En tu larga carrera de estudios, todo el mundo ha participado más o menos en algunas reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas están diseñadas para mejorar el conocimiento, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. Creo que muchos amigos necesitan una buena clase temática para planificar contenidos. El siguiente es un resumen de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias que recopilé cuidadosamente (generalmente 5 artículos). Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Acta de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias 11. Desbloqueo - Reunión de clase
La prevención y el control de epidemias es fácil de desbloquear pero difícil de bloquear. Deje que los estudiantes se den cuenta de que la prevención y el control de epidemias. El control no es sólo asunto de la escuela, sino también de ellos mismos. Obtener el reconocimiento de los estudiantes será más propicio para el desarrollo de la labor de prevención y control de epidemias. Tomando la reunión de clase como portadora, parto de los tres aspectos siguientes.
1. Analizar la situación
Muestre a los estudiantes las epidemias nacionales y extranjeras a través de imágenes de noticias, videos, etc., para que los estudiantes puedan comprender la gravedad de la epidemia y aumentar su vigilancia.
2. Académico
Cuénteles a los estudiantes sobre el trabajo de prevención y control de epidemias de la escuela para los estudiantes, como la dificultad de cocinar en el restaurante para permitir que los estudiantes tomen un baño caliente; supere todas las dificultades y resuelva el problema del calentador de agua, etc. , para ganar el sentido de identidad de los estudiantes con la escuela y ayudar a que la epidemia de la escuela funcione.
3. Beneficios inmediatos
Para los estudiantes de secundaria, el tiempo es dinero y el tiempo es vida. Durante este tiempo no hay retrasos. Tomemos como ejemplo a los estudiantes con resfriados y fiebre. Tendrán que irse a casa durante al menos dos días o incluso más si tienen fiebre. Resultó que había un ejemplo así en la clase. Tuve fiebre y me quedé en casa cinco días. De esta forma, los alumnos prestarán atención y regularán la ventilación.
En segundo lugar, observe cuidadosamente
1. Observe si los estudiantes usan máscaras con regularidad y qué estudiantes a menudo no usan máscaras; observe si los estudiantes se alinean según sea necesario y si la ventilación está estandarizada. a la observación Dar recordatorios apropiados.
2. Observar los cambios en las actitudes de los estudiantes hacia la prevención y el control de epidemias desde el comienzo de la escuela, prestar atención de manera oportuna y llevar a cabo la reeducación y el fortalecimiento de la educación cuando los estudiantes estén relajados.
En tercer lugar, ejecución: paciencia
La clave para la prevención y el control de epidemias radica en los requisitos de estandarización, y la clave está en la implementación. Según los diferentes problemas de los estudiantes, debemos explorar las razones detrás de los problemas y tomar diferentes medidas.
1. Mantenga buenos registros y estudie detenidamente.
Registre cuidadosamente los problemas de los estudiantes, cuáles son más fáciles para los estudiantes y cuáles solo se les ocurren a estudiantes individuales. Analizar las causas de diferentes problemas para poder tomar las medidas correspondientes según los diferentes problemas y los diferentes estudiantes.
2. Tomar las medidas adecuadas en función de las personas y circunstancias.
La prevención y el control de epidemias son más importantes que el Monte Tai y no pueden descuidarse en ningún momento. Sin embargo, mientras prevenimos y controlamos la epidemia, también debemos prestar atención a la salud mental y la situación de aprendizaje de los estudiantes, especialmente los de secundaria, y debemos ser cautelosos al tomar las medidas correspondientes. Mi método es:
Sorpresa. Observe atentamente el uso de máscaras por parte de los estudiantes en las clases de autoestudio, registre el número de estudiantes que usan máscaras irregulares en cada columna y anuncielo después de clase, para que los estudiantes puedan sentir la atención del maestro de la clase y formar una competencia invisible entre los estudiantes;
Recordatorio de claves. Para los estudiantes que a menudo no usan máscaras, recuérdeles en privado:
Reemplace el castigo con el aprendizaje. Para estudiantes que usan máscaras de manera irregular y no hacen la fila requerida. Grabar y castigar a los estudiantes en forma de preguntas y respaldos en el aula o en clases de autoestudio no solo ayuda a los estudiantes a aprender, sino que también los alienta a usar máscaras y alinearse según sea necesario;
Aprovechar fuerzas externas. Los estudiantes que no adopten los métodos anteriores serán tratados por la Oficina Política y de Educación. Por supuesto, actualmente ningún enfoque general es suficiente.
