1. Informe de autoinspección de fondos escolares
La escuela llevó a cabo un serio autoexamen y rectificación del trabajo de ayuda financiera para estudiantes en el campus de acuerdo con las "Reglas de inspección". El trabajo de autoexamen relevante ahora se informa de la siguiente manera: Situación básica de la escuela: Nuestra escuela cuenta actualmente con 73 clases de enseñanza y 4.951 estudiantes matriculados en el otoño. Reembolsos de libros de texto De acuerdo con el espíritu de la reunión especial de la Oficina Municipal de Educación de Daye sobre políticas de libros de texto gratuitos, se reembolsarán todos los libros de texto emitidos por el país en otoño. Después de recibir instrucciones de los superiores, nuestra escuela realizó el siguiente trabajo sobre el reembolso de los libros de texto de otoño: Para implementar la política nacional de libros de texto gratuitos, nuestra escuela siguió el espíritu de la reunión de la Oficina de Educación sobre el trabajo de reembolso y transmitió el espíritu de la reunión a Promover la política nacional de gratuidad a todos los profesores y alumnos de la escuela. Se explicó la importancia práctica del trabajo de reembolso y se arreglaron los asuntos específicos del trabajo de reembolso. Requiere el establecimiento de clases especiales, el uso de la radio, tableros de anuncios, reuniones de padres y maestros, etc. Promover la política nacional de reembolso, permitir a los estudiantes o padres realizar reembolsos tan pronto como se paguen sus cuentas y publicar la lista de estudiantes reembolsados para aceptar la supervisión social y realizar informes de rectificación. Según lo requerido, la escuela no retiene fondos. En otoño, cuando se implemente la política de subsidio de subsistencia para los estudiantes internos pobres, nuestra escuela asignará los indicadores objetivo asignados por los superiores a cada grado de acuerdo con la proporción del número de estudiantes internos en cada grado. Identificar a los estudiantes que reciben ayuda financiera es la clave para garantizar la equidad, la justicia y la apertura en el trabajo escolar. Por lo tanto, al seleccionar los destinatarios, todos los niveles deben implementar los siguientes procedimientos:
1. Solicitud por parte del estudiante o sus padres
2. Certificado de familia del estudiante emitido por la aldea administrativa; donde se encuentra el estudiante Prueba de situación financiera;
3. Revisión por grupo de grado;
4. Anuncio de los resultados de la auditoría. Si no hay objeción al anuncio, se designará como objeto de disfrute. Si hay alguna objeción, se harán ajustes.
5. equipo para su revisión.
Cuando se distribuyan los fondos, el maestro de la clase primero firmará el certificado, y luego los estudiantes y sus padres firmarán para recibirlo. Está estrictamente prohibido firmar. La escuela organiza clases especiales para comprobar la implementación de cada lote de becas para estudiantes. La suscripción y distribución de libros de texto gratuitos a nivel nacional se basa en el espíritu de la reunión especial sobre políticas de libros de texto gratuitos por parte de los superiores. Nuestra escuela no falta ni realiza pedidos insuficientes, y nunca realiza pedidos excesivos. Reciclaje, almacenamiento, distribución y uso de libros de texto A partir de la primavera, las escuelas comienzan a implementar un sistema de reciclaje de libros de texto. Nuestra escuela cuenta con una persona dedicada y responsable del reciclaje de libros de texto. Los profesores de asignaturas que reciclan libros de texto son directamente responsables de la distribución y reciclaje de los libros. Se aseguran de que los libros se distribuyan antes de clase para que se pueda recoger un volumen después de clase, e instan a los estudiantes a que cuiden bien los libros de texto y revisen los libros de texto registrados en busca de daños. Al final del semestre, entregue los libros de texto al bibliotecario para su custodia y complete los procedimientos de entrega. Problema Aunque la escuela ha desarrollado una serie de sistemas y métodos en términos de ayuda a los estudiantes y reciclaje de libros de texto, siempre hay un pequeño número de estudiantes garabateando en los libros de texto, causando diversos grados de daño humano. En el futuro, siempre daremos importancia al trabajo de apoyar a los estudiantes pobres, mejorar el sistema de financiación y evitar que un solo estudiante abandone la escuela debido a la pobreza. Resolveremos los problemas básicos de la vida de los estudiantes pobres a través de programas superiores. políticas para que los estudiantes puedan estudiar con tranquilidad.
