Cuando iniciamos este aprendizaje integral, los estudiantes habían estudiado en la escuela primaria durante seis años y estaban a punto de dejar la escuela primaria y comenzar una nueva vida de aprendizaje. En los últimos seis años, los estudiantes han pasado de ser niños ingenuos a ser adolescentes física y mentalmente fuertes. Esto no es sólo el resultado de los propios esfuerzos de los niños, sino también del arduo trabajo de la escuela y los maestros. En estos seis años han sucedido tantas cosas emocionantes, felices, tristes y tristes; estos seis años son los años inolvidables en los que los niños comienzan a emprender el camino de la vida. Con motivo de la graduación, es una necesidad común de profesores y estudiantes realizar una serie de actividades significativas para expresar los sentimientos de profesores, estudiantes, compañeros y el agradecimiento a su alma mater, y atesorarlos como hermosos recuerdos para siempre. Este aprendizaje integral consiste en hacer un uso completo de varias formas del lenguaje para permitir a los estudiantes recordar su maravillosa vida en la escuela primaria, animarse unos a otros y seguir adelante.
“Vida Escolar Primaria Inolvidable” se divide en dos partes: “Huellas de Crecimiento” y “Adiós”. El cuerpo principal de cada sección son las "sugerencias de actividades" y los profesores pueden guiar a los estudiantes para que realicen actividades basadas en estas sugerencias. Las "lecturas" que los estudiantes pueden leer mientras realizan actividades pueden evocar recuerdos de seis años de vida en la escuela primaria y estimular sentimientos hacia los maestros, los compañeros y la escuela. Al mismo tiempo, pueden aprender e inspirarse al escribir discursos y escribir. cartas a los profesores de su alma mater y dejar mensajes. Los materiales para el evento no se limitan a esto. Los estudiantes pueden recopilarlos ellos mismos y los profesores pueden proporcionar más. En quinto y sexto grado, los estudiantes ya han realizado tres veces este tipo de aprendizaje integral impulsado por tareas y orientado a actividades, y tienen algunas bases para el aprendizaje integral. La enseñanza debe reflejar plenamente las características de autonomía, cooperación, indagación y apertura del aprendizaje integral, y hacer un buen trabajo en la planificación, actividades, comunicación y evaluación, para que este tipo de aprendizaje integral pueda lograr mejores resultados y convertirse verdaderamente en recuerdos inolvidables. para estudiantes.
El aprendizaje integral debe centrarse en las propias actividades de los estudiantes.
La sección "Huellas de Crecimiento" puede realizar actividades centradas en la producción del "Libro Conmemorativo de Clase". Para hacer un "Anuario de la clase", puedes hacer lo siguiente:
1. Leer los artículos en los "Materiales de lectura".
2. Recuerda y cuenta la historia de tu propio crecimiento, y * * * busca la "huella de crecimiento" de la clase.
3. Recopila "huellas de crecimiento" personales y colectivas y anota las personas y cosas inolvidables de la vida en la escuela primaria. Finalmente se convirtió en un álbum de clase.
Opcionalmente se pueden realizar las siguientes actividades en el apartado "Adiós":
1. Escribir palabras de despedida a profesores y compañeros.
2. Haz algo para conmemorar tu alma mater.
3. Realizar una fiesta de graduación, donde recordaremos nuestras experiencias de crecimiento, expresaremos nuestras despedidas e intercambiaremos palabras.
Los materiales didácticos de este grupo docente pueden ocupar de 10 a 14 horas lectivas, y normalmente se completa una clase a la semana. Al principio, puede utilizar 1 hora de clase para formular y comunicar planes de actividades y, finalmente, puede utilizar de 1 a 2 horas de clase para demostrar y comunicar los avances del aprendizaje. Para facilitar las actividades, el tiempo de clase se puede ajustar adecuadamente y se pueden conectar varias clases de chino juntas. Algunas actividades, como recolectar materiales de crecimiento personal y colectivo, hacer algunas cosas conmemorativas para el alma mater, ensayar programas culturales para la fiesta de graduación, etc., requieren el uso de tiempo extracurricular.
