Me gustaría agradecer a todos los padres que apoyan y cooperan con mi trabajo. Son ustedes quienes creen en mí, me apoyan y cooperan con mi trabajo, lo que nos permite establecer una confianza mutua. Dejemos que los niños que acaban de salir del jardín de infancia progresen. Sé que muchos padres quieren saber cómo les está yendo a sus hijos últimamente. ¿Cómo te va en la escuela? ¿Qué pasa con la capacidad de aprendizaje y el potencial de desarrollo? ¿Cómo dar clases particulares a los niños en casa? El objetivo principal de esta reunión de padres y maestros es esperar que los padres cooperen aún más con los maestros, trabajen un poco y fortalezcan su conexión con la escuela, para que sus hijos puedan aprender mejor y lograr mejores resultados. Todos tomaron tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros, así que iré directo al grano y hablaré sobre los puntos principales de la reunión de hoy:
2. clase:
p>Hay 33 estudiantes en esta clase, incluidos 17 niños y 16 niñas. Nuestro comité de clase puede predicar con el ejemplo, desempeñar un papel ejemplar y crear un buen estilo de clase. En la vida diaria de la clase, los cuadros de clase y los jefes de escuadrón desempeñan un papel importante. Hemos celebrado competiciones de gimnasia retransmitidas y competiciones de salto de cuerda, y ambas han obtenido buenos resultados.
3. Características de la educación primaria:
Creo que cuando tienes éxito en tu carrera, los padres querrán ver a sus hijos prosperar. Cuando los niños entran en la escuela primaria, todo cambia mucho. Como padres y maestros debemos comprender todas las circunstancias de nuestros hijos y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes para que puedan crecer sanamente. Entonces, si quieres que tus hijos completen con éxito sus estudios durante este período, además de los factores subjetivos del propio niño, también necesitas la ayuda de tus padres. Si los padres quieren ayudarlo, deben comprender las características del niño. El contenido del conocimiento es extenso, por lo que impone mayores exigencias a los estudiantes y la base debe dominarse sólidamente. Al mismo tiempo, los niños deben ampliar su pensamiento y considerar los problemas desde diferentes perspectivas.
En cuarto lugar, se pide a los padres que dominen métodos eficaces para guiar el aprendizaje.
1.Deja que los niños revisen y obtengan una vista previa todos los días.
Para no olvidar lo aprendido es necesaria la revisión. Como la memoria está fresca, todo lo que has aprendido se puede recordar y también puedes tener una sensación de logro y satisfacción. Si vuelves a revisar después de dos o tres días, tu memoria será muy débil y tu eficiencia será muy pobre. Si no repasas nada, poco a poco olvidarás lo que has aprendido. Si revisa todos los días en los grados inferiores, podrá mantenerse al día con su tarea y tener confianza en ella. Revise antes de obtener una vista previa para comprender lo que sabe y lo que no comprende. Presta especial atención a las áreas que no entiendes en clase.
2. Vuelve al lugar equivocado y céntrate en la orientación.
Cuando un niño trae tareas o exámenes marcados con una "X", tenga en cuenta que representa el área débil del niño. El llamado "descuido" en realidad significa que el conocimiento no es lo suficientemente competente y necesita descubrirlo y dominarlo por sí mismo. A partir del primer grado, los padres deben prestar atención a si sus hijos realmente comprenden y dominan el conocimiento. Si la parte básica no está ahí, los "agujeros" se harán cada vez más grandes. Si algo sale mal en el futuro, será muy difícil tanto para los padres como para los niños y tendrá pocos efectos.
3. Decide los objetivos y el tiempo de aprendizaje.
Dedica tiempo al estudio en casa. Si el niño completa la tarea según lo planeado, asegúrese de alentarlo y elogiarlo. Es muy importante conseguir una sensación de logro y satisfacción.
En quinto lugar, deja tu información de contacto al final.
Se solicita a los padres que se comuniquen con los maestros para comprender la situación escolar de sus hijos y hacer los ajustes correctos de manera oportuna. Esperamos que los padres le brinden comentarios valiosos.
