El discurso es un manuscrito en el que el orador pronuncia un discurso sobre un determinado tema frente a una audiencia determinada en un día determinada ocasión. En las sociedades progresistas, el habla se utiliza cada vez con más frecuencia. ¿Conoces el formato de un discurso? Los siguientes son los discursos que recopilé para usted (5 en total), espero que le sean útiles.
Discurso en el Concurso para Líder del Grupo de Docencia e Investigación en Física y Química 1. Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes y colegas por darme esta oportunidad de participar en el discurso del concurso. Para ser honesto, estoy muy emocionado de estar aquí porque, con la ayuda de mis colegas, finalmente salí de mí mismo y me atreví a desafiarme a mí mismo. Quiero superarme a mí mismo, lo cual también es una cualidad esencial para los nuevos profesores del nuevo siglo. Hoy voy a participar en el concurso para liderar el equipo de enseñanza e investigación de clase media.
Estoy compitiendo por este puesto porque tengo las siguientes tres ventajas:
Tener sólidos conocimientos profesionales.
Siempre insisto en trabajar duro para aprender conocimientos empresariales y conocimientos científicos y culturales para mejorar mi propia calidad y nivel profesional. Desde que puse un pie en el trabajo, he utilizado mi tiempo libre para estudiar por mi cuenta educación preescolar. Después de graduarme de la universidad, tomé el examen universitario de educación preescolar. Ahora sólo quedan la defensa de tesis y otras dos clases. Al mismo tiempo, en educación y enseñanza, a menudo estudio varias publicaciones sobre educación preescolar, tengo el coraje de probar nuevos métodos de enseñanza, absorber nuevas ideas, nuevas experiencias y nuevas teorías, y constantemente me enriquezco y las uso.
Tener ciertas habilidades de investigación científica y redacción.
La investigación científica es un trabajo de alto contenido teórico y fuerte carácter científico, que requiere esfuerzos paso a paso. Sólo entonces podremos considerar verdaderamente el aprendizaje como una forma de autodesarrollo. He realizado proyectos a nivel de jardín de infantes, dos proyectos a nivel de ciudad y este año estoy trabajando en un proyecto de grupo de docencia e investigación. Entre ellos, "Cultivar las habilidades comunicativas de los niños de clase pequeña" ganó el tercer premio de la ciudad de Pinghu, y "Usar métodos de incentivos para cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños de clase media" ganó el segundo premio del trabajo de investigación científica de la ciudad de Pinghu y el tercer premio. del Instituto Central de Educación. El artículo que escribí ganó el segundo premio del Premio a la Reflexión sobre la Educación sobre la Humildad de los Niños de la ciudad de Pinghu.
Tener ciertas capacidades de gestión y colaboración.
Aprender a cooperar es otra cualidad básica de la gente moderna. Como líder de un grupo de grupos de docencia e investigación, debemos ser buenos integrando la superación personal y la armonía colectiva. La unidad es también garantía del éxito colectivo. La tolerancia del líder del equipo docente e investigador es parte indispensable para promover la unidad colectiva. Sé honesto con tus compañeros, no te preocupes nunca por nada y aprovecha siempre los demás para compensar tus propios defectos con una actitud humilde.
Si puedo participar con éxito en la competencia hoy, trabajaré duro en los siguientes aspectos:
Ser un líder.
El grupo de docencia e investigación es un grupo numeroso. Como líder del grupo de docencia e investigación, debes aclarar tus responsabilidades y considerarte siempre un líder de equipo, el núcleo y líder del grupo de docencia e investigación. Debes estar preparado con anticipación y ser proactivo ante las cosas. Cuando afrontes una tarea, haz planes con determinación y atrévete a asumir responsabilidades pesadas. Cuando te encuentres con altibajos, debes ser bueno en el trabajo ideológico y nunca retroceder.
Mejorar la calidad de la investigación científica del profesorado a partir del aprendizaje teórico.
