En el proceso de aprendizaje diario, es inevitable que todos participen en algunas reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Las clases temáticas juegan un papel muy importante en el crecimiento y la perspectiva de la vida de los estudiantes. ¿Sabes cómo prepararte para una reunión de clase temática? Las siguientes son las reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad finales y navideñas que recopilé (generalmente 6 artículos), solo como referencia, espero que le sean útiles.
1. Objetivos de la actividad de la reunión temática de educación sobre seguridad final y navideña:
1. Sobre la base de comprender algunas señales de seguridad, intente diseñar el logotipo del jardín de infantes.
2. Comprender el papel de las señales en la vida segura de las personas y mejorar la conciencia de autoprotección de los niños.
Preparación de la actividad:
Antes de la actividad, guíe a los niños a observar y comprender las señales de seguridad comunes en la vida.
4 juegos de señales de seguridad: 3-4 imágenes de señales de prohibición, señales de advertencia, señales de instrucciones y señales recordatorias.
Un juego de batería y baquetas; una caja.
Recursos didácticos multimedia:
Señales de prohibición comunes, señales de advertencia, señales de instrucción y señales de aviso.
Proceso de la actividad:
1. Traeré varios cuadros, fotografías, carteles, etc. , para que el niño pueda descubrir cuáles son las señales y por qué. Cuéntame qué significan estas señales y ¿dónde las has visto? Las representaciones que traje allí eran comunes a la vida diaria de los niños, y la mayoría de ellas ya las conocían los niños de actividades anteriores.
(1) Mostraré un logotipo preestablecido, como dibujar un niño corriendo escaleras arriba, y luego dibujaré un logotipo diagonal. Luego le preguntaría al niño dónde está esto, qué está haciendo y qué nos dice este signo. Oh, este cartel nos recuerda que no debemos correr al subir y bajar escaleras. Mi intención al diseñar este vínculo es permitir que los niños comprendan sus características encontrando y nombrando el símbolo.
(2) Los profesores deben ayudar a los niños a resumir: una señal es hacerles saber a los demás de un vistazo lo que no pueden hacer o lo que pueden hacer. De hecho, esto es para allanar el camino para que los niños diseñen el logotipo en una etapa posterior y actúe como una pista.
2. Dejaré que los niños vean un vídeo primero. Habrá escenas de niños yendo al baño, corriendo, empujando y tirando, y peleando al subir y bajar escaleras, así como escenas de niños realizando acciones peligrosas durante actividades al aire libre. Deje que los niños descubran lugares peligrosos en el video.
(1) Ver videos para encontrar peligros está en línea con las características de edad de los niños de clase media, porque los videos contienen eventos específicos y escenas intuitivas, que son un buen medio de aprendizaje y pueden movilizar completamente a los niños a descubrir problemas de forma proactiva. Después de encontrar los lugares peligrosos en el video, también guiaré a los niños para que analicen más a fondo lo que se puede y no se puede hacer en estos lugares. ¿Qué otros lugares pueden ser peligrosos y necesitan señales? ¿Por qué?
(2) Por ejemplo, subir y bajar escaleras puede ser peligroso. Les pediría a los niños que piensen qué tipo de logotipo pueden diseñar y que dibujen lo que quieran para diseñar el logotipo, para que otros puedan entender lo que significa de un vistazo. El propósito es ayudar a los niños, y una vez más se recomienda que los niños comprendan los puntos clave y las dificultades del diseño de logotipos y estimulen su deseo de diseñar logotipos. En este momento, el maestro también debe resumir a tiempo: el logotipo que diseñó es para ayudar a otros a comprender lo que significa de un vistazo. A veces, se pueden diseñar diferentes logotipos en el mismo lugar y, a veces, la misma constelación aparecerá en diferentes lugares; el momento.
(3) Luego están los logotipos de diseño infantil. Teniendo en cuenta las diferencias individuales de los niños, les traeré tres niveles de materiales: para los niños con potencial débil, les traeré carteles ya preparados que aparecen en la vida real, para que los niños puedan aplicarlos directamente en el jardín de infantes según sus propias preferencias. necesidades para niños con potencial débil, para niños comunes, traeré algunas imágenes simples y comunes y dejaré que los niños corten y peguen o agreguen información de acuerdo con sus propias necesidades para completar un logotipo; para niños con potencial fuerte, traeré; crayones, marcadores y otros materiales para que los niños lo dibujen ustedes mismos, diseñen su propio logo. En el proceso de compartir y comunicar.
