Materiales de formación para profesores de clase: Cómo mejorar la higiene de claseCómo mejorar la higiene de clase es un dolor de cabeza para muchos profesores de clase. A lo largo de los años, mi experiencia como profesora de clase es que no es difícil hacer un buen trabajo en la higiene de clase, siempre y cuando hagas tres cosas: primero, darle mucha importancia, segundo, practicarlo personalmente, y tercero, Preste atención a los métodos. En primer lugar, como docentes de clase, debemos mejorar nuestra comprensión ideológica y otorgar gran importancia al trabajo de salud escolar. Algunas personas piensan que el profesor de clase necesita ocuparse de suficientes asuntos de clase y que es bastante difícil. La tarea principal y el trabajo principal del maestro de clase debe ser mejorar el aprendizaje de los estudiantes, mejorar sus calificaciones y aumentar su tasa de matrícula. Mientras el rendimiento académico de la clase mejore, se podrá tapar toda la fealdad y no importa si la higiene es deficiente. También hay algunos directores que creen que el trabajo de salud es un asunto que corresponde a la oficina política y educativa de la escuela y a los líderes escolares. Algunas personas incluso tienen una actitud negativa o incluso de confrontación hacia las obras de saneamiento realizadas por la escuela. Por supuesto, este tipo de pensamiento y enfoque son erróneos. La razón del error es que no se reconoce la importancia del trabajo sanitario y no se aborda adecuadamente la relación entre el trabajo sanitario y otros trabajos. Desde la perspectiva de la escuela, una buena apariencia escolar y un ambiente higiénico son la imagen de la escuela, su tarjeta de presentación y una manifestación importante del poder blando de la escuela. Hacer bien este trabajo puede producir buenos efectos sociales. La primera impresión que la sociedad tiene de una escuela suele ser su entorno. Cualquiera que haya estado en algunas escuelas prestigiosas obtendrá la primera impresión del impacto visual: imponentes árboles centenarios, césped alfombrado, puentes de agua, pabellones y pabellones y un paisaje agradable. Cada árbol y cada casa registra una profunda historia cultural y herencia humanística. Cada planta y piedra puede hablar y cantar, y estar entre ellas te dará una sensación de purificación espiritual. Tomemos como ejemplo nuestra escuela. Con los esfuerzos conjuntos de los profesores, el personal y los estudiantes, especialmente el director y el personal de la Oficina Política y de Educación, se presenta a todos un ambiente hermoso y limpio en el campus: se favorecen los sauces, los pinos y cipreses están en plena floración, las flores árboles de hoja perenne durante tres estaciones, rocallas y estanques de lotos, y esculturas de jardín. Al caminar por la avenida Liuyin y contemplar el hermoso paisaje, me siento "hermosa". Cualquiera que haya estado en nuestra escuela queda sorprendido por el hermoso ambiente del campus de nuestra escuela. Por lo tanto, mejorar el saneamiento ambiental está relacionado con la imagen de una escuela y también es un requisito inevitable para crear un campus armonioso y construir un buen ambiente de educación humanista. Debemos concederle gran importancia y hacer esfuerzos incansables. Desde la perspectiva del crecimiento de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la higiene de clase favorece la implementación de una educación de calidad para promover el desarrollo integral de las personas, y favorece que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene en el trabajo, establezcan conceptos morales correctos y cooperativos. espíritu de equipo y favorece el cultivo de las buenas cualidades de los estudiantes de comprensión y respeto por el trabajo de los demás. Más importante aún, los estudiantes pueden experimentar felicidad y darse cuenta de su autoestima en el proceso de trabajo, mejorando así su sentido de responsabilidad. A menudo les digo a los estudiantes que "la actitud determina la altura y los detalles determinan el éxito o el fracaso". La pequeña higiene no es gran cosa, pero si se puede hacer bien depende enteramente del sentido de responsabilidad de cada persona. "¿Cómo podemos barrer el mundo si no barremos una casa?" Deberíamos hacer las cosas con los pies en la tierra en lugar de simplemente hablar sin practicar. Hacer bien las pequeñas cosas también afecta a otros aspectos de la vida, especialmente al aprendizaje. En