Preguntas y respuestas del examen completo del Curso Obligatorio de Biología II

Como una de las materias básicas del sistema curricular, la biología necesita implementar activamente la enseñanza interactiva en el aula entre profesores y estudiantes. Las siguientes son las preguntas del examen integral obligatorio de biología II que compilé. Bienvenido a leer.

Biología Curso Obligatorio 2 Preguntas del Test Integral 1, Preguntas de opción múltiple

1 Las siguientes afirmaciones sobre homocigotos y heterocigotos son correctas.

(1) La descendencia consanguínea de un homocigoto sigue siendo homocigoto; (b) la descendencia consanguínea de un heterocigoto sigue siendo heterocigoto.

(c) Los homocigotos no contienen genes recesivos. (d) La descendencia híbrida homocigótica debe ser homocigótica.

2. Una moneda lanzada tres veces seguidas cae en cara. El resultado del cuarto lanzamiento es

(a) cruz (b) cara. .

La probabilidad de que (c) quede boca arriba (d) que quede boca arriba es 1/4.

3. Se probó el guisante amarillo F1 y la descendencia mostró cuatro rasgos: guisante amarillo, guisante arrugado amarillo, guisante verde y guisante arrugado verde, con una proporción de 1:1:1. Esto muestra que

(A)F1 puede producir cuatro proporciones iguales de gametos; (B)F1 contiene el factor genético de la arruga verde.

(c)f 1 produce proporciones iguales de gametos masculinos y femeninos. (d) Cuando f 1 produce gametos, sigue la primera ley de Mendel.

4. En los seres humanos, la mayoría de los dedos son enfermedades genéticas dominantes, mientras que el albinismo es una enfermedad genética recesiva. Se sabe que los alelos que controlan ambas enfermedades genéticas están en cromosomas autosómicos y se heredan de forma independiente. En una familia donde el padre es polidáctilo y la madre es normal, y tienen un hijo con albinismo pero dedos normales, las posibilidades de que el próximo hijo tenga enfermedades genéticas normales o ambas son respectivamente

(A )3 /4, 1/4 (B) 3/8, 1/8 (C) 1/4, 1/4 (D) 1/4, 1/8

5. forma 22 tétradas durante la meiosis, por lo que el número de cromosomas en el ovocito formado es

11 22 33 44

6. y las moléculas de ADN durante la división es correcta.

(a) Debido a la primera meiosis, el número de cromosomas y moléculas de ADN es la mitad que el de las células germinales.

(b) Como resultado de la segunda meiosis, el número de moléculas de ADN es la mitad que el de las células germinales sexuales, y el número de cromosomas es el mismo que el de las células germinales sexuales.

(c) Debido a la segunda meiosis, el número de cromosomas y moléculas de ADN es la mitad que el de las células germinales.

(d) Como resultado de la segunda meiosis, el número de cromosomas es la mitad que el de las células germinales sexuales, y el número de moléculas de ADN es el mismo que el de las células germinales sexuales.

7. Durante la primera división meiótica de los espermatocitos primarios, no se separa un par de cromosomas homólogos, y la segunda división de los espermatocitos secundarios es normal. La primera división meiótica del otro espermatocito primario fue normal y durante la segunda división meiótica, las cromátidas hermanas de un cromosoma en uno de los dos espermatocitos secundarios no se separaron. Los dos espermatocitos primarios mencionados anteriormente pueden producir gametos con números cromosómicos anormales

(en lo sucesivo denominados gametos anormales). El resultado final de la meiosis en los dos espermatocitos primarios anteriores debería ser

(a) Los gametos que producen son anormales.

(b)Ambos producen sólo la mitad de gametos anormales.

(c) El primero produce la mitad de los gametos anormales y el segundo produce gametos anormales.

(d) El primero produce gametos anormales, mientras que el segundo produce la mitad de los gametos anormales.

8. Las espermatogonias humanas tienen 46 cromosomas. Normalmente, es imposible que los espermatocitos secundarios estén contenidos dentro de la célula durante las últimas etapas de la división.

