A través de diversas actividades, el club cultiva el interés y los pasatiempos de los estudiantes en los deportes, enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes y cultiva la aptitud física de los estudiantes. A continuación se muestra un libro de planificación sobre las actividades del club universitario que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Libro 1 de planificación de actividades del Campus Club 1. Ideología rectora
1. La caligrafía china tiene una larga historia y es extensa y profunda. No solo tiene un arte distintivo y una amplia practicidad, sino también. contiene un rico factor de educación moral.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza de la escritura y potenciar la personalidad artística de los estudiantes. Con la profundización del nuevo experimento de reforma de los estándares curriculares y la popularización de la tecnología de la información moderna, las personas tienen requisitos cada vez más altos para la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura favorece la orientación del interés de la gran mayoría de los estudiantes por la escritura y la caligrafía: favorece la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas y mejora la calidad de otras materias; Para los estudiantes de grados inferiores, los maestros prestan especial atención al cultivo de una actitud de escritura seria y buenos hábitos de escritura, se concentran en el dominio de los trazos básicos y la estructura básica de los caracteres chinos, y se concentran en la escritura correcta, regular y ordenada; La escritura de los estudiantes de secundaria no solo debe centrarse en la calidad de su escritura, la normatividad y la fluidez, sino también respetar su gusto estético personalizado.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan el valor histórico y cultural de los caracteres chinos, que pueden estimular el orgullo nacional y la pasión patriótica de los estudiantes. "El significado de las palabras ha trascendido las palabras mismas y puede elevarse por completo al sentimiento y reconocimiento de la cultura nacional". A través de una comprensión y un estudio integrales de la caligrafía tradicional, los estudiantes pueden comprender las excelentes tradiciones culturales de la nación china y establecer conceptos específicos. y los profundos sentimientos de patriotismo se convierten en un "producto natural" en la mente de los estudiantes. Por lo tanto, "el proceso de educación en caligrafía es el proceso de educar a los estudiantes sobre el patriotismo". Muchos calígrafos famosos de la antigüedad fueron a menudo figuras importantes en la historia de la literatura. Deje que los estudiantes estén expuestos a una gran cantidad de poemas clásicos positivos, aforismos famosos y dichos sabios destinados a alabar a la patria y al pueblo, para que los estudiantes puedan absorber nutrientes útiles en la práctica y cultivar sentimientos nobles. Comprender las historias de figuras heroicas de la historia china que fueron indomables, valientes y tenaces, se atrevieron a resistir la humillación extranjera, se atrevieron a abogar por el pueblo, resolvieron dificultades y tuvieron ciertos logros en caligrafía, políticos famosos, eruditos famosos Yan Zhenqing, Yue Fei. , etc., para inspirar a los estudiantes a ser nobles, cultivar una visión correcta de la vida y el bien y el mal, y formar un buen carácter ideológico y moral. El arte de la caligrafía es un arte elegante que trasciende la apariencia y apunta directamente al alma.
2. Propósito de la actividad
Los cursos de arte de caligrafía de la escuela secundaria son diferentes de los cursos de escritura de la escuela secundaria. Destaca la practicidad y el arte de la caligrafía. No sólo requiere que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura y posean habilidades especializadas, sino que también se centra en cultivar las habilidades estéticas de los estudiantes, mejorar el amor de los estudiantes por el idioma y la cultura chinos, heredar y llevar adelante la excelente cultura de la nación china y mejorar a los estudiantes. ' Cualidades humanísticas. Aprovechar al máximo las funciones prácticas y artísticas de la caligrafía, fortalecer el entrenamiento de habilidades de escritura en educación estética y exigir que todos los estudiantes de secundaria desarrollen buenos hábitos de escritura, dominen habilidades básicas de escritura y escriban de manera correcta, precisa y clara, para que para prepararse para el estudio escolar y el trabajo y la vida futuros. Construir una base sólida. Se deben cambiar las deficiencias de la enseñanza de la escritura en la escuela secundaria, que solo se centra en el entrenamiento de habilidades de escritura, y se deben realizar esfuerzos para explorar la belleza externa del arte de la caligrafía, la belleza espiritual interior. la historia de la creación de la escritura, la evolución del estilo de la caligrafía y otros factores educativos, y da pleno juego a la educación cultural tradicional de la educación en caligrafía, función de educación moral, función educativa y función estética, cultivando el interés, el amor y el anhelo de los estudiantes. el arte de la caligrafía en su comprensión ideológica y práctica conductual. Mejorar la capacidad de sentir la belleza del arte de la caligrafía, desarrollar la calidad estética, estimular la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes, cultivar un grupo de nuevas plántulas de caligrafía, construir un sistema de garantía de calidad de la educación en caligrafía y promover la formación de una comunidad científica y Sistema sistemático de educación artística en caligrafía de escuela secundaria moderna.
