¿Cómo hace el director un buen trabajo como padre? En la escuela, como profesores, debemos hacer un buen trabajo como padres para que puedan dejarnos a sus hijos con confianza. A continuación, los llevaré a comprender cómo el maestro de la clase hace un buen trabajo como padre.
¿Cómo hace el director un buen trabajo como padre? 1. El maestro de la clase debe comunicarse más con los padres, aprovechar al máximo las reuniones de padres, las visitas domiciliarias, la capacitación para padres, etc. para comunicarse con los padres, comunicarse con los padres de manera oportuna y negociar para resolver problemas en el carácter moral de los estudiantes. estudio y vida. Esta es la mejor política educativa.
1. Visitas domiciliarias específicas
Visitar a las familias de los estudiantes de manera planificada y específica para comprender el entorno familiar y las condiciones económicas de los estudiantes, comprender el desempeño de los estudiantes en casa y comunicarse. con los padres sobre la educación de los estudiantes, o descubrir el meollo del problema, prescribir el medicamento adecuado y adoptar un enfoque doble para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Mantenerse en contacto con los padres a través de diversas vías.
El maestro de la clase debe publicar su número de teléfono a los padres, establecer un grupo de WeChat en la clase y comunicarse con los padres en cualquier momento, o utilizar elementos escritos, como libros de calificaciones, comentarios de conducta, etc. y anotar las opiniones y requisitos de la educación escolar para ellos. Los padres pueden escribir sus opiniones y requisitos después de leerlo, para que puedan mantenerse al tanto del desempeño y la situación de los estudiantes en la escuela y cooperar con el maestro de la clase en la educación de los estudiantes.
3. Convocar reuniones de padres y maestros
Convocar reuniones regulares o irregulares de padres y maestros para informar sobre el plan de trabajo y los arreglos del maestro de la clase, publicar las reglas, regulaciones y requisitos relevantes de la escuela. y permitir que los padres expresen sus opiniones. Hacer comentarios y sugerencias sobre el trabajo escolar o de clase. Está prohibido convertir la reunión de padres y profesores en una "reunión de quejas" en la que el director explica la situación del alumno a los padres, o en una "reunión de crítica" en la que toda la insatisfacción y el resentimiento contra los alumnos se dirigen a los padres. Los estudiantes y los padres nunca deben ser reacios o temerosos de realizar conferencias de padres y maestros. En cambio, debemos buscar la verdad a partir de los hechos, ser objetivos y justos, comunicarnos con los padres y las escuelas de manera democrática y equitativa, y educar a los estudiantes de manera conjunta.
4. Cultivar a los padres y mejorar continuamente su conciencia sobre la educación de sus hijos, para que la familia pueda desempeñar un buen papel en el crecimiento de la generación más joven.
Dependiendo del colegio, se imparten periódicamente clases de formación para padres, desde la teoría hasta la práctica, para que los padres sepan cómo ser padres competentes, padres cualificados y utilicen la teoría para guiar sus acciones.
¿En qué aspectos los padres deben ser buenos padres?
1. Los padres deben educar a sus hijos y no dejar que se desarrollen de forma natural.
Como padres tenemos que hacer la vista gorda ante las acciones de nuestros hijos y dejar que se desarrollen de forma natural, que es el llamado “campo libre”, pero debemos intentar aprender algunos conocimientos relevantes sobre educación y psicología. Para preocuparnos por el crecimiento saludable de los niños, no sólo debemos permitir el desarrollo de su salud física, sino también prestar atención al desarrollo de su salud mental y orientar y resolver rápidamente sus problemas psicológicos en la vida y el estudio.
2. Los padres deben ser sinceros y serios, y no ser demasiado cariñosos con sus hijos.
Para algunos hijos únicos o los más pequeños, no podemos ser obedientes, sin importar lo bueno o lo malo, siempre respondemos a las solicitudes y nos excedemos. Los niños deben ser tratados con sinceridad y rigor, para que puedan seguir progresando y crecer sanamente bajo la guía correcta de sus padres.
3. Los padres deben ser considerados y afectuosos con sus hijos, y no deben ser simples y groseros.
Cuando los niños tienen defectos, los padres no pueden castigarlos simple y bruscamente con palos o malas palabras. Más bien, debemos preocuparnos por el niño, tener una conversación sincera con él, ayudarlo a encontrar formas de corregir errores y aclarar las metas y la dirección para seguir adelante.
Poco a poco, comprenda si el niño se está desarrollando en una buena dirección o en una mala dirección. Una ventaja especial de la educación familiar es que puede detectar y resolver problemas a tiempo. Los padres deben afirmar y apoyar los signos que son beneficiosos para la salud para que puedan crecer y prosperar, corregir decididamente los signos nocivos para la salud o tomar medidas preventivas en función de los signos.
4. Normalización e institucionalización de la vida familiar.
Establecer un sistema y tener una vida normal es una forma eficaz de cultivar buenos comportamientos y hábitos en los niños. Para que los niños vivan una vida ordenada y desarrollen buenos hábitos de comportamiento, las familias deben establecer ciertos sistemas que permitan a los niños crecer de una manera más estandarizada.
5. Los padres siempre deben tener paciencia y persuadir y motivar a sus hijos.
Por lo tanto, los maestros de clase deben aprender a comunicarse con los padres, educar a los estudiantes juntos y esforzarse por lograr la cooperación de los padres para completar diversas tareas educativas.
¿Cómo hace un profesor de clase un buen trabajo como padre3?
