesidades.
d. Cuando se desarrollan necesidades de nivel superior, la influencia de las necesidades de nivel inferior en el comportamiento humano desaparece.
E. Cuanto menor es el nivel de necesidades, más diferentes son las formas de satisfacerlas.
4. Qué sistema de enfermería Orem se debe utilizar en pacientes comatosos: b.
A. Sistema activo-pasivo b. Sistema de compensación total
C. Sistema de salario parcial D. ***Sistema de participación
E. /p>
5. Liu Wenhuan explicó principalmente la estructura de defectos del autocuidado: c
A. b. ¿Qué necesidades de autocuidado tienen las personas?
C. ¿Cuándo necesita un individuo atención? d. Cómo evaluar la capacidad de autocuidado de una persona
E.
2. Preguntas de opción múltiple
1. Al aplicar el modelo de autocuidado de Liu Wenhuan al cuidado de los pacientes, la elección del sistema de enfermería depende de: Alemania
A. sugerencia del médico b. La condición del paciente
C. Composición de las enfermeras de la sala d. Capacidad de autocuidado del paciente
E. La relación entre el modelo de adaptación de Roy y los procedimientos de enfermería es correcta Descrito como BCE.
A. La evaluación principal es la evaluación de los factores que influyen. La evaluación secundaria es una evaluación de los factores que influyen.
C. La evaluación de primer nivel es para juzgar si la respuesta conductual de la persona es inválida d. El proceso de enfermería de este modelo se divide en tres etapas.
E. Después de completar las evaluaciones de primer y segundo nivel, determinar las prioridades de diagnóstico.
3. Complete los espacios en blanco
1. Los atributos básicos del sistema incluyen integridad, relevancia, dinámica y jerarquía.
2. Freud dividió el desarrollo de la psicología sexual humana en cinco etapas: la etapa del deseo sexual oral y la etapa anal.
3. Las etapas de la respuesta al estrés incluyen el período de alerta, el período de resistencia y el período de agotamiento.
4. Según el modelo de sistema de Newman, el cuerpo humano tiene tres líneas de defensa, a saber, la línea de defensa elástica, la línea de defensa normal y la línea de resistencia.
5. Roy dividió los estímulos en estímulos principales, estímulos relacionados y estímulos intrínsecos.
6. Freud creía que la personalidad consta de tres partes: ello, yo y superyó.
7. Según la teoría de Maslow, las necesidades humanas se dividen en necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de amor y pertenencia, necesidades de autoestima y necesidades de autorrealización.
8.El modelo de autocuidado de Orem incluye tres partes: estructura de autocuidado, estructura de déficit de autocuidado y estructura del sistema de enfermería.
9. En el proceso de enfermería del modelo adaptativo de Roy, la evaluación de primer nivel se refiere a la evaluación conductual, y la evaluación de segundo nivel se refiere a la evaluación de los tres factores que afectan el comportamiento del paciente.
10. Los tres sistemas de enfermería diseñados por Liu Wenhuan son el sistema de enfermería totalmente remunerado, el sistema de enfermería parcialmente remunerado y el sistema de educación con apoyo.
Cuatro. Cuestiones conceptuales
1. Autocuidado: Instinto humano, es decir, capacidad de cuidar de uno mismo.
2.Sistema: un todo orgánico con determinadas funciones compuesto por varios elementos interrelacionados e interactuantes.
3. Estrés: Es la respuesta inespecífica del organismo a estímulos ambientales.
Verbo (abreviatura de verbo) respuesta corta
1. Describa brevemente la importancia de la aplicación de la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow a la enfermería.
①Identificar las necesidades insatisfechas del cliente, es decir, los problemas de enfermería que necesitan la ayuda de enfermeras para resolver.
② Comprender y comprender mejor las palabras y los hechos del paciente.
③ Anticiparse a las necesidades no expresadas de los pacientes, o tomar medidas preventivas ante posibles problemas para cortarlas de raíz.
④ Recopilar y evaluar sistemáticamente la información básica de los pacientes.
⑤Identificar problemas de enfermería menores, graves, lentos y urgentes en función del nivel básico de necesidades, para ordenar razonablemente las prioridades al formular el plan de enfermería.
