Resumen de las actividades para el cuidado de los niños abandonados 1
Con el fin de implementar a fondo las "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre nuevas Fortaleciendo y mejorando la construcción ideológica y moral de los menores", ayudaremos y serviremos a nuestra escuela para garantizar el crecimiento saludable de los niños abandonados y crear aún más una atmósfera sólida de cuidado y atención para el crecimiento saludable de los niños abandonados. Sobre la situación actual de nuestra escuela, llevaremos a cabo concienzudamente el trabajo de cuidar a los niños abandonados. La situación de desarrollo se resume en lo siguiente:
Primero, mejorar la organización, fortalecer el liderazgo
.Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo en favor de los niños abandonados, nuestros líderes escolares le otorgan gran importancia y establecieron un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. Líder del equipo: Liao Zhenkuan; Líder adjunto del equipo: Xie Yongfu. Miembros: Xie Shuzhi, Huang Yuanyuan, Ye Fajie, Xie Jifeng. Para fortalecer efectivamente la educación, la gestión y el trabajo de seguimiento de los niños abandonados en las zonas rurales e implementar el cuidado de los niños abandonados, nuestra escuela ha establecido un mecanismo con una sólida organización, una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada uno. El director Liao Zhenkuan es responsable personalmente de ello, y el subdirector Xie Yongfu es responsable de los niños abandonados. El consejero general es responsable de la educación ideológica de los niños abandonados y el director es responsable de la educación para la vida. niños abandonados. Garantizar que las actividades para cuidar a los niños abandonados se lleven a cabo sin problemas ayudará a mejorar sus capacidades de autogestión, autoprotección y autorregulación.
En segundo lugar, hacer planes para construir una red de atención para los niños abandonados.
Nuestro colegio, junto con la Escuela Primaria Central, el Comité de la Liga Juvenil y el Comité de Trabajo, llevaron a cabo una serie de actividades para atender a los niños abandonados con el tema "Juntos Sostenemos la Izquierda". "Detrás del Sol" en toda la escuela y formuló el "Plan de atención a los niños rezagados en la escuela secundaria de Beitou", aclaró responsabilidades, desglosó tareas, movilizó todas las fuerzas para prestar atención a los estudiantes rezagados y construyó una red de atención para los niños rezagados. -atrasados y esforzarnos por crear un entorno de crecimiento saludable, feliz y armonioso para los estudiantes rezagados.
En tercer lugar, tomar múltiples medidas para implementar enérgicamente la atención a los estudiantes abandonados.
(1) Se realizan una serie de actividades por parejas. Movilizar activamente a voluntarios, maestros y otras fuerzas sociales para llevar a cabo actividades de cuidado "uno a uno" con los niños abandonados, encontrar "madres sustitutas" para los niños abandonados y proporcionar a los niños abandonados que están lejos. de sus padres con "alguien a quien amar, alguien a quien cuidar, alguien a quien enseñar, alguien a quien enseñar", es difícil ayudar". En la actualidad, nuestra escuela ha encontrado madres sustitutas para 8 niños abandonados y les ha brindado suficiente ayuda en la vida, el estudio y la psicología a través de conversaciones cara a cara con niños emparejados, comunicación con los padres y convivencia con niños emparejados.
(2) El establecimiento de la "permanencia en hogares de niños". En vista de la relativa concentración de niños abandonados en las escuelas, hemos creado un hogar para niños abandonados en el Departamento Político y de Educación, que está abierto a los niños abandonados dos veces por semana y les ofrece servicios de larga distancia. llamadas telefónicas de la escuela para comunicarse con sus padres que están trabajando afuera. El "Hogar para niños abandonados" cuenta con dos profesores que asesoran in situ durante todo el año.
(3) Ayudar y emparejar a niños pobres abandonados. Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil del Condado y el Comité de la Liga Juvenil de la Ciudad, un total de 6 niños pobres abandonados recibieron este año financiación conjunta, y cada año se proporciona una cierta cantidad de fondos para garantizar sus estudios normales. La escuela también recicla activamente botellas de bebidas y papel usado, utiliza el dinero de las ventas como dinero de consolación y organiza cada seis meses un evento de consolación para los niños pobres que se quedan atrás.