(A) 44 autosomas XX (B) 44 autosomas YY

(C) 44 autosomas XY (D) 46 cromosomas.

9. El padre de un hombre sufre hemofilia y su tiempo de coagulación es normal. Se casó con una mujer normal sin antecedentes familiares de hemofilia.

En términos generales, la probabilidad de que sus hijos padezcan hemofilia es

1/2(B)1/4(C)0(D)1/16

10. prima fenotípicamente normal y dio a luz a un niño con albinismo y hemofilia. Los genotipos y probabilidades de que estos dos primos tengan ambas enfermedades son

(A)AaXHY y 1/16 (B)AAXHY y 1/8

(C)AaXHY y 1 /8 (D)AaXhY y 1/16.

11. En el experimento de transformación neumocócica, se extrajo ADN de bacterias viables de tipo S virulentas y se comparó con ADN no extraído.

Cuando se mezclan bacterias vivas tóxicas de tipo R, hay una pequeña cantidad de bacterias tóxicas de tipo S entre los descendientes de bacterias vivas de tipo R, y estas bacterias de tipo S son todas bacterias de tipo S. . Inyectar bacterias vivas tipo R en ratones evitará que mueran.

Se inyectaron bacterias tipo S en ratones y los ratones murieron de sepsis. Este experimento muestra que

(A) Las bacterias vivas tipo S son tóxicas (B) Las bacterias vivas tipo R no son tóxicas;

El (C)ADN es el material genético (D)El ADN puede guiar la síntesis de proteínas.

12. Si los pasos de la replicación del virus están diseñados como: ① síntesis de proteínas virales; ② ensamblaje de proteínas y ADN; ③ invasión de ADN

(4) liberación del virus de las células; ⑤ Replicación del ADN viral. ¿Cuál de los siguientes procedimientos es correcto?

(A)③②④①⑤(B)⑤①②④③(C)②⑤④①③(D)③⑤①②④

13. ( a ) Aminoácidos, glucosa, bases nitrogenadas (b) Aminoácidos, nucleótidos, glucosa.

(c) Ribosa, base nitrogenada, fosfato (d) Desoxirribosa, base nitrogenada, fosfato.

14. Dado el logaritmo de bases y el número de adeninas en un fragmento de ADN de doble cadena, ¿podemos saber la proporción de las cuatro bases en este fragmento de ADN con respecto a A? ¿El valor de c t? G

¿Respuesta? ¿Puede C(A)(b) conocer únicamente el valor t? G

(c) No (d) Sólo se puede conocer la proporción de cuatro bases.

15. Si una molécula de ADN está marcada y la molécula de ADN se copia cuatro veces seguidas, entonces el ADN que contiene la cadena marcada representa la cuarta copia.

(A)1/16(B)1/8(C)1/4(D)1/2

16. ¿Cuál de los siguientes no se hereda? ¿Efecto genético? El significado de

(a) Puede controlar la expresión de características biológicas

(b) Puede controlar la biosíntesis de proteínas.

(c) Puede determinar directamente la posición de los aminoácidos en la síntesis de proteínas.

(d) Puede transcribir ARN mensajero.

17. Se sabe que entre las bases de un ARN mensajero, la U representa 20, la A representa 10 y la citosina representa su gen plantilla (estructura bicatenaria).

(A)25 (B)30 (C)35 (D)70

18. Corta el gen que sintetiza la hormona del crecimiento de un animal y de alguna manera conviértelo en este gen. se transfiere a los huevos fertilizados del bagre, lo que hace que el bagre sea de 3 a 4 veces más grande que individuos similares. Los principios seguidos en este estudio son los siguientes.