1. Al leer los artículos de "Materiales de lectura", se puede sentir la nostalgia del autor por la vida en la escuela primaria y sus sentimientos por su alma mater, sus profesores y sus compañeros.
2. Mirando hacia atrás en las experiencias de crecimiento personal y colectivo, sé que el crecimiento requiere de mi propio esfuerzo, y también es inseparable del cuidado de la escuela, la orientación de los profesores y la ayuda de los compañeros.
3. Utilice diversas formas para expresar su nostalgia por los profesores, compañeros de clase y alma mater, y establezca buenas aspiraciones.
4. Sabe escribir discursos de despedida, propuestas sencillas, propuestas y discursos. (Opcional)
5. Con la ayuda del profesor, puedo organizar y planificar actividades de fiesta con mis compañeros. (Opcional)
Concepto básico de aprendizaje integral: vida escolar primaria inolvidable
En comparación con la unidad de aprendizaje integral anterior, este aprendizaje integral tiene una mayor proporción de actividades independientes de los estudiantes. En este aprendizaje integral, los maestros no sólo deben guiar a los estudiantes a recordar la vida en la escuela primaria, aprender a expresar emociones y aprender a ser agradecidos, sino también cultivar el espíritu cooperativo y las habilidades de planificación organizacional de los estudiantes a través de actividades. En términos generales, se puede utilizar este proceso:
1. Explore este conjunto de materiales didácticos, discuta y formule un plan de actividades. (1 hora de clase)
Incluye principalmente:
(1) Introducción a la unidad lectora, conectada con la realidad, y estimula el interés por el aprendizaje integral.
⑵Lea las "Sugerencias de actividades" para aclarar qué actividades se pueden realizar.
⑶ Busque "Materiales de lectura" para descubrir qué materiales están disponibles como referencia.
(4) Determinar qué actividades realizar en función de las "sugerencias de actividades" y la situación real del colegio. Desarrollar y comunicar planes de actividades.
2. En la sección “Huellas de Crecimiento” se podrán realizar actividades centradas en la producción de “Eventos de Clase”. (6 ~ 7 horas de clase más tiempo extracurricular)
(1) Lea "Iluminación inolvidable", "El maestro abre la puerta", "Rey del nuevo maestro" y "Risas inolvidables", "Rojo en la composición" " Double Circle", sienta los profundos sentimientos del autor sobre la vida en la escuela primaria y aprenda cómo el autor expresa estos sentimientos. (2 clases)
(2) Recuerde la vida en la escuela primaria, escriba sobre maestros y compañeros inolvidables, la vida en el campus inolvidable, clases inolvidables o actividades inolvidables, etc. (2 horas de clase)
(3) Habla sobre tu propia historia de crecimiento con tus compañeros, busca la “huella de crecimiento” de la clase y recolecta materiales. (1 hora de clase más tiempo extracurricular)
⑷Los estudiantes colaboran para hacer un libro conmemorativo de la clase. (2 horas de clase más tiempo extraescolar)
3. En el apartado "Despedida" podrás realizar actividades de forma selectiva. (4 ~ 5 lecciones)
(1) Escribe un mensaje de despedida y envía tus verdaderos sentimientos y bendiciones. También puedes escribir cartas de despedida y repartirlas en las fiestas de clase. (1 hora de clase)
(2) Haga algo por su alma mater antes de salir de la escuela, como reponer libros en la biblioteca de la escuela, regar y cultivar flores y árboles en el campus, reparar mesas y sillas en grupos; o clases Redactar propuestas y recomendaciones. (1 ~ 2 horas de clase más tiempo extracurricular)
⑶Planifica la fiesta de graduación, ensaya el programa y realiza la fiesta. (2 horas de clase más tiempo extraescolar)
Este estudio integral debe involucrar a todos en la actividad. Las actividades pueden adoptar muchas formas, incluidas actividades individuales, grupales y de toda la clase. Las actividades grupales deben dividirse en trabajo y cooperación, de modo que cada estudiante pueda ejercitar y cultivar la capacidad de los estudiantes para planificar, organizar, coordinar e implementar actividades.
