Los laboratorios en las escuelas primarias y secundarias son lugares importantes para la enseñanza experimental. También son una base importante para implementar integralmente el programa de enseñanza, realizar investigaciones experimentales, desarrollar la inteligencia de los estudiantes, cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes y mejorar. la calidad de la educación y la enseñanza. La biblioteca (sala) es un centro de información para libros escolares y publicaciones periódicas, un recurso de educación pública, una institución al servicio de la educación, la enseñanza y la investigación educativa, y una posición importante para la educación de calidad. La construcción de una biblioteca puede representar hasta cierto punto el nivel general de una escuela. Las escuelas deben comprender plenamente el papel y la importancia de los laboratorios y bibliotecas (salas), incluir la gestión y el uso de laboratorios y bibliotecas (salas) en la agenda escolar, seguir mejorando el nivel de equipamiento escolar, fortalecer la gestión estandarizada de las salas especiales y plenamente Aprovechar al máximo los beneficios que deben tener los instrumentos y libros y desempeñar un papel importante en la mejora integral de la calidad.
2. Debemos establecer firmemente la conciencia de estandarizar la construcción de bibliotecas (salas) de laboratorio.
Implementar estrictamente los requisitos de notificación del "Código de diseño arquitectónico para escuelas primarias y secundarias de la República Popular China", el "Código de biblioteca (habitaciones) de escuelas primarias y secundarias (revisado)" promulgado por el Ministerio. de Educación y las "Escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hebei" promulgadas por el Plan estandarizado de construcción de laboratorios de la provincia de Hebei. En el futuro, los laboratorios y bibliotecas escolares nuevos o renovados deben diseñarse estrictamente de acuerdo con las normas, ser científicos y estandarizados y mejorar la construcción de soporte. El plan de diseño debe presentarse a los principales departamentos administrativos de educación para su revisión y demostración, y se deben hacer esfuerzos para construir laboratorios y bibliotecas científicas, normativas y estandarizadas en las escuelas primarias y secundarias.