Los antiguos podían defender la etiqueta, cumplir con la ley y prestar atención a la civilización. Como estudiante de escuela primaria del nuevo siglo nacido en Nueva China y al crecer bajo la bandera roja, debemos "aprender etiqueta, disciplina y civilización". Cuando se trata de etiqueta, nuestro maestro nos enseñó mucho en "Ideología y moralidad" y "Lector de desarrollo de etiqueta civilizada para estudiantes de primaria". " para los grados 1 a 4, como "Kong Rong y Li Rang", "Respetar a los maestros", "Respetar a los mayores y amar a los jóvenes", etc., nos enseña que los estudiantes deben saber respetar a los maestros, comprender los libros y la etiqueta. , y desarrollar el hábito del civismo y la cortesía desde una edad temprana.
Como dice el refrán, "No hay reglas. No hay cuadrado ni círculo". La sociedad está formada por innumerables personas.
Seres conectados por diferentes formas de vínculos Para mantener la existencia y desarrollo de este organismo, no sólo debe existir un mecanismo de poder, sino también un mecanismo de equilibrio. Normas Hay dos medios principales de motivación y equilibrio, uno es el legal. sistema y el otro es la moralidad. Para nuestros estudiantes de primaria, ser respetuoso de la ley significa ser disciplinado, y ser moral es ser civilizado.
De hecho, la disciplina está dentro de nosotros, como el ". estudiantes de primaria" con los que usualmente entramos en contacto, reglas y disciplinas escolares, etc., todas estas son cosas que nuestros estudiantes deben cumplir. Recuerdo que cuando estaba en tercer grado, la escuela nos dio un libro llamado "El Escuela". "Aprendiendo Disciplina y Moralidad" es un libro que nos orienta sobre cómo ser un buen estudiante. Hay muchos principios y principios para ser una buena persona. Como estudiante de escuela primaria, ser antihigiénico significa no ser ético; ser poco ético significará no ser ético. tener malas consecuencias.
Finalmente, hago un llamado a todos los estudiantes de primaria de todo el país a ser buenos estudiantes que "aprendan a ser educados, disciplinados y civilizados" desde la escuela primaria. > 2. ¿Cómo escriben hermosos ensayos los estudiantes de primaria? ¿Escriben un ensayo? “Maestro, no puedo entender estos cuadros. ¿Cómo podría escribirlos? “Usé mi imaginación. ¿Por qué la maestra dijo que lo inventé? "Recientemente, muchos niños han venido a la oficina para hacerme preguntas sobre lectura y escritura.
El propósito de la capacitación es exigir que los niños observen las imágenes en orden, comprendan y expresen el significado de las imágenes. y escribir oraciones con fluidez. Los estudiantes de tercer año acaban de entrar en el umbral de la escritura, y escribir con imágenes es el enfoque y la dificultad de la escritura de jóvenes. A través de la enseñanza a largo plazo, he resumido cinco habilidades para que los estudiantes de tercer año utilicen imágenes para hablar y escribir.
Si piensas seriamente en escribir, debes comprender los elementos y escribir basándose en las imágenes. Por lo general, incluirás un párrafo como "¿Cuándo y dónde se tomó la foto?". ¿Quién está haciendo qué? Piensa en lo que dirían. Describe el significado de la imagen en pocas palabras. ”
Este pasaje es muy importante. Los niños no deben leerlo, pero deben considerarlo cuidadosamente. Este pasaje es un requisito para escribir y también nos recuerda cómo escribir. Los requisitos de escritura generalmente nos recuerdan que debemos prestar atención. observar imágenes. Tiempo, lugar, personas y cosas, e imaginar lo que dirían.
Entonces, al escribir, debes anotar e imaginar el tiempo, el lugar, las personas y las cosas que te dice la imagen. ¿Qué dirán? Solo con estos elementos puedes escribir oraciones calificadas.
Comparar las diferencias entre las imágenes de antes y después y clasificar el significado de las imágenes requiere que los niños observen y piensen detenidamente. , Les doy dos imágenes. La primera imagen es un pez pequeño en una pecera y un gato está parado al lado de la pecera. La segunda imagen es una pecera y un gato lamiéndose la boca y sonriendo. p>
Dang. Cuando observes, debes comparar las diferencias entre las dos imágenes. Si tienes cuidado, encontrarás que el pez en la pecera falta en la segunda imagen y el gato se está lamiendo la boca. Después de pensarlo detenidamente, pensarás que falta el pescado. El gato se lo comió.
