La escuela secundaria Guangzhou Yucai, anteriormente conocida como "Escuela Guangdong Yucai", fue fundada en 1951. Es la primera escuela fundada por el partido y el gobierno después de la liberación de Guangzhou. La escuela está ubicada en South Road, Yuexiu Mountain Town. En 1953, se fusionó con la "Rama Infantil de los Cuadros de Zhongnan" y la escuela pasó a llamarse "Escuela Guangdong Yucai". La ubicación de la escuela se trasladó a Shipai, Guangzhou (ahora el campus afiliado de la Universidad Normal del Este de China). Se mudó a Fujin Road en 1954. En 1959, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Plum Blossom Village" e implementó un sistema de escuela primaria y secundaria de nueve años a modo de prueba. En 1961, pasó a llamarse "Escuela Experimental de la Universidad Normal del Sur de China" y la escolarización duró diez años. En el otoño de 1968, debido a la Revolución Cultural, la escuela pasó a llamarse "Escuela Secundaria No. 62 de Guangzhou". En 1978, la escuela primaria y la escuela secundaria se separaron y la escuela primaria pasó a llamarse "Escuela primaria de Plum Blossom Village". En 1995, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Guangzhou Yucai". En 2001, se estableció en la isla Ersha una "Escuela Experimental Guangzhou Yucai" privada y de propiedad estatal. En 2002, se fusionó con la Escuela Secundaria No. 48 de Guangzhou y fue nombrada "Escuela Secundaria Yucai de Guangzhou". Se dividió en campus este y oeste y tomó la iniciativa en la creación de un modelo de gestión escolar de "alianza fuerte" sin precedentes en Guangzhou.
●Tiene una larga historia y una gran escala.
Nuestra escuela fue fundada en 1951. Tiene una ubicación geográfica superior, un hermoso entorno y transporte conveniente. La estación de metro Yangji está a solo unos minutos de la escuela y hay docenas de paradas de autobús en el lado este de la entrada de la escuela. El área total del campus supera los 30.000 metros cuadrados y ofrece 74 clases de alta calidad con una población estudiantil total de más de 4.300. Actualmente es la escuela secundaria provincial con el mayor número de títulos de alta calidad y la mayor escala en la provincia de Guangdong.
●Instalaciones completas y equipamiento avanzado.
Nuestra escuela construyó Gigabit Ethernet en 1998; en 2002, se instalaron plataformas informáticas en todas las aulas y salas funcionales, y la red del campus se conectó a la red de banda ancha para realizar la enseñanza en línea, en 2003, dos computadoras; en 2004 se construyó una sala de monitoreo de circuito cerrado, se agregó un nuevo sistema computarizado de programación de cursos, selección de cursos y calificación en línea. Todas las aulas y salas de eventos están equipadas con equipos de monitoreo de grabación y se cuenta con una red de tutoría en línea de maestros famosos. Se ha establecido un edificio de arte deportivo con una superficie de construcción de 6.800 metros cuadrados y se han invertido 160.000 yuanes (incluido un gimnasio moderno de primera clase, una sala de arte, una sala de música, una sala de coro, una sala de tenis de mesa, una cancha de tenis y una cancha de baloncesto). , etc.) En 2005 se construyó un apartamento para estudiantes con 350 habitaciones y un ambiente confortable.
●El personal docente es sólido y hay muchos profesores famosos.
Nuestra escuela tiene una estructura docente razonable, una gran fortaleza y muchos maestros famosos. La escuela cuenta actualmente con 271 docentes de tiempo completo, incluidos 50 graduados de maestrías y cursos, 72 docentes especiales y superiores, 210 docentes con títulos profesionales intermedios o superiores, 61 docentes destacados a nivel nacional, provincial y municipal, y el "Proyecto de los Cien Mil Talentos" de Guangzhou. ” y 23 objetivos de formación “docentes clave”.
●Conceptos avanzados y rendimiento sobresaliente.
Siguiendo la excelente tradición educativa y la rica acumulación cultural, los talentos han formado una filosofía escolar de "autocultivo, innovación y educación de las personas", que destaca "la macrogestión, la microcoordinación y la coordinación de las personas". Orientado a la interacción profesor-alumno y a la autonomía". El concepto de gestión de "desarrollo" ha establecido un modelo de gestión de "educación moral para todos" y ha promovido la formación y consolidación de excelentes estilos escolares y académicos en investigación científica, arte e información. tecnología e integración con la educación internacional.
●Los duraznos están en todas partes
Los estudiantes de la escuela tienen excelentes tasas de inscripción y han aportado lote tras lote de talentos sobresalientes a la sociedad.