3. Establecer una asociación de caligrafía dura y formar una asociación entre sus miembros.
El club de caligrafía de punta dura tiene alrededor de 20 miembros. Los estudiantes que se unen al club voluntariamente creen que tienen ciertas habilidades de escritura. El tiempo de actividad es fijo y no se puede interrumpir fácilmente a menos que existan circunstancias especiales. Desarrollar un sistema detallado para las actividades del club e implementarlo estrictamente. Planifique, prepare cuidadosamente las lecciones y asista a clases para garantizar la profundidad, amplitud e intensidad de las actividades del club.
Cuarto, práctica de actividades
1. Realice una clase de escritura semanal, comenzando con orientación sobre el orden de los trazos y la estructura fina de las palabras, para brindar orientación en la escritura.
2. Anime a los estudiantes a que no escatimen esfuerzos para comprar un cuaderno con bolígrafo en clase de forma voluntaria y que utilicen las clases de escritura y el tiempo libre para realizar ejercicios descriptivos.
3. Utilice el libro "Escritura" para fortalecer la práctica de la imitación de la escritura.
4. Establecer un grupo de actividades de escritura de forma independiente y coordinada, planificarlo e implementarlo y completar los objetivos específicos de la actividad de escritura.
5. Se lleva a cabo mensualmente un concurso de caligrafía entre los grupos. El grupo intermedio que lo haya hecho bien será elogiado y recompensado, y el grupo intermedio que lo haya hecho mal recibirá sugerencias de mejora. orientar y evaluar.
6. Publique los excelentes trabajos de los estudiantes en la exposición semanal para darles una sensación de logro y estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir y practicar la caligrafía.
7. Indique a los profesores que resuman las actividades, registren y organicen el proceso de las actividades y mejoren la gestión de los archivos de texto de las actividades.
8. Los resultados de las actividades se exhibieron en el festival de arte en forma de periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, caligrafía a lápiz, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de actividad del club: cada semana.
Las clases terminan la segunda y tercera tarde.
En sexto lugar, la celebración de un concurso de caligrafía duro
Los concursos de caligrafía pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Haga que los estudiantes realicen un concurso de caligrafía con lápiz duro. A través de la formación y la competición, los estudiantes pueden tener mayor entusiasmo y estudiar de forma activa y seria. Plan: organizar un concurso de caligrafía dura a principios del próximo semestre. Recomendar algunos trabajos excelentes para participar en algunos concursos. Se entregarán ciertas recompensas materiales a los estudiantes ganadores.
Solo formulando planes de actividades detallados y planes de actividades, preparando cuidadosamente el contenido de las actividades, centrándose en las habilidades independientes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y movilizando el interés y el entusiasmo de los estudiantes, el club podrá desarrollarse de manera sostenible y saludable.
Con el paulatino avance de la nueva reforma curricular, la nueva comprensión y nuevo posicionamiento del arte en la etapa de educación obligatoria agregará inevitablemente nuevas connotaciones en términos de finalidad, método y contenido, como Arte importante. parte del arte, también será tomada en serio.
En los últimos años, además de una sólida enseñanza en el aula, nuestra escuela ha explorado activamente el arte al formar múltiples grupos de interés artístico, hemos creado una fuerte atmósfera artística y cultural, estimulando el interés de más estudiantes en aprender arte. y permitir a los estudiantes experimentar mejor la diversión en el proceso de creación de arte y cumplir con los requisitos de promover el desarrollo de la educación estética escolar hacia metas más altas. Desde su creación, el equipo ha logrado buenos resultados en diversos concursos y actividades, atrayendo a más estudiantes a participar en actividades artísticas.