Puntos clave para la implementación del aprendizaje integral: Una vida escolar primaria inolvidable
1 Explore este conjunto de materiales didácticos, discuta y formule un plan de actividades:
El plan debe estar claramente detallado. Enumere la hora, el lugar, los participantes y las actividades. Además de las actividades sugeridas en las actividades del libro de texto, también se pueden incluir en el plan algunas actividades especiales de nuestra escuela y de nuestra clase, como publicar el periódico de pizarra "Adiós, Alma Mater", reparar y organizar libros para la biblioteca de la escuela, y el lanzamiento de actividades "Dono libros a mi Alma Mater", etc.
2. Sección "Huella de crecimiento":
En las sugerencias de actividades se proponen tres actividades: leer atentamente los materiales de lectura; escribir sobre personas y cosas inolvidables; contar historias de crecimiento; clase "Huellas de Crecimiento", haga un libro de recuerdos de la clase. La enseñanza puede centrarse en el "Libro conmemorativo de la clase" y se pueden intercalar diversas actividades de forma ordenada.
(1) Comprenda la importancia de hacer un "libro de recuerdos de la clase";
Seis años de vida en la escuela primaria son inolvidables para todos. Deje que cada estudiante conserve esos preciosos recuerdos, que no sólo son hermosos recuerdos del pasado, sino también una inspiración para el estudio y la vida futuros. Años más tarde, a medida que los alumnos crezcan y trabajen en diferentes puestos, el anuario de la clase siempre conectará la amistad entre los profesores de primaria y los compañeros de clase.
(2) Discuta el contenido y la forma del "Libro conmemorativo de la clase":
El contenido principal de la discusión es determinar las columnas, como "La bondad inolvidable del maestro", El anuario de clase "Profundo cariño por los compañeros", "Honores colectivos", "Campo deportivo", "Mundo del arte", "Mis mejores deseos" es para dejar buenos recuerdos, por lo que puede ser de diversas formas. Puede ser un álbum conmemorativo en papel en forma de libro o publicación periódica, o un álbum conmemorativo multimedia en forma de página web. No importa qué tipo de anuario de clase sea, debe poner en juego la inteligencia y el talento de cada alumno, y esforzarse por incluir imágenes y textos, y algunos incluso pueden utilizar objetos físicos. Los profesores deben fomentar la producción creativa de “recuerdos de clase”.
(3) Materiales de lectura: el primer paso para hacer un anuario de clase;
Los cinco artículos del material de lectura son vidas inolvidables de autores de diferentes épocas en la escuela primaria.
La iluminación inolvidable, el maestro marcó el comienzo de la puerta, el doble círculo del nuevo maestro Wang Hehong se centró en recordar las enseñanzas del maestro en la composición y la risa inolvidable registró a los estudiantes con personalidades distintivas en la clase.
Después de leer estos artículos, debemos sentir la profunda gratitud hacia el maestro entre líneas y comprender los ejemplos específicos que el autor utilizó para representar el carácter del maestro.
También son artículos que recuerdan a los maestros, con diferentes énfasis: algunos elogian el entusiasmo patriótico y el estilo de enseñanza riguroso del maestro (iluminación inolvidable), algunos recuerdan el talento del maestro y la guía persuasiva de los estudiantes (presentación del maestro), y algunos elogian el estímulo inolvidable del maestro (doble círculo rojo en la composición). Los autores de estos tres artículos se convirtieron posteriormente en escritores y profesores. Hoy tienen éxito en sus carreras gracias a las bases que sentaron, por eso siempre extraño y expreso mi gratitud a los maestros de escuela primaria. Espero que cuando los estudiantes lean los artículos de otras personas sobre maestros que extrañan a sus maestros, piensen en sus maestros y recuerden lo que les enseñaron, despierten su gratitud hacia sus maestros y despierten su deseo de expresarse. Al leer el artículo "Risas inolvidables", debe prestar atención al punto de entrada de la escritura del autor: escribir sobre las características de cada compañero a través de la risa, experimentar la profunda amistad entre compañeros y apreciar el punto de entrada y el método de escribiendo sobre compañeros de clase hay muchos.
