¿Cómo fue el examen de ingreso a la universidad de Li Shuxin? ¿Por qué es difícil escribir un ensayo?

En mi opinión, si quieres escribir una buena composición, no hay más que los siguientes puntos:

1 Diseño estricto:

Como dice el refrán, todo es difícil. desde el principio, pero siempre que hagas un buen comienzo, será fácil escribir un ensayo.

Escudo: Es el primer párrafo del artículo y la primera parte de la calificación del profesor. Debe captar el centro de todo el artículo, hacer que los siguientes párrafos sean coherentes y estrechamente integrados con el primer párrafo, y utilizar el comienzo para darles algo sobre qué escribir a los siguientes párrafos, de modo que el profesor de calificaciones se actualice desde el principio. Por ejemplo, puede utilizar hábilmente técnicas retóricas como el paralelismo, la metáfora y la personificación, y utilizar estas técnicas retóricas para dominar el tema del texto completo.

Pork Belly: Para un buen artículo, los párrafos serán los correctos, pero cuando el artículo solo tiene uno o dos o tres párrafos, incluso si el artículo tiene un talento literario sobresaliente, no obtendrá un Puntaje alto, porque el maestro que califica el examen de ingreso a la escuela secundaria tomará tres minutos para evaluar un ensayo, lo cual es una gran carga de trabajo. Si no es bueno segmentando, el profesor que califica puede perder la paciencia y dar una calificación apresurada. Entonces, en mi opinión, un artículo debe dividirse en al menos 6 a 8 párrafos, no en una línea o varias líneas, sino que debe verse como bloques de tofu, cuidadosamente ordenados, haciendo que el artículo quede apretado y suelto. Parece que el artículo completo debería ser un todo, no disperso. Habilidades y métodos de redacción de ensayos para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2014

Cola de leopardo: al final del artículo, el tema debe ser más prominente y distinto, sublime el tema y la idea, ¡y dejar que la cola del leopardo humee! O puede hacer que la gente sienta que hay giros y vueltas, flores y flores o más efectos especiales. Al final del artículo, debes volver a hacer preguntas, ceñirte estrechamente a la idea central y dejar que la idea central que lo atraviesa continúe extendiéndose y haciendo pensar a la gente. ¡Especialmente el final, el eco, el contraste, la progresión, etc. con el comienzo, etc., para desencadenar la * * * voz del profesor de lectura!

2. Estilo de escritura delicado: ya sea narrativo, argumentativo o en prosa; ya sea sobre personas, cosas o paisajes. Debe presentarse en un estilo de escritura delicado para resaltar los puntos del artículo, lo que permite al profesor de calificación pensar profundamente mientras lee el examen, reducir la velocidad de lectura y leer repetidamente, de modo que el profesor de calificación pueda sumergirse. en la situación, haciendo así el artículo más espiritual.

3. Pensamientos y sentimientos en todo momento: En un artículo bien organizado y ensamblado, también debe haber una línea de pensamiento que lo abarque todo. Esta línea es tan importante como la columna vertebral del pez. Esta línea debe ser clara e inequívoca y no debe confundirse.

Con estos puntos en mente, un buen ensayo de acceso a la escuela secundaria tomará forma, pero destacar es sólo el comienzo.