2. Según el modelo de sistema de Newman, explique el alcance y finalidad principal de la prevención terciaria.
(1) Prevención primaria: cuando se sospecha o se descubre que existe una fuente de estrés y el estrés aún no ha ocurrido, se puede iniciar la prevención primaria para evitar que la fuente de estrés invada la línea de defensa normal. ⑵Prevención secundaria: Cuando las personas experimentan reacciones de estrés, se puede iniciar una intervención secundaria, es decir, la detección temprana de casos, el tratamiento oportuno y el fortalecimiento de las líneas de resistencia. El propósito es reducir y eliminar reacciones, restaurar la estabilidad del individuo y promover el retorno a un estado sano y fuerte. ⑶Prevención terciaria: se refiere a la intervención después del tratamiento activo o cuando el individuo alcanza un grado considerable de estabilidad, con el fin de lograr una recuperación completa y reducir las secuelas, con el fin de mantener aún más la estabilidad del individuo y prevenir la recurrencia.
3. Erikson dividió el desarrollo de la personalidad en varios períodos.
¿Cuál es su nombre?
Ocho etapas, a saber, etapa gustativa, etapa del músculo anal, etapa del movimiento reproductivo, etapa latente, adolescencia, edad adulta temprana, mediana edad y vejez.
Capítulo 4 Sistema de servicios de salud
1. Preguntas de opción múltiple:
1. Según la naturaleza y clasificación de tareas del sistema de organización de salud de China, cuál de los lo siguiente es correcto: ABC
a, organización administrativa de salud B, institución de salud
c, organización de salud de masas D, agencia de masas
e, las anteriores son todas correcto
2. Según sus tareas específicas, los hospitales se pueden dividir en varias categorías: BCD.
a. Hospital de especialidades B. Hospital militar
C. Hospital corporativo d. Hospital afiliado a la facultad de medicina
Hospital general
3 . La misión del hospital: ABCD
a, tratamiento médico B, docencia
c, investigación científica D, servicios de prevención y salud comunitaria
e. salud
4. El objetivo general de la atención sanitaria universal en el siglo XXI: ABD.
1. Alargar la esperanza de vida y mejorar la calidad de vida de todas las personas.
b. Mejorar la equidad en salud entre y dentro de los países.
C. Integrar una perspectiva de género en las políticas y estrategias de salud
d. Hacer que los servicios proporcionados por sistemas de salud sostenibles sean accesibles para todos.
e, todo lo anterior es correcto
2. Preguntas de respuesta corta:
1. El contenido y las características de los servicios de salud comunitarios.
Respuesta: Contenido: El enfoque de los servicios de salud comunitarios es la prevención, protección y promoción de la salud.
Características: Tomando la atención primaria de salud como el cuerpo principal, tomando la salud como el centro y centrándose en la prevención de enfermedades, la promoción y el mantenimiento de la salud, los servicios de salud comunitarios se adhieren al principio de bienestar social, permitiendo a todos; tienen la oportunidad de recibir atención médica, los miembros de la comunidad son a la vez cuidadores y participantes en el cuidado de los demás, logrando la salud universal.
Capítulo 5 Enfermeras y Pacientes
1. Preguntas de opción múltiple
1 El momento en que se comenzó a establecer la relación enfermera-paciente es: c.
A. Dentro de las 24 horas posteriores al ingreso del paciente en el hospital b. Cuando la enfermera y el paciente se presenten,
C Cuando la enfermera y el paciente se reúnan por primera vez.
>
E. Al evaluar los datos recopilados de los pacientes
2. Las tareas principales de la relación enfermera-paciente son:
A. Establecer confianza b. Descubrir problemas de enfermería
C. Ambas partes se familiarizan entre sí d.
E. Evaluación mutua entre enfermeras y pacientes
3. Un paciente con infarto de miocardio mejoró después de ser hospitalizado, pero debido a que su anciana madre sufrió un ictus repentino, abandonó resueltamente el hospital. cuidar de su madre. ¿Qué problemas tiene el paciente con la adaptación de roles? C
A. Conflicto de conducta de rol b. Fortalecimiento de la conducta de rol
C. Dilución de la conducta de rol d. comportamiento
4. Qué modelo de relación enfermera-paciente deben adoptar los profesores universitarios que padecen bronquitis crónica desde hace mucho tiempo: e.
