La importancia de que los estudiantes universitarios escriban tesis de graduación tiene principalmente dos aspectos; el primero es realizar una evaluación integral de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. El segundo es cultivar las habilidades básicas de investigación científica de los estudiantes. Esta es una medida importante para mejorar la capacidad de aplicación integral del conocimiento profesional de los estudiantes y su empleabilidad después de la graduación, y sentar una buena base para escribir trabajos académicos profesionales en el futuro.
La tesis de graduación, como su nombre indica, es la última tarea importante de redacción que todo estudiante universitario completa antes de graduarse. Es una parte importante del plan de enseñanza de pregrado y un proceso importante para alcanzar los objetivos formativos de la educación de pregrado. Es un artículo escrito por estudiantes universitarios utilizando los conocimientos adquiridos en cursos básicos y cursos profesionales, integrando la teoría con la práctica y analizando o resolviendo de forma independiente un problema académico.
Es una prueba universal del dominio de los conocimientos básicos, las teorías básicas y las habilidades básicas de los estudiantes universitarios. En este proceso de escritura se demostrará el dominio de los estudiantes del conocimiento profesional, la capacidad de pensamiento innovador, la capacidad de consultar literatura, el nivel de expresión escrita y la calidad de la voluntad.
Generalmente, la selección del tema de los estudiantes y la selección del instructor están unificadas, es decir, el docente debe haber estado involucrado en la docencia o investigación del curso estrechamente relacionada con el tema. Dado que la orientación de tesis es altamente académica, obliga al instructor a pensar profunda y cuidadosamente sobre este tema durante todo el proceso de orientación.
El propósito de la tesis de pregrado:
1. Cultivar las capacidades de investigación científica de los estudiantes.
2. Fortalecer la formación sobre la aplicación integral de conocimientos, teoría y habilidades para la resolución de problemas prácticos.
3. Examinar el nivel académico de aprendizaje de los estudiantes en su conjunto.