Libro de planificación de actividades del Día del Trabajo en el Campus 1 1. Tema de la actividad: Apreciar el paisaje natural y fortalecer la comunicación emocional entre la clase y los compañeros.
Dos. Hora del evento: 31 de marzo de 20xx (jueves)
Miércoles. Activistas: Uno o dos turnos deberían contar.
4. Ubicación: Ventana del Mundo de Changsha
5. Objetivo de la actividad: En marzo, la primavera está llena de primavera y la naturaleza va despertando lentamente bajo la suave brisa primaveral. Las flores florecieron y las hojas nuevas se desplegaron. Qué hermoso paisaje, embriagador. Para fortalecer la cohesión de la clase, encarnar el espíritu de unidad y amistad y permitir que los empresarios muestren nueva vitalidad en el nuevo año y estudien con una actitud positiva, comenzaremos un viaje de un día a Changsha, la Ventana del Mundo y tomar unas vacaciones de invierno. Entonces los empleados aparentemente desconocidos se encontraron.
Disposición de la actividad del verbo intransitivo
(1) Trabajo de planificación y preparación temprana
1 Para garantizar los intereses y la seguridad de todos los empleados, nos propusimos Juntos, está prohibido salir solos y acompañados de otras personas.
2. Comunicarse plenamente con destinos turísticos relevantes para comprender la ruta, el itinerario y el precio de esta excursión de primavera, y llegar a un * * * entendimiento sobre diversos asuntos relacionados. Los líderes de clase son responsables del número de estudiantes en cada clase para evitar omisiones.
3. Convocar una reunión plenaria. El día de la excursión de primavera, deje un mensaje explicando el itinerario para que todos los estudiantes tengan una comprensión general del itinerario. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes cuestiones a las que deben prestar atención cuando viajan, como no abandonar el equipo y actuar de forma independiente, prestar atención a la seguridad personal y patrimonial, etc.
4. Completar los arreglos para el personal el día del evento y mantener el orden el día de la salida de primavera.
5. Después de negociar el precio, la fuente de fondos para viajes es el sistema AA y los estudiantes lo pagan ellos mismos.
6. El responsable debe conocer con antelación a todos los empleados que sufran mareos y preparar las medidas correspondientes.
7. Organice actividades de entretenimiento en el automóvil durante la conducción, como juegos de adivinanzas, canciones PK, etc., ajuste la atmósfera a tiempo para evitar el silencio en el automóvil. Al mismo tiempo, prepare herramientas de fotografía durante el viaje y prepare tantas cámaras como sea posible, Tang Yishan, miembro del comité de deportes, organizará fotografías móviles para los estudiantes, y los estudiantes también pueden traer las suyas.
8. Tenga en cuenta que el responsable de cada trabajo debe informar oportunamente el progreso de cada trabajo al responsable de esta actividad.
(2) Cosas que hacer el día del evento
1. Hora del evento: 31 de marzo, reunión en el lugar designado a las 7:30 de la mañana. Una vez que el personal esté en su lugar, tome el autobús hasta la Ventana del Mundo de Changsha, prestando atención para garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
2. Actividades:
1) De camino al lugar escénico, deje que todos los estudiantes compartan sus experiencias y cosas interesantes en el automóvil; Al mismo tiempo, se recuerda a todos los empleados las cosas a las que deben prestar atención cuando juegan.
2) Después de tu llegada, haz un recorrido en bote de flores por el lago y las montañas, y luego dirígete a la plaza de personalización para aprender sobre la personalización.
3) Visita X a las 12:00; después del almuerzo (a criterio de Datong Group):
4) Plan 4: Regreso a la escuela a las 30.
3. Trabajo posterior
(1) Contar los artículos que trajeron y determinar el número de personas.
(2) Comprender la satisfacción de todos los estudiantes con; esta salida de primavera;
(3) Haz un álbum conmemorativo de las fotos y sentimientos de este evento.
4. Medidas preventivas
(1) Antes de la salida, el responsable debe dar a conocer la seguridad en el viaje y recordar a los estudiantes que no abandonen el grupo en privado sino que actúen colectivamente.
(2) Sea generoso y decente, y no haga ruidos fuertes, tire basura ni dañe la propiedad pública o el medio ambiente en el área escénica.
