Resumen del trabajo de fútbol americano universitario 1 Durante el año pasado, con la gran atención de los líderes escolares, el fuerte apoyo de las oficinas de educación de la ciudad y el condado, y los esfuerzos y la participación activa de todos los maestros y estudiantes, bajo el "orientado a los estudiantes" Bajo la guía del nuevo concepto de fútbol universitario con la felicidad como centro, los estudiantes se organizan activamente para participar en actividades de fútbol del campus, como ligas de fútbol, clases de fútbol, entrenamiento de fútbol amateur y actividades extracurriculares de fútbol espontáneas. Está en pleno apogeo y dando resultados. ¡Sunshine Sports y Happy Football se han convertido en las actividades más populares entre profesores y estudiantes!
El primero es implementar actividades de fútbol en el campus y participar en ligas de fútbol en el campus.
Las actividades de fútbol del Campus avanzan en la práctica y se desarrollan en continua exploración. Por un lado, dentro de las actividades de educación física del colegio, las clases de educación física se centran principalmente en actividades futbolísticas. Lleve a cabo competencias de ensayos de fútbol en el campus, competencias de habilidades individuales de fútbol y otras actividades para guiar activamente a los estudiantes a ingresar al campo de fútbol y realizar un fútbol feliz. Por otro lado, cada clase de segundo y segundo grado de secundaria formó un equipo para participar en la liga de fútbol del campus. Los estudiantes de la liga jugaron con estilo, cierto nivel y buen espíritu. Ha estimulado enormemente el interés de los estudiantes por participar en actividades futbolísticas y ejercitado su condición física y su espíritu de trabajo en equipo. Hoy en día, las alegres actividades futbolísticas han entrado en la vida universitaria de los niños y, por lo tanto, la escuela ha presentado una nueva situación de desarrollo vigoroso de los deportes bajo el sol en el campus. La escuela mejorará gradualmente la organización del fútbol en el campus, estandarizará e institucionalizará el desarrollo de las actividades de fútbol en el campus y garantizará el desarrollo de las actividades de fútbol en el campus.
En segundo lugar, utilizar Internet como plataforma publicitaria para atraer a más estudiantes a participar en las actividades de fútbol del campus.
La escuela ha abierto un espacio QQ de fútbol, que está abierto a todos e invita activamente a los estudiantes a convertirse en amigos QQ en el espacio. En la práctica, el álbum de fotos espacial se actualiza oportunamente, se enriquece el contenido del diario y se muestran la liga de fútbol del campus, el entrenamiento amateur de fútbol del campus, el fútbol feliz en las clases de educación física, etc. , varias medidas han sido afirmadas por líderes superiores, y también han atraído cada vez a más profesores, estudiantes, padres y personas de todos los ámbitos de la vida a prestar atención a las pequeñas actividades futbolísticas de nuestra escuela y expresar sus propias opiniones.
3. El fútbol en el campus y el trabajo escolar se potencian mutuamente y avanzan juntos.
A través del desarrollo de las actividades de fútbol en el campus, los estudiantes se han vuelto cada vez más competentes en las habilidades futbolísticas y su cooperación en el campo se ha vuelto cada vez más tácita. Los estudiantes también han dominado inicialmente algunos niveles técnicos y tácticos. Después de la pequeña competición de fútbol entre clases, el sentimiento colectivo de honor de los estudiantes mejoró. Impulsados por este evento especial, los estudiantes participaron plenamente en el aprendizaje. Lo más importante es que todos los niños disfrutaron jugando al fútbol. En el examen final, el rendimiento académico de los estudiantes logró un gran progreso, la calidad de la enseñanza de la escuela ha aumentado constantemente en las clasificaciones del condado y la disciplina e higiene de la escuela han mejorado aún más. Las actividades de fútbol promueven la mejora de la calidad de la enseñanza escolar y el sano desarrollo de todos los aspectos del trabajo escolar.
En definitiva, el efecto de la actividad es evidente, pero aún quedan algunos detalles que no se han hecho bien. Este trabajo se puede hacer más detallado y mejor. ¡Creemos que con el apoyo de líderes superiores y la atención de todos los sectores de la sociedad, la escuela podrá desarrollar de todo corazón y mejor las actividades de fútbol del campus!