(4) Recopilar y acumular el contenido del anuario de la clase:
(1) Escribe personas y cosas inolvidables:
Basado en la lectura, recuerda pasado de los estudiantes. Puedes utilizar fotografías para buscar cada parte de tu vida en la escuela primaria; puedes realizar reuniones de intercambio y realizar actividades de "búsqueda" con el tema de "una vida inolvidable en la escuela primaria"; puedes pasear por el campus y revivir tus sueños de la infancia; cada rincón. Se trata de registrar su proceso de crecimiento en forma de ejercicios, por lo que se debe animar a los estudiantes a abrirse, decir la verdad y decir la verdad.
Para ayudar a los estudiantes a ampliar su pensamiento y explorar materiales, se puede utilizar la siguiente tabla para ayudarles a recordar:
Vida inolvidable en la escuela primaria:
Inolvidable motivos, profesores inolvidables, compañeros inolvidables, clases inolvidables, actividades inolvidables, encuentros deportivos inolvidables, representaciones teatrales inolvidables, inolvidables...
(2) Habla de tu propia historia de crecimiento:
En el proceso de crecer hay flores y espinas; hay risas y lágrimas. Pero sin importar los altibajos, se convertirán en recuerdos preciosos. La clase puede realizar una reunión de clase con el tema "Mi historia de crecimiento". Los profesores deben ser buenos oyentes y guiar a los estudiantes para que escuchen atentamente los discursos de sus compañeros. Escribe lo que más te impresionó después de la reunión de la clase temática.
3 * * *Buscando la “huella de crecimiento” de la clase:
Esta es la etapa final de recolección y organización de materiales. Se pueden agrupar colecciones, incluyendo fotografías, premios, objetos físicos, etc. El contenido recopilado se combina con los materiales proporcionados por cada estudiante. El próximo trabajo es solucionarlo. Con base en los materiales, determine los nombres de cada columna del anuario, planifique el anuario de la clase y divida las tareas correspondientes en cada grupo o cada estudiante. También puede determinar primero las columnas del anuario de la clase y luego recopilar la información correspondiente.
⑸Hacer un libro conmemorativo de la clase:
La clave para hacer un libro conmemorativo de la clase es una planificación cuidadosa y una clara división del trabajo. Quién es responsable del diseño de la portada y quién es responsable de qué tema debe determinarse de antemano. Los profesores deben prestar atención a la situación de inmediato, supervisar y guiar a los estudiantes para que completen. Una vez completado el anuario de la clase, debe exhibirse. Si es posible, puede imprimirse y distribuirse a todos los compañeros, padres y maestros.
3. Parte "Despedida":
El plan de actividades propone tres actividades, que se pueden realizar de forma selectiva según la situación real.
(1) Escribe un mensaje de despedida:
Los mensajes a profesores y compañeros en el material de lectura "Mensaje de Graduación" son algunos ejemplos. A través de la lectura, permita que los estudiantes comprendan el propósito principal y el contenido del mensaje: repasar su vida de estudio y expresar su despedida; agradecer al maestro por su enseñanza y elogiar la amistad de los compañeros, esperar un futuro brillante y expresar deseos sinceros; Los requisitos básicos de los mensajes son que sean breves, concisos, sinceros y puedan redactarse según las características de compañeros y profesores. La información escrita se puede intercambiar en clase. Comentemos quién escribió el mensaje más personal, quién escribió el mensaje más humorístico, quién escribió el mensaje más humorístico y quién escribió el mensaje más artístico. En la evaluación se debe prestar atención a eliminar las tendencias vulgares y se deben guiar algunas palabras negativas de manera oportuna. Los estudiantes también piden a los profesores que escriban mensajes. Escribir mensajes a los estudiantes es la “última lección” de un maestro. Si es bueno, será inolvidable para los estudiantes y les beneficiará mucho. Los profesores deberían centrarse en animar a los estudiantes a escribir mensajes de graduación y "hablar" según la gente.