Todo evoluciona y cambia, por eso las medidas para tratar con los estudiantes también deben seguir cambiando. Cuando se trata del trabajo de los estudiantes, no se puede “comer todo el tiempo” debido a la gente y al tiempo.
4. Perseverancia - Persistencia
La prevención y el control de epidemias no es algo que sucede de la noche a la mañana, ni se puede lograr de la noche a la mañana. El trabajo de prevención y control de epidemias debe normalizarse y formar parte del futuro trabajo de clase, con énfasis constante, más énfasis y más recordatorios. La epidemia no es un asunto menor y conlleva grandes responsabilidades.
¡Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de epidemias no solo garantiza la salud de los estudiantes, sino que también garantiza el examen de ingreso a la universidad!
Resumen de la reunión de clase temática sobre prevención y control de epidemias II Eran las 2 de la tarde del 20 de febrero de 2020. La luz del sol fuera de la ventana era particularmente brillante y brillaba en mi rostro a través de las cortinas bordadas con rosas rojas. , que fue particularmente cálido. En ese momento pensé que, si no hubiera sido por esta enfermedad infecciosa repentina y sin preparación, estaría escuchando a los niños leer en el aula luminosa, con caras sonrientes como flores llamando "buen maestro" una y otra vez. Qué maravilloso es mirar atrás ahora...
Sin embargo, no hay condiciones en la vida. Debido a esta terrible epidemia, ahora solo podemos quedarnos en casa y "no podemos salir sin salir". Nunca pensamos que algún día podríamos estar tan seguros y contribuir al país. Con la gravedad de la epidemia, surgió "las clases se suspenden pero el aprendizaje no se suspende", y la enseñanza en vivo en línea en "DingTalk" se convirtió en una "tendencia". Mirando hacia atrás en las dos semanas de aprendizaje en vivo en línea, se puede decir que tengo muchos sentimientos...
1 Hubo muchos problemas de "clavado" al principio, y mi paciente. La orientación fue reconfortante.
La víspera de la retransmisión en directo online, el colegio tuvo en cuenta que los profesores no estaban familiarizados con el software, por lo que dispuso de personal técnico especializado para formar a los profesores. El maestro Xu de la escuela guió pacientemente a los maestros para que dominaran las habilidades de transmisión en vivo paso a paso y respondió pacientemente cualquier pregunta de manera oportuna. Maestros del mismo grado, para garantizar la calidad del video en clase, otros maestros prestaron atención activamente en segundo plano y dieron opiniones y sugerencias oportunas durante la clase de prueba grupal de transmisión en vivo cuando los maestros mayores no podían entender los pasos de la transmisión en vivo; Al mismo tiempo, los jóvenes profesores abrieron el vídeo instrucciones paso a paso... Es gracias a estos colegas responsables y entusiastas que todos los maestros de la escuela pueden realizar transmisiones en vivo con habilidad e impartir conocimientos a los niños. En este momento, solo quiero decirle a mi madre: "Aunque no podemos ir al frente en persona, somos tu respaldo más fuerte, cuidando y cuidando las flores de la patria para ti".
2. Utilice la transmisión en vivo "DingTalk", la primera lección del semestre.
Aunque no podemos reunirnos en el colegio, como primer día de inauguración de un semestre, a las 8:10 am del 10 de febrero, todos los profesores y alumnos del colegio realizaron una ceremonia de apertura a través de DingTalk, y todos Lo vimos juntos. La primera lección de la escuela”. Cuando el director nos vio enviando bendiciones y aliento a todos, y cuando vio a los niños con ropa limpia y pañuelos rojos brillantes, lo miró muy seriamente.
3. Puedes estudiar en casa y las cálidas imágenes son muy conmovedoras.
Hoy en día, el aprendizaje en línea se lleva a cabo desde hace casi dos semanas. Cada vez que corrijo la tarea de mis hijos, siento mucha calidez al ver a los niños estudiar seriamente en casa, a los padres responsables y sus cálidas palabras. Sí, si los profesores son serios, los padres lo serán, por lo que los niños serán más serios.