A. Sistema activo-pasivo b. Tipo orientador-cooperativo
C.d. Sistema educativo de apoyo
E.***Mismo tipo de participación
5. La distancia adecuada para la primera conversación entre una enfermera y un paciente recién ingresado es: a.
A.Distancia privada b.Distancia íntima
C.Distancia social d.Distancia pública
E.
6. Las habilidades de comunicación que pueden brindarle a la otra parte oportunidades para pensar y adaptarse incluyen: a.
A. Silencio b. Escuchar c. Sonreír
D. Tocar e. Cuestionar
7. >
A. Escuchar b. Hacer preguntas c. Permanecer en silencio
D Tocar e. Hacer contacto visual
8.
A. b. Tómate el tiempo para escuchar
C. Presta atención a los matices. Presta atención a la comunicación no verbal
E. Presta atención a la velocidad con la que habla la otra parte.
2. Rellenar los espacios en blanco
1. El proceso de desarrollo de la relación enfermera-paciente se puede dividir en tres etapas, a saber, la etapa inicial, la etapa de trabajo y la etapa final. .
2. Existen tres modos básicos de relación enfermera-paciente: modo activo-pasivo, modo orientación-cooperación y modo * * * participación.
3. Elementos básicos del proceso comunicativo: el trasfondo o situación de la comunicación, la información, los canales de transmisión de la información y el proceso de retroalimentación entre productores de información y receptores de información.
4. Las formas de comunicación incluyen la comunicación verbal y la comunicación no verbal.
5. Las formas de comunicación no verbal incluyen el lenguaje corporal, los efectos, el tiempo de reacción y el cuasilenguaje.
6. Los factores que afectan la comunicación incluyen factores personales: el emisor y el receptor del mensaje, el mensaje, el entorno y las habilidades comunicativas.
Tres. Cuestiones conceptuales
1. Relación enfermera-paciente: Es la relación interpersonal que se forma naturalmente entre enfermera y paciente en el proceso de prestación y recepción de servicios de enfermería.
2. Rol: se refiere a los requisitos y expectativas de comportamiento de una persona en una posición específica en un sistema social específico.
3. Comunicación: Es un proceso de intercambio de información que sigue una serie de reglas iguales. Las personas se conectan con el entorno social que las rodea a través de la comunicación.
Cuatro. Preguntas de respuesta corta
1. ¿Cuáles son las características del rol del paciente?
(1) Los pacientes pueden quedar exentos de las responsabilidades de los roles sociales normales a su discreción.
② El paciente no es responsable de caer en un estado de enfermedad y tiene derecho a recibir ayuda.
(3) Los pacientes tienen la obligación de curar la enfermedad y la responsabilidad de restaurar la salud.
④Los pacientes deben buscar activamente ayuda profesional y técnica.
2. ¿En cuántos niveles se puede dividir la comunicación?
① Comunicación general ② Comunicación que establece hechos ③ Comunicación que comparte pensamientos personales.
④ Compartir sentimientos ⑤ Comunicación constante.
3. Nombra los cuatro requisitos de distancia para la comunicación interpersonal y da ejemplos de las situaciones en las que se aplican.
①Distancia íntima: se refiere a la distancia entre las dos partes inferior a 50 CM, así como la distancia entre la enfermera y el paciente durante el proceso de tratamiento.
②Distancia personal: se refiere a la distancia de 50-100 cm entre las dos partes, adecuada para hablar con amigos cercanos.
③Distancia social: se refiere a la distancia entre dos partes de 1,3-4M, utilizada a menudo en actividades laborales o actividades sociales en general.
④Distancia pública: se refiere a la distancia entre discursos públicos formales, separados por más de 4M, utilizados en clase.
4. ¿Cuáles son las habilidades comunicativas comunes?
Escucha, reflexión, cuestionamiento, aclaración repetida, aclaración, tacto silencioso.