Las palabras de despedida se pueden escribir en el anuario o en una tarjeta casera. Los profesores deben recordar a los estudiantes que no busquen el lujo y la moda, sino que sean simples y sencillos, y aboguen por la producción de bricolaje, ya sea escrita en un anuario o en una tarjeta de felicitación.
(2) Haz algo por tu alma mater:
El alcance de esta actividad es muy amplio.
En los "Materiales de lectura", se recomienda que escribas una carta a tu alma mater y profesores para expresar tus sentimientos; puedes despedirte de tu alma mater a través de un discurso; puedes escribir varias sugerencias; para la escuela en una carta de propuesta. Puedes imaginar cómo será cada compañero de clase dentro de 20 años. Al escribir una carta, debes prestar atención a expresar tus verdaderos sentimientos; debes organizar el momento, el lugar y la forma del discurso para movilizar la atmósfera del lugar antes de escribir la propuesta, debes investigar la escuela y presentar los tuyos propios; sugerencias para las deficiencias y ser lo más específico posible.
Además de las actividades anteriores, las "Sugerencias de actividades" también proponen algunas actividades prácticas, como: limpiar nuevamente la escuela y regar los árboles pequeños; redactar una propuesta llamando a todos los estudiantes a embellecer el ambiente del campus; y crear civilización. El campus contribuye.
La actividad "Haz algo por tu alma mater" debe adaptarse a las condiciones locales, y debe ser realizada por el colegio según sus necesidades reales, al mismo tiempo, es algo que los alumnos de primaria pueden; hacer.
(3) Planificar la fiesta de graduación;
La fiesta de graduación se puede llevar a cabo en forma de clase o grupo de grado (todas las clases de graduación se reúnen para participar en actividades). El primero es sencillo de preparar y cuenta con una amplia gama de participantes; el segundo tiene un ambiente cálido y un gran escenario.
No importa qué tipo de reunión sea, se deben hacer arreglos cuidadosos con anticipación. En primer lugar, los arreglos para la fiesta de graduación deben diseñarse en su totalidad, y luego se pueden realizar la creación detallada del programa y los ensayos, los estudiantes también pueden inscribirse en las presentaciones y luego organizarlos de acuerdo con el estado de inscripción; Deberíamos considerar la participación de los estudiantes y tratar de darle a cada estudiante de la clase algo que hacer en esta fiesta y desempeñar el papel de participante y no solo de espectador. Un maravilloso encuentro con todos será un maravilloso recuerdo para los estudiantes durante toda su vida. La fiesta la planifican, organizan y organizan los propios estudiantes en la medida de lo posible, para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de hacer ejercicio.
Aunque estas actividades están organizadas en la sección "Despedida", parte de la información textual y fotografías de las actividades también se pueden enriquecer en el "Libro conmemorativo de la clase" para hacer que el libro conmemorativo de la clase sea más colorido.
Introducción al texto: La inolvidable vida en la escuela primaria: huellas de crecimiento
"Reading" * * * ha seleccionado cinco artículos, todos ellos que recuerdan la vida en la escuela primaria.
Iluminación Inolvidable es un artículo que recuerda al maestro de la iluminación. Autor Sha Sun Jian. Este artículo se centra en tres eventos: el concurso de oratoria antijaponés, las dos críticas del maestro a "Yo" y el boicot a las clases de japonés. Muestra el fuerte patriotismo y el estilo de enseñanza riguroso del maestro, y expresa la reverencia y gratitud del autor hacia el. maestro y nostalgia. El texto principal está escrito en el orden de "Estoy agradecido con Teacher Enlightenment y extraño el recuerdo de la influencia de Teacher Enlightenment en "mí"". Las tres cosas en la parte de la memoria son el foco del texto completo.