1. Ideología rectora
Orientada a crear una escuela boutique "distintiva y de alta calidad", combinada con las características artísticas de la escuela, lleva a cabo de manera efectiva diversas actividades de los grupos de interés artístico.
Nombre del equipo: Asociación de Arte
2. Medidas específicas
1 Selección de objetos de actividad Los estudiantes en las actividades del club de arte son principalmente amantes del arte en los grados uno a sexto. . Los profesores de arte prestarán atención a la observación basada en la enseñanza diaria en el aula, seleccionarán tutores de tiempo completo y determinarán el número de miembros del equipo de arte.
2.División específica del trabajo: pintura infantil, pintura con acuarela, pintura con gouache, bocetos, bocetos, confección a mano, etc.
Instructor: Wang Qian Contenido: Centrándose principalmente en varios tipos de pinturas y pinturas infantiles, esforzándose por ser innovadores en materiales, métodos y métodos.
Tres. Medición de actividades
1. Los maestros llegan a tiempo para organizar las actividades de los estudiantes en equipo, aclarar el contenido de las actividades y esforzarse por aumentar el entusiasmo de los estudiantes por las actividades y el interés de los estudiantes en participar.
2. Exhibir periódicamente los excelentes trabajos de los estudiantes del equipo dentro y fuera de la escuela para aumentar la influencia del equipo y enriquecer la atmósfera artística y cultural del campus.
3. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en competiciones similares.
En cuarto lugar, una fuerte atmósfera artística y cultural mejora los equipos de interés.
El objetivo inicial de establecer un equipo de arte es crear una fuerte atmósfera artística y cultural a través de actividades en equipo, de modo que los miembros del equipo puedan ser influenciados por la belleza, experimentar la diversión de crear belleza en las actividades y cultivar a los estudiantes. 'Buenas cualidades de amar la vida y ser proactivo.
El interés es el mejor maestro. Para los estudiantes de primaria, en primer lugar, su capacidad estética es limitada y sólo pueden crear según sus propios deseos. Mejorar la capacidad estética de los estudiantes no ocurre de la noche a la mañana. Además de mejorar gradualmente las habilidades de los estudiantes en las actividades docentes diarias, los miembros del grupo de interés también necesitan organizar y apreciar periódicamente algunas obras de arte excelentes relacionadas, lo que no sólo amplía sus horizontes, sino que también añade un rico conocimiento, como medio auxiliar para mejorar. capacidad estética. A través de la apreciación de excelentes obras podemos comprender los sentimientos del pintor. Cada obra es la experiencia y representación emocional del pintor. Puede comprender la belleza formal de las obras y la connotación simple de las obras, y mejorar gradualmente la alfabetización artística y cultural de los estudiantes.
En segundo lugar, resalte las características de los grupos de interés artístico en las actividades de equipo y organice una o dos actividades extracurriculares de dibujo, que no solo pueden fortalecer la confianza de los miembros, sino que también permiten que todos experimenten la diversión de la actividad. Luego de la actividad, se realizarán actividades de intercambio de trabajo para fortalecer la comunicación entre los integrantes, y se establecerán vínculos de evaluación mutua y evaluación docente entre los integrantes para que cada integrante pueda recibir una evaluación integral. Se llevan a cabo exposiciones periódicas de obras de arte escolares para que todos los profesores y estudiantes de la escuela las visiten y mantengan el entusiasmo por participar en las actividades.
En tercer lugar, organizar y participar en diversos concursos de arte en todos los niveles. El equipo exhibirá obras destacadas y alentará a los miembros a participar seriamente en cada creación.
Al mismo tiempo, también se requiere que los docentes realicen actividades con mayor seriedad para promover la construcción de equipos de interés artístico.
La vida no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento. Creo que las actividades de nuestro club de arte llevarán a todos a descubrir y crear belleza.
Plan de actividades del Campus Club 3 1. Propósito de la actividad
A través de las actividades de los grupos de artesanos, los estudiantes pueden desarrollar mejor su experiencia artística y comprender mejor las habilidades y métodos básicos de las operaciones manuales. De esta manera, se puede ejercitar la capacidad práctica de los estudiantes, se pueden cultivar los sentimientos de los estudiantes, se puede cultivar la capacidad de observación y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes y se puede mejorar la apreciación estética de los estudiantes.