El proceso en el que el gato se come el pescado se omite en la imagen. Los niños deben observar y pensar detenidamente para aclarar el significado de la imagen. Mire esta obra maestra: "Un pequeño gato atigrado vio un pez dorado en la pecera. Pensó por un momento: ¿Cómo puedo comer este pez dorado?" El pequeño gato atigrado estiró sus patas para atrapar el pez en la pecera. El pequeño pez dorado nada muy rápido, como un rayo rojo.
El gatito no puede cogerlo, está sudando. El gatito se rascó la cabeza y se le ocurrió una idea.
Le dijo al pequeño pez dorado: "Eres un gran nadador, pero ¿puedes saltar?" El pez dijo con orgullo: "¡Por supuesto que puedo saltar!" , no te comeré. "Tan pronto como el pequeño gato atigrado terminó de hablar, el pequeño pez dorado saltó y salpicó todo el suelo.
El pequeño gato atigrado aprovechó la oportunidad, atrapó un pequeño pez en el aire y lo metió en su boca. El pequeño gato atigrado cerró los ojos, se lamió los labios y se alejó triunfalmente."
Infiere de las escenas y personajes de la imagen. Cuando miro fotografías y escribo, a menudo pregunto qué hora es. Cuando los niños observen la imagen, deben hacer inferencias a partir de algunas escenas existentes en la imagen. Por ejemplo, se presenta una imagen en la que personas hacen ejercicio en el parque, algunas corren, otras juegan Tai Chi y otras juegan bádminton.
¿Dónde puedo saber la hora? Los niños deben observar atentamente lo que visten las personas. Si la gente usa mangas cortas y las mujeres faldas, se puede inferir que es verano. Si la gente usa ropa gruesa, guantes y gorros, se puede inferir que es invierno.
Mira los terrenos del parque. La gente está haciendo ejercicio. Aparentemente, la gente estaba haciendo ejercicios matutinos en el parque, por lo que sabían que la imagen mostraba la mañana. Por lo tanto, es muy importante aclarar la intención, observar atentamente, pensar detenidamente y hacer suposiciones razonables.
La observación en orden puede expresar orden. Uno de los puntos clave del entrenamiento es la observación secuencial. Sólo observando en orden tu expresión puede ser ordenada en lugar de desordenada. La observación secuencial aparece a menudo en las descripciones de escenas, como mostrar una imagen de niños jugando en grupos de tres en la nieve, algunos teniendo una pelea de bolas de nieve, otros construyendo un muñeco de nieve y otros teniendo una pelea de bolas de nieve.
Los niños pueden observar de adelante hacia atrás, de atrás hacia adelante, de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, y describir en este orden para que su expresión quede clara. La observación secuencial es la premisa y una descripción local detallada puede hacer que su composición sea más tensa.
Esto requiere que prestemos más atención a la hora de observar. Puede concentrarse en cómo los niños construyen el muñeco de nieve y de qué están hechos los ojos, la nariz, la boca y las manos del muñeco de nieve.
También puedes centrarte en cómo los niños juegan a las peleas de bolas de nieve, sus movimientos y expresiones. Preste atención a la observación antes de escribir y su escritura será más brillante.
Utiliza una imaginación razonable y enriquece el lenguaje. Muchos estudiantes pueden expresar sus pensamientos y describirlos de manera ordenada al escribir, pero el lenguaje es muy simple, solo hablan de imágenes y carecen de imaginación razonable. De hecho, la imaginación puede hacer que tu escritura esté llena de aura y vitalidad.
Por ejemplo, en una imagen aparecen cuatro niños. Algunos de ellos llevaban árboles jóvenes, otros llevaban teteras y otros llevaban palas. Al parecer, los niños están listos para plantar árboles. Sobre las cabezas de los niños vuelan dos pájaros.
Si simplemente escribes que dos pájaros vuelan sobre las cabezas de los niños mientras escriben, será sencillo y aburrido. En este momento, es necesario desarrollar una imaginación razonable: el pájaro puede estar cantándoles a los niños y el pájaro puede estar diciendo: "¡Genial, tenemos un nuevo hogar otra vez!" escribir sobre pájaros volando.