Para leer esta lección, primero debes comprender el significado de "iluminación". Sobre esta base, ¿qué educación de iluminación me dio mi maestro de iluminación? Por ejemplo, ame a su patria, establezca requisitos estrictos para los estudiantes, sea realista en sus escritos y estudie mucho. Permitir que los estudiantes comprendan la oración "A partir de esta combinación de indulgencia y severidad, nuestros estudiantes de primaria también se dieron cuenta de algunas verdades que el maestro no explicó claramente", comprendan qué significan "indulgencia" y "rigurosidad" en el texto, y por qué el maestro Está muy preocupado por la composición y la escritura, pero es muy tolerante con las clases de japonés, dándose cuenta aún más del patriotismo y la actitud de enseñanza rigurosa y seria de los profesores.
"The Teacher Leads In" es una obra del escritor contemporáneo Liu Shaotang;
Esta es una memoria. El autor recuerda su infancia bajo la guía de su maestro ilustrado, fue influenciado por la literatura desde pequeño, sembró las semillas de la literatura en su corazón y expresó su respeto, amor y profundo agradecimiento al maestro. Al leer, debes comprender los ejemplos específicos descritos en el artículo y expresar tu profundo agradecimiento al Maestro Tian. El artículo se centra en un poema escrito por el profesor Tian. Inventó una historia basada en el poema y la contó tan bellamente que los niños quedaron "fascinados, como si estuvieran inmersos en la historia". Estas historias del maestro Tian son como lluvia primaveral, que siembran las semillas de la literatura en el corazón del autor. Sintamos profundamente que el impacto de los maestros de la iluminación en la vida de las personas es muy grande. Al final del artículo, "Se necesitan diez años para cultivar árboles, pero cien años para cultivar personas" es el broche de oro de todo el artículo. El autor utiliza aforismos para explicar el enorme impacto de la educación en las personas, y gracias. al maestro por su iluminación. El artículo utiliza recuerdos afectuosos y ejemplos específicos para ilustrar la "buena elocuencia y buena escritura" del maestro Tian, la imagen de un excelente maestro emerge vívidamente en el papel. Una narrativa vívida y una escritura concisa son las características de este artículo. .
"El nuevo rey maestro" es una novela;
Se dice que el recién nombrado maestro Wang le preguntó a este "pobre estudiante" en la primera clase de chino, lo que provocó un rugido. de risas Después de la escuela, el maestro Wang le dio a Cai Lin un "expediente de estudiante pobre" y animó a Cai Lin a estudiar mucho.
Los pensamientos de Cai Lin son muy representativos: cree que es un "mal estudiante", "nadie me preguntó", "todos piensan así". Yo mismo lo admito. "Los llamados" estudiantes pobres "primero perdieron la confianza en sí mismos. En respuesta a esta mentalidad, el maestro Wang les dio la medicina adecuada y les entregó el "expediente de estudiantes pobres". De hecho, este "expediente de estudiantes pobres" son las "deficiencias". " de las celebridades cuando eran jóvenes. Sus logros son bien conocidos hoy en día. Han superado sus deficiencias con sus propios esfuerzos. Este "expediente de estudiantes pobres" inspiró confianza y creemos que logrará mayores progresos bajo la educación del Maestro. Wang. Aunque muchos estudiantes no son juzgados como Cai Lin "Estudiantes pobres", hay momentos en que sus seis años de estudio y su vida no van bien, por lo que es muy probable que este artículo despierte el interés de los estudiantes * * *Basado en la lectura. En el artículo, los estudiantes pueden recordar eventos pasados en los que los maestros ayudaron y alentaron su progreso.
"Unforgettable Laughter" es un artículo sobre compañeros de clase;
El artículo se centra en "A todos en la clase les encanta Ríe, y la risa de cada uno es diferente ". Se revela la risa única de los estudiantes en la clase, y las características de los estudiantes se muestran a través de la risa. La amistad cordial entre los estudiantes está impregnada entre líneas y el ángulo de escritura es único. Al leer, se debe prestar atención al ángulo de escritura del artículo y guiar a los estudiantes a observar las características de sus compañeros. Elija un ángulo apropiado y anótelo.