La educación escolar depende del trabajo colectivo de los docentes. El trabajo de mejorar la calidad de los docentes debe considerar la mejora de la calidad general de los docentes como el objetivo principal de la gestión. Los docentes a menudo deben organizarse para intercambiar cualidades profesionales entre sí para que puedan aprender de las fortalezas de los demás y compensar sus debilidades y desventajas. mejorar juntos. Por lo tanto, las actividades semanales de enseñanza e investigación deben ser efectivas, centrándose en la transformación de nuevos conceptos curriculares y la formación docente práctica, para que cada docente pueda crecer verdaderamente en la enseñanza y la investigación.
Explora el potencial de cada docente.
El grupo docente e investigador es un colectivo y requiere del aprendizaje y progreso autónomo de todos. Al mismo tiempo, debería mejorar la atmósfera de colaboración e investigación colectiva. Los resultados del aprendizaje y el pensamiento de cada docente deben integrarse en los resultados generales del grupo de enseñanza e investigación, para que el grupo de enseñanza e investigación pueda convertirse en un árbol vibrante. Creemos que cada maestro es un fruto de potencial ilimitado. Sólo cuando todos trabajen juntos podrá Qixin formar un paisaje fructífero y conmovedor. A partir de esta idea, como líder de competencia del grupo de docencia e investigación, debemos ver las fortalezas de cada docente, movilizar el entusiasmo de cada docente y darle a cada docente espacio para mostrar sus talentos.
Años de experiencia laboral me han convencido de que estoy cualificado para este puesto. Por favor apóyame.
Por supuesto, incluso si no compito por este puesto, nunca me desanimaré. ¡Seré tan diligente y con los pies en la tierra como siempre, continuaré trabajando duro y progresaré más en mi trabajo futuro! ¡Creo firmemente que bajo el sabio liderazgo de los líderes del parque y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal del parque, nuestra escuela tendrá un futuro aún más brillante!
¡Gracias a todos!
El líder del equipo de docencia e investigación en física y química concursa para hablar 2. Queridos líderes y hermanas:
¡Buenas tardes a todos!
Hay muchas novedades en mi vida. La última vez estuve aquí para competir por el puesto de maestro de clase por primera vez. Esta vez estuve aquí para competir por el puesto de líder del equipo de investigación y enseñanza de la escuela por primera vez. Me sentí un poco nervioso y emocionado. Después de todo, este puesto plantea ciertos desafíos para mí. En primer lugar, agradezco sinceramente a los líderes por su confianza y capacitación y por brindarme la oportunidad de participar en la competencia. A continuación, informaré a los líderes y profesores algunas de mis ventajas y pensamientos sobre competir por el puesto de líder adjunto del equipo de enseñanza e investigación.
En primer lugar, tengo mi propia experiencia laboral.
En tantos años de trabajo en educación infantil, he acumulado una rica experiencia laboral. Gracias a la confianza de los líderes, tuve la suerte de servir como subdirector de enseñanza e investigación durante dos años, ¡así que debo decir que tengo algo de experiencia en este puesto! ¡Creo que me ayudará a seguir sirviendo!
En segundo lugar, me recargaré constantemente.
Prestaré atención a fortalecer el estudio teórico, absorber constantemente nuevas teorías educativas para competir por el líder del escuadrón y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Sobre la base del dominio previo de los pensamientos y conceptos educativos correctos por parte de los docentes, deben difundir sus propios pensamientos y conceptos entre los docentes, utilizar sus propios pensamientos y conceptos para influir en los docentes y ayudarlos a internalizar pensamientos y conceptos educativos avanzados en sus propias opiniones y actitudes y comprensión, guiar a los docentes para implementar nuevas ideas y conceptos educativos en el comportamiento educativo, y ser la guía de los docentes “desde el concepto hasta el comportamiento”.
En tercer lugar, uniré estrechamente a los miembros del grupo.
El colegio es una gran familia, y el grupo docente e investigador es una pequeña familia. Deberíamos permanecer unidos. Deben discutir juntos los asuntos del grupo de enseñanza e investigación, escuchar las opiniones de los profesores del grupo con humildad y sinceridad y esforzarse por crear una relación interpersonal de confianza mutua, ayuda mutua y comprensión mutua. Creo que cada docente tiene un potencial ilimitado, permítales descubrir sus fortalezas y esforzarse por encontrar oportunidades para desempeñarse. Sólo trabajando juntos y trabajando juntos podrá el grupo de docencia e investigación estar lleno de vitalidad y pasión.