2. Tema de la actividad:
Hecho a mano III. Comité Organizador: Líder del equipo: Zhao Jie, líder adjunto del equipo: Duan Mingzhe.
Tres. Miembros:
Feng Huiping, Chen Huisi, miembros del club: estudiantes de primer a sexto grado, actividades.
IV. Horario de actividad:
65438 de junio+65438 de febrero+20 de febrero (jueves) actividades extraescolares por la tarde
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
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Yisan Class Shengbaner
Actividades de verbos intransitivos
1. Permitir que los estudiantes comprendan las habilidades y métodos básicos de las operaciones manuales.
2. Bajo la premisa de la protección del medio ambiente, enseñar a los estudiantes a utilizar materiales de desecho y cartón para realizar artesanías.
3. Aprende a doblar conejos.
Siete. Pasos de la actividad:
1. Un grupo de interés artesanal bien organizado.
Las actividades son fijas, normalmente todos los jueves. En caso de circunstancias especiales, no será fácil suspender. Los miembros participantes insisten en el registro voluntario y los maestros son seleccionados para garantizar la calidad de los estudiantes participantes e inspirar el sentido de responsabilidad y honor de los estudiantes. Planifique cuidadosamente las actividades para garantizar la profundidad, amplitud y densidad de los grupos de interés.
2. Realizar periódicamente exposiciones de artesanía estudiantil.
Realizar exhibiciones de artesanía para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje, y brindar a los estudiantes un escenario para mostrar su fortaleza y mejorar su confianza en sí mismos, lo que puede desempeñar un papel inesperado. Los profesores deben orientar con cuidado y controlar estrictamente. Los estudiantes conciben con audacia, son eclécticos y producen cuidadosamente más obras excelentes, que se exhiben en la escuela y sirven como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para que realicen exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, y nos esforzaremos por cultivar talentos artísticos sobresalientes.
3. Realizar un concurso de confección de manos.
Las competiciones hechas a mano pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. A través de la competencia, las habilidades rápidas, precisas y competentes de los estudiantes han mejorado enormemente. Mejorar la observación, la comprensión y las habilidades prácticas de los estudiantes.
8.Tomar medidas:
1. Los profesores deben ser serios y responsables, y considerarlo como una parte integral de la educación escolar y un requisito previo importante para las actividades colectivas.
2. Animado, vivaz, rico.
3. Estar bien organizado. Concertar hora y lugar para el evento.
4. Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico.
5. Los estudiantes realizan actividades en grupo.
Plan de Actividades del Campus Club 4 1. Tema de la actividad:
Heredar el espíritu de Lei Feng y promover el concepto de fraternidad
2.
Los miembros de Green Service Society Red Ten siempre han sido un grupo positivo. Los miembros han participado y llevado a cabo muchas actividades de bienestar público, grandes y pequeñas, con el propósito de "estar dispuestos a dar, servir de todo corazón, estar dispuestos a dar y servir eficazmente" dentro y fuera de la universidad. Marzo es la temporada del espíritu Lei Feng. Los miembros responden activa e independientemente para llevar adelante el espíritu Lei Feng, mantener el amor en sus corazones, cuidar a los grupos desfavorecidos de la sociedad y despertar la simpatía del público.
3. Hora del evento:
8 de marzo
Jueves.
Ubicación:
10. Hogar de Bienestar
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los ancianos y niños del hogar de bienestar y todos los miembros de la Green Service Club
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
(1), preparación preliminar:
1. Organizar el Departamento de Propaganda para ayudar al Secretario General en la planificación. actividades, proponer planes y Preparar materiales de pizarra y carteles para este evento en la casa de asistencia social. Responsable:
2. El Ministerio de Cultura y Deportes es responsable de organizar a los miembros de la comunidad para que se preparen para cantar viejas canciones revolucionarias y jugar juegos infantiles. Responsable:
3. El Departamento de Enlace Internacional es responsable de contactar al responsable de la casa de bienestar para determinar el horario específico de actividad y aclarar asuntos que requieran atención. Responsable:
4. El Departamento de Finanzas es responsable de comprar los artículos necesarios para ir a la casa de asistencia social. Persona a cargo:
5. El presidente es responsable de negociar con el comité de la liga juvenil universitaria para solicitar autobuses escolares para recoger y dejar a los miembros de la liga. Responsable:
6. Los ministros notifican a los miembros de sus departamentos para que preparen voluntariamente obsequios para personas mayores o huérfanos.