No hay invierno que no pueda pasar, ni hay primavera que no pueda llegar. Las nubes eventualmente cubrirán el sol y el invierno estará lleno de brotes primaverales. Creo que mientras nos unamos como uno, nuestra Gran China eventualmente marcará el comienzo de la primavera y difundirá su fragancia. Hasta ese momento, les diré a los niños en voz alta: "El invierno ha pasado, se puede esperar la primavera, las montañas y los ríos estarán a salvo y el mundo estará en paz".
Resumen de la clase especial reunión sobre prevención y control de epidemias 3 Ante la grave situación epidémica, con el fin de responder a la educación En línea con la política de "suspensión de clases y enseñanza" propuesta por el Ministerio de Educación para asegurar el aprendizaje efectivo de los estudiantes, la Educación La oficina organizó y organizó a los líderes de las materias y a los maestros clave para impartir la enseñanza en línea, con maestros sustitutos siguiendo las clases. Esto me permitió convertirme en un maestro en línea y usar DingTalk para impartir enseñanza en línea en vivo en casa.
La enseñanza del chino se basa en textos. Sin embargo, cuando los estudiantes no tienen libros de texto, el contenido de la enseñanza lo determina la oficina de antemano y los profesores sustitutos tienen que seguir la clase, todavía me ocupo activamente de ello y me esfuerzo. hacer que la enseñanza en el aula no sea repetitiva y permitir que todos los estudiantes hayan ganado algo. Ahora, me gustaría resumir mi conferencia en vivo en línea:
1. Preparación antes de la clase
Dado que los estudiantes no tienen libros de texto, tomaré fotografías de las conferencias con un día de anticipación y envíelas al grupo de clase. Aquí, las preguntas básicas están diseñadas para que los estudiantes puedan obtener una vista previa con anticipación para que la clase del día siguiente pueda desarrollarse sin problemas. Y utilizo la lectura matutina y el autoestudio vespertino para permitir que los estudiantes me lean y me escuchen usando la voz QQ. Si es chino clásico, les pediré a los estudiantes que lo copien en un cuaderno de ejercicios con anticipación para comentarios. Como "Primavera en flor de durazno". Prepararé con antelación el material didáctico para los textos correspondientes y estaré preparado para complementarlos en cualquier momento.
2. Gestión y enseñanza del aula
Antes de que comience cada clase transmitida en vivo en la Oficina Municipal, enviaré un enlace al grupo de clase de DingTalk con diez minutos de anticipación para pedir a los estudiantes que verifiquen. Ingrese y recuérdeles. Los estudiantes preparan papel y bolígrafos para tomar notas y revisarlas después de clase y para que el maestro las revise. Escucharé atentamente las clases en vivo del Negociado Municipal y tomaré notas atentamente. Mi clase en vivo llegará pronto. Ajustaré el contenido de la enseñanza del aula en cualquier momento según el contenido de la clase anterior, complementaré la clase e implementaré los conocimientos. Por ejemplo, en el curso "Lenguaje Natural", preparé no solo material didáctico, sino también explicaciones sobre las habilidades de lectura. Después de escuchar la clase de la Oficina Municipal, sentí que el maestro la enseñó muy bien y no necesitaba que agregara nada, así que simplemente me explicó las habilidades de lectura directamente.
En tercer lugar, inspección y tarea después de clase
Después de clase, asignaré tarea en el grupo "en casa" de DingTalk y corregiré la tarea después de clase. Para los estudiantes que no hacen sus tareas ni van a clase, usaré el "aviso" en el grupo DingTalk para comunicarme con los padres y pedirles que supervisen a sus hijos.
Después de dos semanas de enseñanza en línea, siento profundamente su conveniencia, pero es difícil controlar la implementación del conocimiento de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes de mi clase pueden asistir a clase a tiempo y completar sus tareas a tiempo, pero siempre hay cinco o seis estudiantes que no pueden hacerlo, lo cual es una lástima. ¡La autodisciplina es el requisito previo para aprender bien! De esta forma, la distancia entre compañeros naturalmente se ampliará después de que comiencen las clases. ¡Espero que la epidemia pase pronto y podamos regresar a la escuela lo antes posible!