Concurso de Líderes de Grupos de Docencia e Investigación en Física y Química Discurso 3 Estimados líderes y docentes:
¡Hola!
En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela Nanyang por brindarme la oportunidad de participar nuevamente en la competencia. Personalmente creo que esto no es sólo una competición, sino también una prueba, un aprendizaje y un ejercicio para mí. El puesto por el que concurro es el de jefe del equipo docente e investigador. En la feroz competencia actual conviven oportunidades y desafíos. Subí al podio hoy con el propósito de probar, aprender y mejorar. Desde el primer día que elegí la profesión docente, mi mayor deseo fue convertirme en un buen maestro que fuera popular entre los niños. He estado trabajando incansablemente por este deseo. Durante los tres años de trabajo en la Escuela Nanyang, he experimentado las responsabilidades y los honores de este trabajo, así como las dificultades y dificultades que implica. Estoy aún más orgulloso de mi capacidad para crecer y madurar en este equipo. Participar en el concurso laboral de hoy es, en primer lugar, capacitarme mejor y, en segundo lugar, servir mejor a los niños y a los padres y contribuir al desarrollo de la escuela.
Tomé esta elección basándome principalmente en las siguientes consideraciones:
1 En los últimos tres años, he estado a cargo de la clase media, la clase superior y la clase preescolar, y he servido. Como director del departamento de enseñanza e investigación el semestre pasado, tengo una cierta comprensión del trabajo general y el trabajo educativo de la escuela.
En segundo lugar, a través de la práctica y el trabajo duro como director de la sección de docencia e investigación el semestre pasado, aunque no logré ningún resultado significativo, tengo una cierta comprensión de este puesto. Gracias a los líderes por su orientación y a los profesores por su apoyo. Por supuesto, también hay deficiencias y problemas. Pero espero tener esta oportunidad de continuar sirviendo nuevamente como líder del equipo de enseñanza e investigación. Continuaré mejorándome en el trabajo y espero hacerlo mejor en la enseñanza y la investigación científica. Fórmate mejor y contribuye al mejor desarrollo de la escuela. Sé que el trabajo del líder de un equipo de docencia e investigación es complicado, las tareas arduas y las responsabilidades pesadas. Si puedo volver a ganarme la confianza de líderes y profesores, me convertiré en el líder del equipo de enseñanza e investigación. Bajo el liderazgo del director, haremos un buen trabajo en gestión y servicio en torno al objetivo central de mejorar la calidad de la enseñanza.
Intenta hacer lo siguiente:
Primero, colócate correctamente y sé un buen asistente. Respetar el liderazgo del director en el trabajo y pensar activamente en sugerencias unir a todos los colegas del jardín de infantes para hacer un buen trabajo en la educación infantil.
En segundo lugar, aprende con la mente abierta y mejora tu calidad. Mejore aún más su nivel teórico y calidad profesional, familiarícese con su puesto lo antes posible y complete con éxito diversas tareas. También espero tener la oportunidad de estudiar en el Centro Educativo de Zhuoran este verano.
En tercer lugar, "Quienes entienden la actualidad son héroes". Reconocer oportunamente las nuevas formas de educación actual, buscar constantemente nuevos conceptos de enseñanza, mejorar sus cualidades profesionales y culturales y prepararse para el trabajo.
En cuarto lugar, "Si quieres hacer bien tu trabajo, primero debes afilar tus herramientas". Durante estos tres años de trabajo, siempre he mantenido un gran entusiasmo por el trabajo y los pies en la tierra. estilo de trabajo, y una actitud de trabajo incansable. Para completar su trabajo en serio, debe aceptar constantemente nuevos desafíos, ejercitarse en el aprendizaje y la práctica e internalizar el conocimiento en experiencia.
Pone tus planes en acción, crece a través del fracaso y sublima a través del éxito.