3. Usaré dos métodos:
(1) Los niños se expresan directamente, me dicen qué significa el logo que diseñé y dónde se puede publicar, y luego dejo que todos. juez ¿Es correcto el logo que diseñé?
(2) Veamos y adivinemos qué significa este letrero y dónde se puede colocar. Después de eso, el maestro debe ayudar a los niños a resumir los beneficios prácticos de las señales de seguridad: son señales que otros pueden entender y recordarles a todos que presten atención a la seguridad. Aumentando así la conciencia de los niños sobre la autoprotección.
Extensión de la actividad:
Haré que mis hijos publiquen carteles diseñados. También podemos organizar una actividad publicitaria de "Guardia de seguridad" para que todos los niños del parque presten atención a la seguridad y todos se conviertan en guardias de seguridad. Los niños también pueden buscar lugares inseguros en el jardín de infantes después del almuerzo y durante las actividades libres, y luego diseñar letreros; incluso pueden ir a sus hogares y comunidades para verlos y diseñar letreros para sus propios hogares y comunidades; Estas actividades masivas básicamente han terminado.
Contenidos didácticos de la clase temática de educación en seguridad reunión 2 de final de semestre y días festivos:
Educación en seguridad durante las vacaciones de verano. La atención se centra en la seguridad en los viajes y el tráfico, la prevención de ahogamientos y la insolación, la protección contra rayos y la seguridad eléctrica, la prevención de enfermedades y la seguridad alimentaria, mantenerse alejado de la pornografía, los juegos de azar y las drogas, y la seguridad de las redes.
Objetivos didácticos:
Aprender conocimientos de seguridad relacionados con las vacaciones de verano, teniendo en cuenta los puntos y requisitos de seguridad, estableciendo firmemente los conceptos de "orientado a las personas", "la seguridad es lo primero, la prevención primero", para que los Estudiantes tengan unas vacaciones de verano seguras, tranquilas, saludables y pacíficas.
Métodos de enseñanza:
Método de enseñanza, método de discusión, método de preguntas y método de práctica.
Herramientas didácticas:
Enseñanza multimedia (con material didáctico)
Tiempo de enseñanza:
Una clase (45 minutos)
Proceso de enseñanza:
Introducción al diálogo
Estudiantes, a través de la educación sobre seguridad una vez a la semana durante un semestre, todos han dominado una gran cantidad de conocimientos sobre seguridad y han establecido una sólida conciencia de seguridad. Un año escolar de intensa y satisfactoria vida de estudio ha llegado a su fin con éxito. Con el final del examen final, todos están a punto de entrar en las vacaciones. Los estudiantes deben querer relajarse por completo. Todos quieren tener unas vacaciones felices y tranquilas, ¿verdad? Pero hay que recordar que aunque todos estemos de vacaciones, la educación en seguridad no se puede relajar. Porque "a más precauciones, menos peligro". Para garantizar que todos tengan unas vacaciones de verano seguras, pacíficas, saludables y protegidas, hoy llevaremos a cabo una educación sobre seguridad navideña para todos basada en los principios de "orientado a las personas", "la seguridad primero, la prevención primero".
Enseñar nuevas lecciones
A continuación, hablemos de a qué debes prestar atención durante las vacaciones de verano.
En resumen, ¡espero que todos recuerden los "tres tres" para la seguridad en las vacaciones de verano! Es decir:
Las "tres primeras" son para cumplir con las "tres prohibiciones": está prohibido violar las normas de tránsito, está prohibido nadar en ríos sin autorización y está prohibido mirar televisión. o jugar durante mucho tiempo;
"El segundo "Tres" se refiere a la advertencia "tres prevenciones": para prevenir golpes de calor, descargas eléctricas, rayos e incendios, intoxicaciones alimentarias y gaseosas, y para prevenir accidentes laborales de verano;
"Tres tres" se refiere al recordatorio de las "tres distancias": manténgase alejado de los cibercafés, salas de juegos, lejos de las drogas, el tabaco y el alcohol, y de los adolescentes poco saludables.