(2) Proceso intermedio
1. El departamento de inspección disciplinaria coopera con el departamento de propaganda para organizar a los miembros del grupo para que vayan al hogar de asistencia social de manera segura y ordenada. Persona a cargo:
2. Pídale al director del hogar de asistencia social que explique la historia de desarrollo del hogar de asistencia social a nuestros miembros Red Ten del Green Service Club.
3. El instructor habla.
4. Todos los miembros de la sociedad se comunican activamente con las personas mayores, mantienen conversaciones sinceras, realizan programas y otras actividades relacionadas.
(5) El Departamento de Vivienda ayuda a los ancianos del hospital a regar verduras. Persona a cargo:)
6. El Departamento de Enlace Internacional recopilará información relevante de manera oportuna durante el evento y redactará un comunicado de prensa a tiempo cuando regrese. Persona a cargo:
Nota: Todos los miembros deben vestir vestimenta social y portar identificación laboral. ¡No está permitido fumar, escupir ni jugar en la residencia de asistencia social! ¡Sea cortés!
(3). Trabajo posterior:
1. El Departamento de Enlace Internacional redacta comunicados de prensa y resúmenes de trabajo de manera oportuna. Responsable:
2. Después del evento, todos los miembros de la junta directiva realizarán una reunión resumen para resumir el trabajo con el fin de realizar mejor las actividades futuras.
3. El responsable reportó las actividades al Comité de Liga Juvenil del colegio.
Siete. Presupuesto
Manzanas: 3 bolsas x 50 yuanes/bolsa = 150 yuanes.
Pigmentos:
8. Plan de Seguridad
Con el fin de eliminar posibles riesgos de seguridad durante las actividades y garantizar la seguridad personal de los estudiantes durante las actividades y su éxito. conclusión de las actividades, de acuerdo con el plan de seguridad "Manual de seguridad para estudiantes de la Universidad Técnica y Vocacional de Yunnan Xiye", este plan está especialmente formulado.
Establecer un equipo de emergencia de seguridad;
Líder del equipo:_ _Líder adjunto del equipo:_ _Miembros de emergencia: todos los miembros que participan en el evento.
Manejo de incidentes de seguridad en sitio: En caso de una emergencia, el personal presente debe tomar medidas de emergencia de inmediato y reportar la situación al responsable del evento. En caso de emergencia, pueden llamar al 110. Busque ayuda en el hospital más cercano o llame a la línea directa de emergencia 120; informe a sus superiores.
Para aumentar la atmósfera activa en el campus, cultivar el interés de los estudiantes por el arte, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, cultivar futuros talentos artísticos y proporcionar un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes. A quienes les gusta el arte, la escuela establecerá un club de pintura infantil este semestre. Las actividades comunitarias se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de la actividad:
A través de las actividades del club de arte, los estudiantes pueden desarrollar mejor sus talentos artísticos y comprender mejor los conocimientos básicos. Del arte, cultivar habilidades de observación y capacidad de pensamiento innovador y estética mejorada.
2. Horario de la actividad:
Todos los viernes por la tarde para el tercer periodo, los miembros del grupo deben llegar puntuales al aula de actividades artísticas.
Tres. Actividades y medidas:
1. El club de arte es un complemento y extensión de la docencia presencial, siendo más flexible y plástico que la docencia presencial. El club de arte no debería tener demasiados miembros, unas 30 personas, y las actividades se realizan una vez por semana. Las actividades están institucionalizadas, por lo que los participantes de este club no sólo son voluntarios, sino también estudiantes con conocimientos artísticos, lo que inspira el sentido de responsabilidad y honor de los estudiantes. Los profesores deben planificar cuidadosamente, preparar cuidadosamente las lecciones y escuchar atentamente para garantizar la profundidad, amplitud y fortaleza de la comunidad artística.
2. Implementar tutoría integral y tutoría individual, brindar tutoría adecuada, fortalecer la inspiración y orientación y centrarse en la exhibición de la expresividad de los estudiantes de acuerdo con las características de los diferentes trabajos de los estudiantes.
