1. Preguntas experimentales
(Examen de ingreso conjunto de siete escuelas) 1. En el experimento de usar un amperímetro multiuso para medir la resistencia:
(1) Al medir una determinada resistencia, descubrió que el ángulo de deflexión del puntero era demasiado grande cuando usaba el engranaje ×10ω, por lo que quería utilizar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(Complete el engranaje ×1ω o el engranaje ×100ω), y luego mida nuevamente después de cambiar de marcha.
(2) Como se muestra en la figura, A, B y C son las posiciones indicadas por el interruptor cuando el multímetro realiza diferentes mediciones, y D es la posición de desviación del puntero del dial del multímetro durante la medición.
Si la deflexión del puntero es D cuando se mide en el engranaje A, la lectura es _ _ _ _ _ _ _ _;
Si la deflexión del puntero es D cuando se mide en el engranaje B, entonces la lectura es _ _ _ _ _ _ _ _;
Si la desviación del puntero es D cuando se mide en el rango C, la lectura es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. El termistor es un componente electrónico común en los circuitos de detección. La voltametría se utiliza para estudiar la temperatura y la humedad en termistores.
La curva característica de voltios-amperios en t 1 = 50°C y la curva característica de voltios-amperios en T2 = 80°C deben ser lo más completas y conocidas posible.
La resistencia del termistor que se está midiendo es de aproximadamente 5 ~ 6ω a temperatura ambiente y disminuye a medida que aumenta la temperatura. El equipo de repuesto incluye: termo.
Una taza llena de agua fría, una taza llena de agua caliente, una fuente de alimentación (la fuerza electromotriz es de 3 V, la resistencia interna se puede ignorar), un voltímetro y un amperímetro (cantidad)
0.6A), amperímetro (rango 3A), reóstato deslizante, interruptor y cables.
⑴ Dibuja el diagrama del circuito experimental en el cuadro dado.
2 debe elegir _ _ _ _ _ Un amperímetro.
⑶El proceso experimental se puede dividir en los siguientes pasos:
A. Conecte el circuito, ajuste el reóstato deslizante y registre los valores del amperímetro y el voltímetro varias veces;
b. Agregue lentamente agua caliente al termo y revuelva uniformemente hasta que la temperatura se estabilice en t 1;
c. agua caliente en el termo y el termómetro;
d. Agregue un poco de agua caliente al termo hasta que la temperatura se estabilice en T2.
e. sistema de coordenadas entre las dos curvas características de voltios-amperios a temperatura;
F. Repita a;
Complete las letras antes de cada paso en el orden correcto de operaciones:.
(Distrito Fengxian)3. Cuando un compañero estaba reemplazando la batería de un multímetro en el laboratorio, descubrió que además de una batería seca de 1,5 V, también había una batería cuadrada (batería apilada). Para medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería, el laboratorio está equipado con el siguiente equipo: A. Amperímetro G (corriente de polarización total 10 mA, resistencia interna 10 ω) b. Amperímetro A (0 ~ 0,6 A ~ 3 A, interno). resistencia desconocida) c. Reóstato deslizante R0 (0 ~ 100ω, 65438).
E. Varios interruptores y cables
(1) Este estudiante diseñó el circuito como se muestra en la Figura A basándose en el equipo experimental existente. Complete las conexiones físicas en la Figura B de acuerdo con el diagrama del circuito.
2) La figura C es la curva I 1-I2 dibujada por los estudiantes basándose en el circuito experimental diseñado anteriormente y utilizando los datos medidos (I 1 es la indicación del amperímetro G, I2 es la indicación del amperímetro A indicación), entonces la fuerza electromotriz E = V y la resistencia interna r = ω se pueden obtener del gráfico.
4. Utilice el circuito que se muestra en la figura para medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación. El dispositivo proporcionado es ().
(a) Hay dos baterías secas, la fuerza electromotriz de cada batería es de aproximadamente 1,5 V y se desconoce la resistencia interna.
(b) Los voltímetros de CC V1, V2 tienen una gran resistencia interna.
(c) Amperímetro CC A, la resistencia interna es insignificante.
(d) Resistencia constante R0, se desconoce su resistencia, pero no inferior a 5W.
Reóstato deslizante
Cables e interruptores
u/V 2,62 2,48 2,34 2,20 2,06 1,92
I/A 0,08 0,12 0,19 0,20 0,24 0,28
(1) Cuando el estudiante A completó el experimento con este circuito, solo se registraron un voltímetro y un amperímetro debido a cables rotos, como se muestra en la siguiente tabla:
Intenta usar los datos de la tabla Dibuja un diagrama U-I. Se puede ver en la figura que la fuerza electromotriz total de las dos baterías secas es _ _ _ _ _ _ _ _ V, y la resistencia interna total es _ _ _ _ _ _ _ W. Se puede juzgar a partir del cálculo datos que los números se pueden indicar correctamente El voltímetro debe ser medidor _ _ _ _ _ _ _ (opcional "V1" o "V2").