Plan de reunión de padres y profesores después del examen parcial 2. Propósito de la actividad
1. Promover la filosofía educativa de la escuela, las características de la escuela, los requisitos de gestión y el ambiente educativo, para que los padres puedan comprender mejor la escuela y cooperar con la escuela en la educación de los estudiantes.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela y comprender su desempeño en casa.
3. Mantener un estrecho contacto entre el hogar y la escuela, escuchar las voces de los padres, estudiar conjuntamente contramedidas, aprovechar plenamente el papel positivo de la educación familiar en la promoción de la formación del buen carácter de los estudiantes y el dominio de la cultura. conocimiento y desarrollo integral de la calidad física y mental, y promover la calidad de la educación escolar Normativa, científica y efectiva.
2. Preparación de la actividad
1. El profesor de la clase notificará a los padres (estudiantes ordinarios y padres de estudiantes que voluntariamente viven en el campus).
2. Realizar arreglos y arreglos relevantes para la clase.
3. Cada profesor de la clase debe redactar un discurso y preparar la comunicación pertinente.
(1) Informar a los padres sobre los hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes.
(2) Introducir métodos de aprendizaje y métodos de educación de los niños a los padres y presentar requisitos específicos a los padres. (Tales como: requisitos operativos, requisitos de uso de dinero de bolsillo, requisitos de seguridad, etc.)
4. (1) Profesores de la Clase 4: Lin Mao, Pan Jun)
Tres. Organización de la actividad
A la 1 y a las 6 en punto, el maestro de la clase organizará a los padres para que escuchen la radio en el aula;
2. Discurso del director Zhang;
3. El profesor de clase informa sobre la gestión de la clase. En el trabajo, los profesores de inglés se comunican con los padres.
4. Después de la reunión de padres y maestros, los padres se comunicarán individualmente.
IV.Notas
1. El director debe notificar oportunamente a los padres para que asistan a la reunión a tiempo.
2. Después de la reunión, el director puede comunicarse con los padres antes de que comience la reunión de padres y maestros.
3. Los estudiantes no pueden regresar a la escuela. Si se encuentra a una persona, se deducirán los puntos por los estándares de comportamiento diarios de la clase.
4. Cuando los estudiantes regresan a casa, les dicen a sus padres que estacionen sus vehículos de manera ordenada de acuerdo con las regulaciones escolares y que mantengan la higiene del ambiente escolar.
Plan de reunión de padres y maestros después del examen parcial 3 1. Objetivos:
1 A través de la reunión de padres y maestros, los padres pueden comprender el trabajo de nuestro jardín de infantes y comunicarse con los padres. , y comprender las preferencias y preferencias de sus hijos en el hogar, y la ayuda que los padres quieren brindar a sus hijos.
Introducir todos los aspectos de la vida diaria de los niños en el jardín de infantes, para que los padres y el jardín de infantes puedan llegar a un * * * entendimiento y formar una fuerza conjunta en la educación.
2. Elaboración: juguetes hechos por los padres.
3. Proceso:
(1) Aproveche el momento en que los padres llegan uno tras otro para entregarles papeles para escribir y pedirles que escriban la personalidad, las preferencias y los problemas de sus hijos. ayuda.
(ii) Inicio de la reunión:
1. Dar un discurso de bienvenida. Permítanme presentarles primero al profesor de nuestra clase. Aunque tenemos división del trabajo, en el proceso de enseñanza también somos un todo, es decir, enseñanza y protección se combinan y trabajan en estrecha colaboración. Primero, echemos un vistazo a la situación de la educación y la enseñanza en nuestro jardín de infancia: Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia con gestión científica y profesores sólidos. Todos los maestros son graduados de maestros de jardín de infantes y algunos maestros han sido promovidos a títulos universitarios y universitarios.