2. Informe de autoexamen de financiación escolar
Con el fin de garantizar el desarrollo saludable, sostenible y ordenado de la ayuda financiera para estudiantes e implementar los proyectos del gobierno en beneficio de las personas y sus medios de vida, Nuestra escuela ha organizado profesores y personal para estudiar políticas nacionales en muchas ocasiones, Políticas y documentos de financiación de escuelas secundarias vocacionales. Los arreglos financieros para los estudiantes de nuestra escuela son los siguientes: 1. organizar.
Nuestra escuela ha establecido un centro de gestión de ayuda financiera para estudiantes con personal de tiempo completo responsable del trabajo de ayuda financiera para estudiantes. El grupo líder de gestión nacional de becas de nuestra escuela está encabezado por el presidente Huang Jun y el líder adjunto Chen Wei. Sus miembros son Qi Shouguo y Qi Shouguo, entre los cuales se encuentra un contador.
2. Implementación y gestión de fondos
El departamento financiero de nuestra escuela implementa una contabilidad separada para las becas nacionales de los estudiantes, utiliza fondos asignados y administra y emite becas en estricta conformidad con los requisitos pertinentes. de la política de financiación.
3. Solicitud, revisión, concesión y utilización de subvenciones nacionales y fondos gratuitos de matrícula.
1. Solicitud y evaluación
Para la solicitud y revisión de becas nacionales y subsidios gratuitos de matrícula, revisamos estrictamente la información relevante de los estudiantes ayudados y la reportamos a Student Financial. Centro de Gestión de Ayuda de la Oficina de Educación del Condado para su revisión. De acuerdo con las "Medidas nacionales de gestión de becas" y las "Reglas de implementación de la gestión nacional de becas de la escuela vocacional secundaria de la provincia de Guizhou (prueba)", se formularon las "Reglas de implementación de becas nacionales de la escuela técnica y vocacional Liupanshui Xingcheng". De acuerdo con el procedimiento de "contar personas → verificar e informar → informar para revisión → transferir fondos a cuentas bancarias → emitir tarjetas de descuento → compensación y liquidación → transferir saldo → autoexamen y rectificación", el presidente Huang Jun supervisó personalmente el revisión del trabajo de emisión.
2. Distribución y uso
En el semestre de primavera, la Oficina de Educación del condado de Panxian asignó becas nacionales a 31 estudiantes, con un monto total de 750 yuanes por estudiante nacido, siendo 23.020 Wu. Shiyuan (¥23250,00). En realidad, se distribuyeron 31 estudiantes, con un monto total de 23.002.500 yuanes (23.250,00 yenes), pero no se distribuyó ningún estudiante. El número de estudiantes que reciben subvenciones estatales en cada clase es: 13 estudiantes en la clase de informática en la primavera de 2009, 18 estudiantes en la clase de informática de otoño en 2009, un total de 31 estudiantes.
Cuatro. Gestión y rectificación de puntos de enseñanza en nuestra escuela
En el semestre de otoño, luego de una solicitud conjunta de nuestra escuela y la escuela secundaria y la aprobación de la Oficina de Educación del Condado de Pan, se establecieron 6 puntos de enseñanza. Los seis sitios de enseñanza son: escuela secundaria Guanping, escuela secundaria Xiangshui, escuela secundaria Songhe, escuela secundaria Zhaoguan, escuela secundaria Zhudong Shili y escuela secundaria Zhudong Jinye. Nuestra escuela ha formulado las "Medidas de gestión para los puntos de enseñanza conjuntos de la escuela técnica y vocacional Liupanshui Xingcheng" y las distribuyó a todos los puntos de enseñanza. Ambas partes trabajan estrictamente de acuerdo con las normas de gestión. Nuestra escuela ha establecido un equipo de inspección y supervisión del punto de enseñanza, cuyos miembros son Huang Jun, Chen Wei y Ning. Van al sitio de enseñanza de vez en cuando dos veces al mes para verificar estrictamente el sitio de enseñanza y el desempeño en clase del maestro.