(2) Después de encontrar el cable roto y reemplazarlo, el estudiante B conectó el circuito y continuó el experimento. Debido a un fallo de cortocircuito en el amperímetro, sólo pudo registrar las lecturas de dos voltímetros. Usando los datos de la tabla, los estudiantes hicieron una imagen con el índice U1 en la tabla como abscisa y el índice U2 en la tabla V2 como ordenada, y obtuvieron una línea recta sin origen. Se sabe que la pendiente de la recta es k y la intersección es. Entonces la fuerza electromotriz total de las dos baterías secas es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, y la resistencia interna total de las dos baterías secas es _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Por favor complete "Sí" o "No").
Si los estudiantes quieren utilizar la intersección de la imagen para obtener directamente la fuerza electromotriz de la fuente de alimentación manteniendo la coordenada vertical sin cambios, deben elegir _ _ _ _ _ _ _ _ como la abscisa para dibujar .
(Distrito de Jinshan)5. Como se muestra en la figura, utilice un voltímetro, una caja de resistencia y una llave eléctrica para medir la fuerza electromotriz del paquete de baterías.
Dibuje el diagrama del circuito experimental en el cuadro de la hoja de respuestas; y utilice las líneas cruzadas como conductores para conectar el equipo dado a la electricidad experimental.
Escribir las expresiones de fuerza electromotriz y resistencia interna a partir de los datos experimentales registrados.
(Escuela secundaria superior de Yangpu) 6. Un grupo de estudiantes utilizó el siguiente equipo para medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería:
(1) Resistencia constante r, marcada "xω, 1A" ②Reóstato deslizante Rx, rango 0 ~ 54ω; corriente nominal 0.6A;
③Amperímetro ideal; ④Voltímetro ideal; ⑤Batería para probar; ⑥Varias líneas clave
(1) Un estudiante conecta el circuito experimental como se muestra en la Figura A y se mueve gradualmente Después de deslizar el bloque, se obtiene la relación U-I en la Tabla 1, que muestra que la fuerza electromotriz de la fuente de alimentación es V y la resistencia interna es ω.
u/V 5,0 5,2 5,4 5,6
I/A 0,5 0,4 0,3 0,2
u/V…5,4…
I/ A 0 0.1 0.2…
2) El estudiante B usa el mismo equipo para medir la misma batería. Para evitar un cortocircuito en la fuente de alimentación al mover el control deslizante, se conecta una resistencia constante R en serie con el circuito. Pero ocurrió un error al conectar el reóstato deslizante en serie, lo que resultó en la conexión del dispositivo como se muestra en la Figura b Al mover gradualmente el control deslizante, se obtiene la relación U-I en la Tabla 2, con resistencia constante R = ω.
3) ¿Qué hay de malo en la operación experimental del Estudiante B en 2)? Intente explicar brevemente:
7. En el experimento de medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería con un amperímetro y un voltímetro, se conectó en serie una resistencia de protección R0 de 2,5ω. El circuito experimental se muestra en la Figura 1. Después de conectar el circuito (1), el estudiante cierra la llave eléctrica y encuentra que la corriente es 0 pero el voltaje no es 0. Verifique que todos los terminales no estén mal conectados, tengan buen contacto y no estén en cortocircuito. Se utilizó el circuito de detección de nivel de voltaje de un amperímetro multifuncional; Cuando las dos sondas están conectadas a A, B, B, C, D y E respectivamente, las luces indicadoras están todas en 0. Cuando las dos sondas están conectadas a C y D respectivamente, la indicación es la misma que la indicación de voltaje, y se puede inferir que se localiza la falla. Red temática
(2) De acuerdo con el diagrama esquemático del circuito 1 y el circuito de verificación de voltaje del amperímetro multiuso, el diagrama del circuito físico 2 cuando las dos sondas están conectadas a C y D respectivamente, use el dibujo Líneas en lugar de cables para conectar. Red temática
Después de solucionar los problemas de la red temática (3), los estudiantes completaron con éxito el experimento y midieron los siguientes datos.