La imaginación puede agregar color a tu composición, pero si no usas una imaginación razonable basada en la imagen, tu composición será "inventada". los cuatro niños plantando árboles, lo que se desvía de la imagen.
Estas son las habilidades que debemos dominar en la escritura antes de poder escribir.
3. Imágenes y escritura en clase, no hagas pequeños gestos en clase. ¿Cómo escribir una composición? Primero, comuníquese más con el maestro sobre el desempeño de su hijo en varias materias. Por otro lado, es para tener una buena relación con el maestro. maestro.
Pídale al maestro que preste más atención a corregir los errores del niño y dé recordatorios, como hacer preguntas con frecuencia y preocuparse por el niño con frecuencia. Hágale saber que el maestro le presta atención y se preocupa, y que el niño estará alerta. Por supuesto, los profesores de cada materia deben ponerse en contacto entre sí, centrándose en el director.
En segundo lugar, comuníquese más con sus hijos y hágales saber la importancia de observar las disciplinas en el aula. Puedes decirle a tus hijos de esta manera: Cada uno hace lo suyo, nadie escucha al maestro, o los que quieren escuchar la clase no pueden escuchar, o el maestro no puede seguir hablando. Esto es terrible. Quiero razonar con mis hijos y ellos todavía entienden. Al mismo tiempo, el niño no cambiará por completo, por lo que los recordatorios constantes deben ser útiles.
En tercer lugar, comprender el propósito y la motivación de los pequeños movimientos de los niños. Por ejemplo, si a los niños no les gusta la clase, deben encontrar formas de aumentar su interés en aprender; los niños ya han comprendido el contenido del aprendizaje y es más beneficioso que el aprendizaje les permita prestar atención a las ventajas y desventajas del maestro. conferencias y descubra los errores en las conferencias del maestro, si los niños de repente piensan en algo de qué hablar, deje que el niño lo escriba en un papel y lo discuta con sus compañeros después de clase (el niño tiene miedo de olvidar algo que de repente surgió); mente, para no volver a recordarlo), o levantar la mano para hacer una pregunta, si al maestro no le agrada el niño, entonces depende de usted cambiar el maestro con el punto de vista del niño;
No seas demasiado duro con tus hijos, pero debes tomar en serio las palabras del maestro, no herir la autoestima del niño y no imponer castigos fuertes que estén fuera del alcance del maestro y afectan el aprendizaje del niño. Por lo tanto, un enfoque triple por parte de padres, profesores y estudiantes producirá resultados.
4. ¿Cómo escriben los alumnos de primaria una composición pictórica? Mirar imágenes y hablar en primer grado y escribir en segundo grado son la base para mirar imágenes y escribir. La escritura con imágenes siempre se ha utilizado en la formación de composición en la escuela primaria y es un medio eficaz para cultivar las habilidades de observación, imaginación, pensamiento y expresión.
Mirar imágenes es observación. La observación debe ser ordenada, precisa, detallada, captar los puntos clave e imaginar razonablemente para comprender con precisión el contenido principal y el centro de la imagen. La composición es expresión, lo que requiere que las observaciones se escriban de manera ordenada, enfocada y concreta alrededor del centro de la imagen. Una forma común de examen de ingreso para estudiantes de primaria a lo largo de los años. Por eso, es importante aprender a leer imágenes y escribir.
Requisitos para la composición de imágenes: expresar alrededor del centro de la imagen y escribir el contenido de la imagen de manera precisa y jerárquica. Generalmente, las observaciones se hacen en el orden del todo a las partes y luego de regreso al todo. Por ejemplo, al mirar un diagrama de escena, es necesario distinguir la prioridad de la escena, determinar los puntos clave y prestar atención al nivel de descripción. Cuando miras imágenes y escribes un ensayo, primero debes mirar las imágenes y luego escribir. Al escribir una composición utilizando imágenes, debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo. Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo. Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen, no permitiéndose ningún otro conjunto.
