Recientemente, nuestros distintos grupos de grado del Departamento de Vida han llevado a cabo una serie de actividades de discusión e intercambio con el tema "Ética Docente". Escuché atentamente los discursos laborales de muchos profesores y gané mucho. Aquí, basándome en varios años de experiencia laboral, me gustaría expresar mi humilde opinión.
1. El trabajo de los maestros de vida debe rechazar primero la impetuosidad. Superficial, un trabajo superficial es fácil de ser falso, vacío y poco práctico; es difícil calmarse cuando estás impaciente y es fácil enojarte en el proceso de hacer las cosas. Cuando estamos enojados tenemos mal genio, y cuando estamos enojados es fácil que ocurran conflictos, lo que afecta la calidad de nuestra gestión de vida y la buena relación profesor-alumno. Nuestros maestros de vida pasan todo el día con los alumnos, dialogan con la vida y no deben ser impetuosos frente a personas de carne, sangre y emociones. Por lo tanto, en el ajetreado trabajo, nuestros maestros de vida deben darse tiempo y espacio para pensar, para que su trabajo sea tranquilo, pacífico y paciente.
En segundo lugar, los maestros de vida deben tener su propia nobleza. Necesitamos tener nuestra propia nobleza, la nobleza de este trabajo y nuestra propia profesión. Por ejemplo, las actividades de formación y aprendizaje que estamos llevando a cabo actualmente son las que las escuelas y departamentos "quieren que desarrolle". Sin embargo, no basta con permitir pasivamente que una persona se desarrolle. A través de la comunicación y el aprendizaje, todos sienten la necesidad de expresar "quiero desarrollarme" y desarrollarse y mejorar activamente. “Quiero desarrollarme” debería ser una parte integral de nuestro espíritu profesional.
Un filósofo dijo una vez que hay cuatro cosas en la vida que no se pueden ignorar: (1) Alimentarte (2) Apoyar a tus padres (3) Criar a tus hijos (4) Contribuir a la sociedad. Y lo más importante es lo cuarto, utilizar tu propio trabajo a cambio de recompensas sociales para lograr los tres primeros objetivos. Convertir el trabajo en una responsabilidad, llena de emoción, ilusión y pasión. Téngalo siempre presente, téngalo en la mano e impleméntelo.
"Una persona no puede tener poder, pero puede ser muy influyente; no puede tener riquezas, pero puede ser muy rica." Enriquécete con conocimientos nobles y desarrollate. Los maestros de Advocate Life tienen conocimientos y hacen que nuestra educación sea cálida y emocionante. Ésta es otra visión noble de la riqueza.
En tercer lugar, sé bueno descubriendo la felicidad que te rodea. En el trabajo monótono y repetitivo, nuestros maestros de vida tienden a reducir la felicidad, exagerar el dolor, suprimir la superioridad y promover la humildad. De hecho, en la vida real, siempre que prestemos suficiente atención a la felicidad, descubriremos que la felicidad se derrama intensamente en nuestras posiciones ordinarias y golpea nuestros corazones con mucha frecuencia. Por ejemplo, el escritor Bi Shumin dijo en "Recordando la felicidad": "Nuestros nervios son sensibles a las desgracias y desastres, y son lentos para la felicidad. La felicidad a menudo pasa ante nuestros ojos, pero hacemos la vista gorda. A veces la felicidad permanece frente a nosotros". durante mucho tiempo, pero hacemos la vista gorda "Sí, cuando estamos con estudiantes, siempre debemos recordarnos que debemos encontrar la felicidad que nos rodea. Al igual que mirar el sol con frecuencia en un día frío, tu corazón se vuelve cálido y brillante inconscientemente. Utilice un corazón agradecido para ser un maestro de vida feliz y un maestro de vida feliz.