(3) Durante el juego, cuida bien tus pertenencias para evitar pérdidas o daños.
(4) Recuerde a todos los estudiantes que carguen completamente sus teléfonos móviles antes de la salida y que los mantengan encendidos durante todo el viaje para facilitar la comunicación.
(5) Al viajar, los estudiantes deben preparar medicamentos de emergencia de acuerdo con sus propias condiciones, como aceite refrescante, esencia de aceite para el viento, medicamentos para el mareo, etc. , para hacer frente a emergencias.
(6) Cuando ocurre cualquier emergencia, se debe informar a la persona a cargo de manera oportuna, y los cuadros de clase a cargo deben manejar el trabajo de emergencia de manera oportuna.
(3) Trabajo posterior a la retroalimentación
1. Celebrar una reunión resumida y todos los empleados intercambian sus sentimientos sobre la salida de primavera.
2. El cargo escucha las opiniones y sugerencias de los empleados, resume el trabajo.
7. Plan de Emergencia
1. Si ocurre mal tiempo el 31 de marzo y no se puede realizar el viaje normal según lo programado, el horario del evento se reprogramará y se discutirá por separado.
2. Si no puede participar debido a molestias físicas antes de la salida, haga arreglos razonables para que todos los empleados se queden y descansen. Si sucede mientras juega, debe comunicarse con la persona a cargo cercana, comunicarse con el médico a tiempo e informarle a la persona a cargo con anticipación el número de teléfono de emergencia del área escénica del lago Jiulong.
Ocho. Datos de contacto del responsable principal: omitido.
Plan de actividades del Día del Trabajo del Campus 2 Con motivo del Día Internacional del Trabajo del Primero de Mayo, surgió el concepto de "heredar la juventud civilizada".
1. Ideología rectora:
llevar adelante las nobles cualidades de los trabajadores, promover el espíritu de amor por el trabajo y el amor por el aprendizaje, mostrar el espíritu vigoroso y emprendedor de los jóvenes contemporáneos. pioneros, guiar y alentar a los jóvenes pioneros a vincular conscientemente su crecimiento y progreso personal con el desarrollo de la patria, y contribuir con sabiduría y fuerza a la construcción de una sociedad socialista armoniosa. El Departamento de Educación Moral de la escuela decidió realizar una actividad cultural y deportiva a gran escala con el tema "La herencia de la juventud civilizada X" el 30 de abril.
2. Lema de la actividad:
¡Celebremos el Primero de Mayo a nuestra manera!
¡Celebra el Primero de Mayo con nuestro entusiasmo!
¡Bienvenidos el Primero de Mayo con nuestras acciones!
En tercer lugar, las formas de actividad
Las actividades se dividen en dos categorías: literatura y deportes. Song and Dance utiliza el canto, el baile, la recitación y otras formas de arte coloridas para crear una velada artística juvenil, positiva, saludable y apasionada. Las actividades deportivas se realizan en forma de competiciones para estudiantes y actividades recreativas para profesores.
Cuatro. Comité Organizador de Actividades Culturales y Deportivas
Director del Comité Organizador: X (Director de la Escuela Primaria Central de X Township)
Subdirector del Comité Organizador: X (Vicedirector de X Township) Central Primary School)
p>Miembros del comité organizador: X (Director Docente de X Township Central Primary School)
X (Director General de X Township Central Primary School)
Consejero del equipo)
El comité organizador tiene un grupo preparatorio, un grupo técnico y un grupo de logística:
El grupo preparatorio: se encarga de los asuntos diarios durante los preparativos para la evento, coordina el trabajo de varios departamentos e inspecciona la implementación del trabajo preparatorio.
Líder del equipo: x.
Miembros del equipo: x, x
Equipo técnico: Asistir a todos los niveles y clases en el control y selección del programa, y proporcionar la orientación necesaria al programa.
Líder del equipo: x.
Miembros del equipo: x, x
Equipo de logística: Coordinar el trabajo relacionado con el evento (incluida la puntuación del árbitro de la competición deportiva).
Líder del equipo: x.
Miembros del equipo: X, X, X, X, X.
