El arte de la gestión de la clase por parte del director. ¿Orientado a las personas? El concepto de gestión de clase convierte a los estudiantes en el cuerpo principal.
¿Qué debe fijar el profesor de clase en el proceso diario de gestión de clase? ¿Orientado a las personas? El concepto de gestión de la clase debe reconocer la posición dominante de los estudiantes en la clase, establecer firmemente el concepto de los estudiantes como el cuerpo principal y permitir a los profesores tomar siempre los intereses de los estudiantes como el cuerpo principal en la gestión de la clase. En el proceso de construcción de clases, los docentes deben establecer firmemente el concepto de igualdad y tratar a todos los estudiantes por igual. Al mismo tiempo, debemos reconocer el estatus igualitario de los estudiantes y de nosotros mismos, el estatus y el papel de los estudiantes en el desarrollo estudiantil, brindar a cada estudiante la orientación correcta de manera oportuna, respetar y comprender a los estudiantes, descubrir sus fortalezas y especialidades, alentar a los estudiantes a de manera oportuna y ayudarlos a generar confianza. Durante el proceso de enseñanza, es necesario fortalecer la comunicación con otros maestros, obtener información sobre el aprendizaje de los estudiantes de otros maestros y ajustar oportunamente el estado de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes para garantizar el aprendizaje de los estudiantes. Además, el maestro de la clase también debe prestar atención a cultivar los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de comportamiento en el estudio diario, lo que será de gran ayuda para los estudiantes en su trabajo y estudio futuros. ¿En el proceso de educación diaria de los estudiantes siempre debemos persistir? ¿Orientado a las personas? Concepto, implementarlo en detalles específicos y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes a partir de acciones prácticas.
En segundo lugar, fortalecer la comunicación con los estudiantes y mejorar la comprensión de los profesores sobre los estudiantes.
El trabajo del profesor de clase requiere una comprensión plena de los alumnos de la clase. En la gestión diaria de la clase, los profesores deben fortalecer la comunicación con los estudiantes, mejorar su comprensión de los estudiantes, comprender las características de personalidad de los estudiantes, descubrir rápidamente sus fortalezas y especialidades y, al mismo tiempo, descubrir sus problemas y brindarles la orientación correcta para su aprendizaje. Bajo el modelo de enseñanza tradicional, falta la comunicación necesaria entre profesores y estudiantes, y la relación entre profesores y estudiantes se limita a la relación entre enseñanza y aprendizaje. En tal relación profesor-alumno, los profesores y los estudiantes no se entienden entre sí, lo que traerá algunos inconvenientes a la enseñanza y reducirá el entusiasmo por aprender de los estudiantes. Por lo tanto, en la gestión de la clase, los docentes deben fortalecer la comunicación con los estudiantes y comprender las características de los estudiantes en la clase, lo que será más propicio para la gestión del docente de la clase.
Además, a través de la comunicación entre profesores y estudiantes, los estudiantes pueden sentir el cuidado del profesor por sí mismos. El cuidado del profesor puede aportar una gran motivación a los estudiantes, promoviendo así su aprendizaje. Al comunicarse, los profesores de clase deben dominar las habilidades comunicativas, comunicarse activamente con los estudiantes y centrarse en el estímulo durante el proceso de comunicación. Sin embargo, cuando se descubren problemas, se deben señalar a los estudiantes con tacto y de manera oportuna, para que puedan darse cuenta de sus errores y corregirlos a tiempo.
En tercer lugar, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y promover su desarrollo integral.
En la gestión de la clase, los profesores deben tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y, a través de el esfuerzo propio y la participación activa de los estudiantes para lograr el crecimiento, promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes. Las investigaciones muestran que existe una gran diferencia entre los estudiantes que hacen algo de forma activa y los que lo hacen de forma pasiva. Por lo tanto, en la gestión de la clase, el profesor de la clase debe mejorar el entusiasmo de los estudiantes y permitirles participar activamente en el aprendizaje y las actividades de la clase. En la enseñanza diaria, además de fortalecer la comunicación con los estudiantes, también se debe alentar y motivar a los estudiantes para que descubran sus propias fortalezas y especialidades, estimular el deseo de los estudiantes de expresarse y permitirles participar activamente en las actividades. Sólo cuando los estudiantes participan ellos mismos en las actividades pueden adquirir nuevos sentimientos y experiencias, promoviendo así su desarrollo integral.
