Antes de llevar a cabo actividades de enseñanza, los profesores inevitablemente necesitan escribir planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un plan de lecciones de jardín de infantes que he recopilado para todos. Espero que sea útil para todos. Símbolos en la vida Plan de lección 1 para jardín de infantes
[Objetivo de la actividad]
1 Prestar atención a los símbolos, comprender el papel de los símbolos en la vida y desarrollar un sentido de las reglas.
2. Animar a los niños a diseñar sus propios logotipos y conectarlos con sus propios comportamientos.
［Preparación de la actividad］
1. Tres grupos de señales de prohibición, señales de instrucción y señales de advertencia.
2. Materiales en el área de arte, expositor para pequeños diseñadores.
［Proceso de actividad］
1. Introducción: La maestra trajo un regalo a los niños hoy.
2. Muestra los tres conjuntos de imágenes que preparaste y pregunta:
(1) ¿Has visto estos carteles? ¿Dónde lo has visto?
(2) ¿Qué nos dicen estas señales?
(3) ¿En qué se parecen más estos tres conjuntos de logotipos? ¿Cuál es la diferencia?
Ayude a los niños a aclarar durante la discusión: una señal representa un significado y su patrón es simple y fácil de entender al diseñar señales, las señales de prohibición generalmente se representan con barras rojas y las señales de advertencia tienen una barra amarilla; El fondo de los carteles de instrucciones se expresa principalmente con un fondo azul.
3. Invita a los niños a ser diseñadores.
(1) Discusión de los niños: ¿En qué otro lugar de nuestras vidas necesitamos señales? El maestro registra y califica a los niños con ideas novedosas y especiales.
(2) Los niños crean dibujos etiquetados por sí mismos o mediante combinación libre.
(El profesor ayuda a los niños a captar las principales características de los objetos diseñados y a dibujar sus significados con líneas concisas.)
4. Exhibición del trabajo
El los niños ponen la suya. La obra se cuelga en el expositor y se introduce el significado del logo. (Puedes colgarlo directamente donde sea necesario según la situación). Símbolos en la vida Plan de lección 2 para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los símbolos comunes en la vida y conocer sus significados y efecto.
Análisis de puntos clave y difíciles:
1. Puntos clave: guiar a los niños para que se familiaricen con varios símbolos comunes en la vida diaria.
2. Dificultad: Comprender las diferentes categorías y funciones de algunos signos a partir de su comprensión. y trata de aplicarlo.
Preparación de la actividad:
1. Los niños observan señales comunes en la vida.
2. Material didáctico hecho por usted mismo y un conjunto de varias imágenes de señales (preste atención a la seguridad, paso de peatones, no fuegos artificiales, cuidado con descargas eléctricas, no tocar, etc.).
Proceso de la actividad:
(1) Mire el vídeo de introducción para estimular el interés de los niños en las actividades.
1. El maestro guía a los niños para que vean el video y los anima a explorar qué señales seguir al cruzar la calle según las historias de seguridad vial que contiene.
2. Pregunta: ¿Qué viste? ¿Qué señales de tránsito hay en el video? Además de prestar atención a las señales del semáforo, ¿qué otras señales hay?
3. Resumen: Las señales de tráfico brindan orientación a peatones y vehículos, recordando a las personas que deben respetar las reglas de tránsito y prestar atención a la seguridad.
(2) Ampliar la comprensión de las señales
1. Según la experiencia de vida de los niños, pídales que hablen sobre qué señales han visto y dónde.
Orientación: Además de las señales de tráfico en la carretera, ¿qué otras señales hay en nuestra vida? ¿Qué señales has encontrado con tus padres antes? (Por favor, dígaselo a los niños)
Los niños son niños realmente observadores. Los símbolos se pueden ver en todas partes de nuestras vidas.
2. Comprender los signos comunes en la vida.
(1) No exhibir carteles de fuegos artificiales.
Pregunta: ¿Qué es este signo? ¿Qué patrón hay en el logo? ¿Dónde has visto este cartel? ¿Qué nos dice?
Resumen: Este es un letrero de no fuegos artificiales. Nos indica que hay artículos fácilmente inflamables cerca. Este letrero generalmente se ve en gasolineras, bibliotecas, almacenes y otros lugares. Se prohíbe el uso de llamas abiertas. para evitar provocar incendios.
(2) Mostrar la señal de peligro de descarga eléctrica.
Pregunta: ¿Qué es este signo? ¿Dónde has visto este cartel? ¿Qué significa?
Resumen: Cuidado con las señales de descarga eléctrica nos advierten de alejarnos de centrales eléctricas, postes de alta tensión, transformadores y otros lugares con electricidad, y no jugar con elementos eléctricos en casa, porque la electricidad es muy peligrosa .
(3) Muestre señales comunes como "Preste atención a la seguridad"
"Cuidado con resbalones", "salida de emergencia", "cuidado con el envenenamiento", "no fumar". "no nadar", "no tocar", etc. Guíe a los niños para que comprendan
3. Pídales que hablen sobre los usos de las señales
Pregunta: ¿Por qué hay tantas señales? en la vida?
Resumen: Las señales suelen aparecer en lugares públicos densamente poblados. Pueden regular el comportamiento de las personas y recordarles a todos que respeten el orden público.
4. Guíe a los niños para que aprendan de los patrones. , colores, compara las formas, significados, etc. para distinguir los tres tipos de signos.
Instrucción: ¿Cómo podemos recordarlos todos con tantos signos? Por favor, míralos más de cerca. y formas iguales? Si tuvieras que clasificarlos, ¿cómo crees que deberían clasificarse?
Resumen: Un logotipo representa un significado, y su patrón es simple y fácil de entender. Los logotipos generalmente se dividen; En tres categorías, las señales con color de fondo amarillo nos recuerdan o advierten que tengamos cuidado y se denominan "señales de advertencia" con color de fondo azul o verde que nos recuerdan lo que debemos hacer, generalmente llamadas "señales de pista"; ; generalmente pintado El letrero con una barra roja significa que tenemos prohibido hacer ciertas cosas, lo que se llama "signo de prohibido"
5. A través del juego, los niños pueden consolidar su comprensión de los signos y aprender inicialmente. utilizar señales.
Muestre las escenas de la vida y pida a los niños que encuentren las señales necesarias en estos lugares.
Instrucción: Los niños han reconocido tantas señales que el maestro probará. Después de un rato, los niños se dividirán en seis grupos. Agrupe seis carteles idénticos. Cada niño elige un cartel y lo sostiene en la mano. Cuando aparece la imagen en la pantalla grande, ¿qué cartel crees que debería aparecer? el niño que sostiene este cartel pase al frente rápidamente. ¿Qué grupo de niños responde mejor? Si respondes rápido y aciertas, tu grupo ganará una estrella.
Resumen: Cada símbolo tiene su. Tiene un significado diferente y puede desempeñar su función solo cuando se coloca en un lugar adecuado.
Extensión de la actividad
El maestro lleva a los niños a caminar y observar en la sala de actividades y en el edificio de enseñanza del jardín de infantes. , y pide a los niños que encuentren el lugar adecuado para pegar según el significado de los carteles que tienen en sus manos.