Programa cultural Verb (abreviatura de verbo)
1 Danza: "Un buen comienzo"
Arreglo: x
Grado: Sexto Grado Clase X (1) etc.
2. Interpretación y canto: “Playing House”, tutor: x.
Rango: x
Rendimiento: Nivel 3, X, etc.
3 Fomentar “montar sobre las olas”
Rango :
Rendimiento: nivel X, etc.
4. Recitación de poesía: "Me paro frente al mapa de la patria"
Arreglo: x, x
5.
Disposición: x
Logros: Clase X de quinto grado (1), etc.
6. Baile: "Wahaha"
Arreglo de baile: x
Actuación: Nivel 1, X etc.
7. Actuación: "Malan Flowers Bloom"
Arreglo: x
Actuación: Music Interest Group X, etc.
8. Baile: "Mouse Loves Rice"
Arreglo: x
Logros: 5 (2) nivel x, etc.
9. Danza “Celebración”
Arreglo: x, x
Actuación: Nivel 4 x, x, etc.
10. Baile “Happy Swing”
Arreglo: x
Actuación: 6 (2) X categoría, etc.
11. Baile "Amanecer de Primavera"
Arreglo:: x, x
Actuación del grupo de interés musical X, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) actividades deportivas de estudiantes y actividades de profesores.
Metas 3 del Plan de Actividades del Día del Trabajo del Campus:
1. Comprender el origen del Día de Acción de Gracias y saber que el Día de Acción de Gracias es un día para expresar gratitud.
2. Comprender los alimentos y símbolos especiales del Día de Acción de Gracias.
3. Disfruta de la celebración de Acción de Gracias.
4. Experimenta la belleza de la gratitud haciendo cosas por los demás y enviando tarjetas de gratitud.
Trabajo de preparación:
1. Carta de agradecimiento: Envíe una carta de agradecimiento a todo el jardín de infantes, diciéndoles a los padres que se acerca el Día de Acción de Gracias y qué vamos a hacer para agradecer a nuestros padres. .
2. Salón:
A. Haz un pavo grande con un cartel: Feliz Día de Acción de Gracias, Feliz Día de Acción de Gracias.
b. diferentes estilos, niños participando, tan altos como los niños, de pie) (cada clase es responsable
3. Categoría:
a. Cada clase hace un cartel de Acción de Gracias, publíquelo en un lugar visible;
b. Decorar el ambiente de la clase, como huellas de manos de pavo, accesorios de palomitas de maíz, plumas, etc.
c. gratitud, aprendizaje de vocabulario simbólico;
Hacer tarjetas de Acción de Gracias
4. Semana de Acción de Gracias:
Cada mañana, la maestra de recepción se disfraza de indio. >
B. Acciones de gratitud: el lunes, el bebé te dará palmaditas en la espalda; el martes, el bebé te lavará los pies, el bebé te traerá un vaso de agua; un beso; el viernes, el bebé se lucirá.
Preparativos antes de las actividades del día:
1. Todos los maestros y niños aprendieron lenguaje de señas y mostraron gratitud. p>b. Pide a los padres que te ayuden a preparar bocadillos de frutas y un montón de collares de palomitas de maíz.
c. Prepara música de calentamiento y la música de "Grateful Heart" y "Tenlittle Indians". >
D. Prepare el logo de "Golden Cradle Food Tribe" y prepare una gran cubierta de tela (para la ceremonia de inauguración); La clase es responsable de organizar las frutas y bocadillos que traen los niños en el pasillo de cada piso (dos mesas por clase, cortadas en tamaños apropiados después de desempacar), velar por la higiene, preparar palillos de dientes, vasos de papel, toallas de papel, etc. Enseñar que los niños aprendan a ser modestos y a tener un gusto moderado.
f, decirle al comedor que prepare bocadillos para las actividades de las comidas del día
Flujo de actividades diarias:
b. reunirse en el patio de recreo usando collares de palomitas de maíz y tocar música de calentamiento durante 10 minutos.
c A las 9:10, el anfitrión anunciará el inicio de la actividad y presentará brevemente los conocimientos sobre el Día de Acción de Gracias. /p>
d. La maestra de inglés llevó a los niños a interpretar la canción "Tenlittle Indians" y gritó feliz acción de gracias.
e. ", abrazando a la gente que te rodea.
