Desde una perspectiva interna, los niños pueden comprender lógicamente el dolor de las niñas y también pueden sentir el dolor de las niñas emocionalmente, especialmente el de las niñas que tienen una relación cercana con ellos. Incluso con la ayuda de la tecnología moderna y los impulsos eléctricos, los niños pueden experimentar de primera mano el dolor indescriptible de la dismenorrea. Hasta cierto punto, los niños pueden comprender la dismenorrea de las niñas, psicológica, intelectual e incluso físicamente.
Sin embargo, esta comprensión es diferente del dolor del propio cuerpo de las niñas. Siempre es extraño y temporal, no innato, no es el sentimiento de que soy yo o mi vida. La comprensión de los niños es limitada.
En el aula, muchas niñas tienen una actitud que los niños no entienden. Un niño estaba muy descontento y murmuró: "¿Pueden las niñas entender que a los niños les duelen las pelotas?"
Nos echamos a reír: este es el límite de la perspectiva interior.
Desde fuera, la dismenorrea se ha convertido en una enfermedad y un problema público en los últimos diez años, pero rara vez se oye hablar de ella en la era de ganar dinero. Las diferencias entre las dos generaciones de mujeres en su estilo de vida, dieta, sueño y estilos de trabajo han cambiado sus cuerpos. El mismo fenómeno fisiológico que antes no causaba mucho dolor ahora se ha vuelto insoportable. En la era de ganar puntos laborales, los dolores menstruales no se podían anunciar verbalmente y la menstruación todavía se consideraba impura; ahora, la relación de género entre hombres y mujeres ha experimentado cambios sutiles; La menstruación ya no conlleva connotaciones de impureza religiosa y las actitudes hacia los dolores menstruales entre la generación más joven de hombres también han cambiado. Creen que las niñas que menstrúan necesitan cuidados especiales, por lo que para las niñas el periodo menstrual puede ser una excusa para muchas cosas.
Desde una perspectiva externa, la dismenorrea se ha convertido en un fenómeno objetivo y la gente está explorando sus causas fisiológicas y sociales.
Pero ¿cómo se entrelazan las perspectivas interna y externa? Los estudiantes sugirieron que podrían recopilar historias de vida de dismenorrea para comprender la experiencia de la dismenorrea de manera emocional y lógica, y luego ubicar la dismenorrea en el proceso social e histórico para analizar sistemáticamente sus causas o contramedidas.
Esto puede verse como una especie de entrelazamiento interno y externo, primero desde una perspectiva interna, luego desde una perspectiva externa, primero comprometiéndose y luego retirándose.
Pero después de todo, la inversión y la salida no son al mismo tiempo. Las discusiones en clase no lograron producir intersecciones perfectas. El núcleo de la metodología de entrelazar perspectivas internas y externas es tener ambas, y el punto de combinación es difícil de encontrar. Es fácil para nosotros gravitar hacia un lado y restar importancia al otro, o entrar primero y luego salir.