Resumen del trabajo de fútbol universitario Desde el lanzamiento de las XX actividades de fútbol juvenil en el campus el 1 de abril de este año, bajo el liderazgo de la Oficina Nacional de Fútbol Escolar y los esfuerzos conjuntos de la Oficina de Fútbol Escolar y XX escuelas, varias El trabajo se llevó a cabo de manera sólida y profunda y obtuvo buenos resultados. El fútbol es amado profundamente por los niños y también cuenta con el apoyo de los padres y la sociedad. Nuestras actividades de fútbol en el campus están mostrando una buena tendencia ascendente. Las actividades se resumen e informan de la siguiente manera:
1 Para implementar las opiniones del Comité Central del Consejo de Estado sobre la mejora de la aptitud física de los jóvenes y el espíritu de cientos de millones de estudiantes en Mi país desarrollará deportes soleados, a fin de mejorar la condición física de los jóvenes y cultivarlos para que sean emprendedores, emprendedores y. Con el espíritu de unidad y cooperación como propósito, a través de extensas actividades de fútbol en los campus, estableceremos y mejoraremos el sistema de liga de fútbol universitario, popularizar el conocimiento y las habilidades futbolísticas entre los jóvenes estudiantes, formar una buena cultura futbolística en el campus, mejorar el interés de los jóvenes por el fútbol y cultivar el desarrollo integral.
2. Tareas principales:
(1) Implementar concienzudamente el espíritu y establecer una organización.
Estudiamos e implementamos concienzudamente el espíritu del "Aviso sobre la realización de actividades de fútbol universitario nacional juvenil" [20xx (54)] de la Administración General de Deportes del Estado y el Ministerio de Educación, y formulamos el "xx Plan de implementación de actividades de fútbol en el campus de la ciudad" basado en el espíritu del documento 》, se estableció el Grupo líder de trabajo de fútbol en el campus de la ciudad XX. La oficina está ubicada en la Oficina de deportes de la ciudad XX, que es responsable de desarrollar e implementar diversas tareas del fútbol en el campus. actividades.
(2) Determinar el diseño de la escuela
De acuerdo con los requisitos de la Oficina Nacional de Fútbol Escolar, la Oficina de Deportes y la Oficina de Educación realizaron conjuntamente encuestas in situ de casi cien escuelas primarias. y escuelas secundarias en ciudades, condados y distritos. De acuerdo con la situación específica y ubicación geográfica de la escuela, se identificaron 30 escuelas primarias y 16 escuelas intermedias, sentando una buena base para el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
(3) Trabajo de inscripción y seguro
De acuerdo con los requisitos de la Oficina Nacional de Fútbol Escolar, se organizó personal especial para gestionar la inscripción y el seguro de 1.171 estudiantes de 46 escuelas antes de la inicio de la liga, asegurando que el trabajo de la liga se lleve a cabo para que los estudiantes, padres y escuelas puedan participar de manera segura y feliz en las actividades de fútbol del campus.
(4) Formular planes de trabajo y normas de evaluación.
Con el fin de acortar la brecha con otras ciudades, se formuló un plan de trabajo para las actividades de fútbol universitario en Ciudad XX en base a condiciones específicas. Al mismo tiempo, con el fin de que el diseño de las actividades escolares siga las reglas y estándares de gestión, se formularon las "Reglas de evaluación escolar (prueba) de las actividades de fútbol del campus de la ciudad XX" para establecer un mecanismo de gestión dinámico para promover el diseño de las escuelas para pagar. atención al trabajo y promover el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
Tres. Desarrollo de actividades
(A) Organizar diversos cursos de formación para formadores.
