Resumir consiste en revisar y analizar posteriormente una determinada etapa del trabajo o la finalización de una determinada tarea, incluyendo los logros, los problemas existentes y las experiencias y lecciones aprendidas, para proporcionar ayuda y apoyo para un trabajo futuro. Material del que dibujar. El siguiente es un resumen de las actividades del concurso de conocimientos sobre protección ambiental que compilé. Le invitamos a compartirlo. Resumen del Concurso de Conocimientos sobre Protección Ambiental 1
Con el fin de fortalecer y mejorar aún más el espíritu de opinión en la práctica social de los estudiantes universitarios, y cultivar y promover a los estudiantes universitarios para que formen buenas cualidades morales y cultivo moral, nuestro Luyuan Environmental La Asociación de Protección responde activamente al Comité de la Liga Juvenil de la universidad y la asociación se adhiere a la combinación de teoría y práctica, practica el "espíritu de las dos sesiones" con acciones prácticas e implementa concienzudamente un "desarrollo integral, coordinado y sostenible orientado a las personas". ", del 14 al 21 de marzo se lanzó el evento "Protección del conocimiento del medio ambiente". Un concurso organizado y de gran influencia sobre el tema.
Esta actividad tiene como objetivo mostrar el contenido principal del conocimiento de protección ambiental y utilizar diversas formas de actividades como medio para guiar a los estudiantes a participar activamente. El contenido concreto ahora se informa al Comité de la Liga Juvenil y a la Federación de Sociedades del Hospital de la siguiente manera:
Proceso de la actividad:
1. Parte de la prueba escrita: Se realizará el la tarde del 14 de marzo Los concursantes realizarán la prueba escrita en el aula 2410. Durante la actividad, los estudiantes respondieron atentamente las preguntas y finalmente lograron buenos resultados. Finalmente seleccionamos diez concursantes para la final.
2. Finales: Las finales se llevarán a cabo el 21 de marzo en el Centro de Actividades de la Universidad de Nanjing. La final se divide en dos partes: discusión presencial y exhibición de talentos. Los concursantes eligieron sus propias preguntas, los jueces les hicieron preguntas y finalmente dieron una discusión; el espectáculo de talentos fue uno de los aspectos más destacados, y su hermoso canto y baile activo ganaron elogios y admiración de la audiencia y los jueces. En la final habrá un primer premio, dos segundos premios y tres terceros premios.
3. Resumen de actividades: resumen de actividad y discusión
Para resumir los resultados de esta actividad del día grupal y analizar las deficiencias de la actividad para mejorarla aún más, revisamos rápidamente los efectos. y Se resumió la importancia de la actividad. Todos hablaron activamente y criticaron con valentía. Un informante escribió un resumen de la actividad para que el club lo archivara y lo informara a la asociación del club.
Autoevaluación de actividades
En general, las actividades de nuestro club con el tema "Conocimiento y protección del medio ambiente" tuvieron mucho éxito en todos los niveles. A continuación resumimos las razones del éxito. Algunos puntos:
1. Esté bien preparado y considerado
"Todo se hará si se planifica con antelación, y el fracaso si no se planifica" se reflejó plenamente en esto. evento, precisamente por los preparativos detallados, la consideración, la planificación minuciosa y la preparación adecuada son los requisitos previos para el éxito de este evento. Por ejemplo, tenemos varias personas preparando las preguntas finales, seleccionando el momento y el lugar adecuados para la competencia, etc., y tenemos planes detallados y arreglos de actividades antes de que comience el evento.
2. Estrecha cooperación
La asistencia activa y el esfuerzo desde muchos aspectos son la garantía para la realización de la actividad. Por ejemplo, durante el evento, nuestros estudiantes fueron a observar, mantener el orden del campo, observar atentamente y otros trabajadores sociales trabajaron duro, como tomar fotografías y contar los puntajes de cada jugador.
3. Arreglos razonables para la distribución de herramientas
Antes de que comience el evento, hemos hecho un buen trabajo al plantear preguntas, inscribir a los estudiantes y seleccionar la hora y el lugar del evento. Al mismo tiempo, también hemos prestado atención y publicidad. Coordinación del tiempo de trabajo organizacional. Posteriormente, los estudiantes en general respondieron favorablemente.
