2. Los libros de texto revisados sobre tecnología de la información para la escuela primaria prestan más atención a cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes y resaltan el principio rector "orientado al estudiante" en las disposiciones de enseñanza. A través de tareas, los estudiantes prueban operaciones, prestan atención al proceso de aprendizaje y a los métodos de aprendizaje, adquieren conocimientos y mejoran sus habilidades para completar tareas.
3. Al recordar la enseñanza de este curso de tecnología de la información desde 2003 hasta ahora, tengo una comprensión y unos sentimientos muy profundos.
4. Contacto inicial: implementar sólidamente las tareas docentes centradas en los libros de texto - profundizar gradualmente.
5. Encuentre puntos desencadenantes en torno a los materiales didácticos para estimular el interés de los estudiantes: la cena de despedida está mejorando.
6. Ampliar la extensión de los materiales didácticos, centrarse en mejorar los nuevos conceptos de los estudiantes: el pensamiento racional y desarrollar creativamente materiales didácticos cultivando el espíritu innovador como núcleo.
7. En la enseñanza práctica, creo que cada profesor de tecnología de la información que trabaja en primera línea tiene diferentes puntos de vista sobre los métodos de enseñanza, los modelos de aula, los métodos de enseñanza y aprendizaje y la interacción con los estudiantes.