(4) Determinar la relación de cooperación entre tutores y escuelas. En la actualidad, la mayoría de los estudiantes son hijos únicos y sus familias son mimadas, lo que trae ciertas dificultades a la educación. En la actualidad, hay tantos niños rezagados en las escuelas, lo que prácticamente añade muchos problemas a la formación y la enseñanza de los docentes. Estas dificultades nos confunden y son desafíos educativos. La escuela lleva a cabo debates colectivos y visitas individuales a los niños abandonados para comprender verdaderamente la situación familiar de los niños abandonados, y luego pide a los padres de los niños abandonados que cooperen con la escuela para determinar los tutores de sus hijos. La escuela establece una tarjeta de contacto para el maestro de la clase y el tutor para permitir que la escuela, el maestro de la clase y el tutor se comuniquen en cualquier momento y de manera oportuna para comprender la situación específica de los niños abandonados.
(5) Atención a niños abandonados. Proporcionar a los niños abandonados orientación para el estudio, educación ideológica, servicios de vida y servicios de internado a tiempo completo. Es meticuloso en sus estudios y, lo que es más importante, siempre ha prestado atención al desarrollo de su propio código de conducta. Esto a menudo le ha valido elogios de los profesores. También fue calificado como uno de los "Tres buenos estudiantes" en Shang. Condado y completó la escuela secundaria con excelentes resultados académicos. La maestra Xie Jifeng y la maestra Xie compraron pasteles y frutas como regalos de cumpleaños para los niños de la clase que se quedaron atrás.
Siempre se preocupan por los niños que se quedan atrás, a menudo los acompañan a caminar, conversan con ellos, comprenden sus situaciones específicas y les permiten acercarse y confiar en el maestro cada vez que hay un día festivo, la escuela los trata como "invitados de honor"; y les proporciona apoyo financiero incluso en condiciones económicas muy difíciles. Compra regalos navideños para cada niño que se queda atrás. Esto permite a los estudiantes involucrarse emocionalmente en silencio, permitiéndoles sentir plenamente que el "amor del maestro" es mejor que el "amor de la madre". Además, también organizamos cuadros de clase para ayudar a los maestros en el seguimiento dinámico de los niños abandonados y brindar asistencia específica. De esta manera, los niños abandonados que estudian aquí tendrán un sentido de pertenencia a la "gran familia", lo que permitirá a los niños abandonados vivir y estudiar con tranquilidad, permitiendo que los niños abandonados crezcan sanos y felices mientras están fuera. de sus padres, lo que mejora enormemente la eficacia de la educación.
En resumen, el trabajo de los niños abandonados en nuestra escuela ha entrado en la normalidad y han recibido la debida atención, sentando una buena base para la educación ideológica y moral de los menores.
Resumen de la acción de cuidado de los niños abandonados 2
Cuidar a los "niños abandonados" significa dejarles afrontar la vida, el estudio, la superación personal y el crecimiento con felicidad y salud y con un sol soleado. sonrisa. Este es el tema de nuestra escuela: cuidar de los “niños abandonados”. Un resumen del trabajo para los niños abandonados este año escolar es el siguiente:
1. Utilizar reuniones de clases temáticas para fortalecer la atención.
Nuestra escuela requiere que las reuniones de clase se lleven a cabo con el tema "Cuidando a los niños abandonados". Los instructores y maestros de cada escuadrón establecen subtemas basados en las condiciones específicas de los niños abandonados en sus clases, y planifican y organizan a los estudiantes para celebrar reuniones de clase temáticas. A través de reuniones temáticas de escuadrón, los niños abandonados son educados con ejemplos tanto positivos como negativos, haciéndoles saber que el tiempo se ha ido para siempre y organizan su estudio y entretenimiento de manera razonable.