Ahora déjame explicártelo a ti solo.
En primer lugar, debemos cumplir con las "tres prohibiciones"
(1) Está prohibido violar las normas de tránsito, es decir, debemos prestar atención a la seguridad vial. Averigua si estás de camino a casa o saliendo para practicar socialmente.
(Enumere imágenes, lecciones dolorosas, una serie de números...)
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
(1) Al caminar por la carretera, debe caminar por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
(2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, debes aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
(4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tránsito y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada".
(5) No cruzar la calle, no trepar por las barandillas y no jugar en la calle.
2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. No se permite que las bicicletas transporten personas por las calles.
3. Está estrictamente prohibido conducir vehículos a motor sin licencia.
4. Los estudiantes y padres no viajarán en vehículos sobrecargados o vehículos operados ilegalmente. Asegúrese de respetar las normas de tráfico, prestar atención a la seguridad personal y del equipaje y fortalecer la conciencia antirrobo. "El dinero está escondido". Cuando los estudiantes viajan durante las vacaciones, se deben reforzar las precauciones de seguridad para evitar lesiones accidentales. En las zonas turísticas no está permitido acudir a lugares con terreno empinado o donde no existan medidas de seguridad. Cuando salgas, cuenta todo tipo de información sobre tus conexiones en casa.
5. Memoriza aforismos: (antes de aprender nuevos aforismos, deja que los estudiantes hablen sobre el contenido con el que están familiarizados)
(1) Diviértete y corre en línea, y arrepiéntete por el momento. resto de tu vida.
(2) Los pasos de cebra continuos y punteados son salvavidas para la seguridad.
(3) Luz roja, luz verde, luz de advertencia, semáforo feliz y seguro.
(2) Está prohibido nadar en el río sin autorización, es decir, se debe tener cuidado para evitar ahogamiento.
El verano es relativamente caluroso, por lo que no nades en ríos con condiciones submarinas desconocidas o en lugares donde está prohibido nadar.
Seguridad a la que debes prestar atención al nadar:
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
(3) Está prohibido mirar televisión o jugar durante mucho tiempo, es decir, prestar atención a arreglos razonables para el trabajo y el tiempo de descanso, garantizar un sueño adecuado y no ser adicto a la televisión o computadoras durante mucho tiempo. Protege tus ojos. No imites la violencia en la televisión o en los juegos.
2. Advertencia de "Tres precauciones", aproveche las vacaciones para aprender algunos conocimientos de autorrescate y autoprotección, y disfrute de unas vacaciones de verano seguras, saludables y significativas.
(1) Prevenir la aparición de golpes de calor.
No exponerse al sol durante largos periodos de tiempo.
(2) Prevenir las intoxicaciones alimentarias y las intoxicaciones por gases.
Lávate las manos con frecuencia, bebe agua hervida, come alimentos cocinados, no comas alimentos podridos, mohosos, tóxicos o en mal estado, no comas en exceso y mantén una dieta equilibrada, no compres los “tres noes”; "En la calle o en pequeñas tiendas de alimentos, preste atención a la higiene dietética, evite que las enfermedades entren por la boca y evite las intoxicaciones alimentarias.
Uso seguro del gas
(1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que el viento lo apague o lo apague un desbordamiento. agua de la olla, lo que provocó una gran cantidad de incendios debido a una fuga de gas.
(2) Cuando utilice aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
Prevenir accidentes en los trabajos de verano.
Cuando llegue el verano, una gran cantidad de estudiantes participarán en la práctica social y algunos estudiantes saldrán a trabajar en el verano. Esto puede enriquecer enormemente nuestra vida vacacional y aumentar nuestros conocimientos y talentos, pero debemos prestar atención a la siguiente seguridad:
(1) Seguridad en la producción
(2) Seguridad pública después salir del trabajo
(3) Ir a trabajar a otros lugares para evitar perderse y ser objeto de trata.
3. Recordatorio de las "Tres Separaciones":
(1) Manténgase alejado de los cibercafés y salas de juegos, manténgase alejado de las drogas, el tabaco y el alcohol, y manténgase alejado de los productos no saludables. adolescentes.
