Fortalecer la planificación y poner el trabajo de investigación científica en un lugar importante en el desarrollo de la facultad. Consideró plenamente la "naturaleza avanzada" de la educación vocacional superior, colocó el trabajo de investigación científica de la educación vocacional en una posición importante en el trabajo de la facultad y estableció el Departamento de Investigación Científica y el Instituto de Educación vocacional superior como responsables de la Planificación del trabajo de investigación científica de la facultad. En el "Undécimo Plan Quinquenal" y el "Duodécimo Plan Quinquenal" de la universidad, se planificó como un aspecto la independencia del trabajo de investigación científica. Ella personalmente propuso los objetivos y tareas del trabajo de investigación científica y consideró el trabajo de investigación científica de. La educación vocacional como una forma de promover la reforma de la universidad es un importante punto de partida para el desarrollo, lo que lleva al equipo a promover la reforma y el desarrollo a través de la investigación científica. Presidió la formulación del plan de desarrollo de educación y capacitación “12º Plan Quinquenal” del Departamento Provincial de Transporte de Hubei y contribuyó a orientar el trabajo de educación y capacitación en transporte de la provincia. Establecer un sistema para promover eficazmente el desarrollo efectivo de la investigación científica en la facultad. El camarada Wang prestó especial atención a guiar al departamento de investigación científica de la facultad para establecer regulaciones y sistemas, de modo que el sistema de gestión de la investigación científica de la facultad pueda mejorarse continuamente, utilizando el sistema para estandarizar la gestión de la investigación científica, utilizando el sistema para guiar y motivar a los profesores y al personal a llevar a cabo activamente la educación vocacional, la enseñanza y la investigación científica, y utilizar el sistema para aclarar las responsabilidades de investigación científica de los docentes, el sistema de investigación científica está mejorando día a día. El sistema solía estar relativamente descentralizado. Por sugerencia suya, se publicó el "Manual de investigación científica de la Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Hubei", con un maestro para ayudar a los maestros a aclarar los métodos y procesos de la gestión de la investigación científica, orientar y orientar de manera integral a los maestros para participar en la educación, la enseñanza y la investigación científica. , y aumentar la financiación de la investigación científica y la investigación científica año tras año. Recompensar la inversión y recompensar los resultados en todos los niveles. En los últimos tres años, se han invertido 910.000 RMB en investigación científica, el número de premios ha llegado a 527 y la cantidad de premios ha superado los 250.000 RMB. A través de reformas e innovación, la universidad tiene características distintivas en la gestión de escuelas y se ha convertido en un modelo tanto para la provincia como para el ministerio. Tomó la iniciativa en la investigación y logró resultados fructíferos en la investigación sobre enseñanza de educación vocacional. El camarada Wang tomó la iniciativa en el estudio y la investigación e insistió en participar en los estudios nacionales. Se desempeñó como ingeniero jefe adjunto y director del Departamento de Gestión de Tecnología de Ingeniería en la sede de construcción de la autopista Xiaoxiang en la provincia de Hubei durante un año. Es un líder de "doble función" que puede gestionar tanto la escuela como el programa. Ha presidido o participado en el estudio y diseño de casi 20 proyectos de carreteras y puentes, ha presidido, organizado o participado en más de 20 proyectos de enseñanza, investigación científica y reforma educativa, y ha logrado resultados fructíferos. Entre ellos, el proyecto "Aplicación de Emery en el pavimento de la plaza de peaje" ganó el tercer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de Chongqing en 2007 y una patente nacional en 2009. La "Investigación sobre la educación moral en la enseñanza de cursos de educación vocacional superior" (Departamento Provincial de Educación) que presidió ganó el segundo premio del 6º Premio Provincial de Logros Destacados de Investigación en Educación Superior en 2009, y el segundo premio del 2º "Científico de la Educación Vocacional de China". Premio a los Logros en Investigación" en 2010, número de certificado ZJ cgj 21; presidió la investigación innovadora sobre el modelo de formación de talentos profesionales superiores en transporte "dobles filas y dobles bases" (Departamento Provincial de Educación), y obtuvo el segundo premio de la Sociedad Provincial de Carreteras. Premio al Progreso Científico y Tecnológico en 2008; la investigación sobre el sistema curricular profesional de logística de las escuelas superiores vocacionales (Departamento Provincial de Transporte) ganó el tercer premio del 6º Premio al Logro de Investigación Destacada de la Educación Superior en 2009 "Reforma Experimental de la Enseñanza de la Ingeniería de Carreteras y Puentes"; Technology" (Departamento Provincial de Educación) ganó el tercer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de la Sociedad Provincial de Carreteras en 2007; el proyecto "Shenlong Jia" "Investigación y demostración de tecnología de ingeniería ambiental para la carretera turística de Muyuping al puente Xingshan Zhaojun" ( Ministerio de Transporte), que ganó el segundo premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de la Sociedad Nacional de Carreteras en 2009; el proyecto clave de reforma de la enseñanza universitaria de la provincia de Hubei "Modelo de funcionamiento de escuelas de educación técnica y profesional superior" y "Modelo de investigación sobre formación de talentos" [ Proyecto No.: 99139] ganó el segundo premio del Premio de Ciencia y Tecnología de la Universidad Tecnológica de Wuhan; editó o presidió 6 libros de texto como "Gestión administrativa de carreteras" y "Conceptos básicos de supervisión de la construcción de carreteras"; -Hormigón de Cemento Resistente" Hay 8 artículos de desarrollo que incluyen "Aplicación en el Diseño de Pavimentos", "Posicionamiento Claro de la Educación Vocacional Superior" y "Fortalecimiento de la Enseñanza, Construcción y Reforma". En 2004, el Ministerio de Educación lo identificó como experto en evaluación del nivel de formación de talentos de escuelas vocacionales superiores y experto en evaluación de licitaciones para la industria del transporte en la provincia de Hubei. En 2005, fue contratado por el Ministerio de Transporte como miembro del Comité de Disciplina de Ingeniería de Carreteras y Puentes del Comité Directivo de Enseñanza y Educación Vial, y fue identificado como un experto en la evaluación de la educación vocacional superior en la provincia de Hubei. En 2008, fue elegido director del Comité Profesional de Seguridad y Medio Ambiente de la Sociedad Provincial de Carreteras de Hubei.
Currículum de Wang
El camarada Wang se ha desempeñado como vicepresidente de enseñanza en la Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Hubei desde 2002 y como presidente en 2008, con un mandato de nueve años. Ha estado implementando concienzudamente las políticas educativas del partido y del país, fortaleciendo constantemente el aprendizaje, situándose a la vanguardia de la reforma y el desarrollo de las escuelas superiores de formación profesional y tiene un profundo conocimiento de las tres tareas principales: la enseñanza, la investigación científica y la educación. servicios sociales en las escuelas superiores vocacionales Siempre se ha adherido al principio de "construir escuelas con calidad y características de desarrollo". La política de gestión escolar es fortalecer la escuela y desarrollarla a través de la investigación. Siguiendo el camino del desarrollo integrado de la industria, la academia y la investigación, siempre hemos valorado y apoyado la investigación científica, hemos estado a la vanguardia de la educación y la investigación científica, hemos logrado resultados fructíferos, hemos dado ejemplo a los profesores y al personal y hemos promovido el desarrollo de la ciencia. investigación en la facultad.