Clasificación de la escuela secundaria de Yangpu

La escuela secundaria Yangpu está clasificada de la siguiente manera:

1.

2. Escuela Secundaria Zhongyuan de Shanghai.

3. Escuela Secundaria Experimental de Fudan.

4. Escuela secundaria afiliada a la Universidad de Finanzas y Economía de Shanghai.

5. Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Shanghai para Ciencia y Tecnología.

La Escuela Intermedia de Shanghai, conocida como "Escuela Intermedia de Shanghai", es una escuela piloto del proyecto de reforma del sistema educativo nacional "Explorando el establecimiento de una base de capacitación para los mejores talentos innovadores", uno del primer lote. de escuelas secundarias de demostración experimental en Shanghai, Escuela Experimental de Enseñanza Bilingüe de Shanghai, Escuela Municipal de Demostración de Características de Ciencia y Tecnología de Shanghai.

La Segunda Escuela Secundaria Afiliada de la Universidad Normal del Este de China, ubicada en la Nueva Área de Pudong, Shanghai, es una escuela secundaria clave directamente dependiente del Ministerio de Educación, una de las primeras escuelas secundarias experimentales de demostración en Shanghai, una escuela secundaria clave en Shanghai y una base de demostración nacional para la investigación científica y la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias.

El distrito de Yangpu siempre ha sido un distrito educativo fuerte en Shanghai. A los ojos de los padres de Shanghai, "Xuhui del Sur, Yangpu del Norte" no es un eslogan, sino un resumen de alto nivel de la fortaleza del distrito de Yangpu para ingresar a la educación superior.

Al mismo tiempo, cinco escuelas secundarias de Yangpu ingresaron a las filas de las escuelas secundarias ordinarias características de Shanghai. Bajo la dirección del "Proyecto de creación de escuelas secundarias características", cada escuela secundaria se basó en sus propias características y se basó en la construcción del plan de estudios de los colegios y universidades, lo que resultó en el efecto superpuesto de diversificar la construcción del plan de estudios y compartir * * * recursos curriculares.