(2) Durante las vacaciones de verano, todos deben cumplir con las leyes y regulaciones, evitar cibercafés, salas de juegos y otros lugares donde se prohíbe la entrada a menores, entablar amistad con adolescentes poco saludables y pelear. No intimides a tus compañeros de clase más jóvenes o más débiles que tú. Si un chico malo te pide dinero o cosas, debes decírselo a tus padres de inmediato o buscar ayuda de la policía.
(3) Preste atención a la seguridad durante las fiestas y recuerde a todos que recuerden los números de teléfono: 119 para la alarma contra incendios, 110 para la policía y 120 para el centro de emergencias. Una vez que encontramos dificultades, podemos buscar ayuda rápidamente.
Resumen del profesor
Estudiantes, ¡las vacaciones de verano son maravillosas y agradables! Durante las vacaciones de verano, podrá descansar bien, integrarse en la sociedad y la naturaleza, experimentar la sociedad y desafiarse a sí mismo. Sin embargo, debes recordar que la seguridad es lo primero. Nuestra salud y seguridad están relacionadas con la felicidad, tranquilidad y estabilidad social de cada familia.
Finalmente, deseo a los estudiantes unas maravillosas, felices, saludables y seguras vacaciones de verano.
¡Gracias a todos!
Reunión de clase temática de educación sobre seguridad de fin de semestre y días festivos 3 Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase temática, guiaremos a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad y más. mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
2. Dominar algunas habilidades de autorrescate y autoprotección; valorar la vida y crecer sanamente.
Proceso de actividad:
Felices vacaciones de invierno ya están aquí. Para permitir que todos los estudiantes disfruten de unas vacaciones seguras y significativas y eliminar por completo todos los accidentes anormales durante las vacaciones de invierno, se hace especial hincapié en los siguientes puntos:
Seguridad del tráfico:
1. Los estudiantes internos no deben compartir el viaje, apretarse ni tomar automóviles cuando regresan a casa. Estos no son seguros.
2. Respetar conscientemente las normas de circulación y no correr ni jugar en la vía.
3. Utilizar pasos de cebra, aceras, etc. para cruzar la vía. , no se le permite cruzar a voluntad.
4. Está prohibido circular en bicicleta por la autopista.
5. Observar el orden público, esperar en la fila, no acercarse al vehículo hasta que se detenga y no aglomerarse al subir o bajar del autobús.
6. Conduce de forma civilizada. Abróchate el cinturón de seguridad o agárrate de los pasamanos al montar. No viajes en un auto viejo.
2. Electricidad y seguridad contra incendios:
1. Bajo la guía de los padres, los niños deben aprender gradualmente a utilizar los electrodomésticos.
2. No toque ni conecte cables, portalámparas, enchufes, etc.
3. No juegues en zonas marcadas con "Peligro de Alto Voltaje".
4. No puedes jugar con fuego ni llevar yesca. Si encuentras un incendio, no debes intentar apagarlo. Debes informarlo a un adulto o llamar a la policía a tiempo.
5. Utilizar las cocinas de gas y gas licuado con cuidado y seguridad.
En tercer lugar, la seguridad alimentaria:
1. Desarrollar conscientemente buenos hábitos de higiene personal, lavarse las manos antes de las comidas y prevenir enfermedades infecciosas.
2. Al comprar alimentos envasados, asegúrese de leer claramente la marca, la fecha de producción, la vida útil, etc. , así como no se permite la compra de alimentos "tres noes" y alimentos caducados.
3. Cuando coma frutas y verduras crudas, asegúrese de lavarlas bien antes de comerlas. No coma frutas y verduras podridas o en mal estado. Está estrictamente prohibido fumar y beber.
4. No comer en exceso durante el Año Nuevo Chino para prevenir la indigestión.
4. Otros aspectos de la seguridad:
1. No confíes en los extraños. No abra la puerta de seguridad cuando extraños llamen a la puerta.
2. Cuando viaje o visite a familiares y amigos, no entre en pánico si se pierde. Quédate donde estás y espera a que encuentren a tus padres, o llama al 110 para pedir ayuda a la policía.
