1. Descripción de la clase
Hay 51 estudiantes en mi clase*, incluidos 28 niños y 23 niñas. Los estudiantes son animados y activos, tienen poco control y aún no han desarrollado buenas cualidades y hábitos de aprendizaje. Los objetivos básicos de nuestra clase este semestre son: formar un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces, para que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud y gradualmente; forma Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.
En segundo lugar, fortalecer la construcción del estilo de clase
1. Organizar las actividades de clase
De acuerdo con la disposición del trabajo de educación moral de la escuela, orientar a los estudiantes para que las lleven a cabo. diversas actividades prácticas.
Por ejemplo, en la reunión semanal de clase, debemos aprovechar la oportunidad para educar a los estudiantes a tiempo. El tema específico de la reunión de clase lo decidimos yo y el comité de clase en función de la situación específica.
2. Crear una atmósfera ascendente
Basándonos en las características de edad de los estudiantes, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase igualitaria, armoniosa y emprendedora.
(1) Implementar resueltamente las convenciones y reglas de clase existentes.
(2) Organizar el ambiente del aula. Como por ejemplo montar un “rincón de libros”, un “rincón de salud”, etc.
(3) Permita que los estudiantes participen en la gestión de la clase, cultive las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, y brinde a cada estudiante la oportunidad de tener éxito y una sensación de logro. Cultivar la conciencia de participación de los estudiantes, brindar oportunidades para mostrar sus talentos, desarrollar gradualmente habilidades de autocuidado y autonomía, reflejar el estatus dominante de los estudiantes y explorar e innovar.
3. Orientar la formación de los cuadros de los comités de clase.
En primer lugar, ayude a los cuadros del comité de clase a establecer su prestigio;
En segundo lugar, anime a los cuadros del comité de clase a trabajar con valentía y bríndeles sugerencias sobre métodos de trabajo;
Tres: exigir estrictamente a los cuadros del comité de clase que progresen más en sus conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por ser un modelo a seguir en todos los aspectos para toda la clase, es decir, "liderar de un punto a otro". ;
Cuarto, cultivar cuadros El espíritu de unidad y cooperación debe poder establecer una opinión pública correcta y sólida a través de pequeños grupos de cuadros, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y formar colectivos. organización, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, “abarcarlo todo”.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del estilo académico y crear un buen ambiente de aprendizaje.
1. Fortalecer la comunicación con los profesores del departamento y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.
2. Celebrar reuniones periódicas e irregulares de los miembros del comité de estudio y los representantes de las sucursales para comprender el estado de finalización de las tareas de los estudiantes y educar rápidamente a los estudiantes que retrasan o no cumplen con sus tareas.
3. Utilizar las reuniones de clase para realizar intercambios de estudio irregulares para favorecer la mejora de los estudiantes.
4. Establezca un modelo de "aprendizaje grupal" en la clase y realice diversas competiciones de aprendizaje para crear una atmósfera competitiva en la que se persigan unos a otros.
5. Fortalecer la ayuda para los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento. El comité de clase y los representantes de la rama tomarán la iniciativa e implementarán una ayuda única de manera conjunta.
En cuarto lugar, llevar a cabo educación especial para estudiantes especiales.
1. Al inicio del año, enumerar los estudiantes con dificultades de aprendizaje y establecer expedientes especiales de estudiantes.
2. Realizar la educación del alumnado especial a través de diversos canales y métodos.
El profesor de la clase debe establecer una rica red de información observando, hablando con los estudiantes, escuchando opiniones de todos lados y manteniéndose al tanto del estado de salud mental y las tendencias ideológicas y de comportamiento de los estudiantes especiales en cualquier momento. Debemos esforzarnos por tener hacia los estudiantes los mismos requisitos y actitudes que los profesores y los padres, e intercambiar opiniones frecuentemente con ellos. En particular, los padres deben estar plenamente motivados para adquirir conocimientos y cooperar con las escuelas en la educación de sus hijos.
