Inglés histórico
Autor: Wang Shaomei Editor jefe de este libro
Resumen
Descripción
Este libro es el volumen de historia de la "Serie de inglés académico del siglo XXI" y está escrito especialmente para estudiantes de historia que han alcanzado el nivel 4 de inglés universitario y otros estudiantes interesados en la historia. Sirve como un libro de texto de transición para la transición de la universidad. Aprendizaje de inglés a inglés. El propósito de escribir este libro de texto no es introducir sistemáticamente el conocimiento histórico, sino seleccionar algunos temas candentes en el campo de la historia para guiar a los estudiantes en el aprendizaje del inglés histórico, mejorando así sus habilidades de aprendizaje independiente. Este libro de texto puede ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario profesional básico en inglés histórico, comprender las características del lenguaje del inglés histórico y mejorar sus habilidades de lectura y aplicación en inglés histórico.
Este libro de texto está dividido en 6 unidades, cada unidad involucra un tema histórico candente e incluye 4 aspectos: conferencia, texto A, texto B y ejercicios. Las instrucciones específicas son las siguientes:
Parte expositiva: Consta de tres ejercicios, relacionados con el tema de la unidad, principalmente en forma de conferencia o debate, y tiene una duración de entre 8 y 10 minutos. Como ejercicio de preparación para que los estudiantes estudien el texto, es mejor que se familiaricen con el vocabulario y la terminología proporcionada en el libro antes de comenzar a escuchar el material, y que aprendan conocimientos relevantes en el material de referencia con anticipación para Ayudar a la comprensión auditiva.
Parte del texto: el texto A y el texto B están relacionados con el tema de cada unidad, lo que favorece el pensamiento y la discusión en profundidad de los estudiantes sobre temas relacionados. Cuando los estudiantes leen el texto, resumen la idea principal del párrafo, resumen el texto completo, analizan la relación entre los dos artículos y lo discuten basándose en la vida real. Para obtener los conocimientos previos involucrados en este artículo, debemos hacer un uso completo de Internet para buscar información general, leer materiales, realizar debates relevantes y cultivar las habilidades de pensamiento crítico y las habilidades de expresión histórica oral y escrita de los estudiantes.
Sección de prácticas: incluye ejercicios semánticos, sintácticos y del discurso, que involucran habilidades de habla, escritura y traducción. La mayoría de los ejercicios del libro son vocabulario o términos históricos, lo que requiere que los estudiantes memoricen y utilicen el lenguaje académico aprendido en el texto para escribir y debatir, con el fin de mejorar su sentido del inglés histórico.
Las características sobresalientes de este libro de texto son:
Primero, hay muy pocos libros de texto en inglés escritos sobre temas históricos en China. Este libro no solo selecciona capítulos de obras históricas clásicas, sino que también aborda temas candentes de actualidad. No requiere que los profesores y los estudiantes tengan una sólida preparación de conocimientos profesionales, lo que puede mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, este libro de texto se centra en cultivar la capacidad de los estudiantes para leer artículos académicos históricos. Al mismo tiempo, este libro proporciona los enlaces correspondientes a los conocimientos históricos mencionados en el libro, lo que favorece la realización de una segunda clase, animando a los estudiantes a rastrear sus raíces, leer obras relevantes, comprender las características lingüísticas del inglés histórico y cultivar su sentido del lenguaje y mejorar sus habilidades lingüísticas correspondientes.
En tercer lugar, los ejercicios de este libro de texto son ricos en contenido integral y de formas diversas, lo que compensa las deficiencias de la mayoría de los libros de texto en inglés existentes que carecen de ejercicios, tienen una forma única y son aburridos. Además de las preguntas y respuestas tradicionales y las preguntas de traducción, varios ejercicios como resumen de artículos, análisis de párrafos, concordancia de frases y conversión de patrones de oraciones también están diseñados para cultivar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en semántica, sintaxis y discurso.
4. Este libro también proporciona una muestra de un artículo académico. El formato de este artículo está estandarizado y tiene un cierto carácter de investigación, incluyendo un resumen, preguntas de investigación y revisión de la literatura, con referencias, lo cual es de gran importancia para la mejora de la redacción de trabajos académicos de los estudiantes.
Las unidades primera, cuarta y sexta de este libro de texto fueron escritas por Wang Shaomei, y las unidades segunda, tercera y quinta fueron escritas por Gu Xiang. El profesor Cai de la Universidad de Fudan es responsable de compilar las técnicas y el profesor es responsable de compilar el libro completo.
Si hay errores o deficiencias en el libro, los lectores pueden criticarlos y corregirlos para que podamos continuar revisándolos y mejorándolos.
EditorˌEditor
2065 438 en Shanghai en agosto de 2002
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