3. Cuando veas un partido, una actuación o una película, haz fila para entrar, toma asiento según el número y sé un público civilizado. Después del partido o actuación, espera hasta que la mayoría de la gente se haya ido antes de salir con el equipo. No se llene de gente durante las horas pico en la salida.
4. Compruebe si la válvula de gas está cerrada antes de acostarse para evitar intoxicaciones por gas.
5. No juegues con elementos inflamables y explosivos ni con productos químicos corrosivos.
6. No robar, no robar, no formar pandillas, no pelear.
7. Fortalecer la conciencia de autoprotección. Díselo a tus padres o llama a la policía inmediatamente para evitar extorsiones y robos en las carreteras. No aceptes a extraños, no te dejes engañar por las dulces palabras de los extraños y evita los secuestros.
En quinto lugar, ayudar activamente a los padres a hacer lo que puedan y a completar sus tareas con seriedad.
El periodo de frío es largo. Espero que los estudiantes puedan ayudar a sus padres con algunas tareas del hogar mientras descansan bien. Y completar la tarea de las vacaciones de invierno a tiempo.
En resumen, siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejercitemos nuestras habilidades de autoprotección y autorrescate y respondamos con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, podremos crecer sanamente.
Reunión final de clase 4 con el tema de educación sobre seguridad en días festivos ¿Cómo pasaron los estudiantes sus vacaciones de verano? Ha llovido mucho en el verano reciente, frecuentes desastres naturales en algunas áreas y frecuentes historias de seguridad. De acuerdo con los requisitos de nuestros superiores, debemos celebrar una reunión de verano de educación sobre seguridad.
Primero, valora la vida:
1, imagen de arriba.
La vida colorida constituye un mundo colorido.
La vida es la riqueza más preciada de la tierra.
Cuando vemos la hierba verde, los árboles balanceándose (pó suō not), escuchamos el canto de los insectos y los pájaros, escuchamos a la gente ruidosa, olemos el aire fresco y las flores fragantes, todos podemos sentirlo con la prosperidad. Más que nada, el mundo está lleno de vitalidad y esperanza infinita. El mundo entero es vívido y maravilloso gracias a la existencia de la vida.
2. La historia del pingüino
3. Las dificultades del embarazo humano
Después de escuchar la historia anterior, ¿en qué piensas?
4. Aprende a valorar la vida, porque el nacimiento de la vida es difícil.
En segundo lugar, la seguridad vial.
El transporte es una parte indispensable de la vida moderna y proporciona una gran comodidad a la vida de las personas modernas. Al mismo tiempo, el hecho de que algunas personas no presten suficiente atención a la seguridad del tráfico también trae desgracias a muchas familias. Debemos aprovechar al máximo los aspectos positivos del transporte y superar los factores negativos para que nos sirva mejor. Por esta razón, aprendemos conocimientos sobre seguridad vial.
Introducir los conocimientos de ciclismo y náutica.
Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar, y relacionarlo con los problemas prácticos que tienen los estudiantes al caminar. Es importante aprender a evitar los vehículos de motor.
No te entretengas, juegues, pelees o persigas en la carretera.
Resumen: El tráfico no sólo aporta una gran comodidad a nuestras vidas, sino que si ignoramos las normas de tráfico, también traerá desgracias a muchas familias. Por lo tanto, obedezca las normas de tránsito y preste atención a la seguridad vial en todo momento.
En tercer lugar, evitar ahogarse en verano
1 Revise las "Seis cosas que no se deben hacer".
Copia de seguridad.
2. Héroe Shen Xing
Muéstrame las fotos.
Esta es la casa de Shen Xing. Fue nombrado "Puente Shen Xing" para conmemorar el comportamiento heroico de Shen Xing. Pero ahora el puente está aquí y Shen Xing nos ha dejado para siempre. ¿Por qué ocurrió tal tragedia?
Intercambios de estudiantes.
¿Por qué ocurren los ahogamientos?