4. Las actividades tienen un gran impacto.
Defendemos la idea de "campus verde" y hemos ejercido buenos beneficios sociales en la escuela, y hemos publicitado bien la protección del medio ambiente. a los transeúntes y a los pensamientos.
Detrás del éxito, también reflexionamos y pensamos seriamente en nuestras deficiencias:
1. Pensando en nuestras deficiencias: La escena era un poco caótica. Aunque las actividades se organizaron específicamente, la situación real era un poco caótica y los miembros individuales no completaron su división del trabajo.
2. Hay deficiencias en los arreglos.
Se refleja principalmente en el hecho de que los miembros individuales de las sucursales no son lo suficientemente activos en las actividades y no pueden garantizar la finalización de calidad de las tareas asignadas en el momento oportuno. Esto está relacionado con errores en la gestión y la división del trabajo.
3. La escena final no fue especialmente emocionante. Sólo hubo algunos pequeños clímax, lo que no fue especialmente satisfactorio.
Resultados e importancia de la actividad:
1. Aunque la actividad es pequeña, tiene una importancia de gran alcance y tiene una buena respuesta. Refleja plenamente el deseo de los estudiantes universitarios de participar activamente. participar en actividades, ejercitar sus habilidades y construir un hermoso campus. Esta actividad práctica realizada en el colegio avanzó sin contratiempos, tuvo un amplio impacto, logró un éxito rotundo y logró el propósito esperado.
2. Esta actividad sigue de cerca la tarea principal de aumentar la conciencia ambiental de los estudiantes universitarios, se adhiere a la integración de la teoría con la práctica, mejora la pertinencia, oportunidad, atractivo y atractivo de la práctica social, y moviliza plenamente a todos. aspectos del entusiasmo, esforzarnos por formar una buena situación que apoye la práctica activa de los estudiantes universitarios y permitir que nuestros estudiantes universitarios comprendan la protección del medio ambiente y reconozcan la protección del medio ambiente, desarrollen sus talentos, ejerciten sus habilidades y cultiven el carácter participando en las actividades del campus, haciendo que el La práctica de actividades comunitarias es una forma eficaz de educar a los estudiantes universitarios sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente.
3. Esta actividad también capacitó y educó completamente a los miembros de nuestro club. Bajo el trasfondo y la atmósfera de implementación integral de la construcción de créditos en el campus, el nivel teórico de nuestro club se ha elevado a un nuevo nivel. Resumen del Concurso de Conocimientos sobre Protección Ambiental 2
Con el fin de fortalecer la conciencia sobre la protección ambiental de los estudiantes de nuestra escuela, el grupo de sexto grado de la escuela primaria Jianghua celebró el evento "Proteger el medio ambiente ecológico y promover una nueva civilización" en el sala de conferencias la tarde del 23 de febrero. Concurso de conocimientos ambientales.
Según el plan original, hemos completado con éxito este evento. Desde aquí, estamos muy agradecidos a todos los maestros y miembros de la Asociación de Protección Ambiental que trabajaron duro en el evento. Gracias al esfuerzo de todos, nuestro evento será un completo éxito.
Este evento*** se divide en cuatro enlaces de competencia: preguntas obligatorias, preguntas por tiempo limitado, preguntas de visualización y preguntas de discurso. Después de varias selecciones en las preliminares y semifinales, 12 estudiantes llegaron a la final y se dividieron en 4 grupos. Son el primer grupo: Wang Xia, Cai Jiajun, Xu Liwei; el segundo grupo: Liu Pengtao, Wang Chujun, Shao Ying; el tercer grupo: Gao Rui, Wang Fanyin, Li Qianhui; el cuarto grupo: Qiaodandan, Li Jing, Hou Zhengjie.
En la final, cada equipo actuó de manera muy activa. De las respuestas a las preguntas se puede ver que los concursantes tienen una cierta base en conocimientos sobre protección del medio ambiente. También hubo muchos espectadores presentes y el ambiente era animado. .