3. Para los estudiantes con malos hábitos de comportamiento y poco autocontrol, el maestro de la clase educará y cultivará estudiantes con talentos especiales en términos de carácter ideológico y moral, actitud de aprendizaje, reglas diarias, etc.
5. Mantener una comunicación normal y regular con los padres, esforzarse por su cooperación y gestionar bien a los estudiantes.
Utilice la plataforma de red de comunicación hogar-escuela para mantener un contacto cercano con los padres, informar a los padres sobre las condiciones escolares de los estudiantes y también conocer de los padres las actividades extracurriculares de los estudiantes, para que los padres y maestros puedan participar en la Educación de los estudiantes, dejar que los estudiantes crezcan saludablemente.
Resumen del plan de trabajo del profesor de la clase 2 En medio de las risas de los niños, ha llegado el nuevo año. Al recordar el semestre pasado, los niños, los maestros y los padres han experimentado un proceso de crecimiento inolvidable.
Recuerdo que cuando los niños llegaron por primera vez al jardín de infancia, todos lloraban y los padres se resistían a renunciar a sus ojos y sus figuras. Ahora los niños de nuestra clase han progresado mucho en todos los aspectos. El siguiente es un resumen de mi trabajo en clase este semestre:
1. Ideología rectora:
En este semestre, combinaremos el esquema de orientación educativa del jardín de infantes, el plan del jardín de aprendizaje y la situación real de nuestra clase De acuerdo con la situación y el plan de clase, se seleccionan y llevan a cabo diversas actividades temáticas de manera decidida y planificada, y se han mejorado las habilidades de los niños en todos los aspectos de las actividades. Ahora pueden ir felices al jardín de infancia todos los días y participar activamente en diversas actividades.
2. Educación y enseñanza:
Después de un semestre de formación y orientación, los niños pueden ir felices al jardín de infancia y participar felices en diversas actividades todos los días. En las actividades, enfatizamos tomar la vida de los niños como eje, tomar la experiencia de los niños como punto de partida y utilizar las actividades lúdicas como forma principal para promover el desarrollo integral de las emociones, actitudes, habilidades y conocimientos de los niños. Enfatizamos respetar el nivel general de desarrollo físico y mental de los niños, prestando atención a las diferencias individuales en los niveles de desarrollo, habilidades, experiencias y estilos de aprendizaje de los niños. Enfatizamos que el desarrollo de los niños es la base y los maestros son partidarios, colaboradores y guías del aprendizaje de los niños. y abogar por la formación de un tipo de investigación cooperativa de interacción profesor-alumno. Nuestros dos maestros comprenden completamente a los niños de nuestra clase desde todos los aspectos, intentan enfrentar a toda la clase, cuidar a las personas y dejar que los niños dominen más conocimientos. Se eliminaron las emociones de timidez, miedo al nacimiento y ansiedad por separación, y los niños establecieron gradualmente buenas rutinas. Sus habilidades lingüísticas también han mejorado y ahora pueden expresarse con palabras completas. También puedo escuchar con atención y hablar con valentía en clase.
3. Trabajos de mantenimiento:
Realice todo tipo de trabajos de limpieza y desinfección con cuidado, coloque los elementos interiores de manera ordenada, limpie las ventanas, limpie el piso y asegúrese de no hay rincones muertos ni suciedad en el inodoro, ahorra agua y electricidad y cultiva buenos hábitos de ahorro en los niños. Siempre hago un buen trabajo en las rutinas de clase, sigo estrictamente el tiempo de la vida diaria, cultivo la capacidad de autocuidado de los niños y los guío para que se limpien la boca, hagan gárgaras, se laven las manos y se laven la cara de la manera correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Normalmente nuestros profesores deben prestar atención, observar y cuidar bien de los niños. También educamos a los niños pequeños para que mantengan limpios los lugares públicos, no se suban a mesas y sillas y no hagan grafitis en las paredes. Como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, sostener suavemente la silla, leer, jugar con juguetes y ser educado. , los niños pueden tomar la iniciativa para hacerlo bien sin que el maestro se lo recuerde todos los días.
Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen su capacidad de autocuidado. Enseñe a sus hijos cómo ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y sus camas y aprenda a hacer las cosas que estén dentro de sus posibilidades.
Cuarto, el trabajo de los padres:
Antes del inicio de clases, creamos una "Columna de Contacto de Tutores" para anunciar planes de enseñanza, conocimientos de tutoría y nuevos conocimientos enseñados por los profesores a padres cada semana. Nuestros maestros se comunican con los padres sobre las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos a través de formularios de evaluación del desarrollo infantil todos los meses, y se mantienen en contacto mediante llamadas telefónicas o mensajes de texto. Llevar a cabo una variedad de actividades de contacto con el hogar y llevar a cabo actividades para que los padres comprendan la vida de sus hijos en el jardín de infantes y se ocupen de sus preocupaciones. Se pide a los padres que supervisen nuestro trabajo y brinden opiniones valiosas. Junto con las vacaciones, realizamos actividades familiares, actividades de agradecimiento entre padres e hijos y celebramos las jornadas de puertas abiertas para padres y otras actividades lúdicas, donde las familias participan en las actividades, potencian el intercambio emocional entre las familias.
Siento que sólo haciendo un trabajo sólido en el propio trabajo los niños pueden crecer sanos y animados. Sigamos trabajando duro para cultivar los pilares de nuestra patria.
Resumen del plan de trabajo del profesor de la clase 3. El maestro de clase es el núcleo de la gestión de la clase y la clave para organizar y coordinar diversas fuerzas educativas dentro y fuera de la escuela y desempeñar el papel general de la educación. Este semestre soy profesor de la Clase 7 (16). De acuerdo con los requisitos planteados por la escuela y la situación real de la clase, realizo el trabajo de clase y me esfuerzo por mejorar la calidad de los estudiantes para que puedan desarrollarse de manera integral. Principalmente realicé el siguiente trabajo:
Primero, comenzar con los estándares y corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes.
Como soy un profesor nuevo, quiero conocer a los estudiantes más rápido y más a fondo, contactarlos después de clase y observar atentamente sus palabras y acciones. Encontré que hay un grupo de estudiantes en la clase que son disciplinados, tienen un ritmo de vida lento, no les gusta estudiar y tienen un mal concepto colectivo. El fenómeno de comprar snacks también es bastante grave y provoca que la clase quede sucia. Utilizo reuniones de clase para organizar a los estudiantes para aprender las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, analizar las características de la clase en función de la implementación de diversas formas de educación regular en la escuela y formular requisitos para la clase en términos de aprendizaje, disciplina e higiene. y otras normas de comportamiento.
Lleve a cabo evaluaciones civilizadas de los estudiantes de acuerdo con los estándares, aproveche cada oportunidad para elogiar a los estudiantes civilizados que respetan la disciplina, son diligentes, estudiosos, se preocupan por el colectivo y están dispuestos a ayudar a los demás, y dan un ejemplo positivo para toda la clase. Si los resultados de la evaluación se anuncian todas las semanas, se elogiará a los estudiantes que hayan obtenido buenos resultados varias veces seguidas. Al hacerlo, se puede alentar a los estudiantes a desarrollar un buen comportamiento. Fortalece la disciplina antes y después de clase, señala los problemas inmediatamente y guíalos con paciencia.
En segundo lugar, establece objetivos de aprendizaje.