5. Autorización de becas nacionales y estudiantes de último año sin matrícula
Nuestra escuela examina estrictamente si los estudiantes cumplen con las condiciones de financiación y vuelve a solicitar el número de estudiantes de último año en el último año. grupo de la siguiente manera: 5 estudiantes disfrutan de la beca nacional, 5 estudiantes disfrutan del subsidio nacional gratuito en el primer grado, 1 estudiante disfruta del subsidio nacional y 1 estudiante disfruta del subsidio gratuito;
3. Informe de autoexamen de financiación escolar
De acuerdo con los acuerdos de los superiores, al apoyar a los estudiantes pobres, nuestra escuela sigue estrictamente el espíritu de los documentos superiores y lleva a cabo un alivio específico de la pobreza para estudiantes pobres y lograr un alivio continuo de la pobreza. Omisiones, no fraude, revisión capa por capa e implementación final. 1. Información básica
En el otoño de 20xx, la población registrada era 77, incluidos 24 de familias de bajos ingresos, 2 estudiantes con discapacidad y 103 estudiantes con dificultades financieras, incluidos 15 estudiantes internos cada uno. Recibió un subsidio de 500 yuanes y un subsidio de subsistencia. El subsidio por dificultades económicas es de 7.500 yuanes. Hay 88 estudiantes no internos, cada uno con un subsidio de 250 yuanes por semestre, y 22.000 yuanes para los estudiantes pobres. Este semestre se distribuyó un total de 29.500 yuanes en becas a estudiantes pobres.
2. Análisis de fondos
El trabajo de subsidios está muy orientado a las políticas. Para que el trabajo sea justo, equitativo y abierto, hacer cosas buenas, satisfacer a las masas y a la sociedad y beneficiar a los niños de las familias más desfavorecidas, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder y otros líderes y maestros de clase. como miembros para mejorar el mecanismo de supervisión y garantizar Implementar fondos especiales, promover sin problemas la política de financiación de la educación obligatoria y reflejar los principios de "imparcialidad, justicia y apertura" en la política de financiación para garantizar que las vidas de las familias pobres no se vean afectadas.
Durante el proceso de evaluación de la financiación, la escuela descubrió que 1 estudiante pertenecía a un hogar pobre registrado y no estaba incluido en el alcance de la financiación. Este estudiante es miembro de la población de la tarjeta de archivo y no se ha mudado en este semestre. El pueblo declaró al estudiante fuera de la pobreza. Y porque el director no estaba dispuesto a investigar. No incluido en los objetivos de financiación.
Determinar el alcance y objetivos de la financiación. Para los estudiantes pobres cuyas familias tengan dificultades económicas durante la etapa de educación obligatoria, se dará prioridad a los siguientes tipos de subsidios:
1.
2. Estudiantes de familias rurales de bajos ingresos.
3. Estudiantes discapacitados procedentes de familias indocumentadas con dificultades económicas.
4. Alivio de la pobreza rural y ayuda estudiantil.
3. Medidas de trabajo
1. Organizar el estudio de los documentos superiores y comprender plenamente el espíritu de los mismos.
2. Impulsar políticas de financiación.
Publique avisos en el campus, comunidades estudiantiles y grupos para dar a conocer las políticas de financiación relevantes y convertirse verdaderamente en un nombre familiar.
3. Establecer un grupo líder para la evaluación de estudiantes pobres.
4. Solicitud de estudiante.
5. Procedimiento de identificación de los destinatarios de la financiación. Después de que un estudiante presente una solicitud, el equipo de liderazgo de evaluación de la escuela realizará una evaluación para determinar el estudiante que recibirá asistencia.
(1), información sobre financiación pública. Dar a conocer la política de subsidios y convertirla verdaderamente en un nombre familiar.
(2) Solicitud de fondos. Los estudiantes de familias pobres completan el "Formulario de solicitud de subsidio de subsistencia para estudiantes de familias pobres" y lo envían a la escuela para su revisión.