Mis supuestos de trabajo:
1. Defender un estilo democrático. * * * Discute con otros, haz cosas menos superficiales, haz cosas más prácticas, no te dés aires y esfuérzate por obtener resultados prácticos. El colegio es una gran familia y el equipo docente e investigador es una pequeña familia. Todo va bien. Sólo uniéndonos podemos crear sinergia. El equipo de enseñanza e investigación debe discutir con todos, escuchar las opiniones de los profesores con humildad y sinceridad y esforzarse por crear una relación interpersonal de confianza mutua, ayuda mutua y comprensión mutua, un ambiente de trabajo armonioso y una atmósfera de trabajo que sea a la vez democrática, muy centrada y cómoda.
2. Explorar el potencial de cada docente. El grupo de docencia e investigación es un colectivo, como un árbol vibrante. Creo que cada maestro es un fruto de potencial ilimitado. Sólo cuando todos trabajen juntos podrá Qixin formar un paisaje fructífero y conmovedor. Los profesores de nuestra escuela son jóvenes y enérgicos. Lo que les falta no es talento, sino más oportunidades de descubrimiento y desempeño. Guíe a cada maestro para que descubra sus fortalezas y se esfuerce por encontrar oportunidades de desempeño. Que el grupo de docencia e investigación esté lleno de energía y pasión.
3. Tomar el estudio teórico como guía para mejorar el nivel docente e investigador. El nuevo plan de estudios exige que nos convirtamos en docentes orientados a la investigación. El trabajo de mejorar la calidad docente debe considerar la mejora de la calidad general de los docentes como el principal objetivo de la gestión. Organizar a los docentes para que se comuniquen entre sí en la enseñanza puede permitirles aprender de las fortalezas de los demás y mejorar juntos. Utilice cursos abiertos y temas de enseñanza e investigación como telares para fortalecer el aprendizaje teórico y las operaciones prácticas, prestar atención a la comunicación y mejorar juntos. Los antiguos decían: "No puedes ser complaciente por un tiempo, pero tienes que mostrar tus habilidades; no puedes sentirte frustrado por un tiempo, pero caerás en la ambición. Usaré esta frase para animarme". . Si confías en mí y me eliges, haré todo lo posible para desempeñar mi trabajo como líder del equipo docente e investigador. No me desanimaré si no soy elegido. Mantendré una mente normal como siempre y creceré felizmente en el puesto de maestra de jardín de infantes.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
El líder del equipo de docencia e investigación en física y química concursa para hablar 4. Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por brindarme esta oportunidad de hablar en el escenario y competir abiertamente por un empleo. El puesto por el que quiero competir hoy es el de líder del grupo de investigación y enseñanza de información de la escuela secundaria.
Antes que nada déjame hablarte de las ventajas de mi campaña:
1. Tener sólidos conocimientos profesionales.
Las tecnologías de la información son un tema de rápido desarrollo y continua innovación tecnológica. Para asegurarme de poder seguir el ritmo de la educación moderna y adaptarme al ritmo de las nuevas reformas curriculares, siempre he insistido en estudiar mucho y mejorar constantemente mi calidad y nivel profesional. En los últimos seis años, trabajé duro y logré algunos resultados. Ha ganado el título de "Educador audiovisual avanzado" durante seis años consecutivos, "Experto en enseñanza e investigación científica" durante cinco años consecutivos, "Experto en asesoramiento sobre competencia" una vez y "Cuadro destacado de la liga del condado de Funing" tres veces.
2. Tener ciertas habilidades de investigación y redacción científica.
La docencia y la investigación científica es una profesión de alto contenido teórico y fuerte carácter científico, que requiere esfuerzos paso a paso. Para realmente considerar el aprendizaje como una forma de autodesarrollo, normalmente uso mi tiempo libre para estudiar cuidadosamente las reglas de enseñanza y escribir artículos didácticos.
Desde 2003, ha publicado 70 artículos en diversas revistas nacionales y provinciales como "China Computer Education News", "Information Technology and Education", "Webmaster World", "Popular Network News", "Primary and Secondary School Computer News", etc. Más artículos. Participó en la redacción de 3 libros de informática. En agosto de 2005, el libro "Operación integral de automatización de gestión de redes", coeditado con un profesor de la escuela secundaria número 1 de Yancheng, gozaba de una gran reputación en el mercado de libros informáticos de la época. Además, en la selección de tesis y diseños docentes organizada por la dirección de educación superior, obtuvo el segundo premio provincial en 3 ocasiones y el primer premio municipal en una ocasión. Ganó una vez el tercer premio provincial en selección de material didáctico.