¿Mutación genética; ADN? ¿ARN? Proteína (b) ¿Recombinación de genes? ¿ARN? Proteína

¿Mutación genética; ARN? ¿ADN? Proteína (d) ¿Recombinación de genes? ¿ADN? Proteína

19. En los organismos que se reproducen sexualmente, siempre existen ciertas diferencias entre padres e hijos. La razón principal es

(a) Recombinación de genes (b) Mutación genética (c) Cromosoma. variación (d) Cambios en las condiciones de vida

20. Las fuerzas de la OTAN lideradas por Estados Unidos utilizaron una gran cantidad de bombas de uranio empobrecido en ataques aéreos contra Bosnia y Herzegovina de 1994 a 1995 y contra Yugoslavia en 1999. El uso de bombas de uranio empobrecido ha provocado un gran número de cánceres locales como leucemia y malformaciones neonatales.

Algunos países europeos también informaron que algunos de sus soldados que participaban en operaciones de mantenimiento de la paz murieron de cáncer y otras enfermedades, llamándolo? ¿Síndrome de los Balcanes? . La siguiente discusión sobre el fenómeno anterior no es razonable.

(a) La mayoría de las mutaciones genéticas son perjudiciales para los organismos.

(b) Cuando la radiación actúa sobre las células germinales o los embriones en desarrollo, puede provocar malformaciones neonatales.

(c) Las variaciones biológicas causadas por la radiación pueden transmitirse a la siguiente generación a través de la reproducción sexual.

(d) ¿Son la causa las mutaciones genéticas causadas por la contaminación por radiación? ¿Síndrome de los Balcanes? Una razón importante

21. Se sabe que cinco genes A, B, C, D y E están dispuestos en orden en el cromosoma de una determinada especie. Entre los diversos cambios enumerados en la figura siguiente, las condiciones cromosómicas conocidas no cambian la estructura cromosómica:

(A) (B) (C) (D)

22, El Las siguientes no son enfermedades genéticas

(a) Daltonismo rojo-verde (b) Trisomía 21 (c) Ceguera nocturna (D) Raquitismo resistente a la vitamina D

Dar a luz El. Las principales causas de los niños con trisomía 21 son: (a) Hay tres cromosomas 21 en el óvulo; (b) Hay un par de cromosomas 21 en el espermatozoide o el óvulo.

(c) Hay dos pares de cromosomas en las células somáticas 21(d) Un óvulo normal se combina con dos espermatozoides normales.

24. Los genotipos de los dos padres son aaBB y AAbb, y estos dos pares de genes se pueden combinar libremente. Cultivo de genotipos

Como nueva variedad de aabb, el método más simple es

(1) mejoramiento haploide (2) mejoramiento cruzado (3) mejoramiento por mutación artificial (4) mejoramiento genéticamente modificado.

25. Las siguientes ventajas de la reproducción por mutación artificial son incorrectas.

(a) Aumentar la frecuencia de mutaciones; (b) Acortar el tiempo de reproducción.

(c) Aumentar en general la producción; (d) Mejorar sustancialmente determinadas características.

26. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la tecnología genética es incorrecta?

(a) Las herramientas para la manipulación genética incluyen enzimas de restricción, ADN ligasas y vectores.

(b) Las enzimas de restricción sólo pueden reconocer secuencias de nucleótidos específicas.

(3) ¿Cuáles son los pasos básicos de la manipulación genética: extraer el gen diana? ¿El gen de interés está unido al vector? ¿Introducir el objetivo en las células receptoras? Expresión y detección del gen diana

(d) Siempre que se detecte el gen diana en la célula receptora, el gen diana se expresará con éxito.

27. Las siguientes aplicaciones que no son ingeniería genética son

(a) El cultivo exitoso de algodón transgénico resistente a insectos.

(b) Utilizar bacterias genéticamente modificadas para degradar compuestos tóxicos y nocivos y absorber metales pesados ​​del medio ambiente.

(c) Producir insulina mediante la ingeniería de bacterias utilizando genes de insulina animal recombinantes y moléculas de ADN de E. coli.

(d) Mediante el tratamiento integral de rayos X y rayos ultravioleta, las cepas con baja producción de penicilina pueden convertirse en cepas de alto rendimiento.

28. Entre las siguientes afirmaciones, las que no pertenecen a la teoría de la selección natural de Darwin son: (a) La variación biológica no es direccional, pero la selección natural sí lo es.

