En un intercambio que duró más de una hora, el director Yang habló sobre sus 38 años de perseverancia en la educación rural y los altibajos del desarrollo y ascenso de la Base Xingzhi. En el período de transición en el que el crecimiento personal y el desarrollo escolar están entrelazados, vi la actitud educativa tranquila de un educador rural, el espíritu educativo de valentía para explorar y el enfoque educativo de integrar conocimiento y acción.
El director Yang mencionó la filosofía educativa del Sr. Tao Xingzhi muchas veces durante su intercambio. Creo que todavía es necesario revisar personalmente al Sr. Tao Xingzhi y su filosofía educativa.
Según la enciclopedia interactiva, el Sr. Tao Xingzhi es un educador, pensador, gran luchador democrático y patriota del pueblo chino, y uno de los principales líderes de la Asociación China para la Salvación Nacional y la Asociación Democrática China. Liga. Una vez se desempeñó como Director de Educación de la Universidad Normal de Nanjing y Director General de la Asociación de Reforma Educativa de China. La Escuela Xiaozhuang, la Sociedad de Educación para la Vida, el Grupo de Ingeniería Shanhai, la Escuela Yucai y la Universidad Social se establecieron una tras otra. Se plantean tres propuestas: "La vida es educación", "La sociedad es escuela" y "La enseñanza de la integración". La teoría de la educación para la vida es el núcleo teórico del pensamiento educativo de Tao Xingzhi.
Con nueve años de experiencia laboral, cabe decir que cuento con una profunda experiencia personal en la educación rural. Puedo empatizar más o menos con algunos de los problemas que encontró el director Yang en ese momento.
Debido a factores como las condiciones naturales, las instalaciones de hardware, la base de estudiantes y el nivel de los docentes, la educación rural siempre ha sido el eslabón más débil de la educación. La educación desigual y la pérdida masiva de docentes han traído muchos problemas nuevos a la educación rural.
Afortunadamente, vivimos en una era de rápido desarrollo de Internet. En palabras del Dr. Yang Xiaozhe, ¡este es el mejor de los tiempos! La interconexión en la era de Internet permite que los docentes rurales de diferentes lugares se reúnan y conecten.
Como docente rural en la nueva era, ¿cómo lograr el autocrecimiento? ¿Cómo debería ser la educación rural innovadora y emprendedora? El director Yang brindó conceptos, métodos e ideas eficaces al compartir, lo que me conmovió e inspiró profundamente.
En primer lugar, los docentes rurales de la nueva era deben aprender a crecer.
Según el concepto de “lifelong learning”, el aprendizaje es una cuestión que dura toda la vida, por lo que el crecimiento nos acompaña a lo largo de nuestra vida. Si dejas de aprender y crecer, significa que te quedarás atrás de los demás. Esto es aún más cierto en la era actual de explosión de la información.
Dado que el crecimiento es una cuestión que dura toda la vida, ¿cómo lograr el crecimiento personal?
Cabe decir que cada uno tiene diferentes caminos y caminos. No hay bueno ni malo, solo adecuado o inapropiado, pero en general, estas cuatro palabras pueden usarse para resumir "imitación" e "imitación". .Búsqueda”, “Integración”, “Innovación”. Es decir, imitar las experiencias de otros, recuperar pistas de información, integrar conocimientos y crear automodelos.
Si cada individuo puede encontrar la alegría del crecimiento, cada vida podrá realizar su propio valor. Creo que los docentes rurales también pueden marcar la diferencia.
En segundo lugar, la educación rural en la nueva era debe aprender a unir.
La historia ha demostrado que el aislamiento es un callejón sin salida y va a la zaga de los demás. También debemos darnos cuenta de que el poder de los individuos es extremadamente débil y limitado, y que el país está experimentando reformas y aperturas. Nuestra educación rural también debe aprender a reunir recursos de alta calidad para lograr un crecimiento ecológico y mejorar los estándares de funcionamiento escolar.
Como mencionó el director Yang en su intercambio, es una muy buena manera de construir una base de loto con el Rey Loto para lograr una situación beneficiosa para todos entre la escuela y la industria.
La esencia de la educación de Tao Xingzhi es integrar completamente los recursos con la realidad de la vida. Nuestra educación rural y nuestras escuelas rurales también pueden encontrar una manera efectiva de ganar-ganar con * * * estudiantes a través de la exploración activa.
En tercer lugar, los profesores rurales de la nueva era deben aprender a apreciar.
"El amor es un gran sentimiento. Siempre está creando milagros y creando nuevas personas." Permitir que las personas tengan corazones ricos y emociones ricas es un objetivo importante de la educación.
La educación con amor es el aprecio y el respeto que los maestros brindan a los estudiantes cuando predican, enseñan y responden preguntas. La educación sin amor está destinada a ser fría, vacía y sin alma.
La "mentalidad de capullo" propuesta por el director Yang es el concepto de prestar atención a los niños, respetar la personalidad de los estudiantes, creer en el potencial de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, tolerar sus defectos y adherirse a la flor. mentalidad de brote y lograr una educación moral.
La brisa primaveral se convierte en lluvia, humedeciendo las cosas en silencio. Mire a cada niño con aprecio, encuentre los puntos brillantes de cada niño y brinde aliento y orientación positivos al mismo tiempo. su propio ritmo de crecimiento.
En cuarto lugar, los docentes rurales de la nueva era deben aprender a asumir responsabilidades.
El plan centenario está en la educación, y la educación depende de los docentes.
En la nueva era, los docentes son la columna vertebral. Cada docente tiene la responsabilidad ineludible de promover un desarrollo educativo justo y de alta calidad, cultivar talentos de alta calidad y construir un poder educativo.
Del mismo modo, revitalizar la educación rural y promover la equidad educativa también será la dirección y el objetivo de todo docente rural. Creo que si te atreves a asumir responsabilidades conseguirás grandes resultados.
Hay un largo camino por recorrer, avanza con valentía, une el conocimiento con la acción, adhiérete a la intención original, sé maestro rural en la nueva era, sé guía de la sabiduría de los niños y no tengas miedo. de dificultades futuras. ¡Creo que puede ser más emocionante!
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