Estudio de caso sobre problemas ideológicos y morales de menores Nombre del estudiante: Xu Zijian Edad: 12 Género: Masculino Grado: Sexto grado
Profesor: Song Guixiang
Estudiante Problemas psicológicos: a este estudiante le encanta mentir.
Análisis de causas psicológicas de los estudiantes: Los niños pueden mentir desde muy temprana edad. Muchos padres piensan que esto puede ser hereditario o aprendido de niños malos, pero no es así. De hecho, los principales motivos que llevan a tus hijos a mentir provienen de ti mismo. Si los padres adoptan una actitud demasiado asertiva hacia las necesidades y la autoestima de sus hijos, pueden criticar a sus hijos por comportamiento inapropiado o recurrir a mentiras típicas para autoprotegerse. De esta forma, con el tiempo, los niños desarrollan el hábito de mentir. Hay una falta de democracia entre padres e hijos en la familia. La confianza y la comunicación son las razones más comunes por las que los niños mienten. Además, la mentira de los niños está relacionada con su expectativa de atención. Suelen alardear para atraer la atención de los adultos. Vale la pena señalar que debido a que a la mayoría de los niños les encanta la fantasía, tienden a expresar cosas imaginarias o esperadas como contenido real. Esto generalmente no es una mentira, pero debido a limitaciones en la cognición y el desarrollo, es difícil distinguir entre los ideales y la realidad.
Los adultos no deben acusarlos de mentir. Contramedidas para corregir los problemas psicológicos de los estudiantes:
En primer lugar, los maestros y los padres deben aumentar su comprensión de los niños, buscar la comunicación lingüística con los niños, disipar la cautela de los niños e incluso el miedo hacia los maestros y los padres, y esforzarse por convertirse en Buenos maestros y amigos útiles para los niños, dejen que los niños se respeten y confíen en sí mismos. Sólo así los niños estarán dispuestos a revelar sus pensamientos y expresarse sin ningún escrúpulo.
En segundo lugar, a los niños que mienten, debemos señalarles seriamente los peligros de mentir y hacerles saber que es un error mentir para encubrir sus errores. La gente inevitablemente cometerá errores, y la forma correcta de afrontarlos es demostrar los propios errores y atreverse a asumir la responsabilidad y corregirlos. Al mismo tiempo, déjele sentir que las consecuencias de admitir francamente un error son diferentes de las consecuencias de encubrirlo. Aunque el encubrimiento puede encubrir temporalmente la culpa, perderá la confianza de los padres y de otras personas.
Presta atención a ayudar a los niños a superar la culpa que les provoca mentir en el pasado. Que se atrevan a afrontar sus problemas. Mentir puede hacer que un niño se convierta en una persona irresponsable, pero mientras admita con valentía sus errores, aún puede convertirse en una persona que se respete a sí mismo. Lo que hay que señalar aquí es que a menudo resulta difícil para los niños corregir por completo los viejos hábitos que han formado. Si accidentalmente lo vuelve a hacer, no hagas un escándalo y pienses que sus esfuerzos anteriores fueron en vano.
Un estudio de caso de educación para el desarrollo estudiantil
La función importante de una escuela es educar a las personas. Por tanto, la construcción de la civilización espiritual en las escuelas debe poner de relieve el tema de la educación de las personas. Fortalecer la educación para el desarrollo de los estudiantes es una cuestión relacionada con la calidad moral de cientos de millones de jóvenes estudiantes y determinará la calidad moral de la nación china en el próximo siglo. Es la etapa de la escuela primaria, que es el período de formación de diversos hábitos de conducta. La formación de buenos hábitos de conducta destruirá el carácter y los sentimientos de una persona y afectará el patrón de desarrollo de los niños. La mejora de la calidad de los trabajadores debe comenzar desde una edad temprana. Las debilidades obvias de los estudiantes de primaria contemporáneos, la mayoría de los cuales son niños únicos, son la superioridad ideológica, la debilidad de voluntad, la pasividad en el aprendizaje, la dependencia de la vida, etc.
Caso: Hay un alumno en mi clase. Como su madre trabajó fuera de la ciudad durante mucho tiempo, dejó al niño al cuidado de su abuela de setenta años. Por lo general, carecía de tutoría moral, por lo que desarrolló muchos malos hábitos. No estudia bien en la escuela, no presta atención en clase y, a menudo, maldice a los demás. Una vez, cuando el profesor llegó al clímax de su conferencia, dejó escapar un grito extraño. El profesor preguntó quién lo había hecho, pero él se negó a admitirlo y la clase fue interrumpida.
Resultados del caso: Después de clase, lo llamé a la oficina y pacientemente le dije la verdad sobre el asunto. Le dije: Como estudiante debes saber muy bien que debes escuchar atentamente en clase y no hacer pequeños movimientos. Este es un requisito de las normas de comportamiento diarias, y cada estudiante debe respetar conscientemente la disciplina. Si todos piensan que un determinado enfoque es adecuado para ellos, ignorarán la disciplina en el aula, afectarán la enseñanza del maestro y afectarán el aprendizaje de todos.
¿No se convertiría el aula en un lugar de actividades gratuitas? ¿De qué estamos hablando de aprender conocimientos culturales y científicos? ¿Qué pasa con el respeto al trabajo de los docentes? Si fueras profesor u otro alumno de la clase, ¿qué harías si algo como esto sucediera hoy? El profesor sabe que se supone que eres el representante de la clase de inglés. ¿Quieres? ¿Podrás deshacerte del problema de la indisciplina en clase? Él respondió: Sí. Le dije: Entonces primero tienes que disculparte con el profesor de inglés. Después de eso, encontré algunos compañeros de clase para hacerme amigo de él y supervisarlo para deshacerme de la maldición. En poco tiempo, realmente hizo grandes progresos y tenía un fuerte sentido de honor colectivo.
Reflexión de caso: Creo que los estudiantes tienen deficiencias y errores, y los profesores deberían criticarlos seriamente y ayudarlos con entusiasmo. Sin embargo, la crítica no es sólo crítica, simples acusaciones y reprimendas, sin olvidar el sarcasmo y la falta de respeto hacia la personalidad de los estudiantes, de lo contrario será contraproducente. Es necesario adoptar métodos y métodos que sean fácilmente aceptados por los estudiantes, instarlos a cambiar y despertar sus deseos con sugerencias entusiastas y sinceras.