De acuerdo con el plan nacional de capacitación, se realizaron cursos de capacitación para directores, docentes y árbitros. Para mejorar aún más la capacidad de enseñanza y el nivel técnico de fútbol de los instructores, combinamos las condiciones locales reales, seleccionamos entrenadores de fútbol de la XX Asociación de Fútbol y del XX Colegio Normal para enseñar y llevamos a cabo la segunda clase de capacitación. A través de la recapacitación de directores e instructores, estos tienen una comprensión más profunda de las actividades de fútbol del campus y fortalecieron su confianza y determinación para hacer un buen trabajo en las actividades de fútbol del campus.
(2) Orientación detallada en el aula
Con el fin de promover aún más el desarrollo de las actividades de fútbol y hacer que el fútbol en el campus sea más completo y de popularización más rápida, la Oficina de Fútbol de la Escuela de la Ciudad XX contrató a un coreano entrenadores y senior Asociación Municipal de Fútbol El maestro organizó el ingreso de la escuela al aula y * * * realizó clases de fútbol con maestros y compañeros, lo que estimuló el interés de los estudiantes en las clases de fútbol y mejoró la capacidad de enseñanza del fútbol del profesor de educación física.
(3) Lanzamiento de ligas de fútbol universitarias
Nuestra ciudad ha lanzado ligas de fútbol universitarias a nivel de distrito y municipal y celebró la ceremonia de apertura de la primera liga de fútbol universitaria. La competición se divide en grupos A y B masculinos, grupo femenino, grupo masculino de secundaria y grupo femenino. Esta liga cuenta con 65,438+065,438+020 estudiantes de 46 escuelas, 65,438+068 juegos a nivel distrital y 252 juegos a nivel municipal. La competición cuenta con premios a la organización destacada, el espíritu deportivo, los árbitros destacados, los entrenadores destacados, los porteros destacados y los máximos goleadores. Esta competencia potenció el interés de los estudiantes por el fútbol y promovió el desarrollo de actividades futbolísticas en el campus y el mejoramiento de los niveles técnicos en la Ciudad XX.
Durante este período, cada escuela dentro del trazado llevó a cabo competencias de clase a clase y de grado a grado de acuerdo con los requisitos de la Oficina Municipal de Fútbol Escolar, lo que mejoró la condición física de los estudiantes y cultivó el espíritu de trabajo duro, unidad y cooperación, popularizando las actividades de fútbol en el campus.
Se celebró una jornada de juego limpio.
El pasado 11 de septiembre nuestra ciudad inauguró el evento del Día Fair Play de la FIFA para el fútbol universitario. En este evento participaron instructores, árbitros y estudiantes de cada escuela participante. A este evento asistieron líderes del Negociado de Deportes, Negociado de Educación y Dirección de Fútbol Escolar. Dar a los niños una educación sobre juego limpio desde una edad temprana tendrá un impacto positivo en su desarrollo futuro. Es necesario crear un buen ambiente de fútbol universitario y sentar una base sólida para el desarrollo del fútbol universitario juvenil en nuestra ciudad.
En cuarto lugar, los problemas existentes
Escasez de profesores
La estructura de los profesores de educación física está desequilibrada y faltan profesores con habilidades futbolísticas profesionales. Algunos colegios sólo cuentan con dos profesores de educación física que también se encargan de otras tareas escolares y no pueden garantizar el desarrollo de las clases de fútbol. El nivel desigual de los jugadores queda expuesto en la liga, lo que refleja la brecha en la capacidad de los instructores para enseñar fútbol. Algunos profesores son muy profesionales y han acumulado buenos métodos y técnicas de enseñanza al seguir la enseñanza y la formación del fútbol durante muchos años. Sin embargo, la mayoría de los profesores de educación física no tienen la capacidad para enseñar fútbol, lo que restringe la popularización y mejora del fútbol en el campus.
(2) El lugar y las instalaciones son sencillos.
En las escuelas de diseño, hay muy pocos lugares de plástico para competiciones formales, algunos son de arena y otros de cemento. Debido a las condiciones de atraso, no puede satisfacer las necesidades de las ligas entre clases y entre escuelas en las escuelas, lo que ha causado muchas dificultades en la estandarización y formalización de las actividades de fútbol en los campus en el futuro.