Durante el evento, los concursantes participaron activamente y tuvieron un alto índice de precisión en la respuesta a las preguntas. Lo que nos satisface aún más es que los cuatro grupos de concursantes reflejaron plenamente el concepto de protección del medio ambiente en las preguntas de exposición y discurso de la tercera y cuarta sesión, y nuestros profesores también emitieron juicios serios.
En cuanto a la selección de las preguntas del examen participantes, todas se seleccionan cuidadosamente, teniendo en cuenta factores como la dificultad, si la distribución es razonable, si es completa y si tiene un buen efecto publicitario. Al mismo tiempo, innovamos audazmente y permitimos a los concursantes hacer muchas artesanías utilizando los desechos que los rodeaban. También diseñamos preguntas de participación de la audiencia. Estas preguntas no solo fortalecieron la interacción de la audiencia, sino que también movilizaron la atmósfera de la escena. El efecto fue muy bueno y la audiencia quedó muy satisfecha.
A través de este concurso de conocimientos sobre protección ambiental, se ha mejorado la atención de los estudiantes a los conocimientos sobre protección ambiental y se ha estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender conocimientos sobre protección ambiental, formando así una buena conciencia ambiental, que es útil para construir Un campus verde y una sociedad verde La importancia del concurso es positiva y este evento ha sido ampliamente elogiado por profesores y estudiantes. Resumen de las actividades del concurso de conocimientos sobre protección ambiental, parte 3
Con el desarrollo de los tiempos, el trabajo de protección ambiental ha atraído cada vez más atención de la sociedad. Este semestre hemos llevado a cabo una serie de actividades temáticas "verdes" con el objetivo de permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de higiene desde una edad temprana, estimular la conciencia ambiental de los niños, impulsar una familia con un solo hijo e influir en toda la sociedad.
Basado en este tema, nuestro gran equipo de enseñanza e investigación distribuyó materiales de conocimiento sobre protección ambiental a todos los niños y padres, permitiéndoles a los padres comprender el conocimiento de protección ambiental en varios aspectos con sus hijos.
El 20 de septiembre, el colegio realizó un concurso de conocimientos sobre protección ambiental en la Escuela Primaria Central. Los concursantes fueron seleccionados de cada clase. Utilizaron objetos naturales como nombres de su equipo y llevaron a sus amigos a gritar en voz alta sus propios lemas de protección del medio ambiente, mostrando su gran entusiasmo y determinación por la protección del medio ambiente. Todos los niños también cantaron las canciones "Love the Little Saplings" y "We Are All Good Friends", llevando la atmósfera a un clímax.
Comenzó la intensa competencia, que incluyó preguntas obligatorias, preguntas de respuesta rápida y cuestionarios. Las preguntas giraban en torno a la vida diaria de los niños, como ¿cuáles son las contaminaciones ambientales? ¿Cómo ahorrar agua en la vida? ¿Cuándo es el Día Mundial de la Protección del Medio Ambiente y el Día del Árbol? ¿Qué significa la contaminación blanca? Los jóvenes concursantes estaban todos listos, levantaron la mano activamente y respondieron las preguntas con claridad. La audiencia también guardó silencio conscientemente, escuchó atentamente las preguntas y aplaudió las maravillosas respuestas de los concursantes que obtuvieron las respuestas correctas de vez en cuando.
Por supuesto, también hay algunas deficiencias en esta actividad, por ejemplo, al responder preguntas en la primera sesión, el maestro pidió a los niños que respondieran las preguntas en una sola serie. de los otros grupos fue demasiado largo a medida que pasa el tiempo, el niño se vuelve un poco incapaz de quedarse quieto; los tipos de preguntas son un poco simples, y debería haber más preguntas de opción múltiple, preguntas de verdadero y falso, etc.
El concurso terminó y los concursantes se llevaron felices a casa sus certificados. Dijeron que tendrían en cuenta los conocimientos diarios sobre protección del medio ambiente, comenzarían por ellos mismos y contribuirían a proteger el medio ambiente.