Al mismo tiempo, la construcción de hardware de nuestro parque es de primera clase entre las ciudades a nivel de condado. En los últimos años, nuestro parque ha emprendido proyectos de investigación científica a nivel municipal y provincial. Nuestro objetivo es sentar las bases para el desarrollo permanente de los niños y permitir que los niños se desarrollen a su nivel original. Cada uno de nuestros niños es único y depende de cómo les guiemos, les brindemos apoyo y les demos espacio para desarrollarse. Si es apropiado, los niños pueden contribuir a la humanidad a su manera. Los defensores de la educación preescolar actual;
1. Enseñar a los niños a comportarse,
2.
3. Enseñar a los niños a aprender. Puedes pensar si estas tres cuestiones son las necesidades de tu hijo a lo largo de su vida.
2. Introducir el horario de los niños en el parque.
4. Si tienes preguntas y experiencias, hablemos de ellas ahora.
5. Anota tus opiniones y sugerencias y déjalas. Para que podamos hacer mejor nuestro trabajo.
Después del examen parcial, plan de conferencia de padres y maestros 4. Las conferencias exitosas de padres y maestros ayudan a construir una asociación de “comprensión, confianza y alineación de propósitos” entre el hogar y la escuela. El proceso por el cual la cooperación entre el hogar y la escuela afecta la psicología de los estudiantes tiene implicaciones tanto para las familias como para las escuelas. Los padres y profesores son educadores indispensables para los estudiantes. Como docentes, debemos considerar a los padres de nuestros estudiantes como nuestros aliados y asistentes más poderosos. Con este fin, diseñé esta reunión de padres y maestros.
1. Objetivo de la actividad
Tomar la reunión de padres y maestros como una oportunidad para permitir a los padres comprender verdaderamente el desempeño de sus hijos en la escuela, permitir que los padres participen activamente en nuestra educación y enseñanza y mejorar la relación de los padres con Para crear una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela para la educación y la enseñanza futuras, organizamos conferencias de padres y maestros para todos los estudiantes.
2. Hora del evento
XXXX año, 0X mes, 0X día, x: xx tarde.
Tercero, ubicación del evento
Aula de la clase x, grado x
Cuarto, preparativos de la reunión
1. padres
El profesor de la clase deberá informar a los padres con antelación de la hora, lugar y temas principales de la reunión, para que los padres puedan organizar su vida laboral y familiar, y tratar de permitir la participación de los tutores de los alumnos. Si no puede asistir a la reunión de padres y maestros, infórmese con anticipación y negocie con los padres para concertar otra hora de reunión.
2. Preparación antes de la reunión
Antes de la reunión de padres y maestros, el salón de clases debe estar organizado para brindar a los padres una sensación de limpieza, orden y animación, y notificar al maestro de la clase con anticipación; prepararse para la reunión; preparar libros de tareas, cuadernos de ejercicios y otros materiales para que los padres los visiten; organizar a los estudiantes para que sirvan como guías para guiar a los padres a encontrar los asientos de sus hijos.
Proceso de reunión de padres y maestros de verbo (abreviatura de verbo)
Ver cortometrajes educativos.
Informe del director
(ii) Informe del director del departamento
(3) Informe del profesor de clase
1. situación natural de la clase, así como parte del trabajo y progreso realizado por la clase en los últimos dos meses.
2. Introducir los conceptos y principios del profesor de clase en la gestión de la clase.
3. Dar algunas sugerencias personales a los padres sobre la educación de sus hijos.
㈣Discurso de los representantes de los padres
(5) Pida a los maestros de cada clase que hablen sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes, informen a los padres y brinden orientación y busquen cooperación.
(6) Comunicación interactiva
Brinde tiempo a los padres para hacer preguntas sobre algunas cosas en la clase, como la comunicación preliminar sobre los requisitos de los maestros de la clase y los maestros de la escuela.
Los padres pueden discutir entre ellos, preguntarse sobre sus propios métodos, experiencias, lecciones y confusiones en la educación de sus hijos, formular preguntas relativamente específicas y luego plantearlas.