A través de actividades, los niños excluidos pueden aprender a cuidarse a sí mismos, conocer sus propios asuntos y participar activamente en las tareas del hogar desde la infancia. Al organizar la actividad "Envía una sonrisa", los estudiantes pueden experimentar la alegría de ayudar a los demás en la práctica y en el colectivo. Deben ayudar cuando otros están en problemas y considerar el cuidado de los demás como una parte feliz de sus vidas. Con la ayuda de maestros y compañeros de clase, Cai, un compañero de nuestra escuela, fue calificado como un "niño en superación personal" entre los niños abandonados en la ciudad de Putian.
En segundo lugar, aprovechar las vacaciones para reforzar los cuidados.
Con motivo del Año Nuevo, el Día del Niño y otras festividades, nuestra escuela celebró un simposio sobre "Crecer juntos bajo el cielo azul y cuidar a los niños abandonados", proporcionando material escolar para cada niño. y proporcionándoles asesoramiento psicológico y comunicación, para que estos "niños abandonados" puedan experimentar el cuidado de la escuela. El 1 de junio, toda la escuela llevó a cabo una actividad de jardín a gran escala "Celebrando el Día del Niño y cuidando a los niños abandonados", permitiendo que todos los niños abandonados sintieran la calidez de la clase y sintieran que pueden estudiar y vivir felices. como otros niños, llenando sus corazones de sol y risas.
En tercer lugar, utilizar la información para fortalecer la atención.
Cada clase ha establecido archivos de niños abandonados, tarjetas de contacto, tablas estadísticas, tablas de información básica y tarjetas de embarque de buenos amigos mano a mano. Cada maestro está asignado a un niño rezagado y los maestros deben hacer lo siguiente:
1. Comprender la situación básica de los estudiantes rezagados.
2. Cuidar el crecimiento espiritual de los estudiantes, prestar atención a las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, prestar atención a la educación de la vida psicológica, los sentimientos morales y la estética de los “niños abandonados”. gustos, comunicarse con las emociones de los estudiantes y compensar la falta de afecto familiar entre los niños abandonados.
3. Proporcionar la ayuda necesaria, como en la vida, el estudio y el pensamiento.
4. Corregir malos comportamientos y hábitos y transformarlos en “niños problemáticos”.
En cuarto lugar, utilice “ama el mundo” para fortalecer el cuidado.
Cada "niño abandonado" tiene más de un buen amigo que puede ayudarle en sus estudios y en su vida, y crecer y progresar con él. Y durante el cumpleaños de los "niños abandonados", toda la clase les deseó su cumpleaños y les entregó sus propias pequeñas tarjetas de felicitación y regalos. Déjeles sentir la calidez y el cuidado colectivos.
Abra un "Mundo del Amor" para cuidar a los niños abandonados en cada clase, emita una "Declaración de Amor", haga un "Mapa de Tarjetas de Amor" y opere hábilmente un "Tablero de Anuncios de Amor". Elija obras con ideas novedosas, temas distintivos y diseños exquisitos como contenido de la columna promocional.
Emisarios de amor que son excelentes en carácter y académicos, conmovedoras declaraciones de amor y coloridas imágenes de amor brindan a los niños abandonados la calidez y el entusiasmo del sol.
Resumen de la acción de cuidado de niños abandonados 3
En la actualidad, mi calle participa activamente en la tendencia de la economía de mercado, y cada vez más familias y parejas en la jurisdicción se han embarcado en el proceso de salir a trabajar y hacer negocios. Por diversas razones, un gran número de menores no pueden ir a las ciudades con sus padres a estudiar y se han convertido en "niños abandonados".
La encuesta muestra que los "niños abandonados" generalmente carecen de afecto familiar y de educación familiar, y tienen problemas pendientes en el estudio, la vida, la seguridad, la salud y otros aspectos. Para ayudar a los "niños abandonados" a resolver dificultades y problemas prácticos en sus estudios y en su vida y promover el crecimiento saludable de los "niños abandonados", se han llevado a cabo una serie de trabajos.