Hacer un buen trabajo como profesor de clase requiere una actitud positiva.
El profesor de la clase debe tener una actitud buena y positiva. El profesor de la clase trabaja muy duro y tiene que lidiar con muchas cosas triviales todos los días. Cuando se encuentre con tales dificultades, debe buscar al director y dejarle que se encargue de todos los asuntos, grandes y pequeños. Una buena mentalidad proviene del cultivo personal, que incluye ideología, nivel cultural, calidad psicológica, etc. Para tener una actitud positiva, el profesor de la clase necesita seguir aprendiendo en el trabajo y en la vida, el aprendizaje no tiene fin, sentir con el corazón y absorber nutrientes. Como maestro de clase, la vida es estresante, especialmente cuando se trata de los problemas de los estudiantes. Debes ajustar tus emociones de manera oportuna, tener la mente abierta y abierta, no llegar a un callejón sin salida, tener la mente abierta y abierta. mentalidad y aprender a comparar verticalmente. Si un profesor de clase tiene un buen estado mental y mantiene una actitud positiva, la persona siempre trabajará duro, tendrá confianza, estará llena de energía y podrá afrontar todos los altibajos de la vida con una mente normal y superar las dificultades. encontrado. Un maestro de clase así no sólo puede brindarles a los estudiantes más ayuda en sus estudios, sino también educarlos bien en la vida y darles un buen ejemplo.
El director debe tener un alto sentido de responsabilidad.
El maestro de clase es el principal responsable de los estudiantes en la escuela, por lo que ya sea en la vida o en el estudio, el maestro de clase debe asumir la responsabilidad de educar y cuidar a los estudiantes. Por lo tanto, un excelente maestro de clase debe tener un alto sentido de responsabilidad para poder asumir la responsabilidad de educar y cuidar a los estudiantes y tranquilizar a los padres, las escuelas y los estudiantes.
El director debe establecer una relación de igualdad profesor-alumno.
Un gran obstáculo entre el profesor de la clase y los estudiantes es la brecha de comunicación entre profesores y estudiantes, es decir, la brecha emocional entre profesores y estudiantes. Las tendencias actuales muestran que los canales para la transferencia de conocimientos entre profesores y estudiantes se están ampliando, mientras que los canales para la comunicación emocional se están reduciendo. Una relación igualitaria entre profesor y alumno es la base y el núcleo de las relaciones escolares. En el estudio y en la vida, los profesores de clase deben trabajar duro para construir una nueva relación profesor-alumno democrática, igualitaria y armoniosa que se adapte a la nueva era del siglo XXI. El maestro de la clase debe comprender y confiar plenamente en cada estudiante, respetar y cuidar a cada estudiante.
El profesor de la clase debe adherirse al principio educativo de que enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras.
“Aquello que sea bueno aprendiendo se convertirá en funcionario”. El profesor de clase no es sólo un difusor de conocimientos, sino también un modelo a seguir para que los estudiantes aprendan. En la escuela, cada palabra y acción del maestro de la clase tendrá un profundo impacto en los estudiantes. Confucio dijo una vez: "Si eres recto, actuarás sin órdenes; si no eres recto, no obedecerás las órdenes". Por lo tanto, los profesores de clase siempre deben adherirse al principio de "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con el ejemplo". "palabras" y mejorar constantemente su calidad profesional y su calidad ideológica y moral., estandarizar constantemente sus palabras y hechos, moldear constantemente su propia noble personalidad, mejorar constantemente su propia educación y métodos de enseñanza, utilizar su profundo conocimiento, excelente calidad y nobles sentimientos para contagiar y educar a los estudiantes, para que los estudiantes puedan educarse y desarrollarse a través de la enseñanza personal.
El profesor de la clase debe utilizar adecuadamente el método educativo que combina el amor estricto con el amor estricto.
El rigor se combina con el amor. El "amor" refleja la actitud del maestro de la clase hacia los estudiantes, y el "rigor" refleja los requisitos del maestro de la clase para la vida y el estudio de los estudiantes. El rigor proviene del amor y el amor proviene del rigor. Sólo amándonos unos a otros estrictamente podemos educar bien a los estudiantes. Un excelente maestro de clase necesita captar el equilibrio entre "amor" y "rigurosidad" y combinarlos orgánicamente para que los estudiantes puedan crecer felices y saludables en medio de las exigencias del amor y el rigor.
El profesor de la clase deberá utilizar correctamente el método educativo de enseñanza de los alumnos de acuerdo con su aptitud.
Cada estudiante tiene sus propias fortalezas y debilidades. Los profesores de clase deben ser buenos para descubrir las fortalezas y debilidades de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes en la educación y la vida y promover un mejor desarrollo integral de nuestros estudiantes.
El profesor de clase debe movilizar plenamente el entusiasmo de los padres en la educación y trabajar con los padres para abrir un cielo para sus hijos.
Los padres son los “primeros maestros” de sus hijos y la familia es la “primera escuela” de sus hijos. Además de la escuela, los comportamientos, valores y actitudes de vida de los padres desempeñarán un papel sutil en el desarrollo espiritual y de calidad de los niños.
Por lo tanto, los profesores de clase deben movilizar plenamente el entusiasmo de los padres por la educación, obtener una estrecha cooperación de las familias, aprovechar el potencial de la educación de los padres, intercambiar información frecuentemente con los padres, comprender mejor a los estudiantes, implementar planes educativos que sean más beneficiosos para el crecimiento de los niños y formar un consenso educativo con los padres.