Al comienzo del semestre, le pido a cada estudiante que establezca una buena meta de aprendizaje para este semestre y que siempre use metas para medir y limitar a los estudiantes. Tomemos como ejemplo a Xu, que se preocupa mucho por el grupo, pero habla mucho en clase y no está unido con sus compañeros. Entonces hablé con él y afirmé sus méritos. A menudo combina la educación con sus propios objetivos, y su actitud de aprendizaje también ha cambiado mucho y es muy activo en el aprendizaje. Cada vez que cometía un error, le enseñaba con paciencia y me hacía comprender mi error. También sé que los estudiantes debemos ser humildes, unidos y cooperativos. Para formar un buen grupo debemos empezar por nosotros mismos.
En tercer lugar, permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase y dar rienda suelta a la iniciativa de los cuadros de la clase.
El profesor de la clase es el organizador de la clase. Para completar con éxito las diversas tareas de la clase, debemos liderar a los estudiantes, confiar en ellos, movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes y permitirles participar en la gestión de los asuntos de la clase. Para permitir que los cuadros de clase seleccionados maduren, dé rienda suelta a su iniciativa, cuide y gestione el colectivo de clase y conviértase verdaderamente en la mano derecha del maestro de clase.
1. Establezca prestigio y esté dispuesto a ayudar.
El prestigio de los cuadros de clase es una medida de todos los aspectos de una clase y tiene un gran prestigio en los corazones de los estudiantes. Además de los esfuerzos de los cuadros de la clase, también se necesita la ayuda entusiasta del maestro de la clase. Pida a otros estudiantes que estén dispuestos a aceptar y hacer correcciones.
2. Dejar ir a los cuadros de la clase y dejarlos trabajar con valentía y aprovechar al máximo sus talentos. Cuando los cuadros de la clase cometen errores o encuentran dificultades en un determinado aspecto, el maestro de la clase será su respaldo y les ayudará a resolver el problema. Los cuadros de clase toman la iniciativa en su trabajo y se atreven a señalar los malos estilos de la clase, lo que permite a los profesores comprender más a fondo la situación de la clase y realizar su trabajo sin problemas.
3. Celebrar una reunión.
Convocar reuniones periódicas de los cuadros de la clase para permitirles hablar sobre los problemas de la clase y discutir soluciones. Muchos estudiantes pueden plantear con valentía sus inquietudes y yo afirmo sus fortalezas, señalo sus deficiencias y les brindo orientación para ayudarlos a superarlas.
4. Trabaja duro para cambiar a los de bajo rendimiento.
(1) En primer lugar, comprenda activamente a los estudiantes, comprenda sus características, descubra los puntos brillantes de los estudiantes y brinde la orientación correcta. En el aula debemos prestar atención y respetar a los estudiantes de bajo rendimiento. El principal lugar de actividad de los alumnos en el colegio es el aula, por lo que debemos aprovechar bien este puesto. Hazle más preguntas en clase, crea un grupo de tutoría y pide a los alumnos con buenas notas en la clase que sean sus pequeños maestros, cuidándolos y ayudándolos en sus estudios, para que puedan sentir la calidez de la clase.
(2) Contactar a los padres y realizar visitas domiciliarias. Muchos padres odian a los de bajo rendimiento y critican y culpan a sus hijos. Para que los padres comprendan su situación de aprendizaje, debemos fortalecer la comunicación con los padres mediante visitas domiciliarias para ganar su apoyo y cooperación.
(3). Orientación oportuna y razonamiento cuidadoso. Algunos estudiantes violan la disciplina en clase. Cuando son criticados por el maestro, fingen aceptar la crítica superficial, pero en realidad lo regañan en secreto o incluso lo confrontan. Primero, analizaré las desventajas del comportamiento de confrontación con él, lo guiaré a tiempo, diagnosticaré y trataré enfermedades cardíacas, dejaré que los estudiantes eliminen emociones ambivalentes, reduciré los prejuicios y reviviré el tambor de guerra.
En cuarto lugar, fortalecer el cultivo de hábitos de comportamiento de aprendizaje en los estudiantes.