El alcalde (director) del food town f subió al escenario para interactuar, invitó al personal de logística y cortó la cinta, y el director (director) del "Golden Cradle Food Tribe" pronunció un discurso y celebró la ceremonia de inauguración. .
g. Los otros dos profesores de cada clase condujeron a los niños al interior del edificio. Sólo cuando haya una señal, podrán pasar bajo el cartel. de la Tribu de la Comida y disfruta de forma ordenada de la cena de Acción de Gracias de la Tribu de la Comida. El profesor de inglés se disfraza. Conviértete en un camarero tribal Di "Pavo" al código
Fin de la actividad:
1, Sitio web de noticias de Acción de Gracias.
2. Publique las maravillosas fotos de cada clase en el blog de la clase para compartirlas con los padres.
3. Los niños hacen tarjetas de Acción de Gracias para que sus padres expresen su gratitud.
4. Los niños escriben diarios orales sobre el proceso y la cosecha del Día de Acción de Gracias.
5. Educar a los niños que el Día de Acción de Gracias ya pasó, pero siempre debemos tener un corazón agradecido, prestar atención a todas las cosas y personas hermosas que nos rodean, y ser una persona que sepa decir gracias y expresar. gratitud. ¡Celebremos el Día de Acción de Gracias con nuestros hijos todos los días!
Plan de actividades Campus Labor Day 41. Hora: 30 de abril, 14:30 horas.
2. Ubicación: Escuela Primaria
3. Actividades:
Tiro de campo masculino:
Árbitro:
Cada jugador tira cinco pelotas de baloncesto en cada ronda. Para cada tiro se entregará un trozo de jabón transparente tallado. premiado.
Círculo de posicionamiento de hombres y mujeres:
Árbitro:
Cada persona lanza 5 aros en cada ronda, y cada aro recibirá su premio correspondiente.
Concurso de hilo de cuentas femenino:
Árbitro:
1, dividido en grupos, 10 personas en cada grupo, 3 minutos por ronda;
2 , Según el número de cuentas de cada grupo:
Dos primeros premios, una botella de champú;
3 segundos premios, un jabón tallado;
Cinco personas ganaron el tercer premio y se les entregó un trozo de jabón transparente tallado.
Juegos interesantes:
Árbitro:
1. Carrera de globos espalda con espalda, caminar 10 metros y regresar.
2. Cada escuela selecciona dos equipos para participar en la competición;
3. Según la velocidad:
Primer premio, 2 equipos, una botella de champú;
El segundo premio se entregó a tres equipos y una pieza de jabón tallado;
El tercer premio se entregó a cinco equipos y una pieza a un jabón transparente tallado.
Cuarto, otros:
1. Todos los profesores y el personal que participen en el evento recibirán un recuerdo.
2. organizar un banquete Todos los profesores y el personal participantes fueron entretenidos.
Plan de Actividades del Día del Trabajo del Campus 51. Tema de la actividad:
Actividad educativa "Saluda, pide bien, el respeto está en mi corazón";
" "Camina suavemente , habla bajo, quédate en nuestra escuela" actividad educativa;
Actividad educativa "Extiende la mano, agáchate, agáchate, Internet está a mi alcance";
II. Actividades Finalidad :
A través de actividades se crea un buen ambiente en el campus para que el colegio pueda cantar el himno nacional, saludarse, tirar cosas en bolsas, y no tener rayones en el escritorio y la pared, ni lenguaje soez, y no escupir se han logrado avances significativos en otros aspectos.
Tres. Estructura de actividades:
Septiembre: Actividad educativa “Saluda, saluda, el respeto está en mi corazón”.
Cumplir con los ocho requisitos de comportamiento:
1. Saludar cuando te encuentres con el profesor. Cuando se reúna con un maestro por la mañana, diga: "¡Buenos días, maestro!" Cuando se reúna todos los días, diga: "¡Hola, maestro!" Al despedirse: "¡Adiós!"
2. Debemos levantarnos colectivamente y prestar atención. Después de que el monitor diga "levantarse", los estudiantes deben levantarse inmediatamente, establecer una postura positiva, mirar al maestro y luego sentarse después de que el maestro les devuelva el saludo.