1. Me caí accidentalmente al agua.
2. Si te resbalas en el agua y no puedes levantarte, o te resulta difícil controlar cuando juegas en el agua.
3. Preparación insuficiente y muchas ganas de meterse en el agua; o intentar estar fuerte en el agua y cansarse.
4. El ahogamiento repentino no se ajustará; la boya se dañará y se hundirá en el agua.
5. Si no dominas las habilidades de natación, entrarás en pánico si sufres un accidente.
Cuarto, seguridad en el hogar
Seguridad contra incendios
Introducción en una frase:
Los estudiantes tienen un hogar feliz y cálido con sus padres y el cuidado familiar. y amor. No parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas inesperadas en la vida familiar a las que se debe prestar atención. De lo contrario, podrían surgir peligros fácilmente y provocar accidentes. Debemos estar atentos y tomar advertencias. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando utiliza fuego en casa: (compartido por profesores y estudiantes)
Utilice diapositivas para mostrar varios registros de incendios y aprenda de ellos conocimientos de autorrescate. El profesor y los alumnos resumieron juntos varios métodos de escape.
1 Cómo cerrar la puerta para sobrevivir a un incendio al aire libre;
① Pruebe la temperatura de la puerta. Remojar algodón absorbente en agua. Bloquear puertas y ventanas.
2. Escapa de la salida segura.
Tres profesores presentaron las instrucciones de alarma contra incendios:
1. Recuerde el número de teléfono de alarma contra incendios "119". Cuando suceda podrás marcarlo desde cualquier teléfono.
2. La dirección del incendio debe informarse como la ubicación detallada del incendio:
No. xx Road, xx Village, xx City, xx City. Por ejemplo: (Algo está ardiendo. El fuego es muy fuerte. Por favor ven y apágalo. Mi número de teléfono es xx)
Resumen 4: (Se produce un atasco de papel) (Leer en voz alta a toda la clase)
En caso de incendio: Mantenga la calma en una crisis. Recuerda la salida con atención. Apagar pequeños incendios. No juegues con ellos. No seas codicioso de dinero y gatees con la nariz entre las manos. El fuego te ha alcanzado, así que no huyas.
B. Ciencias Eléctricas
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan la electricidad en la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
(3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
Reproducir animación:
c, incendios provocados por fugas de gas y corrientes de aire.
1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por el agua que se desborda de la olla, provocando una gran cantidad de fuga de gas. y provocando un incendio.
2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua a gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
(2) Seguridad alimentaria
1. Reponer agua antes y después de las comidas.
2. Comer snacks con moderación.
3. Lavar las verduras y frutas crudas.
4. No comas los tres alimentos no, y no comas alimentos caducados y podridos.
E. ¿Qué debes hacer si un extraño te habla?
Reunión de clase temática de educación en seguridad final y navideña 5. Objetivos de enseñanza
(1) Objetivos cognitivos:
1. al ir a la escuela y establecer la conciencia de autosuficiencia y autodefensa.
2. Tener una comprensión preliminar de las señales de tránsito y las instalaciones de tránsito más básicas, y comprender el sentido común de seguridad vial relacionado con su propia vida.
(2) Objetivos de comportamiento:
Cultivo de la autosuficiencia y la conciencia de autodefensa sobre la protección de la seguridad. Siga las reglas de tránsito. Los peatones deben usar las aceras y detenerse donde no hay aceras. Al cruzar la calle, use cruces de peatones, pasos elevados o pasos inferiores. No persiga ni pelee en la calle. Preste atención al tráfico en los cruces ferroviarios y no se apresure a cruzar.
(3) Objetivo de capacidad: cultivar el sentido de cooperación, la capacidad de observación, la capacidad de uso del cerebro, la capacidad práctica y la capacidad de práctica de la vida de los estudiantes.
2. Dificultades en la enseñanza
1. Establecer una conciencia de seguridad, autosuficiencia y autodefensa.
2. Ser capaz de reconocer señales de tráfico e instalaciones de tráfico relevantes.
En tercer lugar, preparación para la enseñanza
Estudiantes: antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes comprendan las señales de tránsito y las instalaciones en la calle.
Maestro:
1. Hay intersecciones con instalaciones de transporte y algunos mapas de intersecciones en la pared.
2. Mapa de señales de tráfico.
3. Coloca en pequeñas cajas de plástico algunos dibujos pequeños de señales de tráfico e instalaciones.
Nota: El último contenido del periódico de pizarra sobre educación en seguridad para alumnos de primaria.