Según los datos, se dibuja un diagrama U-I en el siguiente diagrama de coordenadas. Se puede ver en la figura que la fuerza electromotriz de la batería es 0 y la resistencia interna es 0. Red temática
Red temática
Red temática
Red temática
Red temática
Red temática
Investigación
(Escuela secundaria superior de Xinzhong)8. Para el experimento de medición de resistencia utilizando el método de sustitución, el circuito de medición es como se muestra en la figura, donde R es el reóstato deslizante, Rs es la caja de resistencia, Rx es la resistencia de alto valor que se medirá, S2 es el unipolar. interruptor de doble tiro y G es el amperímetro.
El experimento se realiza según los siguientes pasos. Las respuestas correctas se rellenan en las líneas horizontales de las preguntas.
A. Ajuste el control deslizante P al extremo más bajo del reóstato deslizante en el diagrama del circuito, ajuste la caja de resistencia Rs al máximo, cierre el interruptor S1, gire el interruptor S2 a la posición "1". y ajuste la posición de P. Haga que el amperímetro indique la escala IG adecuada.
b. Gire el interruptor S2 a la posición "2", mantenga la posición sin cambios y ajústelo para que la escala indicada por el amperímetro siga siendo IG.
Suponiendo que la escala indicada por el puntero del amperímetro en el paso b es IG, la resistencia de la caja de resistencias es R0, Rx=.
(Escuela secundaria superior de Xinzhong)9. Escuché que las frutas también se pueden usar como baterías. Los estudiantes de un grupo de interés hicieron una batería con limones. Supusieron que la resistencia interna de la batería de fruta podría ser mayor, por lo que diseñaron un circuito como se muestra en la figura para medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería de limón. Durante el experimento, cambiaron el valor de resistencia de la caja de resistencia muchas veces, registraron el valor de resistencia de la caja de resistencia y la lectura del amperímetro correspondiente, calcularon el recíproco de la corriente y completaron los datos en la siguiente tabla.
(1) El uso de métodos de imágenes para procesar datos puede reducir los errores experimentales. Al discutir el plan de dibujo, el estudiante A pensó que se debían hacer diagramas R-I y el compañero B pensó que se debían hacer dibujos. ¿Qué estudiante crees que tiene más ideas científicas? _ _ _ _(Rellene "A" o "B"), el motivo es simple:
(2) Según el plan que seleccionó en (1), haga una imagen en el papel cuadriculado indicado. .
(3) Usando la imagen que hiciste, podemos encontrar que la fuerza electromotriz de la batería de limón es V y la resistencia interna es ω.
(4) Después de completar el experimento, los estudiantes del grupo de interés inicialmente concluyeron que las razones físicas por las que las frutas no son prácticas como baterías son:
Resistencia externa R (ω) corriente I (Ma) corriente recíproca (mA-1)
9000 0,0502 19,92
8000 0,0528 18,93
6000 0,0594 16,84
5000 0,0633 15,80
4000 0,0680 14,71
(Nueve escuelas clave)10. Un compañero de clase realizó un experimento para estudiar la relación entre el voltaje y la corriente de una pequeña bombilla. El equipamiento disponible es el siguiente: fuente de alimentación (fuerza electromotriz 3V, resistencia interna 1ω), llave, reóstato deslizante (resistencia máxima 20ω), voltímetro, amperímetro, bombilla pequeña y varios cables.
1), mueva el control deslizante del reóstato para obtener la imagen U-I de la bombilla pequeña, como se muestra en la Figura A. Se puede saber que la resistencia de la bombilla pequeña aumenta a medida que aumenta el voltaje (llene en "aumento", "disminución", "pequeño" o "sin cambios").
2) Según la Figura A, en la Figura B, completa y conecta los cables faltantes para formar un circuito experimental (donde el amperímetro y el voltímetro miden la corriente y el voltaje de la bombilla pequeña respectivamente).
3) Si el cable entre AB se conecta por error entre AC durante un determinado proceso de conexión, el botón de encendido se apaga y la pequeña bombilla no se puede apagar por completo moviendo el control deslizante a voluntad, entonces el La bombilla pequeña no se apagará por completo en este momento. La potencia mínima que se puede obtener en el circuito es W (si necesitas dibujar este pequeño problema, puedes dibujarlo en la Figura A).
(Distrito de Xuhui)11. Un compañero de clase quiere medir la fuerza electromotriz y la resistencia interna de una batería vieja. El equipo experimental sólo cuenta con un amperímetro, una caja de resistencias, un interruptor y algunos cables.
Los estudiantes realizan experimentos de acuerdo con el circuito que se muestra en el diagrama y los datos medidos se muestran en la siguiente tabla:
(1) Si la imagen se usa para determinar la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería, entonces _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ imagen
(2) Utilice los datos de medición para dibujar una imagen adecuada en el papel cuadriculado;
(3) Como se puede ver en la imagen Afuera, la fuerza electromotriz de la batería es E = _ _ _ _ _ V y la resistencia interna es R = _ _ _ _ _.