Cuatro. Actividades:
1. Centrarse en las pinturas de los niños y crear pinturas didácticas.
Amplíe la gama de formas de expresión, como pintura en color, pintura con crayones, pasta de tela, pasta de papel, etc. , enriquecer la visión artística de los estudiantes.
2. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
3. Organice exposiciones con regularidad, anime a los miembros activos del grupo de arte, seleccione obras destacadas y muéstrelas en la ventana publicitaria para impulsar a otros estudiantes a amar más el arte y representar la vida.
Los puntos clave y las dificultades de las actividades verbales (abreviaturas de verbos)
Puntos clave: 1. Aprenda conocimientos sobre el color, como el gradiente de brillo y el gradiente de pureza, experimente el poder expresivo del color y utilícelo de manera flexible en sus obras.
2. Puedes utilizar varias formas para expresar intereses interesantes, cosas significativas de la vida, personas que te gustan y expresar tus sentimientos.
Dificultad: Guíe a los estudiantes para que experimenten la belleza de la vida y la naturaleza, y estimule el deseo de los estudiantes de crear, expresar y descubrir la belleza. Aprenda preliminarmente a expresar objetos tridimensionales y crear diseños cercanos a la vida.
Disposiciones detalladas para las actividades de los verbos intransitivos
1-2 semanas de preparación
3-6 semanas del tema "Protección del medio ambiente verde"
El tema de las semanas 7 a 10 es "La hermosa vida a mi alrededor"
El tema de las semanas 11 a 14 es "Folclore"
El tema de las semanas 15 a 18 es "Ciencia ficción Pintura"
19 - Organizar una exposición de arte para mostrar los resultados de 22 semanas.
Espero que los estudiantes realmente puedan aprender algo realizando actividades del club de arte. Debemos trabajar duro, ser diligentes en el pensamiento, practicar con valentía, maximizar el entusiasmo de los estudiantes y convertir la comunidad artística en una comunidad colorida y distintiva.
Plan de actividades del Campus Club 6 Las actividades del club de artesanía son un complemento y una extensión de la enseñanza del arte. Son más flexibles y plásticas que la enseñanza en el aula, por lo que los estudiantes están felices de participar. Con el fin de brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes a quienes les gustan las manualidades, las actividades del club de artesanía este semestre se organizan de la siguiente manera:
1 Propósito de las actividades:
A través del. actividades grupales del club de artesanía, aprender sobre artesanías El conocimiento básico permite a los estudiantes sentir la innovación de la artesanía y generar un fuerte deseo de crear, para utilizar mejor la experiencia artesanal de los estudiantes y promover el desarrollo personalizado de los estudiantes.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Las actividades se llevan a cabo todos los martes y jueves de 4:20 a 5:10 p.m. Los miembros del equipo deben llegar a la sala de arte a tiempo y prepararse para las actividades con anticipación.
3. Los miembros del equipo deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite traer comida al salón de arte. No hagas ruidos fuertes en la sala de arte ni hagas cosas que no estén relacionadas con el estudio de arte.
4. Preste atención a la seguridad. Está prohibido utilizar tijeras, alambres, cuchillos y otras herramientas para perseguir y pelear en interiores.
5. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
6. Cuidar bien las instalaciones y útiles del aula de arte.
Tres. Actividades:
Los estudiantes del grupo de manualidades este semestre son principalmente estudiantes de nivel 346. Su capacidad práctica, su capacidad de autocontrol y su capacidad receptiva son buenas y el número de estudiantes es pequeño. Por tanto, el contenido docente de este semestre es principalmente de innovación. Sobre la base de comprender el sentido común de la artesanía, los estudiantes pueden practicar libremente según el tema y crear sus propios trabajos de forma independiente.
1. Ejercicios de pintura y modelado.
2.Comprender las propiedades materiales de las barras de torsión y realizar libremente trabajos bidimensionales de barras de torsión.
3. Comprender algunos papeles, materiales en papel y trabajos en papel.
4. Apreciar los trabajos completos de flores de papel hechos a mano y analizar los métodos de producción.
5. Practica el arte del papel y las flores hechas a mano paso a paso. Cultivar las habilidades prácticas y de modelado de los estudiantes.