El primero es realizar un censo de "niños abandonados"
Realizar una investigación detallada de la situación de los "niños abandonados" en toda la calle, y realizar una investigación y registro de su aprendizaje, vida, psicología, seguridad, salud y otras condiciones, comprender de manera integral las condiciones de vida y las necesidades de crecimiento de los "niños abandonados" y establecer archivos de "niños abandonados". Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
En segundo lugar, crear una atmósfera de cuidado de los “niños abandonados”
Tomar el cuidado de los niños abandonados como punto de partida, considerar el cuidado de los niños abandonados como un paso importante. parte del trabajo y prestar plena atención a las necesidades de las comunidades, las empresas y la sociedad. Para los niños abandonados, preocuparse por su estudio y su vida, crear una atmósfera de amor mediante "pedir" y "tirar" aparentemente simples, respetar sus personalidad y alimentar sus almas anhelantes de amor.
En tercer lugar, organice una variedad de actividades de cuidado.
Para todos, el hogar es cálido. Para los niños abandonados, cuando sus padres se van, el comité de la aldea (vecindario) es su cálido segundo hogar. Los cuadros de las aldeas cuidan especialmente a los niños abandonados en su vida diaria y en su trabajo: organizan actividades del "1 de junio", visitas al Festival de Primavera y otros métodos para expresar sus condolencias a los niños abandonados, llevarles lo que necesitan y preocuparse por sus vidas, estudios y otros aspectos.
Cuarto, formar una fuerza conjunta para cuidar a los "niños abandonados"
Sobre la base de la ayuda original y la situación existente, realizar visitas domiciliarias regulares e irregulares, y trabajar con los tutores temporales de los niños abandonados Llevar a cabo intercambios y comunicaciones en profundidad, mejorar la comprensión, buscar ayuda mutua y brindar cierta orientación a los tutores de edad avanzada (como abuelos, abuelos, etc.). ) para ayudarles a disciplinar correctamente a los niños abandonados y lograr una atención y educación conjuntas entre el pueblo y la familia.
En definitiva, los niños abandonados son un problema social actual. Toda la sociedad debe cuidar y cuidar a los niños rezagados, y los comités de aldea (barriales) deben estar en el nivel político de ser responsables de los niños rezagados y de la sociedad y resolver el problema de los niños rezagados de manera sencilla. -manera terrestre. Los comités de aldea (barriales) tienen la responsabilidad ineludible de explorar ideas de trabajo para promover el desarrollo saludable de los niños excluidos, de modo que los niños excluidos puedan recibir educación y atención como los demás niños, para que puedan tener una mentalidad normal y saludable y personalidad, e integrarse mejor en el aprendizaje y el entorno de vida para promover su crecimiento saludable.
Resumen de El cuidado de los niños abandonados 4
Para pedir a la sociedad que se ocupe de los niños abandonados, los voluntarios del distrito lanzaron una campaña con el tema " tomados de la mano bajo el mismo cielo azul para construir una escalera para el crecimiento saludable de los estudiantes rezagados" "Actividades de bienestar público con la temática. Para fortalecer la educación científica popular sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, promover el crecimiento saludable de los niños y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de enfermedades, los voluntarios brindaron un día significativo a los niños abandonados.
Un grupo de 20 voluntarios del Equipo de Servicio Angel Aid de la Asociación de Voluntarios del Distrito llegó a la Escuela Primaria de Zuchuan en la ciudad de Quejia, el distrito, para llevar a cabo actividades para cuidar a los niños abandonados y popularizar el conocimiento. sobre prevención y reducción de desastres, y promover el crecimiento saludable de los niños. La escuela primaria Zhen Ci Tang tiene 77 alumnos y dos profesores. En este aislado pueblo de montaña con bajo nivel cultural, el conocimiento sobre la prevención de terremotos y enfermedades es aún menor. Alrededor de las 9 a.m., los voluntarios llegaron a la escuela primaria de Quejiacitang y llevaron a cabo algunos intercambios y actividades sencillas. Posteriormente, los voluntarios y estudiantes comenzaron a hacer bolas de masa. Gracias al esfuerzo de todos, nacieron más de 1.000 bolas de masa bajo innumerables manos y almorzamos juntos. Después del almuerzo, los voluntarios enseñaron a los estudiantes sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, cómo salvarse cuando ocurre un terremoto y otros conocimientos sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. En cuanto a conocimientos que nunca antes habían conocido, los niños se mostraron muy interesados en imitar acciones de autorrescate con los voluntarios. Además, los voluntarios médicos aprovecharon al máximo su experiencia y enseñaron a los niños cómo cepillarse los dientes correctamente, cómo lavarse las manos y prevenir las picaduras de mosquitos, aportándoles una gran cantidad de conocimientos sobre prevención de enfermedades. Los voluntarios también jugaron tira y afloja, saltaron la cuerda y lanzaron pañuelos con los niños, permitiendo que todos los niños participaran en las actividades, potenciando sus habilidades de trabajo en equipo, enriqueciendo las actividades extracurriculares y promoviendo el crecimiento saludable de los niños.
