La innovación de la tesis de graduación radica en su valor. En términos generales, la innovación de un artículo requiere que no pueda simplemente repetir las opiniones anteriores, sino que tenga sus propias opiniones independientes. La razón por la que los artículos académicos deben ser innovadores está determinada por el propósito de la investigación científica. Básicamente, las personas realizan investigaciones científicas para comprender áreas que aún no se conocen, y la redacción de artículos académicos es la expresión escrita de los resultados de la investigación. Por tanto, el proceso de investigación y escritura es una actividad creativa en sí misma. En este sentido, si un artículo académico no es creativo, no es investigación científica y, por tanto, no puede denominarse artículo académico. Aunque la tesis de graduación se centra en la formación básica de las habilidades de investigación científica de los estudiantes, la creatividad sigue siendo un requisito básico que enfatiza.
Por supuesto, debes comprender correctamente los requisitos específicos de los trabajos académicos, especialmente las tesis de graduación. Puede manifestarse como logros en nuevos campos que no han sido explorados por sus predecesores, y nuevos temas que no han sido explorados por sus predecesores; puede manifestarse como investigaciones adicionales basadas en los logros, nuevos descubrimientos o nuevas ideas de sus predecesores; la formación de una familia de opiniones. También se puede expresar como un resumen y expresión de materiales o ideas existentes desde una nueva perspectiva. Los artículos que pueden explicar científicamente nuevos problemas de la vida real y proponer soluciones son naturalmente creativos, incluso si solo plantean algunos fenómenos y problemas nuevos y despiertan la atención y el pensamiento de las personas, esto sigue siendo un tipo de creatividad. En el "Reglamento de Premios a las Invenciones" emitido por la Oficina de Logros de la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología en marzo de 1983, se señalaba: "Entre los logros científicos y tecnológicos, sólo las innovaciones para el mundo objetivo son invenciones, y... como Para los logros científicos en la comprensión del mundo objetivo, entonces es un descubrimiento ". Las regulaciones estipulan claramente "nuevo": "nuevo" se refiere a algo que no se ha encontrado antes. Nada de lo conocido o divulgado es "nuevo". Estas regulaciones pueden usarse como una base importante para medir la creatividad de la tesis de graduación.
De acuerdo con los principios estipulados en el “Reglamento” y combinados con la práctica de la escritura, la creatividad de la tesis de graduación puede considerarse desde los siguientes aspectos específicos:
(1) Las preguntas Las cuestiones planteadas en el área temática de esta especialización tienen cierto significado teórico o práctico y, a través de investigaciones independientes, han presentado sus propios conocimientos y opiniones.
(2) Aunque se trata de un problema que ha sido estudiado por otros, el autor ha adoptado un nuevo ángulo argumentativo o un nuevo método experimental, y las conclusiones propuestas pueden resultar hasta cierto punto esclarecedoras.
(3) Ser capaz de utilizar su propio análisis potente y exhaustivo para aclarar puntos de vista confusos sobre un tema determinado. Aunque no existe una perspectiva actualizada, puede proporcionar algunas condiciones y métodos necesarios para que otros vuelvan a estudiar este tema.
(4) Utilizar teorías y métodos más nuevos para plantear y resolver problemas en la producción y la vida reales hasta cierto punto, y lograr ciertos resultados. O proporcione nuevas ideas y datos para resolver problemas prácticos.
(5) Utilizar las teorías de disciplinas afines para plantear y resolver problemas en esta disciplina hasta cierto punto.
(6) Utilizar materiales recién descubiertos (datos, hechos, hechos históricos, observaciones, etc.) para probar el punto de vista probado.
La creatividad en la investigación científica requiere que no sigamos ciegamente las conclusiones de nuestros predecesores, sino que seamos buenos en el pensamiento independiente, nos atrevamos a presentar nuestras propias opiniones independientes y nos atrevamos a negar esas conclusiones obsoletas. Esto requiere no sólo una actitud de aprendizaje diligente, sino también un espíritu de búsqueda de la verdad y ser valiente en la innovación. Es necesario gestionar correctamente la relación entre herencia e innovación. Cualquier innovación no surge de la nada, sino que siempre se basa en los logros de sus predecesores. Por lo tanto, debemos estudiar, investigar y absorber cuidadosamente los logros de nuestros predecesores. Pero este tipo de conocimiento no debe comerse vivo sin análisis, sino heredarse, criticarse y desarrollarse.
Fuente: www.lw3721.com