5. Los alumnos de primaria obtienen muy buenos resultados escritos en clase. 1. Orientación correcta y supervisión eficaz por parte del profesorado. Primero, permita que los estudiantes comprendan cuál es la postura correcta para sentarse. Según información científica, la postura estándar para sentarse para los estudiantes de primaria es: "cabeza recta, cuerpo recto, brazos abiertos, pies estables". y mantenga los ojos a un pie de distancia del papel; estar de pie significa sentarse derecho, mantener la cintura recta, inclinarse ligeramente hacia adelante y golpear el pecho contra la mesa. Los brazos abiertos significan que los hombros están nivelados, los brazos abiertos, los hombros relajados, sostener un bolígrafo en una mano y presionar el papel con la otra es seguro, es decir, sus pies cuelgan naturalmente y se apoyan en el suelo; No uno detrás del otro ni están apilados uno encima del otro. Explique estos requisitos clara y cuidadosamente a los estudiantes.
En segundo lugar, utilizar el análisis de ejemplos científicos para inspirar a los estudiantes. En su tiempo libre, los profesores muestran en línea a los estudiantes casos de miopía y joroba entre los estudiantes de primaria en los últimos años, y discuten con los estudiantes si usar gafas y estar jorobado es una buena imagen, qué tipo de problemas traerá al estudio y a la vida, etc.
De esta forma, los estudiantes deben desarrollar una buena postura al sentarse y proteger sus ojos y su postura. Los profesores también pueden invitar periódicamente a estudiantes con posturas sentadas estandarizadas a hacer demostraciones en el podio, permitiendo que otros estudiantes imiten y, a menudo, ajustan sus asientos para que los estudiantes con buenas posturas para sentarse y los estudiantes con malas posturas para sentarse puedan ayudarse y promocionarse entre sí.
En tercer lugar, practica con pequeños movimientos. La maestra le dio a cada alumno un par de anteojos sin receta y les pidió que los usaran durante un día. Preste especial atención a lo que sucede cuando comen la comida caliente para que los estudiantes puedan escribir sobre ello en forma de ensayo.
Escríbalo para fortalecer la atención de los estudiantes a la postura sentada. El profesor también puede hacer una lista estándar de posturas sentadas y seleccionar al líder del grupo de posturas sentadas. Quien tenga un buen desempeño en un día puede pedirle al líder del equipo que coloque un asterisco en la hoja de registro. Tomando medio mes como resumen, el maestro puede resumir y elogiar después de un mes, lo que puede instar efectivamente a los estudiantes a mantener buenos hábitos para sentarse.
Además, en clase, los profesores a menudo deben supervisar y recordar a los estudiantes, y guiarlos a cantar la canción postural de "cabeza recta, hombros rectos, columna recta, pecho recto" antes de clase. Los muslos deben estar relajados simétricamente y las pantorrillas deben estar verticales y paralelas. Coloque los pies hacia adelante y mantenga el equilibrio sobre los brazos. Siéntate, lee y escribe y sé un buen estudiante todos los días. "Deje que los estudiantes recuerden siempre sentarse erguidos; enséñeles a escribir ejercicios, y los maestros ocasionalmente seleccionan a los estudiantes con posturas sentadas estandarizadas para que sean "pequeños maestros" después de clase. Los "pequeños maestros" revisan aleatoriamente a los estudiantes en la clase todos los días para que escriban. ejercicios, "Cierra los ojos, inhala, mantén la cabeza recta, los hombros planos, el cuerpo recto, los brazos extendidos, los ojos abiertos, la pluma en la mano, escribiendo, seguro. "Primero practique realmente la caligrafía y la postura.
En segundo lugar, supervisión mutua y recordatorios entre estudiantes. Primero, los estudiantes pasan más tiempo juntos todos los días. Cuando la fuerza de voluntad de los estudiantes es débil, aparecerán posturas sentadas. Situación incorrecta. En esta vez, los estudiantes deben recordarse entre sí, por ejemplo, si la postura sentada es irregular en clase, deben tocar el cuerpo de su compañero de escritorio o del escritorio de manera adecuada para que se dé cuenta de que su postura sentada es incorrecta. >
En segundo lugar, podemos supervisarnos mutuamente entre grupos y realizar evaluaciones mensuales. Si alguien mantiene una postura sentada correcta todos los días, los miembros del grupo pueden prepararle algunos pequeños obsequios, como escribir un poema de su propia creación.
