Cómo elegir una escuela para estudios universitarios en Canadá
1 Considere la fortaleza profesional de la escuela al elegir una escuela.
A la hora de elegir una universidad de pregrado, debes tener claro lo que te gusta o la dirección que quieres desarrollar. Elegir la especialidad adecuada es más importante que elegir la escuela adecuada. Debido a que muchos estudiantes cursan carreras populares, no tienen claros los entornos o las técnicas de evaluación de estas carreras. Por lo tanto, al elegir una especialización universitaria, es mejor centrarse en la fortaleza profesional de la escuela que en la clasificación integral de la escuela. Por ejemplo, si un estudiante quiere estudiar negocios, la escuela mejor clasificada puede no ser necesariamente buena en negocios, y las escuelas peor clasificadas pueden tener mejores escuelas de negocios. Entonces, al elegir tu especialidad favorita, podrás ver qué escuela tiene ventajas en esa especialidad.
En segundo lugar, haga referencia a la fortaleza general de la escuela y al énfasis en los estudiantes.
La fortaleza integral de la escuela no son solo sus especialidades, sino también sus instalaciones de hardware, como la proporción de estudiantes internacionales, bibliotecas, etc. Muchos estudiantes piensan que cuanto más grande sea la escuela, mejor, pero en realidad todos deberían prestar atención a la proporción de alumnos por maestro. Cuanto menor es la proporción, más atención reciben los estudiantes.
En tercer lugar, al considerar la ubicación geográfica, también se deben considerar las condiciones sociales.
Aquí en Canadá, muchos lugares son muy fríos en invierno, pero estos lugares básicamente tienen métodos de calefacción completos, lo que no afecta la vida diaria de todos. Además, muchas universidades de Canadá están ubicadas en las costas este y oeste. Y las condiciones naturales son muy importantes para que los estudiantes elijan. La escuela no tiene ningún impacto. Más que a las condiciones geográficas, los estudiantes deberían prestar más atención a las condiciones sociales del área donde está ubicada la escuela. Por ejemplo, cuando se trata de empleo, muchos estudiantes realmente esperan trabajar y vivir en las escuelas locales después de graduarse. Por lo tanto, todos deben observar la tasa de trabajo de los graduados de la escuela y considerar si el desarrollo económico del área donde está ubicada la escuela puede brindarles más oportunidades de empleo.
Al mismo tiempo, es necesario que los estudiantes comprendan las características del trabajo en este campo. Aquí en Canadá, muchas empresas siguen el principio de proximidad y requisitos posteriores al empleo en las escuelas locales, por lo que, naturalmente, habrá mucha menos gente estudiando en universidades más remotas. Y cada escuela tendrá un centro de carreras y con frecuencia habrá ofertas de trabajo.