(3), reseña y publicidad. El equipo de revisión revisará el nivel de pobreza de las familias de los estudiantes que solicitan ayuda financiera, elaborará una lista de estudiantes ayudados y la hará pública durante el período de publicidad, si hay alguna objeción, el equipo de revisión volverá a examinar; la situación pertinente.
(4) Informe. La escuela completará el "Formulario Resumen de Subsidio de Vivienda para Estudiantes de Familias con Dificultades Económicas en la Etapa de Educación Obligatoria" con base en la lista publicada de estudiantes sin objeciones, y lo presentará para su revisión y sellado.
(5) Asignación de fondos. Una vez que los fondos estén disponibles, la escuela transferirá el monto total de los fondos del subsidio a las tarjetas bancarias de los estudiantes tutores de manera oportuna para evitar el descubrimiento de fondos y completar los procedimientos de recibo de pago.
6. Los estudiantes que reciben ayuda financiera serán evaluados una vez cada semestre y se harán los ajustes apropiados a los estudiantes de familias pobres que reciben ayuda financiera en función de la situación real de alivio de la pobreza rural y retorno a la pobreza.
7. Archivar toda la información del destinatario.
En el trabajo de financiación, nuestro colegio asegura que es difícil verificar a los estudiantes apadrinados mediante visitas a domicilio, interrogatorios a líderes comunitarios y vecinos. No hay buenos amigos, los funcionarios públicos están incluidos en el financiamiento, los bancos emiten información y los trámites de firma de contratos están completos.
4. Los problemas existentes y los métodos de mejora son difíciles de identificar.
Por diversas razones, los estudiantes no pueden explicar con sinceridad su situación familiar, y el maestro de la clase no puede comprender completamente la situación financiera familiar de cada estudiante, y es difícil comprenderla en el trabajo.
La financiación del trabajo es un proyecto solidario, un proyecto en beneficio de la gente, y además es un trabajo muy serio. En el futuro, la escuela llevará a cabo la campaña "Miles de maestros para diez mil hogares" de manera profunda y sostenida, cubriendo a todas las familias de los estudiantes, publicitando políticas, comprendiendo plenamente la situación familiar y la situación económica de los estudiantes, y Implementar estrictamente las políticas como siempre, para que el trabajo de financiación pueda beneficiar realmente a todas las familias pobres, satisfaciendo a los líderes y padres.
4. Informe de Autoexamen de Financiamiento Escolar
Según el “Aviso de la Oficina del Comité de Supervisión Educativa del X Gobierno Municipal sobre la realización de trabajos especiales de supervisión de estudiantes de nivel económico Familias difíciles en escuelas secundarias vocacionales y escuelas secundarias generales en XXX "Según la solicitud, la Oficina de Supervisión del condado de Linquan llevó a cabo un autoexamen sobre la situación de la ayuda financiera para los estudiantes de secundaria ordinarios de xx a XX, xx. La situación ahora se informa como sigue: 1. Situación general.
En la primavera de xxxx, había x escuela secundaria ordinaria en nuestro condado con xxxx estudiantes. El Estado asignó xxx millones de yuanes para apoyar a xxxx personas. El nivel de financiación se divide en tres niveles, entre los cuales: el primer nivel es para xxx estudiantes, la tarifa anual es de xxxx yuanes/estudiante; el segundo grado de escuela secundaria para estudiantes de Xxxx, la tarifa anual es de xxxx yuanes/estudiante; tercer grado de escuela secundaria para xxx estudiantes, la tarifa anual es de xxxx yuanes por estudiante.
X centro de formación profesional de secundaria, con xxxx alumnos. Distribuir beca nacional xxx. Se utilizarán Xx millones de yuanes para apoyar a xxxx personas; la matrícula para xxxx será gratuita. Xx millones de yuanes, iniciadores xxxx personas.