3. Levanta la mano primero al hacer preguntas en clase. Al responder preguntas, levántese, párese derecho y mire directamente al maestro. Habla con atención y, con el permiso del profesor, siéntate cuando termines de hablar.
4. Al entrar al aula, salir del aula después de clase, subir o bajar escaleras o encontrarse con el profesor en otros lugares concurridos, deje que el profesor pase primero. Si ingresa al salón de clases durante la clase, deberá gritar "informe" y obtener permiso del maestro antes de ingresar.
5. Cuando hables con el profesor, toma la iniciativa de cederle tu asiento. Diga "gracias" cuando reciba ayuda del maestro y use el lenguaje de preguntar y preguntar cuando le cause problemas.
6. Tratar la enseñanza del profesor con una mente abierta. No refutes las opiniones del profesor sin razón y no utilices argumentos sólidos. Si el maestro comete un error al enseñar, si tiene alguna queja sobre él, debe plantearla de manera cortés, amable y sincera. Si le entusiasma ayudar a los profesores a mejorar su trabajo, no debe hacer el ridículo deliberadamente.
7. Los docentes deben recibir una cálida bienvenida cuando visiten sus hogares. Una vez finalizada la visita a domicilio del maestro, envíelo y dígale "adiós" o "camine despacio". Debemos respetar no sólo al director o al profesor del aula, sino a todos los profesores y al personal de la escuela.
Aprende a cantar el Clásico de los Tres Personajes durante el recreo
Los alumnos de primaria deben prestar atención a los breves descansos entre clases. Después de clase, deben ser educados y no abarrotados. Deja que el profesor salga primero del aula. No comas ruidosamente, no te acerques a la ventana, no juegues con cosas peligrosas, recuerda que el pasillo es estrecho, no corras jugando a la pelota, no es apto para reunirse. El maestro, saluda al maestro, descansa bien con los materiales didácticos y ve a clase lleno de energía. Es eficiente.
Octubre: Actividad educativa “Camina suavemente, habla suavemente, sigue estando conmigo”.
Realizar actividades en clase con el tema “Confiando en silencio en que todos, tú, yo y los demás nos beneficiamos”, y promover pequeñas actividades de ejercicio y juegos educativos entre clases. Por ejemplo, movilice completamente el cerebro de los estudiantes para diseñar actividades de juegos civilizados "Diez minutos felices" entre clases.
Las actividades en el recreo deben ser civilizadas y seguras.
1. Después de clase, los estudiantes de turno deben limpiar la pizarra a tiempo. Los estudiantes deben salir del aula para descansar, mirar a lo lejos y relajar la vista. Durante las actividades de recreo, no se le permite jugar a la pelota en el área de enseñanza ni en los pasillos; los estudiantes de arriba no pueden tirar papel usado y tiza abajo, no se les permite escupir abajo y no se les permite tocar los carteles de la clase ni los marcos de las puertas; y no se les permite tocar equipos eléctricos; no subirse a las barandillas; no hacer ningún movimiento peligroso; no empujar, tirar o burlarse al subir o bajar escaleras para evitar accidentes; amigable, no use lenguaje soez, no haga ruidos, no maldiga y no pelee.
2. Realiza los "dos ejercicios" de forma ordenada y en su lugar. Al realizar ejercicios oculares, debes meditar con los ojos cerrados y hacerlo con cuidado según el ritmo de la música, los puntos de acupuntura y los elementos esenciales del movimiento. Cuando haga ejercicios durante la clase, déjelos en silencio y rápidamente, y hágalos con cuidado. Los estudiantes que por algún motivo no participen en los ejercicios de clase deben pedir permiso a su profesor de clase o al comité deportivo y prestar atención a la seguridad al salir.
3. Al entrar a la oficina, sea razonable. Antes de entrar a la oficina, toque suavemente la puerta o grite un informe. Puede ingresar a la oficina solo con el permiso del maestro. Cuando recibas ayuda del profesor, debes decir "gracias".