la actualidad, algunos estudiantes, como Maomao, carecen de paciencia, de olvido, de comprensión y de autodisciplina, son demasiado tolerantes consigo mismos, tienen un egoísmo grave y conceptos colectivos débiles en sus estudios diarios. Al fortalecer la capacitación en higiene laboral, pueden cultivar su confianza en sí mismos, aprender a cooperar, desarrollar la excelente cualidad de ser rigurosos en todo, prestar atención a los detalles y procesos y, a menudo, utilizar su experiencia y conocimientos laborales en el aprendizaje. No afectará el aprendizaje, pero promoverá el aprendizaje. Por lo tanto, como profesores de clase, debemos conceder gran importancia al trabajo de salud en clase. Sólo cuando el profesor de la clase le presta atención ideológicamente podrá hacer un buen trabajo. En segundo lugar, como profesor de clase, debes dar ejemplo a los estudiantes. En lo que respecta al propio profesor de clase, debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) nunca dejar de hacer las cosas; observar con frecuencia y hacer menos sugerencias y orientar con menos frecuencia y afirmar más; más macro. “No lo hagas, no pares”. "No hacer" significa no hacer nada que dañe la imagen del profesor, no hacer nada que dañe la salud y no hacer nada que se les pida a los estudiantes que no hagan. Como dice el refrán, "El alumno es un espejo del maestro". Cuando se trata de temas de salud, las actitudes de estudiantes y docentes son las mismas. Los estudiantes alcanzarán el nivel requerido por los docentes. Además, el comportamiento de algunos profesores tendrá un impacto sutil en los estudiantes y tendrá un cierto efecto guía en el comportamiento de los estudiantes. Entre nuestros profesores hay algunos malos comportamientos, como tirar basura, tirar colillas de cigarrillo, o hacer la vista gorda ante algunos malos comportamientos, etc. , los estudiantes seguirán su ejemplo y gradualmente desarrollarán malos comportamientos.

Por lo tanto, el profesor de la clase debe partir de sí mismo y dar ejemplo a los alumnos en todos los aspectos. Nunca pedir a los alumnos que establezcan una cosa y otra, ni adoptar dobles estándares. "Nunca parar" significa moverse, participar activamente en el trabajo de los estudiantes y utilizar sus propias acciones prácticas para guiar a los estudiantes. Nunca seas el segundo tío en cortar, ya que descuidarás la tarea. Por ejemplo, tome la iniciativa de ayudar a los estudiantes a limpiar el podio, el escritorio o el pasillo, organice las herramientas de higiene a voluntad, recoja el papel usado que aún esté en el suelo en cualquier momento o detenga algunos malos comportamientos que dañan la higiene. sus propias acciones prácticas para contagiar y motivar a los estudiantes, lo que ayudará a cultivar buenos hábitos de higiene para los estudiantes. "Observa con frecuencia y da pocas sugerencias". "Observar diligentemente" significa aprender más sobre los problemas de salud en la clase, conocer la situación en las aulas, dormitorios y áreas de salud, y dominar la información de primera mano tanto como sea posible, para que el trabajo se pueda realizar de manera específica. . "Menos consejos" significa que, como profesor de clase, debes posicionarte correctamente y prestar siempre atención al peso y la propiedad de tus palabras. Debido a que el cuerpo principal del trabajo de salud son los estudiantes, y mucho trabajo depende de los estudiantes, debemos confiar en los estudiantes y dejarles hacerlo. Intenta hacer lo menos posible en el trabajo, gesticula menos y busca ayuda para no causar problemas. El profesor de la clase puede dejar los problemas observados en manos de los cuadros de la clase o de los líderes de grupo, y sus opiniones pueden ser respetadas siempre que no violen los principios generales. Esto puede mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y evitar la psicología rebelde de los estudiantes. "Más apoyo, orientación diligente" significa aprovechar plenamente el papel de los cuadros de clase, prestar atención a proteger y cultivar su entusiasmo por el trabajo y, al mismo tiempo, alentarlos, inspirarlos, establecer su prestigio y no perder ninguna oportunidad de dar darles opiniones cara a cara para que los cuadros de clase puedan crecer a través del ejercicio. Además, "menos crítica y más afirmación" y "menos micro y más macro". En definitiva, el profesor de la clase debe dar buen ejemplo a los alumnos, ser