En cuarto lugar, organizar las actividades de clase con regularidad y descubrir los problemas de clase de manera oportuna.
En la gestión del profesor de clase, los profesores deben organizar las actividades de clase con regularidad y movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de las actividades de clase. Al mismo tiempo, a través de la organización de las actividades de clase, los profesores pueden comprender a los estudiantes de manera más integral, ayudarlos a comprender la dinámica de la clase, descubrir problemas en la clase de manera oportuna y mejorarlos, asegurando así el crecimiento saludable de los estudiantes.
Por ejemplo, en la enseñanza real, los profesores pueden organizar debates y concursos de canto correspondientes para enriquecer la vida escolar de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan sentir la riqueza de la vida escolar al participar en actividades, promoviendo así su entusiasmo por el aprendizaje. Además, como profesor de clase, se deben organizar reuniones de clase con regularidad, a través de las cuales los estudiantes puedan participar en la gestión de la clase, animarlos a expresar sus opiniones y sugerencias y escuchar sus voces. El profesor de la clase también debe señalar rápidamente los problemas que existen en la clase y guiar a los estudiantes por el camino correcto mediante orientación.
En quinto lugar, prestar atención a la salud mental de los estudiantes y garantizar su crecimiento saludable.
En el contexto de la nueva reforma curricular y la educación de calidad, los profesores no sólo deben prestar atención al rendimiento académico de los estudiantes, sino también a su salud mental para garantizar su desarrollo saludable y promover su desarrollo integral. . La psicología de los estudiantes tiene un impacto importante en el rendimiento y el aprendizaje diario de los estudiantes. Como maestro de clase, debe prestar atención oportuna a la salud mental y el desempeño diario de los estudiantes, descubrir los problemas de los estudiantes a través del desempeño diario de los estudiantes, comunicarse con los estudiantes de manera oportuna, comprender las razones de este fenómeno y brindar información correcta. guía. En el trabajo específico de gestión de clase, los profesores deben tratar a todos los alumnos por igual y, al mismo tiempo, deben prestar más atención a los niños de familias especiales, como padres divorciados, niños abandonados, etc., y brindarles atención para garantizar su crecimiento saludable. Además de prestar atención a la salud mental de los estudiantes, los profesores también deben cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes, ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida, la cosmovisión y los valores, y promover su desarrollo sano y ordenado.
En sexto lugar, presta atención a los detalles y gestiona la clase paso a paso.
En la gestión de clases no hay asuntos menores, y los detalles determinan el éxito o el fracaso. Por lo tanto, en la gestión de la clase, el profesor de la clase debe prestar atención a los detalles y nunca dejar de lado ningún pequeño problema en la clase. Si el profesor de la clase descubre que un alumno de la clase tiene un pequeño problema, debe corregirlo a tiempo, de lo contrario es probable que se convierta en un gran problema y pueda aparecer en otros alumnos. La diferencia entre los docentes y otras profesiones es que los docentes deben predicar con el ejemplo. En la gestión de clases, la atención de los profesores a los detalles también puede afectar las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. Cultivar el hábito de los estudiantes de prestar atención a los detalles tendrá un gran impacto en el desarrollo futuro de los estudiantes. Además, en la gestión de la clase, los profesores deben seguir un método de gestión de la clase paso a paso, que esté en consonancia con las reglas cognitivas de los estudiantes. Este enfoque paso a paso es más propicio para el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
En resumen, el profesor de la clase debe tomar a los estudiantes como el cuerpo principal en la gestión de la clase, promover el desarrollo integral de los estudiantes, cuidar y prestar atención al aprendizaje y la vida de los estudiantes, crear una buena atmósfera de aprendizaje para los estudiantes. , movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitir que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje, promoviendo así el desarrollo integral de los estudiantes y permitiéndoles obtener la alegría del crecimiento a través de sus propios esfuerzos. Al mismo tiempo, los profesores deben organizar activamente actividades para crear buenas oportunidades para que los estudiantes se ejerciten, promoviendo así el desarrollo saludable de los estudiantes.