Para entender el noveno grado en una escuela secundaria

(1)M=10,02=50, M=50-(1 4 20 15 8)= 2, N=1, n=mM=250=0,04.

(2) Cree un sistema de coordenadas rectangular con un espaciado de grupo de 4, el eje vertical representa la frecuencia/espaciamiento de grupo y el eje horizontal representa la altura. Dibuje un histograma como se muestra a continuación.

(3) es más común en el rango de 153,5 ~ 157,5. La probabilidad estimada de una altura superior a 161,5 es p = 1050 = 0,2.