íntegro y estar al día, y el trabajo de clase definitivamente se realizará. En tercer lugar, los estudiantes deben prestar atención a los métodos necesarios en su trabajo. En general, debemos empezar por los hábitos y reforzar las medidas y la supervisión. En primer lugar, fortalecer la educación y mejorar la concienciación sobre la salud. Como dice el refrán, "Si no se puede explicar con claridad, no se puede argumentar con claridad". Se debe explicar claramente a los estudiantes la importancia del trabajo de salud. Podemos aprovechar al máximo las reuniones de clase temáticas de salud escolar y las actividades a gran escala, aprovechar la oportunidad para realizar publicidad y educación sanitaria y guiar a los estudiantes para que traten el trabajo diario de salud, la limpieza escolar y diversas actividades de evaluación de la salud con una actitud positiva, y trata y haz todo felizmente. Todo el mundo ama la belleza. Los estudiantes de secundaria conceden gran importancia a su propia imagen, aman la limpieza y prestan gran atención a las impresiones y opiniones de los demás sobre sí mismos. Por tanto, es necesario aprovechar esta característica de los estudiantes para explicarles la necesidad de hacer un buen trabajo en higiene. Por ejemplo, la higiene diaria de una clase es tan normal como que una persona se lave la cara, los pies y los dientes todos los días. Las actividades de higiene son como lavar la ropa, bañarse y cortarse el pelo durante un período de tiempo. No puedes ser demasiado diligente, tienes que hacerlo. Por ejemplo, algunas inspecciones sanitarias temporales son preparativos necesarios, al igual que tener invitados en casa. Al explicar claramente la verdad a los estudiantes, los estudiantes no tendrán una mentalidad rebelde en el trabajo y la higiene, y gradualmente formarán hábitos para comprender y tratar correctamente el trabajo de higiene en la clase. En segundo lugar, las responsabilidades deben ser claras y las recompensas y los castigos también deben ser claros. "No existen reglas para hacer un círculo cuadrado". Gran parte de los problemas de salud en algunas clases es la falta de responsabilidad. Los estudiantes no saben qué hacer, dónde hacerlo, quién lo hará y cómo hacerlo bien. Al final, pasarán la culpa y nadie asumirá la responsabilidad. La forma de abordar estos problemas es dejar que los líderes estudiantiles formulen reglas de higiene, aclaren responsabilidades, recompensas y castigos, utilicen reuniones especiales de clase para discutir y deliberar colectivamente e implementarlas en la clase después de la aprobación democrática, de modo que los estudiantes tengan reglas y regulaciones. seguir. Así, te das cuenta de que puedes hacer bien tus propias cosas y estás dispuesto a hacer las cosas dispuestas. En segundo lugar, los líderes de equipo y los administradores de dormitorios asignan tareas al individuo e implementan un sistema de responsabilidad contractual. Cada uno tiene tareas y responsabilidades. Para ser una persona sensata en lugar de una persona confusa. En tercer lugar, la clase "implementa un sistema de líder de escuadrón de servicio y escribe un sistema de diario de clase". En la reunión semanal de clase, el monitor de turno explicará y resumirá los registros del diario de clase y señalará cuestiones a las que se deberá prestar atención la próxima semana. Los que no lo hagan bien serán castigados, como patrullar, estar de guardia, acarrear agua, etc. Esto creará un buen ambiente en la clase donde todos presten atención a la higiene y se preocupen por ella, y les permitirá a los estudiantes saber que habrá presión si no les va bien y que tendrán que pagar el precio. En tercer lugar, la supervisión debe realizarse bien. El comité de clase establecerá un equipo de investigación de salud para realizar inspecciones de seguimiento, brindar comentarios oportunos y preparar cuidadosamente registros diarios, resúmenes semanales, resúmenes mensuales y resúmenes semestrales. Dar buen ejemplo y dar ejemplo. El trabajo sanitario no es gran cosa, pero todos tienen el deseo de ser afirmados y reconocidos. Por lo tanto, aquellos dormitorios a los que les ha ido bien pueden calificarse como dormitorios civilizados, y las personas a las que les ha ido bien pueden calificarse como individuos higiénicos avanzados y recibir ciertas recompensas, de modo que puedan encontrar la confianza y la afirmación para tener éxito dando el ejemplo.