La actividad “Tomados de la mano bajo el mismo cielo azul para construir una escalera para el crecimiento saludable de los estudiantes rezagados” llegó a su fin con el paso del tiempo. La participación y el contacto cero no sólo enriquecen el tiempo libre de los niños, sino que también permiten a los voluntarios transmitir su amor.
Resumen de las actividades de acción para el cuidado de los niños abandonados 5
Según las disposiciones de la escuela, nos desplazamos a zonas rurales para prestar atención a los niños abandonados y brindarles calidez. niños. Este evento ha sido decidido desde hace mucho tiempo. Tuve la suerte de asistir a este evento. De hecho, muchas personas en la escuela ya se han inscrito, pero me siento afortunado porque el autobús lanzadera solo tiene capacidad para un número limitado de personas. Realmente sentí mucho por este evento, tal vez porque este evento es diferente al pasado. Me conmovieron profundamente una serie de cosas que experimenté después de ir allí. He aprendido acerca de los niños abandonados antes, pero los he experimentado y les he prestado atención, y todavía tengo un sentimiento diferente. Hasta el final de esta actividad, todavía pensé en muchas cosas y obtuve algunas ideas a través de la actividad.
Llegamos a un lugar donde había muchos niños abandonados, lejos del pueblo. Este canal destino también lleva mucho tiempo atravesando. El propósito de nuestro grupo esta vez es comprender la situación y llevar alegría a los niños. Cuando llegamos a nuestro destino, el lugar estaba realmente fuera de lugar. Fuimos a la escuela allí mientras los niños estaban en clase y vimos a muchos niños cuando llegamos a nuestro destino. La mayoría de los niños aquí son niños abandonados y muchos padres trabajan fuera de casa porque el lugar es bastante remoto. La mayoría de sus padres optaron por salir a trabajar. Según nuestra encuesta, la mayoría de los niños viven con sus abuelos. Lo que más me impresionó después de eso fueron las miradas de muchos niños. Esto es diferente. Podía sentir su necesidad de calidez. Cuando pienso en crecer con mis padres y estos niños, me siento muy afortunada.
Vine a esta escuela esta vez. Después de interactuar con los niños, puedo ver que los niños todavía están muy felices. Lo que podemos brindarles es lo que más me hace feliz. Luego organizamos algunos juegos interactivos para interactuar con los niños, y la mayoría de los niños participaron activamente. También hay algunos programas que pueden ser simples pero no conmovedores. Todos participaron activamente y pude ver las sonrisas genuinas en los rostros de los niños.
Nunca antes había realizado actividades de práctica social en esta área. Prestar atención a los niños abandonados siempre ha sido un tema que preocupa a muchas personas. De hecho, recomiendo encarecidamente que tanto los padres como los niños lo experimenten. Por supuesto que sería mejor traer algo de ayuda. Esta actividad es muy significativa. Aunque es sólo un día corto, todos intentan vivir este evento. Todo el mundo intenta experimentarlo. Muchos estudiantes sienten que tienen poca experiencia en actividades prácticas. Me beneficiaré mucho de esta actividad práctica de cuidar a niños abandonados y haré lo mismo en el futuro.
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