上篇: ¿Por qué cayó Yusuke Shirozenyu? 下篇: Materiales de formación para profesores de clase: Cómo mejorar la higiene de claseCómo mejorar la higiene de clase es un dolor de cabeza para muchos profesores de clase. A lo largo de los años, mi experiencia como profesora de clase es que no es difícil hacer un buen trabajo en la higiene de clase, siempre y cuando hagas tres cosas: primero, darle mucha importancia, segundo, practicarlo personalmente, y tercero, Preste atención a los métodos. En primer lugar, como docentes de clase, debemos mejorar nuestra comprensión ideológica y otorgar gran importancia al trabajo de salud escolar. Algunas personas piensan que el profesor de clase necesita ocuparse de suficientes asuntos de clase y que es bastante difícil. La tarea principal y el trabajo principal del maestro de clase debe ser mejorar el aprendizaje de los estudiantes, mejorar sus calificaciones y aumentar su tasa de matrícula. Mientras el rendimiento académico de la clase mejore, se podrá tapar toda la fealdad y no importa si la higiene es deficiente. También hay algunos directores que creen que el trabajo de salud es un asunto que corresponde a la oficina política y educativa de la escuela y a los líderes escolares. Algunas personas incluso tienen una actitud negativa o incluso de confrontación hacia las obras de saneamiento realizadas por la escuela. Por supuesto, este tipo de pensamiento y enfoque son erróneos. La razón del error es que no se reconoce la importancia del trabajo sanitario y no se aborda adecuadamente la relación entre el trabajo sanitario y otros trabajos. Desde la perspectiva de la escuela, una buena apariencia escolar y un ambiente higiénico son la imagen de la escuela, su tarjeta de presentación y una manifestación importante del poder blando de la escuela. Hacer bien este trabajo puede producir buenos efectos sociales. La primera impresión que la sociedad tiene de una escuela suele ser su entorno. Cualquiera que haya estado en algunas escuelas prestigiosas obtendrá la primera impresión del impacto visual: imponentes árboles centenarios, césped alfombrado, puentes de agua, pabellones y pabellones y un paisaje agradable. Cada árbol y cada casa registra una profunda historia cultural y herencia humanística. Cada planta y piedra puede hablar y cantar, y estar entre ellas te dará una sensación de purificación espiritual. Tomemos como ejemplo nuestra escuela. Con los esfuerzos conjuntos de los profesores, el personal y los estudiantes, especialmente el director y el personal de la Oficina Política y de Educación, se presenta a todos un ambiente hermoso y limpio en el campus: se favorecen los sauces, los pinos y cipreses están en plena floración, las flores árboles de hoja perenne durante tres estaciones, rocallas y estanques de lotos, y esculturas de jardín. Al caminar por la avenida Liuyin y contemplar el hermoso paisaje, me siento "hermosa". Cualquiera que haya estado en nuestra escuela queda sorprendido por el hermoso ambiente del campus de nuestra escuela. Por lo tanto, mejorar el saneamiento ambiental está relacionado con la imagen de una escuela y también es un requisito inevitable para crear un campus armonioso y construir un buen ambiente de educación humanista. Debemos concederle gran importancia y hacer esfuerzos incansables. Desde la perspectiva del crecimiento de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la higiene de clase favorece la implementación de una educación de calidad para promover el desarrollo integral de las personas, y favorece que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene en el trabajo, establezcan conceptos morales correctos y cooperativos. espíritu de equipo y favorece el cultivo de las buenas cualidades de los estudiantes de comprensión y respeto por el trabajo de los demás. Más importante aún, los estudiantes pueden experimentar felicidad y darse cuenta de su autoestima en el proceso de trabajo, mejorando así su sentido de responsabilidad. A menudo les digo a los estudiantes que "la actitud determina la altura y los detalles determinan el éxito o el fracaso". La pequeña higiene no es gran cosa, pero si se puede hacer bien depende enteramente del sentido de responsabilidad de cada persona. "¿Cómo podemos barrer el mundo si no barremos una casa?" Deberíamos hacer las cosas con los pies en la tierra en lugar de simplemente hablar sin practicar. Hacer bien las pequeñas cosas también afecta a otros aspectos de la vida, especialmente al aprendizaje. En la actualidad, algunos estudiantes, como Maomao, carecen de paciencia, de olvido, de comprensión y de autodisciplina, son demasiado tolerantes consigo mismos, tienen un egoísmo grave y conceptos colectivos débiles en sus estudios diarios. Al fortalecer la capacitación en higiene laboral, pueden cultivar su confianza en sí mismos, aprender a cooperar, desarrollar la excelente cualidad de ser rigurosos en todo, prestar atención a los detalles y procesos y, a menudo, utilizar su experiencia y conocimientos laborales en el aprendizaje. No afectará el aprendizaje, pero promoverá el aprendizaje. Por lo tanto, como profesores de clase, debemos conceder gran importancia al trabajo de salud en clase. Sólo cuando el profesor de la clase le presta atención ideológicamente podrá hacer un buen trabajo. En segundo lugar, como profesor de clase, debes dar ejemplo a los estudiantes. En lo que respecta al propio profesor de clase, debe prestar atención a los siguientes puntos: (1) nunca dejar de hacer las cosas; observar con frecuencia y hacer menos sugerencias y orientar con menos frecuencia y afirmar más; más macro. “No lo hagas, no pares”. "No hacer" significa no hacer nada que dañe la imagen del profesor, no hacer nada que dañe la salud y no hacer nada que se les pida a los estudiantes que no hagan. Como dice el refrán, "El alumno es un espejo del maestro". Cuando se trata de temas de salud, las actitudes de estudiantes y docentes son las mismas. Los estudiantes alcanzarán el nivel requerido por los docentes. Además, el comportamiento de algunos profesores tendrá un impacto sutil en los estudiantes y tendrá un cierto efecto guía en el comportamiento de los estudiantes. Entre nuestros profesores hay algunos malos comportamientos, como tirar basura, tirar colillas de cigarrillo, o hacer la vista gorda ante algunos malos comportamientos, etc. , los estudiantes seguirán su ejemplo y gradualmente desarrollarán malos comportamientos.