2. Autoexamen
1. Organización y gestión. Para garantizar la distribución fluida de las becas escolares, la Oficina de Educación del condado de Linquan estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director Liu Hongming, estableció un centro de gestión de ayuda financiera para estudiantes y estableció oficinas especiales de ayuda financiera en cada escuela, equipadas con personal completo. tiempo personal y equipo de oficina, y estableció fondos especiales de trabajo.
2. Construcción del sistema. Políticas de apoyo y mecanismos de trabajo. En xxxx, se formularon documentos de gestión como el "Plan de implementación para ayudar a estudiantes de familias pobres en la escuela secundaria superior del condado de Linquan", el "Plan de trabajo anual xxxx" y el "Plan de trabajo de propaganda". trabajar en el sistema de índice de evaluación de niveles y contenidos de supervisión educativa.
3. Gestión escolar.
Cada escuela secundaria ordinaria ha establecido un grupo de liderazgo de financiación encabezado por el director; se ha establecido una oficina de financiación dedicada, con varias políticas y sistemas de financiación publicados en la pared, con personal de tiempo completo y parcial y una línea directa de quejas; se ha establecido una ventana de publicidad de la política de financiamiento especial en la escuela y un plan de implementación, plan de trabajo, plan de publicidad, medidas de administración de fondos escolares y otras medidas de apoyo de este año, establecen un mecanismo de evaluación de objetivos de financiamiento, implementan estrictamente la evaluación e identificación de tres niveles; procedimientos y la lista pública será revisada y firmada por la escuela y la agencia de financiación superior.
4. Implementación de políticas. Gestión de archivos. Los formularios de solicitud para estudiantes que reciben ayuda en cada escuela y los materiales de certificación relacionados son verdaderos y completos, y se archivan y guardan clase por clase; la información de "evaluación de tres niveles, publicidad de dos niveles" es completa y estandarizada; las normas contables para la extracción y distribución de fondos escolares están completas y los materiales de los testigos están completos.
Supervisión y consulta diaria de denuncias. De acuerdo con el "sistema de inspección mensual", el centro de subsidios realiza inspecciones minuciosas e inspecciones irregulares, y las escuelas deben establecer registros e informes y establecer una línea directa de informes y quejas y una dirección de correo electrónico, verificar el estado de los destinatarios mediante llamadas telefónicas o visitas; y abordar oportunamente los problemas encontrados.
La apertura y eficacia de las políticas de financiación. Hemos formulado una "Carta a los padres de estudiantes de secundaria ordinaria en el condado", "Una carta a los estudiantes del examen de ingreso a la universidad en XXXX", "Una carta a los padres de estudiantes de secundaria", "Una carta a los padres de Estudiantes Ordinarios de Secundaria del Centro Nacional de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes" "Carta Abierta de los Graduados", realizaron actividades de publicidad y las distribuyeron a los estudiantes, para que el conocimiento y satisfacción de la política entre los estudiantes ayudados y sus padres alcanzara xx o más .
5. Gestión de fondos. Asignación de fondos de contrapartida. Coordinar activamente con el gobierno del condado, la Oficina de Finanzas y el Banco de China para implementar y asignar fondos de contrapartida a nivel del condado en su totalidad y de manera oportuna, y adoptar el modelo "Finanzas-Banco-Tarjeta de Estudiante" para transferir fondos directamente al estudiante. Tarjetas de ayuda de estudiantes asistidos.
Fondos de subvención. Solicitamos una tarjeta de beca por cada estudiante subvencionado, consiguiendo “una tarjeta por persona, solicitud centralizada y activación individual”. Los registros de emisión y cobro de tarjetas bancarias son completos y auténticos, y los certificados de emisión de tarjetas del banco están completos. No hay errores, hipotecas, deducciones, becas iguales, consumos forzosos ni deducciones de matrícula.
Financiación en el campus. Hemos formulado las "Medidas para la gestión de la ayuda financiera para estudiantes de familias pobres" y cada escuela puede retirar y distribuir el monto total de la ayuda financiera según sea necesario.
6. Supervisión e inspección. Establecer un sistema de inspección mensual, realizar inspecciones mensuales y establecer una línea directa de supervisión, presentación de informes y quejas para manejar las quejas de manera oportuna.