Finalmente, después de clase, los estudiantes pueden jugar a sentarse para ver quién puede sentarse bien y quién es el "rey sentado".
En primer lugar, los padres siempre pueden recordarles a sus hijos que mantengan posturas correctas al sentarse cuando los estudiantes hacen la tarea y recompensar adecuadamente a sus hijos por su buen desempeño para que conozcan buenos hábitos de comportamiento que son útiles para el crecimiento saludable de los niños. , corrigiendo así su postura incorrecta al sentarse y manteniendo conscientemente la postura correcta al sentarse.
En segundo lugar, los padres están invitados a la escuela durante el día de puertas abiertas para padres para ver los concursos de caligrafía o exhibición de arte en vivo de los estudiantes. No es solo permitir que los padres observen la postura sentada de sus hijos, sino también permitir que los estudiantes con posturas sentadas correctas se conviertan en ventanas de los padres para recordarles a sus hijos las posturas sentadas de sus hijos, de modo que los padres puedan proporcionar comentarios sobre las posturas sentadas correctas de los estudiantes en en casa todas las semanas.
Finalmente, la escuela. Los padres y estudiantes pueden comprar escritorios saludables para sus estudiantes. Este escritorio tiene una función fácil de levantar y los estudiantes pueden ajustar la altura del escritorio según sus necesidades. propia altura para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos para sentarse.
, beneficio para la vida. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "La educación es el cultivo de hábitos". desarrollar buenos hábitos de conducta. El cultivo de este vínculo es un proceso largo y arduo, y también es un entrenamiento. En este proceso de formación, los estudiantes se convertirán gradualmente en talentos de alta calidad con destacadas cualidades morales, intelectuales, físicas y estéticas. Creo que gracias a los esfuerzos conjuntos de las escuelas, los profesores y los padres, los niños desarrollarán mejores hábitos para sentarse y lograrán un crecimiento académico, físico y mental saludable.
6. una composición de segundo grado con el tema "La alegría de pintar"
I. Mi pasatiempo es dibujar y mi pintura favorita son los cómics. Cada vez que tomo el pincel, mi corazón no puede evitarlo. pero vuela.
En una clase de arte, el profesor pidió a los estudiantes que dibujaran más solos. De lo contrario, dibuja lo que quieras.
¡Estoy tan feliz! ¡Podrás volver a dibujar cómics en esta clase! ¡Déjame mostrar mis talentos otra vez!
Abrí mi libro de imágenes y miré a mi alrededor para encontrar algunos cómics buenos, entonces vi dos conejos sentados sobre lápices detrás de la puerta, uno sosteniendo una almohada con graffiti escrito en él. Entonces lo dibujé. Como el libro de imágenes era demasiado pequeño para dibujar un conejo, pensé en una manera.
Escribe cuervo en la almohada. Cuando terminó la salida de clase, lo entregué. ¡La maestra dijo que sería mejor usar un bolígrafo de acuarela negro para delinear los bordes! Entonces me conecté. Cuando se lo entregué a la maestra, sonó el timbre. Vi que la maestra escribió una A en el cuaderno. ¡Me sentí eufórico y muy feliz!
Parece que si la próxima vez pintas los bordes un poco más claros y simplemente los delineas con un rotulador de acuarela negro, quedará más bonito y vívido.
¡Qué divertido es dibujar!
7. Los alumnos de primaria no observan la disciplina en clase. ¿Cómo escribir un ensayo? Han pasado muchas cosas en nuestra clase en las últimas semanas.
* * *Tan pronto como sonó el timbre, los estudiantes corrieron a sus asientos y se sentaron seriamente, esperando que el maestro llegara a clase. Después de un rato, la maestra no vino. De repente, el aula estaba tan animada como un mercado de verduras. Cuando el maestro no vino, los estudiantes hablaron con las personas que estaban a su lado. Algunos estudiantes se dieron cuenta de que la maestra no había venido a recoger los libros para leer, y algunos incluso tararearon una canción. Justo ahora se hizo el silencio. Ahora, los profesores cantan como pájaros y todos hablan y ríen. Realmente es fácil hablar con él. El aula es como su libertad. El compañero encargado de la disciplina es también nuestro monitor Xue Guanhong. Gritó: "Dejen de hacer ruido, ¿quién hizo el ruido? Escribiré el nombre de quién en la pizarra. Esta es una gran paz en el aula". Con el grito de Mao Ningqing, el aula hirvió.