"Protección del medio ambiente, educación primero", siempre nos adheriremos a este concepto y continuaremos enseñando, para que nuestra próxima generación vea un hermoso planeta azul cuando vaya al espacio y mire hacia la Tierra. Resumen de las actividades del Concurso de Conocimientos sobre Protección Ambiental 4
En julio de 2010, de acuerdo con la disposición general del "Plan de Trabajo de Publicidad y Educación de la Actividad del "Año Básico de Seguridad y Protección Ambiental" de la Sede del Comando", el Comité de Trabajo de la Sede del Partido Departamento, Departamento de Calidad, Seguridad y Protección Ambiental, Noticias El centro también organizó un concurso de conocimientos sobre seguridad y protección ambiental. Cada unidad le otorga gran importancia, lo implementa cuidadosamente, lo organiza cuidadosamente y considera conscientemente el proceso de respuesta al concurso como un proceso para aprender conocimientos sobre seguridad y protección ambiental y las regulaciones relacionadas, mejorar la conciencia y las habilidades de seguridad y protección ambiental, fortalecer la seguridad y el medio ambiente. responsabilidad de protección y mejorar la calidad de los empleados. Hubo una situación gratificante con una amplia gama de participantes, buena calidad de hojas de respuestas y una gran cantidad de participantes. En este concurso se emitieron 19.000 exámenes y se recogieron 17.854 cuestionarios de respuesta, con una tasa de respuesta de 93,9. El número de participantes superó el objetivo esperado, con un índice de aprobación de 98 y un índice excelente de 85. La tasa de respuesta de los cuadros dirigentes y gerentes de seguridad y protección ambiental llegó a 99, y la tasa de respuesta de los empleados y jubilados llegó a más de 92. Se seleccionaron 10 unidades organizativas de respuesta excelente y 350 personas destacadas, logrando resultados notables. El concurso se resume a continuación:
El Comité del Partido de la sede concede gran importancia a este concurso de conocimientos y lo considera una parte importante para profundizar el trabajo de publicidad y educación para el año básico de seguridad y protección del medio ambiente. . Wei Yinguang, subsecretario del comité del partido, y Tong De'an, subdirector, dieron instrucciones respectivamente, requiriendo una cuidadosa organización de este evento. El Departamento de Trabajo del Comité del Partido y el Departamento de Calidad, Seguridad y Protección Ambiental celebraron una reunión especial para estudiar y formular el plan de actividades y hacer arreglos específicos para la competencia. Exigieron a todas las unidades que comprendan plenamente la importancia de realizar esta actividad y realicen un trabajo. Buen trabajo al movilizar la movilización ideológica de los cuadros y empleados y organizar la competencia. Asegúrese de que el evento se desarrolle sin problemas. El Departamento de Trabajo del Comité del Partido y la División de Calidad, Seguridad y Protección Ambiental colaboraron y trabajaron estrechamente con base en la revisión de una gran cantidad de información y el estado actual del trabajo de seguridad y protección ambiental de la sede, prepararon e imprimieron cuidadosamente. las preguntas del examen. En dos días se distribuyeron 19.000 preguntas del examen. La unidad de segundo nivel garantiza que las actividades de respuesta a las preguntas se lleven a cabo sin problemas. Cada unidad hizo arreglos especiales y requirió que las hojas de respuestas se distribuyeran al equipo para garantizar que todos los miembros participaran. Para ganar velocidad, Second Drilling Company descargó las preguntas del examen de Internet, organizó rápidamente la impresión y dispuso personal y vehículos dedicados para distribuir las preguntas del examen. La empresa de registro de pozos y el departamento de suministro de agua y energía distribuyen materiales de estudio y exámenes a las estaciones del equipo de acuerdo con el número de empleados, y cada sucursal los distribuye al equipo. Para garantizar que los empleados extranjeros puedan competir simultáneamente con los empleados nacionales, Drilling Company No. 3 envió las preguntas de la prueba y los materiales de referencia a los empleados extranjeros por correo electrónico para garantizar que no quedaran puntos ciegos ni espacios vacíos.