165438 Octubre: Actividad educativa "Agachate, extiende la mano, todo está en nuestro banco".
Los requisitos objetivos de la "limpieza":
"Estudiantes limpios"
Todos los estudiantes deben estar bien vestidos, sin manchas en las manos ni suciedad en las manos. sus cuerpos no tienen barro en los zapatos, el pañuelo rojo está limpio, no quedan uñas largas, los niños tienen el pelo largo y las niñas tienen el pelo limpio.
Comportamiento civilizado, actividades elegantes, levantarse por la mañana, lavarse la cara y los dientes, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, no jugar en agua fangosa en los días de lluvia y no No gatear por el suelo en los días soleados.
"Aula Limpia"
Todos los estudiantes deben prestar atención a la higiene del aula, y las aulas deben esforzarse por garantizar que estén limpias en todo momento del día. El piso debe mantenerse limpio y las aulas deben trapearse al menos tres veces por semana. El sistema de responsabilidad laboral de todos debe implementarse y revisarse y limpiarse todos los días. Se debe prestar especial atención a algunos lugares que fácilmente pasan desapercibidos, como los azulejos de las paredes. alféizares de ventanas, esquinas de puertas y cajas de interruptores eléctricos, armarios, televisores, etc.
Los asientos del aula deben mantenerse lo más ordenados posible durante todo el día, y las mesas y sillas deben mantenerse limpias. Los escritorios nuevos, en particular, no deben tener rayones ni manchas que sean difíciles de limpiar. Los útiles escolares de los estudiantes deben estar limpios y ordenados. "Campus limpio"
Un campus limpio se basa en alumnos limpios, aulas limpias, etc. , y también hay mucho trabajo diario por hacer. El área del contrato de saneamiento de cada clase debe ser inspeccionada y limpiada por personal dedicado todos los días. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene. No deberían tirar basura en el campus. Cuando vean el papel de desecho doblado, la basura de los estudiantes después del deber se debe verter en el bote de basura designado.
Las flores, las plantas y los árboles desempeñan un papel importante en la purificación del aire del campus y en el embellecimiento del entorno del campus. Todos los profesores y estudiantes deben cuidar bien las flores, plantas y árboles de la escuela y no pisotear el césped y los espacios verdes del campus. El personal relevante debe hacer un buen trabajo en trabajos de ecologización y mantenimiento.
A nivel escolar, con el fin de favorecer el normal desarrollo de las actividades de "campus limpio", el colegio ha establecido tres grupos de inspección y supervisión.
La oficina de la escuela organiza un "Equipo de Inspección de Salud" que se encarga de la inspección de salud de las oficinas de los profesores. Realiza inspecciones irregulares una vez por semana y realiza evaluaciones cuantitativas, el "Equipo de Inspección de Servicios Administrativos", compuesto principalmente por administradores escolares; para inspeccionar la higiene de la clase y la higiene de la clase. Higiene del área de contrato, higiene personal de los estudiantes, hábitos de comportamiento higiénico de los estudiantes, etc. Se puede ver que hay patrullas en el campus todos los días, patrullas e inspecciones en el campus después de la escuela, y evaluación y puntuación. Los Jóvenes Pioneros han creado un "Equipo de Inspección de Higiene del Pañuelo Rojo" para que sea responsable de inspecciones aleatorias del trabajo de higiene diario en las aulas; y para comprobar las condiciones de higiene diaria de cada clase en el área todo en uno, realizar una puntuación cuantitativa una vez al día. A nivel de clase, cada profesor de clase debe centrarse en las actividades de "campus limpio" propugnadas por la escuela, formular medidas de planificación prácticas y eficaces basadas en la situación real de su clase y las características de los estudiantes de la clase, diseñar y llevar a cabo algunas actividades en las que los estudiantes están dispuestos a participar e integrarlas. Este trabajo se llevará a cabo de manera efectiva y en profundidad.
El profesor de la clase deberá prestar suficiente atención a la higiene personal de los alumnos de esta clase. Para algunos estudiantes con mala higiene personal y dificultades en la educación y orientación, es necesario contactar y comunicarse con sus padres, hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por su cooperación. Para alentar a los estudiantes a participar activamente en esta actividad y formar buenos hábitos de ser civilizados e higiénicos, se pueden elogiar algunas "Estrellas Limpias" y cada grupo puede recomendar a un estudiante para reconocimiento.