Este semestre, fortaleceremos el cultivo de los hábitos de estudio de los estudiantes. Los principales son: (1), ser cortés con las personas, tomar la iniciativa de saludar, respetar a los profesores, unir a los compañeros, ser honesto y valiente (2) ponerse de pie y sentarse; El niño debe ponerse de pie con orgullo y confianza, con el pecho levantado y la cabeza levantada, las manos detrás de la espalda y mirando fijamente al maestro. Cuando esté sentado, mantenga el pecho erguido, los puños alejados del escritorio, los ojos mirando al maestro y los pies apoyados en el suelo (3) Levante las manos con valentía para responder preguntas, levante las manos antes de hablar, hable en voz alta; y exprese con valentía sus opiniones independientes. (4) Empezar y terminar, completar la tarea de forma independiente, tomar la iniciativa de hacer lo que pueda, estar dispuesto a ayudar a los demás y desarrollar el buen hábito de trabajar duro. (5) Tener buenos hábitos de trabajo y descanso, ir a la escuela a tiempo, completar los deberes a tiempo, manejar correctamente la relación entre estudio y juego, estudiar primero y jugar después, estudiar más y jugar menos. A través de requisitos y capacitación regulares, los hábitos de estudio de los estudiantes han logrado grandes avances.
En quinto lugar, hacer un buen trabajo en el entrenamiento para diversas actividades competitivas y hacer un buen trabajo en diversas evaluaciones.
Hay muchas competencias este semestre y las tareas de trabajo y estudio son pesadas. Para permitir que los estudiantes desarrollen plenamente sus habilidades y mejorar la cohesión de la clase, concedo gran importancia a cultivar la calidad de los estudiantes, explorar su potencial y permitir que los estudiantes se unan para enfrentar los exámenes con valentía y esforzarse por obtener buenos resultados. Revisar periódicamente la higiene personal de los estudiantes y detectar problemas oportunamente. Haga un buen jardín de aprendizaje, haga excelentes tareas, actualice el contenido periódicamente, aumente el conocimiento de los estudiantes, establezca columnas de información en la clase, publique los resultados de toda la clase con regularidad, haga comparaciones verticales y horizontales y forme una buena atmósfera de aprendizaje en el clase.
En sexto lugar, aprovechar plenamente las responsabilidades del profesor de clase y coordinar las fuerzas de todas las partes.
(1), coordinar escuela-familia-sociedad.
(2). Coordinar las conexiones entre diversas disciplinas y llevar a cabo una comunicación oportuna dentro de la clase.
(3). Realizar activa y oportunamente visitas domiciliarias. Los profesores son el puente entre la escuela y la familia, y las visitas domiciliarias reflejan plenamente esa función. Aunque los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo en la escuela, los antecedentes familiares tienen un gran impacto en el crecimiento del niño. Como dice el refrán, la importancia que los padres conceden al aprendizaje de sus hijos suele ser directamente proporcional al rendimiento académico de sus hijos. Hay un buen número de padres con bajo nivel educativo que persiguen altas puntuaciones para sus hijos y ignoran el entrenamiento diario. Para ello, analizaré pacientemente el problema con mis padres y cooperaré con ellos para solucionarlo. Desde la perspectiva de "todo es para los niños", cambiaré las actitudes de algunos padres, fortaleceré la formación diaria y educaré a la próxima generación.
Durante el último semestre, aunque la situación general ha ido en buena dirección, todavía hay muchos problemas. Por ejemplo, los estudiantes tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal, son vagos y no tienen competitividad. Algunos estudiantes violan las disciplinas muchas veces y algunos estudiantes se niegan a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas. Espero que en trabajos futuros podamos encontrar gradualmente métodos prácticos para inducirlos a concentrarse en sus estudios.