㈦Conclusión
Después del examen de mitad de período, el Plan 5 de la reunión de padres y maestros es permitir que los padres comprendan mejor la filosofía educativa y las tendencias educativas de la escuela, para que los padres puedan realmente comprender el desempeño de sus hijos en la escuela participar activamente en nuestra educación y enseñanza para mejorar la relación entre los padres y la escuela y crear una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela para el futuro trabajo educativo y docente, de acuerdo con el trabajo educativo y docente de la escuela; arreglos, con el tema "fortalecer la cooperación hogar-escuela y prestar atención al crecimiento de los estudiantes", Realice esta reunión de padres y maestros.
1. Hora de la actividad:
La tarde del 5 de mayo de 20xx (sábado)
Todos los profesores llegarán a la escuela a la 1:30 para prepararse;
Todos los padres ingresarán a la escuela a la 1:45 y se registrarán de 1:50 a 2:00;
La reunión de padres y maestros comenzará a las dos en punto.
2. Lugar:
Aula para cada clase
3. Participantes:
Todos los profesores del colegio, padres de familia de 1º a 5º (tentativo)
4. Preparación antes de la reunión:
1. La oficina emite un "Aviso de reunión de padres" ". Cada maestro de clase enviará un aviso a los padres antes del 3 de mayo (jueves) para informarles la hora y lugar de la reunión, para que los padres puedan organizar su vida laboral y familiar, para que los tutores de los estudiantes puedan participar lo más posible. , y se harán estadísticas sobre los padres que no pueden asistir a la reunión de padres y maestros y, a través de Negotiate, se organizará otra hora de reunión para los padres.
2. Antes de la reunión de padres y maestros, el maestro de la clase debe organizar el aula, organizar minuciosamente el aula y el área de limpieza, brindar a los padres una sensación de limpieza, orden y comodidad, y coordinar con los maestros con anticipación para. prepararse para la reunión.
3. El Departamento de Asuntos Generales, los conserjes y el personal de logística son responsables de dirigir el estacionamiento de los vehículos de batería que ingresan al campus y dirigir el tráfico que sale de la escuela.
4. El director debe mantener registros de la reunión de padres y maestros.
Proceso de reunión de verbos (abreviatura de verbo):
1. Hablan los representantes de la escuela: grados 1 a 4 (director Dong, grado 5 (Lu·)
El contenido principal del intercambio es el siguiente:
Primero, el director interpreta los requisitos de gestión diaria de la escuela y las reglas de evaluación de la escuela, y alienta a los padres a guiar a los estudiantes a participar en Más actividades escolares.
En segundo lugar, resuma los resultados de la investigación ecológica de los estudiantes. Señalar las fortalezas y debilidades académicas e identificar formas de mejorar la calidad. El maestro de la clase debe elogiar a los padres de los estudiantes por su nombre, dejar que los padres vean el progreso y guiar a los estudiantes a realizar el trabajo relevante. Explicar el fenómeno del problema y proponer opiniones orientativas y métodos de cooperación. Para resolver problemas difíciles, puede discutirlos con los padres, cooperar con ellos y ayudarlos a supervisar el aprendizaje de sus hijos en casa.
En tercer lugar, oriente a los padres para que comprendan y apoyen el trabajo escolar, se comuniquen con el maestro de la clase de manera oportuna si hay algún problema y enfaticen la importancia de la educación entre el hogar y la escuela y la comunicación entre el hogar y la escuela.
Requisitos específicos para los verbos intransitivos:
1. Los padres deben comenzar con anticipación y estar completamente preparados.
2. Los profesores deben preparar cuidadosamente sus discursos para las conferencias de padres y profesores. El contenido debe ser detallado, objetivo y justo. El lenguaje debe ser preciso, vívido, conciso y sin muchas palabras. Hable un lenguaje más motivador para guiar a los padres a gestionar mejor a sus hijos, de modo que los padres puedan educar a sus hijos con confianza.
3. La actitud debe ser cordial, sincera y amigable, y debe reflejar la calidad profesional del docente.
4. El día de la conferencia de padres y maestros, todos los maestros deben prestar atención a una buena perspectiva mental, vestirse de manera digna y elegante y usar ropa formal oscura.
5. El tema PPT de la clase es "Fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela y prestar atención al crecimiento de los estudiantes".