Preguntas de ensayo y preguntas de casos sobre verbos (abreviaturas de verbos)
1. Intente comparar las diferencias entre los roles de las enfermeras en el pasado y ahora.
Desde los roles anteriores de madre, monja, doncella y asistente médica, hasta una profesional independiente con educación especial, respeto y experiencia. Las múltiples funciones que desempeña el personal de enfermería general incluyen: planificadores de enfermería, ejecutores de actividades de enfermería, gestores de enfermería, educadores sanitarios, coordinadores sanitarios, consultores sanitarios, defensores de los pacientes, investigadores y reformadores de enfermería.
2. Explicar la importancia de la comunicación no verbal en el trabajo de enfermería.
① Expresar emociones y emociones; ② Regular las interacciones; ③ Verificar la información del lenguaje.
④ Mantener la autoimagen ⑤ Indicar el estado de las relaciones interpersonales.
Capítulo 6 Profesión de Enfermería y Derecho
1. Preguntas de opción múltiple:
El derecho se puede clasificar según diferentes estándares. Dependiendo del contenido, efectividad y procedimientos de formulación de la ley, se divide en: b.
a. Derecho interno y derecho internacional b. Constitución y derecho común
c. Derecho sustantivo y derecho procesal d. Derecho civil y derecho penal
2. La ley fundamental de nuestro país es: c.
a. Derecho civil B. Derecho administrativo C. Constitución D. Derecho penal E. Derecho económico
3. y Derecho de la Salud": A
a. El principio de tratamiento primero B. El principio de protección de la salud
c. El principio de equidad D. El principio de autonomía del paciente
e.El principio de prevención Principio
4. Otras consecuencias que causan daño personal evidente al paciente pertenecen a: d.
a, accidente médico de primer nivel B, accidente médico de segundo nivel
c, accidente médico de tercer nivel D, accidente médico de cuarto nivel
e , no ACCIDENTE médico.
5. El tema del accidente médico es d.
a. Paciente B. Personal médico y sanitario sin cualificación profesional
c. Equipo técnico de valoración de accidentes médicos D. Instituciones médicas y su personal médico
e. Departamento de Administración de Salud
2. Preguntas de opción múltiple:
1. Características legales: ABCD
a.
b.Es una norma social formulada o reconocida por el Estado.
c, es una norma social que estipula los derechos y obligaciones de las personas.
d. Es el estándar garantizado por la fuerza obligatoria nacional.
e.Todos son iguales ante la ley
2.
a. Factores del paciente B. Factores del equipo médico
c Medicamentos, equipos y otros factores médicos D. Factores ambientales y de tiempo
e, los anteriores son. todo correcto
3. La importancia de la valoración técnica de los accidentes médicos: ABCDE
a. Distinguir el bien del mal, definir responsabilidades y caracterizar el accidente de forma objetiva y justa.
b. Proporcionar una base para el manejo de accidentes médicos.
c. Promover la construcción de normas y reglamentos hospitalarios
d. Mejorar el nivel de gestión hospitalaria
e.
3. Preguntas de respuesta corta:
1. Qué constituye un accidente médico
Respuesta: (1) El tema es una institución médica y su personal médico.
(2) Carácter ilícito del acto
(3) Negligencia que cause daño a la vida del paciente.
(4) Existe una relación causal entre la conducta negligente y las consecuencias.
2. Medidas para prevenir accidentes médicos
Respuesta: (1) Fortalecer la educación en ética profesional.
(2) Fortalecer el aprendizaje y mejorar los niveles empresariales y técnicos.
(3) Fortalecer la gestión de la calidad y mejorar el seguimiento de la calidad.
(4) Redacción y gestión de documentos de enfermería.
(5) Implementar estrictamente el sistema de notificación médica de accidentes.
(6) Fortalecer el concepto de legalidad y cumplir estrictamente las normas y reglamentos.
(7) Mantener el equipo médico en buen estado.
(8) Para medidas de diagnóstico y tratamiento de riesgo, el sistema de firma de contratos con los pacientes debe implementarse estrictamente.
(9) Atender los casos de forma activa y prudente y fortalecer la gestión de accidentes médicos.