3. Tener determinadas capacidades de gestión y cooperación.
Una sola flor no es primavera. Personalmente, creo que un líder de equipo de enseñanza e investigación calificado que tiene éxito y se vuelve famoso por sí solo no depende de una sola habilidad. Lo más importante es unir y liderar a todos los miembros del equipo para que trabajen creativamente para que cada miembro del equipo pueda mejorar y beneficiarse. Desde que ingresé a la Escuela Secundaria Afiliada, he trabajado en el Comité de la Liga Juvenil de la escuela durante 3 años y en el Departamento de Educación Audiovisual durante 65,438 años. Creo que bajo la dirección del departamento de educación y la cooperación de 11 colegas del Departamento de Información, tengo la capacidad y la confianza para realizar nuestro trabajo docente de manera efectiva.
Ahora déjame hablarte de mi plan de trabajo:
Si hoy puedo participar con éxito en la competencia, trabajaré duro en los siguientes aspectos:
1, sé un líder.
El grupo de docencia e investigación es un colectivo. Como líder del grupo de docencia e investigación, debes aclarar tus responsabilidades y considerarte siempre un líder de equipo, el núcleo y líder del grupo de docencia e investigación. Debes estar preparado con anticipación y ser proactivo ante las cosas. Cuando enfrentes una tarea, haz un plan con un propósito, atrévete a asumir responsabilidades pesadas y nunca retrocedas.
2. Basado en la docencia, mejorar la calidad de la investigación científica del profesorado.
La enseñanza de las tecnologías de la información depende de los profesores del grupo. El trabajo de mejorar la calidad docente debe considerar la mejora de la calidad general de los docentes como el principal objetivo de la gestión. Organizar intercambios docentes de calidad profesional de vez en cuando les permite aprender de los puntos fuertes de los demás y mejorar juntos. Debe ser eficaz en las actividades semanales de docencia e investigación. En el contexto del nuevo plan de estudios, debemos centrarnos en la transformación de nuevos conceptos curriculares y la educación docente práctica, para que cada docente pueda crecer verdaderamente en la enseñanza y la investigación.
3. Dar pleno juego a las características de la asignatura y aprovechar el potencial de cada docente.
Basándonos en las características de la ciencia de la información, necesitamos fortalecer la cooperación colectiva y la investigación conjunta, centrarnos en liberar el potencial inherente de cada docente e integrar los resultados del aprendizaje y el pensamiento de cada docente en los resultados generales de el grupo de docencia e investigación. Por ejemplo, para el Examen Provincial de Tecnología de la Información, combinaremos diferentes grupos de materias de manera planificada en función de las características de los estudiantes y la experiencia de los maestros para mejorar la tasa general de aprobación del examen de Tecnología de la Información de nuestra escuela. Además, en las competiciones de tecnología de la información, también debemos crear características distintivas y formular una serie de sistemas de recompensa y castigo de entrenamiento de competición para movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes.
Aquí también creo firmemente que cada uno de nuestros profesores es un fruto con un potencial ilimitado. Sólo trabajando juntos podremos lograr resultados fructíferos y dejar florecer cien flores.
¡Gracias a todos!
Concurso de Líderes de Grupos de Docencia e Investigación en Física y Química Discurso 5 Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Me siento muy honrado de estar aquí hoy. Fue la confianza y el apoyo de todos lo que me dio el valor de competir por el puesto de líder del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas de la escuela primaria. ¡Gracias a todos! Mi discurso de hoy se divide en cinco aspectos:
Antes que nada, preséntate
Desde que entré a la escuela en 20xx, llevo diez años trabajando en la escuela sin saberlo. . Dongfang me vio crecer y yo vi crecer a Dongfang. Debido a que experimenté las dificultades en los primeros días de dirigir una escuela, ¡aprecio mi oportunidad laboral actual!