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Introducción de historias en nuevas lecciones.
1. Escuchar historias.
2.Dejar que los alumnos expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
3. Lea el material didáctico y escuche la historia.
4. Pide a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el contenido del cuento.
Resumen del profesor: Si un desconocido viene al colegio a recogerlo, no debemos seguir al desconocido. Deberíamos fortalecer nuestra conciencia sobre la prevención y aprender a tomar medidas para protegernos. Si no se presta atención a la seguridad vial en la vida diaria, es fácil provocar accidentes de tráfico, que van desde lesiones hasta la muerte. Trae daño a ti mismo, dolor a tu familia y problemas a la sociedad.
Escribir en la pizarra y leer juntos.
(2) Realizar una encuesta en clase pequeña para discutir a qué aspectos se debe prestar atención de camino a la escuela.
1. Pequeña encuesta: cuántos estudiantes van solos a la escuela; cuántos estudiantes van a la escuela con sus amigos; cuántos estudiantes son enviados a la escuela por sus familias.
2. Pequeño ejercicio: El profesor toca el timbre y pide a los alumnos que realicen las acciones correspondientes en función de su experiencia. Luego comprueba si tienes todo en orden y si el equipo de regreso está bien organizado.
3. Discusión en grupo de cuatro personas: (1) ¿A qué debemos prestar atención después de la escuela? (2) Cómo prestar atención a la seguridad en el camino a casa.
(3) Aprendizaje cooperativo y comprensión de las instalaciones de señales de tráfico.
1. Comprenda las instalaciones de transporte:
Hay muchos peatones y vehículos en calles muy transitadas. Para garantizar la seguridad de los peatones y la fluidez del tráfico, se han construido muchas instalaciones de tráfico en la carretera. Estudiantes, ¿pueden encontrar las instalaciones de transporte en la pantalla y hablar sobre sus funciones?
(1) Los compañeros de escritorio se cuentan entre sí.
(2) Nombra el podio y cuéntaselo a todos.
2. Comprenda las señales de tráfico:
Para garantizar la seguridad del tráfico, además de las instalaciones de tráfico, hay muchas señales de tráfico en la calle. La maestra trajo varias señales de tránsito. ¿Quieres conocerlos y hacerte amigo de ellos?
(1) Cada grupo recomienda a un representante para dibujar señales de tráfico en el escenario.
(2) Discusión en grupo. ¿Qué señales de tráfico están dibujadas? ¿Cuál es el logotipo? ¿Dónde lo has visto? ¿Qué hace?
(3) Informe sobre el estado del aprendizaje. Pida a otros estudiantes que escuchen atentamente y piensen detenidamente. Si cree que el orador tiene razón, aplaudalo y anímelo. Si crees que está equivocado, levanta la mano y corrígelo. )
3. Permita que los estudiantes intercambien otras señales de tránsito recopiladas.
(4) Simular actividades para consolidar nuevos conocimientos.
1. Trazar calles en las intersecciones, colocar y establecer diversas señales de tránsito e instalaciones de tránsito.
2. Toda la clase se divide en varios grupos, un grupo son peatones, un grupo son señales de tráfico y un grupo son conductores. Profesores y estudiantes se turnan para ser policías.
Resumen:
A través del estudio de hoy, hable sobre sus propios logros (los estudiantes pueden combinar y comunicarse libremente). La seguridad vial está relacionada con la felicidad de millones de familias. Para prevenir lesiones y apreciar vidas preciosas, los maestros esperan que cada estudiante se convierta en un modelo de atención a la seguridad vial.
Reunión de clase temática de educación sobre seguridad final y navideña 6 1. Propósitos didácticos:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
2. Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales comunes.
3. Proceso de la actividad:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Entonces, en este día, aprenderemos juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Aún puedes cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y pida a los estudiantes que las nombren y sus beneficios.
(3) Mire el boceto y comente:
1. Información del boceto: Un estudiante de primaria regresó de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las reglas de tránsito. .
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.
(4) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(5) Para el desarrollo extracurricular, sea un supervisor de tránsito y guíe a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.
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