El autor de "Composición del doble círculo rojo". " es la escritora contemporánea Huang Beijia:
El artículo "Examen de maquillaje" mencionado en el artículo es su primer trabajo. Debido a que el éxito de este ensayo le dio a la autora confianza y fuerza, continuó publicando obras literarias. Trabaja y eventualmente se convierte en una escritora famosa. Por lo tanto, se puede decir que el ensayo "Make Up Examination" es un hito en su proceso de crecimiento. El doble círculo abrió la puerta a su creación literaria. El artículo utiliza el doble círculo rojo en un ensayo para elogiar el papel protagónico del maestro en su vida. En este punto, se anima a los estudiantes a contar sus propias historias de crecimiento.
Introducción al texto: Inolvidable vida escolar primaria: Adiós.
Hay cinco artículos en los "Materiales de lectura", todos los cuales se centran en ". El tema de "Adiós al Alma Mater" está desarrollado, pero los estilos son diferentes.
Una carta al maestro es una carta escrita por Weng, un estudiante de la escuela primaria número 3 en el distrito de Hongkou, Shanghai, a su maestro Gu. El autor escribe esto. Cuando escribió la carta, ya estaba estudiando en la Escuela Normal del Este de China. Universidad En la carta, anotó todo el cuidado y orientación que le brindó el maestro Gu y apreció mucho el profesionalismo del maestro. La comprensión es muy importante al leer. y frases líricas y recuerdos de casos concretos para expresar su sincero agradecimiento al maestro.
El discurso en el acto de graduación de la escuela primaria es un discurso apasionante. Este artículo recuerda tres acontecimientos inolvidables de mis seis años de primaria. escuela: el primer día de la escuela primaria, la reunión deportiva de tercer grado y la reunión de padres de sexto grado. Expresa mi nostalgia por mi alma mater, mi gratitud hacia mis maestros y mis compañeros de clase. Inspirar a las personas con emociones es una característica básica de. discurso. Los estudiantes pueden usar esto como modelo para aprender a escribir un discurso.
El "Consejo al director" es una carta escrita por un graduado de sexto grado. En respuesta a los problemas existentes en la escuela, la carta presenta sugerencias para reabrir la biblioteca. No sólo expuso sus propias ideas, sino que también propuso métodos de mejora específicos, expresando de manera especial su amor por su alma mater. Tomando esta propuesta como ejemplo, los estudiantes pueden descubrir las deficiencias de la escuela a través de encuestas y entrevistas, aprender a escribir este artículo y escribir una propuesta al director.
Compañeros es un poema corto. Los registros de los compañeros son un recuerdo eterno en el campus y una inocencia inolvidable a lo largo de los años. Este poema es también una iniciativa emotiva. A través de la lectura, los estudiantes pueden comprender el papel de los registros de ex alumnos y crear registros de compañeros para sus propias clases.
Seleccione dos grupos de mensajes de los "Mensajes de graduación", un grupo lo escriben los estudiantes a los maestros; el otro grupo lo escriben los maestros a los estudiantes. A medida que los estudiantes se acercan a la graduación, tienen mucho que decir a sus compañeros de clase, profesores y alma mater. El "Mensaje de graduación" les brinda la oportunidad de expresar sus sentimientos, intercambiar ideas y una plataforma para mostrar su personalidad y talentos. Aunque todo el mundo puede escribir un mensaje de graduación, debido a su especial significado conmemorativo, el mensaje de graduación debe ser conciso, vívido, contemporáneo, lleno de emoción e inspirador. En la enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que experimenten los sentimientos sinceros entre maestros y estudiantes, y se debe guiar a los estudiantes para que expresen sus deseos en un lenguaje vívido, apropiado y conciso de acuerdo con las características de los diferentes objetos.
Espero que la respuesta te sea útil...,,,
Espero que la adoptes.