Como miembro de la familia oriental, me siento muy afortunado. Aprendí mucho en esta gran familia, como cómo tomar buenas clases de matemáticas, cómo ser un buen maestro y cómo comunicarme con mis padres. El entrenamiento y el pulido repetidos me hicieron comprender que lo más feliz de la vida es ser maestra, enfrentarme a un grupo de niños inocentes y encantadores y volver a la sencillez original del alma.
Mi dicho favorito en el trabajo es "progresa un poco cada día". Un poco suma mucho y un poco suma mucho. Comience con cada pequeña cosa que le rodea. No es fácil hacer bien cada cosa simple. Hacer bien cada cosa ordinaria es extraordinario.
La escuela es un colectivo, nunca una persona. Estoy muy feliz de vivir en la gran comunidad de la escuela Dongfang. ¡Todos se toman de la mano, trabajan duro por el mismo sueño y realizan una vida maravillosa en el gran escenario de Oriental School! ¡Descubre tu propio valor! Aquí, puedo sentir el poder del colectivo: ¡unidad, cooperación beneficiosa para todos!
En segundo lugar, reconocimiento escolar
¡Perseverancia en los sueños, dedicación y diligencia, perseverancia en el éxito! La transformación de los docentes en nuestra escuela requiere completar tres cambios importantes, comprender cinco pasos, seguir cinco rutinas, hacerlas efectivas y defender cinco estrategias. A continuación hablaré principalmente sobre mi comprensión de los "Cinco deseos en el aula":
1. Las lecciones están bien preparadas y los objetivos son claros. Párese en la puerta del salón de clases un minuto antes de que suene el timbre para recordárselo a los estudiantes y a usted mismo.
2. También debe haber un sentido de ritual en clase. Ponerse de pie en clase significa aceptar lo que hay dentro. El profesor mira alrededor del aula y los alumnos se sientan, indicando que ha comenzado una clase. El aula es un lugar para cultivar hábitos y una postura correcta al sentarse es la garantía más básica para una buena clase.
3. Prestar atención a los alumnos en clase. Los profesores deben "mirar en seis direcciones" en clase, prestar atención a cada alumno y prestar atención al contacto visual con los alumnos. Los maestros que usan sus ojos hábilmente en el aula no solo pueden capturar diversa información en el aula y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, sino que también pueden detener rápidamente el comportamiento irregular de los estudiantes en el aula.
4. ¡La enseñanza debe ser exhaustiva; el aprendizaje debe ser exhaustivo! Escuchar una conferencia con atención puede reducir el tiempo que los profesores tienen para "hablar" en clase y aumentar el tiempo para que los estudiantes piensen, discutan, practiquen y reflexionen en clase. Realmente les devuelve el aula a los estudiantes y les permite convertirse en los maestros del aprendizaje.
5. Antes de clase, tú eres así y yo así; después de clase, tú sigues así y yo sigo así. Bueno, todos hemos desperdiciado nuestras vidas. La última lección debe tener el mismo efecto que la última lección y debe haber beneficios de la última lección; de lo contrario, será una pérdida de tiempo.
El autoestudio puede conducir al éxito, la autodisciplina puede conducir al éxito. No sólo estudiantes, sino también profesores. Los maestros deben hacer lo que se les pide a los estudiantes, como leer, comer disciplinadamente y no comer bocadillos.
3. Mi comprensión de la enseñanza de las matemáticas:
1. Simplificar problemas complejos, dar vida a problemas simples y visualizar problemas abstractos. Las matemáticas son una herramienta en la vida, práctica y sencilla. Por lo tanto, no debes dar vueltas en círculos en clase. Si das vueltas en círculos, los estudiantes se confundirán. Aprender matemáticas a veces es aburrido. Es necesario trabajar duro desde la preparación de la lección. Partir de los puntos que les interesan a los estudiantes no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender, sino también hacerles sentir un logro en el aprendizaje de matemáticas.
2. Recuperar lecciones y cuidar a los de bajo rendimiento. Compénsalo en clase y no dejes preguntas después de clase. La educación tendrá que esperar. Incluso si los estudiantes con dificultades de aprendizaje progresan lentamente, no podemos rendirnos. Deje que los estudiantes con dificultades de aprendizaje sientan el cuidado de los profesores y recuperen su confianza en el aprendizaje. El trabajo en equipo, el * * * progreso, los buenos estudiantes impulsan a los malos estudiantes, los maestros solo resuelven problemas que los estudiantes no pueden resolver y mejoran la eficiencia del aula.