Resumen del plan de trabajo del profesor de la clase 4 Soy el profesor de la clase 6 (2) este semestre y fui el profesor de matemáticas de esta clase el año pasado. Estoy familiarizado con la situación. Hay 65,438 niños y 23 niñas en esta clase. En lo que respecta al aprendizaje, la mayoría de los estudiantes tienen buenos hábitos, una base sólida de aprendizaje y un gran interés en aprender, pero algunos estudiantes no tienen buenos métodos y hábitos de aprendizaje. En términos de la calidad de los estudiantes, la mayoría de los estudiantes están dispuestos a ayudar.
En primer lugar, fortalecer la educación ideológica y moral y adherirse a la educación de las personas.
1. Organice una variedad de actividades de clase y de equipo en torno a actividades temáticas mensuales para establecer los conceptos correctos.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad, exigiendo a los estudiantes que respeten concienzudamente las reglas de tránsito en el camino a la escuela, que no viajen en bicicleta hacia y desde la escuela, que no viajen en autos de "tres noes" y que no viajen a la escuela. perseguir y pelear en la escuela.
3. Junto con las reuniones de clase, brindar educación ideológica a los estudiantes, exigiéndoles que sean educados, serviciales y se comuniquen con los padres de manera planificada y decidida.
En segundo lugar, reforzar la gestión diaria de la clase y crear un buen ambiente en la clase.
1. Mejorar el sistema de gestión de clases y formar las características de la clase: vitalidad. Establecer un comité de clase fuerte y aprovechar plenamente el papel de los cuadros pequeños. Profesores y estudiantes * * * gestionan la clase juntos y celebran reuniones del comité de clase con regularidad.
2. Llevar a cabo una educación refinada, crear excelentes grupos de clase y estandarizar las disciplinas de lectura matutina, pausas para el almuerzo y clases de autoestudio.
En tercer lugar, fortalecer la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y hacer todo lo posible para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
1. Preste mucha atención a la disciplina en el aula, tenga más contacto con los maestros, descubra la situación de aprendizaje y los hábitos de comportamiento de los estudiantes de bajo rendimiento y comuníquese con los padres de manera oportuna. Establezca archivos de transformación para aquellos con bajo rendimiento y formule cuidadosamente medidas de transformación.
2. Incrementar la atención a los estudiantes de bajo rendimiento, ayudarlos a generar confianza y establecer actividades "individuales" y "en parejas" para estimular su interés en aprender y movilizar su entusiasmo por aprender. y supervisarlos Mejorar el rendimiento académico.
Las medidas anteriores aún deben mejorarse durante la implementación.
Calendario Laboral
Septiembre
1, Semana de Educación en Seguridad
2 Semana de Educación en Normalización
3. Semana de Educación Jurídica
4. Celebre las actividades temáticas del Día Nacional, ame la patria, ame la ciudad natal, ame el campus (reunión del equipo temático).
5. Concurso de conocimientos sobre seguridad de redes
Octubre
1. Educación de calidad para estudiantes
2 Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo y jóvenes. Actividades de conmemoración del día de la fundación del equipo de pioneros.
3. Concurso de conocimientos de lectura en línea
4. Educación en etiqueta civilizada
5. Periódico de pizarra "Celebrando el Día Nacional"
Noviembre
1. Educación sobre etiqueta civilizada y normas de comportamiento
2. Resistir la quema de paja y esforzarse por ser un pequeño propagandista de la prohibición de la quema (reunión de clase).
3. Corte de papel hecho a mano (evento especial)
4 Desarrolla buenos hábitos y progresa por tu cuenta (reunión de clase)
Diciembre
1, conmemorando "Uno y Dos". "Nueve" actividades
2. Cuidar el medio ambiente y aprender a valorarlo (reunión del equipo temático)
3. Pensamientos sobre el hijo filial más hermoso (intercambio de reuniones de clase)<. /p>
4. Actividad "Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo"
20xx año, mes, año
1. Movilizar a los estudiantes para que se dediquen al repaso final.
2. Ser un buen estudiante con dificultades de aprendizaje. Compensar la diferencia con el trabajo de tutoría
3. Hacer un buen trabajo en el trabajo final.