(2) La esencia de la evolución biológica son los cambios en la frecuencia de los genes.

(c) La adaptabilidad biológica es el resultado de la selección natural.

(d) La lucha por la supervivencia resulta en la muerte de la mayoría de las personas y la supervivencia de unos pocos.

29. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la especiación es incorrecta?

(a) La selección natural puede cambiar direccionalmente la frecuencia genética de una población, lo que puede conducir a la formación de especiación.

(b) La mutación y la recombinación genética pueden provocar una variación direccional en las poblaciones, lo que puede conducir a la formación de especies.

(c) La recombinación genética mutacional, la selección natural y el aislamiento pueden conducir a la formación de especies.

(4) Tras un largo periodo de aislamiento geográfico, finalmente apareció el aislamiento reproductivo, dando lugar a la formación de especies.

2. Preguntas sin elección

30. El color del pelaje del conejo, marrón y negro, está controlado por un par de genes, representados por los genes B y B respectivamente. A, B, C y D. Cuatro tipos, A y B son conejas negras, C es un conejo macho negro y D es un conejo macho marrón. Se sabe que la F1 producida por el apareamiento de A y D son todos conejos negros; la F1 producida por el apareamiento de B y d incluye conejos marrones. Responda:

(1) Entre los rasgos relativos. de marrón y negro, cuál es dominante.

(2)Los genotipos A, B y D lo son.

(3) Cómo utilizar los cuatro conejos A, B, C yd para identificar el genotipo del conejo C.

31. En los seres humanos, el gen D es necesario para la formación coclear y el gen E es necesario para el desarrollo del nervio parasimpático. Si falta uno, significa sordera. Por favor responda:

(1) Cuando la probabilidad de dar a luz a un niño sordo es 7/16, el genotipo de los padres oyentes lo es.

(2) Si los padres oyentes son DDEe y DdEe, la probabilidad de dar a luz a un niño sordo es 0.

(3) Cuando el genotipo de los padres sordos es , la probabilidad de nacer con audición normal es 1.

32. La imagen de la derecha muestra la composición genética de un óvulo de un animal con el genotipo RrDd. Responda de acuerdo con la imagen: (1) Las células somáticas de este animal contienen cromosomas homólogos y las células contienen cromosomas homólogos. En la metafase de la mitosis de las células somáticas, * * * contiene una molécula de ADN; el ovocito primario contiene cromosomas en las últimas etapas de la división.

(2) A juzgar por esta cifra, los individuos hembras de este animal pueden formar hasta tres tipos de óvulos.

(3) El estudio de las reglas de transferencia de los genes R y R durante la formación de óvulos está en línea con las leyes básicas de la herencia; La formación de óvulos se ajusta a las leyes básicas de la herencia.

33. La imagen de la derecha es el pedigrí genético de una familia daltónica. Se sabe que la madre del individuo 1 es daltónica. Responda las siguientes preguntas basándose en la imagen (B representa el gen del daltonismo).

(1) El genotipo de 1 es: El genotipo del abuelo del individuo No. 3 es.

(2) Entre los padres del individuo número 4, debe haber un gen de daltonismo.

(3) Si los individuos N° 3 y N° 4 dan a luz a otro niño, la probabilidad de ser una niña daltónica es.

34. Los científicos marcaron los ribosomas de E. coli con 15N, los cultivaron en medios 32P y 35S durante un período de tiempo y luego infectaron la E. coli con fagos (como se muestra en la imagen de la imagen). derecha):

(1) El proceso que se muestra en el diagrama es cuando el bacteriófago infecta E. coli. En la figura, a es y b es.

(2) En comparación con la levadura, la diferencia más significativa de E. coli es la falta de .

(3) El ADN del fago recién sintetizado contiene 32P y la proteína contiene 35S, lo que indica el origen de las materias primas necesarias para sintetizar el ADN y la proteína del fago.

(4) Prueba experimental de infección por fagos de E. coli.