IV.Métodos y medidas:
1. Durante el proceso de práctica, animar constantemente a los estudiantes a progresar: ¡Tú puedes hacerlo! Mejorando así la confianza en sí mismos de los estudiantes. ¡Y a través de la práctica práctica, los estudiantes pueden darse cuenta profundamente de que "yo puedo hacerlo"!
2. Enseñanza heurística: "Echa un vistazo" y deja que los alumnos estudien por sí solos el contenido del manual con antelación. "Piénsalo", piensa más en las dificultades encontradas a partir del autoestudio. "Cuéntamelo" y cuéntame cómo lo haces, de forma organizada. "Práctica" permite a cada estudiante aprender a hacer mediante la práctica. "Le Yi Le" hace que todos los estudiantes se sientan felices durante el proceso de producción.
3. Fortalecer el aprendizaje y la comunicación, autoestudiar activamente los conocimientos teóricos profesionales relevantes y la capacidad práctica y mejorar la propia calidad.
4. Hacer un buen trabajo organizando el trabajo y brindar orientación cuidadosa al dar clases particulares a los estudiantes.
Plan de actividades del Campus Club 7 1. Ideología rectora
Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus, desarrollar los intereses y especialidades de los estudiantes, reducir la presión de trabajo y estudio de profesores y estudiantes, y Para promover el desarrollo integral de los estudiantes, utilizamos "Con el propósito de que "todos los miembros participen, enriquezcan la vida, muestren personalidad, cultiven intereses, amplíen el conocimiento y desarrollen el potencial", se han establecido los correspondientes grupos de actividades del club de estudiantes para esforzarse por construir la escuela en un paraíso feliz e interesante para que los estudiantes vivan y estudien.
En segundo lugar, la misión de la comunidad
1. Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, promover las personalidades de los estudiantes y permitirles aprender conocimientos y desarrollar sus habilidades a través de actividades.
2. Resaltar las características de la gestión de una escuela y dar forma a la marca de las actividades de la comunidad escolar.
3. Participar activamente en actuaciones y competiciones de todos los niveles para dar gloria a la escuela.
4. Atraer a los estudiantes a unirse a la organización a través de varios métodos, para que cada estudiante tenga un escenario de crecimiento.
Tres. Trabajos y medidas específicas
(1) Respetar la asignatura e implementar la doble selección. En el proceso de implementación de las actividades del club se implementa un sistema de doble selección. Antes de la actividad, la escuela selecciona buenos proyectos de tutoría en función de las características de cada profesor. El director anima a los estudiantes a elegir las actividades del club adecuadas en función de sus propias fortalezas, especialmente sus intereses.
(2) Implementar rutinas y mejorar sistemas
1. Para fortalecer la gestión diaria y evitar la aleatoriedad y la ceguera en las actividades comunitarias, debemos adherirnos a las "Seis Certezas". Ciertos cursos de actividad; en segundo lugar, establecer objetivos de actividad; en tercer lugar, establecer el tiempo de actividad; 4. Determinar el contenido de la actividad; 6. Configurar el lugar;
2. Esté preparado como mentor y nunca pelee una batalla sin estar preparado. Antes del inicio oficial de la clase, cada instructor formulará un plan de actividades prácticas, organizará las actividades para todo el semestre y preparará las clases con una semana de anticipación. El día antes de la clase, se notificará a los estudiantes de su club para que preparen los materiales de actividades relevantes.
3. Fortalecer la reflexión del docente sobre la docencia, realizar un simposio y resumir las ganancias y pérdidas en el trabajo. Fortalecer los intercambios y discusiones entre docentes y fortalecer el ambiente de investigación. Trabajar para mejorar la eficacia y eficiencia de las actividades comunitarias.
(3) Prestar total atención a las diferencias individuales de los estudiantes, centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes basándose en una comprensión integral de las características de personalidad de los estudiantes. Considere las actividades comunitarias como una forma importante para que las escuelas implementen una educación característica.
(4) Fortalecer la inspección y supervisión, identificar problemas y realizar correcciones oportunas.
Preste atención a la organización, inspección y orientación de las actividades del club escolar para garantizar la construcción fluida de los cursos de actividades del club escolar.