En el proceso de responder preguntas en la competencia, todas las unidades han dejado en claro que no pueden responder preguntas solo por responder preguntas, y mucho menos organizar algunas personas para responder preguntas para cumplir con la fecha límite. y debe organizar cuidadosamente el trabajo del concurso.
La mayoría de los cuadros y empleados consideran las actividades competitivas como una parte importante para enriquecer sus propios conocimientos sobre seguridad y protección del medio ambiente y mejorar su propia conciencia sobre la seguridad y la protección del medio ambiente. En primer lugar, los cuadros dirigentes de todos los niveles deben tomar la iniciativa en la asunción de responsabilidades, organizarse cuidadosamente, tomar la iniciativa en el aprendizaje y tomar la iniciativa en la respuesta a las preguntas. Algunos cuadros dirigentes visitan el lugar durante el día y aprovechan el tiempo de la tarde para buscar información y responder preguntas, dando ejemplo a los cuadros y empleados. En segundo lugar, cada unidad organizó una competencia laboral con el tema de "seguridad, eficiencia, alta calidad y bajo consumo" en conjunto con la sede, y movilizó cuadros y empleados para participar ampliamente. Algunas unidades también han organizado grupos de ayuda mutua de respuesta a preguntas para estudiar y discutir juntos, y utilizan sus días de descanso para reunirse y encontrar respuestas juntos con el fin de obtener respuestas precisas, algunos empleados consultan información relevante en Internet hasta que hayan terminado de responder; . El Centro de Gestión de Jubilaciones utiliza sucursales del partido como unidades para enviar preguntas de prueba a los jubilados que viven en Xi'an, Lanzhou, Suzhou, Chengdu y otros lugares, y organiza a más de 3.000 jubilados para que participen. Algunos camaradas veteranos encontraron problemas que no podían entender. Simplemente llame a sus hijos para que le ayuden a encontrar las respuestas correctas, lo que amplía la cobertura de la educación y amplía el espacio de la educación. En tercer lugar, para garantizar la realización ordenada de las actividades de competencia, la oficina de competencia también ha intensificado la supervisión y ha captado el progreso de las actividades de cada unidad verificando aleatoriamente las hojas de respuesta de las unidades de base y revisando los resúmenes de cada unidad. El Centro de Monitoreo Técnico, Shanshan Property Company y otras unidades utilizaron las preguntas del concurso como exámenes y establecieron salas de examen especiales para realizar exámenes a libro cerrado para cuadros dirigentes, directores de seguridad y supervisores de HSE. Luego de responder las preguntas, el Departamento de Suministro de Materiales comentó el papel de prueba con base en los casos, logrando el propósito de profundizar la impresión y mejorar la calidad.
Para evitar que las actividades de respuesta a preguntas se conviertan en una mera formalidad, cada unidad aprovechó esta competencia como una oportunidad para proporcionar rápidamente a los empleados las leyes y regulaciones relevantes, aumentar la capacitación en conocimientos de seguridad y protección ambiental, y hacer del proceso de participación un proceso de aprendizaje, discutir temas, mejorar la conciencia sobre las ideas de seguridad y protección del medio ambiente y preocuparse por el proceso de desarrollo seguro y limpio de las empresas. Cada unidad organizó cuidadosamente a sus empleados para estudiar la "Ley de Producción Segura", el "Reglamento de Gestión de la Seguridad del Tráfico de la Sede", el "Reglamento de Gestión de la Protección Ambiental de la Sede", las "Medidas Anti-"Tres Violaciones" de la Sede" y otros documentos institucionales, y aprovecharon las Situación para aprovechar la oportunidad para fortalecer Educar a los empleados sobre conocimientos de seguridad y protección del medio ambiente. La empresa maderera y la empresa de vehículos especiales organizaron a los empleados para que vieran una película educativa sobre seguridad y protección ambiental y una exposición de conocimientos sobre seguridad y protección ambiental, y brindaron educación a través de simulacros de respuesta de emergencia ante accidentes simulados y otras precauciones y métodos de seguridad, para que los empleados puedan convertirse en estar más familiarizado con las reglas y regulaciones de seguridad de producción y comprender con precisión la seguridad El contenido y los procesos de las operaciones de producción han mejorado la conciencia de los empleados sobre la producción segura y las precauciones de seguridad. Una empresa de perforación organizó actividades educativas sobre casos de seguridad y protección del medio ambiente para que los empleados pudieran comprobar si seguían estrictamente las normas y reglamentos y si existían "tres infracciones", y movilizó a los empleados para analizar en profundidad los motivos, resumir la experiencia y extraer conclusiones. inferencias de un ejemplo a otros casos. El Centro de Servicio de Automóviles realizó conferencias especiales sobre seguridad vial con el "Reglamento de Gestión de Seguridad Vial de la Sede del Comando" como contenido principal para concienciar a todos los conductores sobre la importancia de conducir de acuerdo con las normas. La fábrica de maquinaria organiza cursos de formación sobre conocimientos de seguridad y protección del medio ambiente para fortalecer la formación de los empleados recién contratados e insiste en garantizar que estén cualificados antes de ocupar sus puestos. Según las estadísticas, más de 8.300 personas en la sede han participado directamente en diferentes formas de actividades de formación o aprendizaje.