Se registraron los nombres de algunos estudiantes. Fingieron ser indiferentes y todavía estaban charlando. Algunos estudiantes gritaron salvajemente. Ma Yuejie, que suele ser muy traviesa, salió corriendo y miró a todos. Escuchó el sonido de los zapatos del maestro y les gritó a los estudiantes: "El maestro está aquí, siéntense rápido". El maestro Feng vio que nos desempeñamos bien y dijo con una sonrisa en los labios: "Esta actuación es buena".
No deberíamos hacer esto. Deberíamos estudiar mucho sin un maestro. Debemos
8. ¿Cómo escribir una composición pictórica para alumnos de primaria? Hoy en día, el pensamiento innovador y la conciencia innovadora de los estudiantes de primaria se han deteriorado gravemente. La composición de imágenes juega un papel muy importante en el aprendizaje de chino de los estudiantes de primaria, pero ahora muchos estudiantes de primaria no pueden escribir composiciones, especialmente composiciones de imágenes. Espero que este artículo pueda ayudar a más padres y niños.
Herramientas/Materia Prima
Libros
Naturaleza
Métodos/Pasos
El primer paso es observar Contenido de la imagen cuidadosamente, analice cuidadosamente la imagen y capte la idea principal de la imagen. Sólo cuando comprendas las imágenes podrás escribir un buen artículo. Por lo tanto, al escribir, primero se debe observar cuidadosamente el contenido de la imagen y captar el tema expresado en la imagen. Si se trata de una sola imagen, es necesario comprender el contenido de cada parte y la relación entre las partes; si es una caricatura, es necesario prestar atención a las conexiones y diferencias entre las imágenes.
El segundo paso es comparar las imágenes, aclarar el orden que siguen y aclarar tus propias ideas de escritura. Al mirar imágenes, siga un orden determinado. El orden de los dibujos está desordenado y se vuelve confuso al escribir. Cuadro único: Según el orden de transformación de la posición espacial de las cosas o el orden primario y secundario del contenido. Dibujos animados: observe las cosas en el orden de desarrollo y cambio.
El tercer paso es comparar cuidadosamente el contenido de las imágenes, priorizar las imágenes complejas y prestar atención a la selección de contenido y temas. La vista del mapa debe centrarse en personas, cosas o escenas que estén estrechamente relacionadas con el tema. Si hace referencia a las palabras o frases en la pregunta, debe comprenderlas cuidadosamente y conectarlas con la imagen, y comprender el contenido de la imagen a partir de la observación.
El cuarto paso es usar la imaginación, prestar atención a la conexión con la vida real, utilizarla adecuadamente y encontrar el prototipo en la vida real. Al observar la composición de la imagen, normalmente la imagen sólo puede mostrar uno o unos pocos fragmentos del desarrollo de las cosas. En este momento, debe hacer asociaciones razonables basadas en la imagen y escribir el contenido que no se muestra claramente en la imagen para completar toda la trama. Por ejemplo, podemos juzgar la estación y el tiempo basándonos en la vestimenta del personaje y las características ambientales, imaginar las acciones, el lenguaje y las actividades internas basándonos en el estado material de la persona, y adivinar las causas y consecuencias del evento basándonos en la relación entre los personajes. .
Además, a veces, para facilitar la narración, puedes nombrar a las personas que aparecen en la imagen.
El quinto paso es resaltar el tema, establecer el contorno de la imagen, elegir el estilo apropiado y formar un modelo de escritura de composición basado en encontrar el prototipo de la vida real. Según el contenido de la imagen sugerido en el artículo, determine el tema y el formato del artículo, y también considere el uso de la persona, la elección de palabras y el tiempo.
Después de finalizar el estilo, comenzamos a escribir. Presta atención al esquema de la composición. Escribe lo que escribes en la primera parte, lo que escribes en la segunda parte y luego escribe lo que escribes en la tercera parte. Finalmente, basándose en la acumulación habitual, terminé la composición de una sola vez.
Fin
Cosas a tener en cuenta
Los alumnos de primaria deben acumular vocabulario.
Mira las imágenes como idea principal para captar la energía positiva.