(5) Construir un plan de evaluación científico y razonable de las actividades comunitarias.
El desarrollo y la implementación del plan de estudios de "Actividades comunitarias" es una gran prueba de la capacidad, energía y perseverancia de los maestros. Por lo tanto, estableceremos un mecanismo estandarizado de evaluación interna y mejora de incentivos, e incorporaremos el estado y resultados de las respectivas tutorías en la evaluación y recompensa de los docentes.
Cuarto, clasificación de las actividades del club
En 20__, la escuela llevó a cabo las siguientes actividades del club de manera sólida y luego amplió el contenido y los métodos año tras año. Incluye principalmente organizaciones como tambores de guerra, caligrafía, bailes en cuadrilla, coros, tenis de mesa, punto de cruz, etc.
medidas verbales (abreviatura de verbo) para llevar a cabo actividades comunitarias
1. Establecer un grupo de liderazgo de actividades del club escolar para guiar a los maestros a diseñar cuidadosamente las actividades y supervisar todo el proceso de las actividades del club. y evaluar el efecto de las actividades del club.
Líder del equipo:
Miembros:
2. Tiempo de actividad garantizado del club: el tiempo de actividad conjunta a nivel escolar es el tercer período cada jueves por la tarde.
6. Las actividades del club este semestre se dividen en las siguientes tres etapas.
La primera etapa de preparación: Semanas 1-2
(1) La escuela formula planes de actividades, los publicita y moviliza, los organiza y los implementa. Cada comunidad recluta maestros responsables y miembros de diversas organizaciones comunitarias para registrarse.
(2) El maestro a cargo del club completará la lista de miembros del club, formulará un plan de actividades (contenido de enseñanza) y determinará el contenido y el tiempo de las actividades.
La segunda etapa de las actividades comunitarias: Semana 3-16
(1) Indique al maestro que organice las actividades cuidadosamente.
(2) Lograr "cinco cosas": tener un plan, tener un diseño de actividades (plan de lección), tener una lista, tener retroalimentación y tener un resumen. Con una semana de antelación, el profesor responsable del club prepara un plan de clases sencillo. Preste atención a la acumulación de materiales e imágenes en manuscritos electrónicos y en papel, y la escuela debe hacer un buen trabajo en publicidad e informes.
Los resultados de la Fase 3 están listos para su visualización: Semanas 17-18.
1. Indique a los docentes que entreguen materiales relevantes (planes, diseños de actividades, pases de lista, cuadernos, trabajos de los estudiantes, materiales de proceso, resultados de los estudiantes, resúmenes de actividades, etc.) en la etapa final.
2. El grupo de liderazgo del club examina los resultados de las actividades de los estudiantes, selecciona a los mejores instructores y a los mejores estudiantes (recomendados por los instructores) y los elogia.
3. Mostrar resultados: combinado con las actividades, informes, actuaciones y exposiciones del festival cultural y artístico del campus de la escuela.
Artículos en exhibición:
Caligrafía artística: todos los miembros del club exhiben sus trabajos de caligrafía y los publican en un tablero de exhibición especial con fotografías del evento.
Club Literario: Todos exponen sus obras literarias publicadas y escritas.
Grupo de deportes: muestra los materiales de actividades de los estudiantes, escenas de actividades y los resultados de diversas competiciones.
Grupo de inglés: Para mejorar el inglés hablado, podemos realizar programas en festivales.
Siete. Recordatorios amistosos durante la implementación del curso
1. El profesor de la clase debe cooperar con el instructor para informar a los estudiantes sobre los lugares específicos de las actividades y decidir guiarlos para garantizar que todos los estudiantes puedan llegar al lugar de la clase a tiempo. especialmente en los grados inferiores.
2. Antes de la clase, los tutores deben preparar previamente el aula para sus propias actividades, como mesas y sillas, multimedia, material didáctico, etc., para garantizar la eficacia de las actividades del club por unidad de tiempo.
3. El instructor debe nombrar cada vez a los estudiantes que participan en este curso y llevar registros. Los estudiantes que no estén entusiasmados con las actividades y no puedan completar las tareas del curso a tiempo no serán despedidos. Es necesario tener una conversación sincera con ellos de manera oportuna y aclarar el propósito de la actividad para lograr el propósito esperado de la actividad.