Resumen de la reunión especial de clase sobre prevención y control de epidemias 4 A principios del nuevo año, el nuevo coronavirus llegó inesperadamente y la "suspensión de clases y estudios" se convirtió en la corriente principal de la vida navideña de " estudiantes hogareños". Los profesores naturalmente se convirtieron en "anclas" y estaban en pleno apogeo. Prepare conferencias en línea. Esta novedad nunca se ha utilizado ni transmitido en vivo en línea. Antes de la clase, todo tipo de tensión, confusión, ansiedad y entusiasmo eran palpables. Después de clase, también gané alegría y tacto.
Lo importante es:
1. Antes de preparar las lecciones, escribí un plan de lección. Ahora llega el momento de escribir un discurso y, a veces, el lenguaje necesita humor. Estudiar en el proceso docente habitual (unos 20-25 minutos) Modalidad Práctica. Se ha cambiado la enseñanza online a un modelo de aprendizaje, práctica y resumen.
2. ¿Cómo utilizar las uñas? ¿Cómo interactuar con los estudiantes? ¿Cómo organizar la tarea? ¿Cómo compartir pantalla?
La alegría y la emoción son:
1. Comprender lentamente los pasos de la transmisión en vivo y, en general, dominar la operación.
2. Lea los mensajes de los padres en DingTalk y obtenga apoyo y afirmación de muchos padres.
Mientras lo hagas, habrá resultados; mientras lo intentes, habrá avances; mientras se complete, vale la pena verlo y ser digno de reconocimiento. Aunque la epidemia sigue siendo grave, nunca podrá detener el espíritu de unidad y lucha. ¡Creo que si trabajamos juntos para superar las dificultades, todo lo bueno vendrá! Porque en el camino de la vida, sólo el crecimiento y el aprendizaje pueden conducir a un progreso constante
Resumen de la reunión de clase temática 5 sobre prevención y control de epidemias Recientemente, debido al impacto de la epidemia, el inicio del semestre de primavera en 2020 debía posponerse. Para no afectar el aprendizaje de los estudiantes, la escuela ha formulado medidas efectivas basándose en la idea correcta de suspender las clases para el aprendizaje, ha planeado organizar todos los grados para utilizar plataformas en línea para brindarles a los estudiantes una clase en línea saludable y satisfactoria.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de un docente, y la enseñanza en línea también es su propio trabajo. Se organizan dos clases de educación física para el tercer año de la escuela secundaria. Me quedé estupefacto cuando vi el horario de clases. No sé cómo tomar clases en vivo. Es más, esta vez nos enfrentamos no solo a todos los alumnos de tercer grado de secundaria, sino también a los padres e incluso a otras personas interesadas. Entonces, para mí, esto es un desafío, más abierto que las clases abiertas. Por las características de las clases de educación física, ¿cómo acudir al colegio? Siento mucha presión. No pude dormir en toda la noche pensando en cómo dar una buena clase en vivo. Para mí, que no entiendo las operaciones de webcast, es muy estresante. Justo cuando no sabía qué hacer, los líderes de la escuela organizaron una capacitación en línea. La formación continua me ha dado mucha inspiración. Me fascinó el nuevo conocimiento. Inmediatamente tomé medidas, las combiné con la situación real de los estudiantes de este grado, hablé con maestros con una rica experiencia docente y formulé un plan de lección adecuado para la clase de educación física en el tercer año de la escuela secundaria. El Ppt se produce principalmente en base al contenido de los eventos deportivos del examen de ingreso a la escuela secundaria. Después de muchas revisiones, se grabó y transmitió y finalmente se presentó a los estudiantes. Debido a las condiciones limitadas del hardware, no puedo ver a los estudiantes practicando en clase. Guío a los estudiantes para que aprendan y mejoren la calidad del aprendizaje mediante el inicio de sesión, respondiendo preguntas, ejercicios en el aula, tomando fotografías, etc.
Aunque las clases en vivo en línea me agotan física y mentalmente, y la enseñanza en línea es realmente diferente de la enseñanza fuera de línea, actualmente las clases en vivo en línea son el mejor método de educación física en el futuro cercano.
Aquí quiero agradecer a la escuela por brindarme una muy buena oportunidad de aprendizaje, que me ha beneficiado mucho. Creo que en el futuro haré un mejor uso de los métodos de enseñanza en línea para que en línea y fuera de línea se complementen entre sí. Frente a la epidemia actual, creo que, como docente, preparar bien las lecciones, impartir clases en línea en vivo y enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes es cumplir con sus otras responsabilidades de prevención de epidemias.
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