(Distrito de Xuhui)12. Para estudiar los factores que influyen en la resistencia del aire (fuerza del viento) cuando la cápsula esférica de retorno de la nave espacial atraviesa la atmósfera, un grupo de investigación y experimentación llevó a cabo un experimento de simulación. La imagen muestra el dispositivo experimental para medir la fuerza del viento. Entre ellos, CD es un cable de resistencia liso y uniforme de longitud L colocado horizontalmente. El valor de resistencia del cable de resistencia es relativamente grande, independientemente de la calidad y la resistencia, un cable de metal desnudo delgado, un extremo está fijo en el punto O y una bola; p se cuelga en el otro extremo, cuando no hay viento, el alambre de metal delgado está vertical, justo tocando el cable de resistencia en el punto C, cuando hay viento, el alambre de metal delgado se desviará de la dirección vertical; y se cruza con el cable de resistencia en un punto determinado (como se muestra en la línea de puntos en la figura), el cable de metal delgado y el cable de resistencia siempre mantienen un buen contacto conductor).
(1) Se sabe que la fuerza electromotriz de la fuente de alimentación es e, y la resistencia interna no está incluida. Los dos extremos del voltímetro ideal están conectados a los puntos O y C respectivamente. La masa P de la bola es my la aceleración debida a la gravedad es g. De esto, se puede concluir que la relación entre la fuerza del viento F y la. El número de representación de voltaje U es f = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(2) Los estudiantes del grupo de investigación supusieron que la fuerza del viento F puede estar relacionada con los dos factores de la velocidad del viento V y el radio de la esfera R, por lo que obtuvieron los siguientes datos a través de experimentos: (En el En la siguiente tabla, la unidad de velocidad del viento V es m/s, la unidad de voltaje U es V y la unidad del radio de la esfera R es cm)
Según los datos de la tabla, la relación. entre la fuerza del viento F, la velocidad del viento y el radio de la esfera R es _ _ _ _ _ _ _ _ _.
El voltaje representa (u) la velocidad del viento (v)
Radio de la esfera (r) 10 15 20 30
0,25 9,60 14,5 19,1 28,7
0,50 2,40 3,60 4,81 7,19
0,75 1,07 1,61 2,13 3,21
1,00 0,60 0,89 1,21 1,82
1 Preguntas experimentales
1. (1) archivo × 1ω, establecido en cero primero (2) 1300ω, 5,4 mA, 27 V.
2.(1)Como se muestra en la imagen de la derecha (2)3 (3)cbadfe.
3. (1) La conexión física es como se muestra a la derecha. Si la selección del rango del amperímetro y la posición de la resistencia deslizante son incorrectas, se deducirá 1 punto.
(2)9.0, 10.0
4. (1)2.90, 3.50, V1, (2) E = b/(1-k), no puedo, U1. -U2.
5. Solución: El diagrama del circuito de conexión se divide en los dos puntos siguientes.
Conectar el circuito experimental según el diagrama del circuito. 2 puntos
Cambie el valor de resistencia de la caja de resistencia y lea los valores de resistencia de los dos conjuntos de cajas de resistencia y los valores de voltaje de los terminales correspondientes R1, U1, R2 y U2.
Según la ley de circuitos cerrados de Ohm, enumera las ecuaciones correspondientes a estos dos conjuntos de datos:
Resuelve la ecuación para obtener e y r: (2 puntos cada uno)
6.1) 6 , 2; 2) 6;
3) Cuando la lectura del amperímetro es pequeña, la corriente en el otro lado del reóstato deslizante excederá los 0,6 A
7.
8.p, Rs, R0 .
9.(1) Estudiante B(1);
La gráfica dibujada es una línea recta, por lo que es fácil de calcular la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la batería (2 puntos).
(2) Como se muestra en la siguiente figura (3 puntos)
(3)0,75~1,2 (2 puntos); p> (4) La resistencia interna de la fuente de alimentación es demasiado grande (2 puntos)
10.1) Suma...2 puntos 2) Como se muestra en la figura...2 puntos, el cable entre el amperímetro y el reóstato deslizante están conectados al terminal deslizante en el extremo superior del reóstato, la selección de rango del amperímetro no se utiliza como criterio de puntuación, pero si los cables están conectados incorrectamente, no se deducirán puntos.
3)0.32W (0.30~0.34 es correcto)...4 puntos, 2 puntos por la respuesta y 2 puntos por la imagen en línea recta. La respuesta es correcta, pero no puedes sumar puntos sin dibujar la imagen.
11, (1) R-1/I, (2) Croquis, (3) 6, 2.4,
12.