Todos los resultados de las evaluaciones se resumirán y anunciarán una vez al mes, y las clases y oficinas ganadoras serán elogiadas bajo la bandera nacional. Los resultados de la evaluación de las actividades de limpieza están vinculados a la evaluación del trabajo del profesor de la clase.
Cuarto, organización:
Líder del equipo: Xie (persona a cargo)
Líder adjunto del equipo: Liu Ying (vicepresidente)
Miembros del equipo: Gan, director de cada grado, director de cada clase.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Etapa de aprendizaje de propaganda:
Requisitos para que el profesor de la clase organice a los estudiantes para que aprendan diversas actividades. : ocho elementos Requisitos de comportamiento, requisitos de civismo entre clases y requisitos de objetivos de limpieza.
b. Utilice periódicos de pizarra, estaciones de radio del campus y tableros de anuncios para promover el conocimiento de la etiqueta civilizada y mejorar la alfabetización de los estudiantes.
2. Etapa de implementación:
(1) Utilizar reuniones de clase y clases de educación para la salud para fortalecer la capacitación de las actividades de los estudiantes.
(2) Cultivar gradualmente la buena etiqueta de los estudiantes a través de orientación y capacitación estandarizadas. (Por ejemplo, ponerse de pie antes y después de clase, tomar la iniciativa de saludar al profesor cuando lo vea, etc.)
(3) Realizar una reunión de clase temática en torno al tema "Respeto, Tranquilidad, y Limpieza".
(4) Lleve a cabo diversas formas de actividades educativas de "respeto, tranquilidad y pureza", como contar historias de etiqueta a su alrededor, inventar canciones infantiles de etiqueta, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, escribir periódicos escritos a mano, etc.
(5) Cada grado planifica y lleva a cabo de forma independiente diversas actividades para ayudar a los estudiantes a corregir los malos hábitos y crear una atmósfera civilizada, unida, positiva y progresista en el campus.
(6) Cada grado y clase debe formular arreglos de actividades factibles y eficientes adecuados para su propia clase en función del plan escolar y la situación real de cada clase, y llevar a cabo creativamente las actividades relevantes. Las actividades serán coordinadas por el director de grado en la Oficina Política y de Educación antes del jueves de la segunda semana.
(7) Cada profesor de clase hará un resumen exhaustivo de las actividades realizadas en la clase. (Tales como: modelo de desarrollo, experiencia exitosa, deficiencias, medidas de rectificación, etc.), para maximizar las fortalezas y evitar debilidades en trabajos posteriores y resaltar resultados prácticos. Y presentar el resumen por escrito a la Dirección Política y de Educación.
3. Evaluación y valoración
(1) La escuela organizó un equipo para establecer un equipo de supervisión de la civilización del campus para usar su tiempo libre para inspeccionar y corregir rápidamente los comportamientos incivilizados de los estudiantes.
(2) El "Equipo de Inspección de Deber Administrativo" formado por la administración de la escuela realizará inspecciones en cada grado y clase de vez en cuando.
(3) El estudiante infractor será amonestado por primera vez y criticado por segunda vez. El individuo fue descalificado de la "Clase Excelente en Reglas y Reglamentos" tres veces.
(4) Si una clase viola las reglas ocho veces en una semana, la clase será descalificada de la evaluación "Bandera roja móvil" esta semana.
(5) De acuerdo con la situación de la inspección, se hará un anuncio oportuno, se elogiará a los buenos y se rectificarán aún más las clases y los estudiantes problemáticos. Las clases que reciben elogios pueden agregar 2 puntos/tiempo a la puntuación de revisión de estilo de clase (una vez al mes).
(6) Permitir que los estudiantes tengan una comprensión correcta de sí mismos a través de la evaluación de los estudiantes (líder de escuadrón, cuadros de clase), maestros y padres. Cada clase puede combinar las actividades de evaluación "Campus Star" y "Class Star" realizadas por la escuela y seguir los requisitos de las actividades "Respeto, Tranquilo y Ordenado". Los estudiantes que se desempeñen de manera sobresaliente en las actividades pueden ser calificados como "Clase". Estrella", "Estrella del campus".