35. Según la respuesta correcta:

(1) [4] en la figura es generado por la cadena de ADN (llena de símbolos) como plantilla, y se utiliza. en síntesis de proteínas El papel en es.

(2)[5] en la figura es su función.

(3)[6] y [7] en la imagen formarán una línea.

36. Los científicos descubrieron que la anemia falciforme es causada por un gen autosómico recesivo. Por favor analice y responda:

(1) Suponga que el gen de una persona normal es H, entonces el genotipo del paciente es. Si la paciente se casa con una persona normal y da a luz a un niño normal, el. genotipo del niño normal es.

(2) La causa fundamental de la anemia falciforme son los cambios en la estructura molecular del ADN. ¿Los cambios en el ADN de normales a anormales se deben a varias razones? ¿Error? , realizando cambios locales, alterando así la información genética.

37. ¿El joven científico chino Chen Daju y otros transformaron con éxito el gen del interferón antiviral humano? ¿injerto? En las moléculas de ADN del tabaco, el tabaco adquiere capacidad antiviral y forma un producto modificado genéticamente. Intenta analizar y responder las siguientes preguntas:

(1) ¿Cómo son posibles los genes humanos? ¿injerto? Porque las estructuras del ADN humano y del ADN del tabaco son las mismas.

El tabaco tiene capacidades antivirales, lo que indica que el gen antiviral del interferón se adquirió en el tabaco. Este hecho muestra que las personas y las plantas utilizan el mismo conjunto de herramientas.

(2) ¿Gen antiviral del interferón? ¿injerto? Para extraer las moléculas de ADN del tabaco, primero se deben extraer, lo que requiere enzimas.

(3) El proceso de traducción del interferón se lleva a cabo en el citoplasma, incluido el lugar donde se transcriben los genes del interferón antiviral.

(4) El proyecto ha logrado muchos logros en agricultura, medicina, etc. Por favor escriba dos ejemplos específicos que conozca.

38. Cuando se utilizan por primera vez los pesticidas, son eficaces contra una determinada plaga, pero con el uso continuo de pesticidas, esta plaga se vuelve cada vez más resistente. Los experimentos han demostrado que existen individuos resistentes en las poblaciones de plagas. Esto prueba:

(1) La resistencia individual de las poblaciones de plagas refleja una variación biológica.

(2) El uso de pesticidas tiene un impacto sobre las plagas, y este impacto es bueno.

(3) La mejora de la resistencia a las plagas se logra mediante la interacción entre plagas y pesticidas.

Las respuestas a las preguntas del examen integral obligatorio de biología II son 1, A 2, B 3, A 4, B 5, B 6, C 7, D 8, C 9, C 10,

A 11, C 12, D 13, D 14, A 15, B 16, C 17, C 18, B

19, A 20, C 21, D 22, C 23, B 24, B 25. C 26, D 27,

D 28, B 29, B

30, (1) Negro (2) BB bb (3) Mate con B conejo, si la descendencia Si todos son conejos negros, el genotipo del conejo actual es BB; si la descendencia tiene conejos marrones, es Bb;

31, (1)DdeE y DdEe (2)1/4 (3)DDee y DdeE

32 (1)2 0 ​​​​8 4 (2)4 (. 3) Aislamiento y combinación libre

33. (1) XBXb XBY (2) Madre (3) 1/8

34. El ADN ingresa a E. coli. (2) ADN de bacterias recubiertas de proteínas fago. (3) Escherichia coli. (4) El ADN es material genético, las proteínas no.

35. (1) El ARN mensajero a determina la secuencia de aminoácidos (2) El ARN de transferencia transporta (transporta) aminoácidos (3) Cadena peptídica.

36. (1) hh Hh (2) Estructura del gen de replicación

37 (1) Código genético de expresión de la estructura de doble hélice (2) Restricción del gen del interferón antiviral (3) Ribosoma nuclear. (4) la Escherichia coli transgénica produce insulina humana; el cultivo de algodón resistente a los insectos, etc. (Siempre y cuando sea la aplicación de tecnología genéticamente modificada)