Falda/pantalones 165/72A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, circunferencia de cintura 68-72 cm, que es una forma de cuerpo estándar.
1. Código XS:
1, abrigo 150/76A, es decir, altura 147,5-152,5 CM, busto 74-78 CM, que es una figura estándar.
2. Falda/pantalones 150/58A, es decir, altura 147,5-152,5 CM, circunferencia de cintura 56-60 CM, que es un tipo de cuerpo estándar.
2. Talla S:
1, abrigo 155/80A, es decir, altura 152,5-157,5 CM, busto 78-82 CM, que es una figura estándar.
2. Falda/pantalones 155/62A, es decir, altura 152,5-157,5 CM, cintura 60-64 CM, que es un tipo de cuerpo estándar.
3. Talla M:
1, abrigo 160/84A, es decir, altura 157,5-162,5 CM, busto 82-86 CM, que es una figura estándar.
2. Falda/pantalones 160/66A, es decir, altura 157,5-162,5 CM, circunferencia de cintura 64-68 CM, que es una forma de cuerpo estándar.
Cuarto, código L:
1, abrigo 165/88A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, busto 86-90 CM, forma de cuerpo estándar.
2. Falda/pantalones 165/72A, es decir, altura 162,5-167,5 CM, circunferencia de cintura 68-72 CM, que es un tipo de cuerpo estándar.
Código de verbo (abreviatura de verbo) l:
1, parte superior 170/92A, es decir, altura 167,5-172,5 CM, busto 90-94 CM, forma de cuerpo estándar.
2. Falda/pantalones 170/74A, es decir, altura 167,5-172,5 CM, circunferencia de cintura 72-76 CM, que es una forma de cuerpo estándar.
El papel de los uniformes escolares:
El uso de uniformes por parte de los estudiantes favorece el cultivo del espíritu de equipo de los estudiantes, fortalece la imagen general de la escuela y mejora el sentido de honor colectivo. La implementación del sistema de uniforme escolar juega un papel importante en la educación de calidad. El uniforme escolar puede distinguir a los estudiantes del resto de la sociedad en términos de identidad, por lo que es vinculante y simbólico para los propios estudiantes.
Los uniformes escolares también pueden crear una sensación de igualdad y tienen un significado positivo para evitar la tendencia a la comparación en el campus. Los uniformes escolares también pueden reducir en cierta medida la inversión de los padres en ropa. Además, los uniformes escolares tienen muchas deficiencias importantes, como ser perjudiciales para el cultivo de la individualidad y el espíritu innovador de los estudiantes, mala calidad, fácil de decolorar y enmohecer, tallas no adecuadas para todos e inconvenientes para reponer pedidos, etc.