Con la gran atención de los líderes de todos los niveles y la participación activa de los empleados, este concurso de conocimientos sobre seguridad y protección ambiental se implementó y logró resultados reales. En primer lugar, esta competencia de aprendizaje abandonó el método de respuesta de competencias anteriores donde los participantes solo copiaban las respuestas y ni siquiera leían el contenido de las preguntas del examen. Todas las unidades generalmente combinaron la situación real y adoptaron conferencias especiales, concursos de oratoria, tableros de anuncios, etc. Promover el conocimiento y las normas y reglamentos sobre seguridad y protección del medio ambiente, organizando a los empleados para que participen en competiciones en múltiples niveles, desencadenando un nuevo auge en el aprendizaje y el dominio del conocimiento sobre seguridad y protección del medio ambiente. En segundo lugar, a través de esta competencia, ha desempeñado un papel positivo en la mejora de la conciencia de los empleados sobre seguridad y protección ambiental, las habilidades de seguridad y protección ambiental y sus propias cualidades, mejorando el orden de producción de seguridad de la empresa y promoviendo el desarrollo fluido de la seguridad y protección ambiental. actividades del año básico. La mayoría de los empleados cree que cumplir estrictamente las normas y reglamentos en el trabajo y la vida, establecer una buena conciencia de la seguridad y la protección del medio ambiente y eliminar resueltamente los peligros menores y las infracciones menores son la base para lograr la seguridad intrínseca.
En tercer lugar, en vista de la escasa conciencia sobre la seguridad y la protección del medio ambiente en las unidades y departamentos individuales, la insuficiente gestión de la seguridad y la protección del medio ambiente y la falta de implementación de las normas y reglamentos de seguridad y protección del medio ambiente, el departamento de seguridad y publicidad de la sede adopta capacitación específica y métodos de publicidad para profundizar en el nivel de base para rastrear y comprender la situación. Dominar la información de primera mano y tomar medidas efectivas para resolver los peligros de seguridad de persona a persona y de punto a punto, e implementar la prevención y publicidad de seguridad y protección ambiental. trabajo, asegurando efectivamente el buen progreso del trabajo de seguridad y protección ambiental de la sede.
En resumen, cada unidad puede organizar y llevar a cabo actividades competitivas de acuerdo con la situación real, que es a la vez vigorosa y realista. Los líderes prestan atención a tomar la iniciativa y el trabajo es sólido. Y eficaz. Ha surgido una competencia a gran escala, animada y animada. La mayoría de los cuadros y empleados informaron que esta actividad tuvo un buen momento, una buena temática y una buena organización y movilización. Aprendieron conocimientos, mejoraron su calidad, vigorizaron su ánimo, elevaron su moral y lograron buenos efectos educativos y respuestas sociales. . La situación de seguridad de la sede es gratificante. En los primeros cinco meses de este año, la situación de seguridad y protección ambiental de la sede fue mejor que cualquier otro año.