4. Los siguientes son algunos consejos para aprender matemáticas que he resumido:
Memorizar fórmulas Para algunos pasos de operaciones conceptuales, los estudiantes pueden memorizarlos a través de fórmulas o canciones. Por ejemplo, "medición de ángulos": punto a punto, línea a borde, lectura en el otro lado; 0 es lectura interna, 0 es lectura externa; (Simplificación de problemas complejos)
Resolver problemas matemáticos con la ayuda de diagramas lineales, especialmente problemas escritos de fracciones y cuotas. (Visualización de problemas abstractos)
Encontrar el área de superficie de un cilindro: saber que los lados son rectángulos hace que sea más fácil de entender durante las lecciones prácticas. (Visualización de problemas abstractos)
5. Planificación e implementación de la docencia y la investigación científica
Si el concurso de hoy tiene éxito, realizaré el trabajo del grupo de docencia e investigación de los siguientes tres aspectos: actividades docentes e investigadoras, promoción docente, regulación de los estudiantes.
(1) Actividades de enseñanza e investigación:
1. Reunión el miércoles: los profesores intercambian consejos sobre enseñanza, intercambian ideas sobre un tema cada semana, discuten entre ellos y envían un resumen para compartir. con todos los del grupo de matemáticas.
2. Preparar lecciones colectivamente (preparar el contenido entregado con una semana de anticipación), comunicar y resolver las dificultades encontradas en la preparación de las lecciones, simplificar problemas complejos y hacer que los problemas simples cobren vida.
3. Continuar haciendo un buen trabajo en "transferencia de conocimiento": materiales producidos por los profesores, resumiendo los puntos clave y difíciles de repaso (un resumen y una reflexión después de completar cada unidad), recopilando y organizando. Para la referencia del próximo maestro para establecer un grupo de matemáticas por correo electrónico, se necesita un año para compilar excelentes materiales didácticos para cada grado, lo que hace que sea conveniente para los maestros de todas las materias recuperar información en cualquier momento y disfrutar verdaderamente de los recursos.
4. Refinar los puntos de la prueba y los puntos de conocimiento: los profesores de matemáticas de la escuela primaria deben poder hacer y hablar las preguntas de la prueba de "primaria a secundaria", comprender los puntos de la prueba y prestar atención a la coherencia. del conocimiento.
(2) Promoción de docentes:
1. Los docentes excelentes "lideran" a los nuevos docentes: los docentes nuevos deberían asistir a más clases y los docentes excelentes deberían impartir buena experiencia docente, habilidades en el aula y transmitir la Energía correcta (diligencia).
2. Utilice recursos de Internet: mire y estudie videos de enseñanza y capacitación de maestros famosos en línea; aprenda de excelentes materiales didácticos en línea para compensar la falta de preparación de las lecciones.
3. Lectura de profesores famosos: aprenda de profesores famosos leyendo sus obras (Wu Zhengxian, Hua Yinglong, etc.).
(3) Estandarice a los estudiantes:
1. Estandarice la escritura de los estudiantes: fuentes limpias y formato correcto (como alineación a la izquierda).
2. Capacidad de cálculo: La capacidad de cálculo se extiende a lo largo de toda la carrera de educación primaria. Es la más importante y la que mejor refleja las habilidades matemáticas de los estudiantes. (Los concursos de informática se pueden realizar por grado)
En el trabajo, es difícil tener éxito simplemente trabajando duro como la gente común. ¡Solo poniendo tanto esfuerzo como cualquier otra persona podrás lograr resultados impresionantes en la feroz competencia y mejorar tu vida y la de tu familia!
Si puedo tener éxito en la competencia de hoy, usaré mi diligencia para infectar a todos los miembros del grupo de matemáticas y haré todo lo posible para gestionar el trabajo de este grupo. Si no tengo éxito en un juego, significa que no estoy haciendo un buen trabajo. ¡Trabajaré más duro y encontraré una mejor versión de mí mismo!
Gracias
;