En tercer lugar, los resultados del autoexamen
A través de la autoinspección, las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas secundarias ordinarias obtuvieron xxx puntos en la solicitud, asignación, apropiación, gestión y procesos de uso.
5. Informe de autoexamen de financiación escolar
Con el fin de implementar concienzudamente la política de ayuda financiera a los estudiantes de familias con dificultades económicas en la educación obligatoria rural, garantizar que los estudiantes pobres completen con éxito sus estudios. estudios, y hacer un buen trabajo en ayudas económicas para estudiantes de familias con dificultades económicas, nuestro colegio implementa plenamente la política de subsidio para los gastos de manutención de los estudiantes internos en la etapa de educación obligatoria, asegurando que el subsidio se implemente realmente en el manos de los estudiantes asistidos, y no todos los estudiantes calificados quedan fuera. Todo el profesorado y el personal de nuestra escuela promueven, participan y llevan a cabo activamente su trabajo con seriedad, se adhieren a la equidad, la apertura y la transparencia durante todo el proceso, y siguen estrictamente los procedimientos y operaciones estándar. El informe de autoinspección es el siguiente: 1. Para estandarizar la gestión de la distribución de los fondos de subsidio de subsistencia para estudiantes internos pobres en las escuelas, el trabajo de subsidio de subsistencia para estudiantes internos pobres se ajusta a los requisitos de los documentos superiores, estrictamente implementar políticas nacionales, unificar el pensamiento y fortalecer el liderazgo organizacional estrictos sistemas de evaluación, supervisión y publicidad, establecer archivos para los estudiantes que reciben gastos de subsistencia para los estudiantes internos pobres e implementar una gestión especial. A partir de las características del trabajo de financiación y del espíritu de los documentos superiores, se formularon reglas de implementación específicas.
El segundo es hacer un buen trabajo en la selección de estudiantes pobres de acuerdo con el espíritu de documentos superiores para garantizar que la información sea verdadera y válida y que no haya omisiones importantes.
El tercero es implementar estrictamente el espíritu de los documentos superiores, centrarse en el desempeño, realizar una revisión estricta de las calificaciones de los beneficiarios de la financiación y evitar que los beneficiarios no calificados entren en el ámbito de la financiación.
4. Para quienes tengan fichas y fichas establecidas, se deberá seguir estrictamente el proceso de trabajo de financiación. En el proceso de declaración, publicidad, informes, firma del maestro de clase, firma personal y distribución, el banco paga todos los fondos para garantizar que se distribuyan a los estudiantes y tutores a tiempo y en su totalidad. En la primavera de 2018, 104 personas lo recibieron y cada una recibió un subsidio de 500 yuanes.
5. Nuestra escuela sigue estrictamente el espíritu de los documentos de la política de financiación y no hay violaciones. Contamos cuidadosamente a los estudiantes registrados y los informamos de manera oportuna. Los datos en el sistema de autoservicio son oportunos y precisos. Completo y verdadero. Seguimos estrictamente los procedimientos y nos esforzamos por dar bien cada paso y transmitir verdaderamente el cuidado del partido y del gobierno a cada estudiante necesitado. Mejorar y estandarizar aún más la recopilación y clasificación de información y datos relacionados con los estudiantes pobres para garantizar que se documenten e implementen por escrito.
Lo anterior es el informe de nuestro colegio durante este proceso de autoexamen. La financiación del trabajo es un proyecto benéfico y un proyecto que beneficia a la gente. También es un trabajo muy serio. En el futuro, nuestra escuela continuará haciendo un buen trabajo en este trabajo bajo la dirección de la Oficina de Educación y los departamentos pertinentes, e implementará la política nacional de beneficiar a la gente para cada estudiante. En concreto, se trabajará desde los siguientes aspectos:
En primer lugar, aumentar la publicidad de las políticas nacionales de financiación.
En segundo lugar, los gerentes deben continuar trabajando duro para mejorar aún más la calidad y la eficiencia del envío de información.
El tercero es mejorar aún más los archivos. Acumule experiencia, continúe con sus esfuerzos y esfuércese por hacerlo mejor.