(C) Los líderes no prestan suficiente atención
Algunos líderes escolares no prestan suficiente atención y no pueden comprender correctamente la importancia de las actividades de fútbol en el campus. Temen que sus hijos resulten heridos, que la escuela asuma la responsabilidad, que afecte el rendimiento académico de los estudiantes, le cueste dinero a la escuela y haga que nuestra escuela realice actividades de fútbol en el campus de baja calidad.
En definitiva, las actividades de fútbol del campus de XX City acaban de comenzar y avanzan a paso firme. Se puede decir que ha tenido un buen comienzo. Después de un año de arduo trabajo, hemos superado muchos obstáculos, nos hemos centrado en mejorar la eficiencia y básicamente estamos en el camino correcto. Es posible que nos encontremos con mayores dificultades y reveses en el futuro. Pero tenemos la determinación, la paciencia, la perseverancia y la confianza para hacer un buen trabajo en las actividades de fútbol universitario y popularizarlas y mejorarlas entre los jóvenes. Buscar activamente fuerzas sociales para participar en nuestras actividades de fútbol universitario y ampliar el reconocimiento social del fútbol universitario. Debemos seguir estrictamente los requisitos de la Oficina Nacional de Fútbol Escolar, fortalecer las bases, hacer un buen trabajo de popularización, esforzarnos por superar las dificultades y hacer un buen trabajo en todos los aspectos de las actividades de fútbol del campus. Con nuestro amor por el fútbol y nuestros esfuerzos incansables, nuestra carrera futbolística seguramente despegará algún día.
Resumen del trabajo de fútbol universitario 3 20xx ha fallecido. Al recordar los altibajos del fútbol universitario en nuestra escuela este año, tengo sentimientos encontrados. El siguiente es un resumen del trabajo futbolístico del campus de nuestra escuela:
En primer lugar, la escuela concede gran importancia a la responsabilidad.
Desde que recibió documentos relevantes sobre las actividades de fútbol del campus, la escuela se lo ha tomado muy en serio. Para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades de fútbol del campus de nuestra escuela, la escuela estableció rápidamente un grupo de liderazgo de actividades, con el director Hao como líder, el subdirector He Shunbiao como líder adjunto y los maestros y directores de educación física como miembros del equipo. , formando un fuerte equipo de liderazgo, asegurando el buen desarrollo del evento. En los últimos años, la escuela siempre ha considerado la promoción de las actividades de fútbol del campus como una agenda importante, al mismo tiempo, se ha clasificado e implementado de acuerdo con las características de la escuela para formar una fuerza conjunta para promover vigorosamente este trabajo y asegurar; que las actividades se realicen de forma planificada, organizada y ordenada.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en publicidad y crear una atmósfera.
En 20xx, la escuela incrementó aún más sus esfuerzos en la promoción de actividades, haciendo pleno uso de métodos publicitarios como tableros de anuncios y transmisiones de voz del campus y las colgó en el campus Promocionó lemas y difundió ampliamente el tema "Fútbol feliz". Al mismo tiempo, los estudiantes sostienen pizarrones y escriben sus experiencias para crear una atmósfera deportiva, atraer la atención de profesores y estudiantes y ampliar la influencia y el atractivo del fútbol universitario entre los estudiantes.
En tercer lugar, implemente actividades y organícese cuidadosamente
En octubre de 20xx, la escuela celebró un festival de fútbol escolar, y en octubre y noviembre, la escuela celebró una liga intraescolar, con la tercera , Participan alumnos de cuarto y quinto grado. Para garantizar el buen desarrollo de la competición, las competiciones de cada grado se asignan a individuos, se implementa un sistema de responsabilidad personal, se formula el calendario y se prepara la ropa y el equipo de competición. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos de los superiores, participar seriamente en los comités de la Liga Juvenil del condado y la ciudad.
Cuarto, hacer un buen trabajo en la capacitación y lograr resultados obvios.
Al comienzo del año escolar, formulamos un plan de capacitación detallado, un plan mensual y un plan semanal, y completamos el trabajo de entrenamiento de acuerdo al plan; insistimos en Entrenamos todas las tardes después de la escuela, llueva o haga sol. Sin esfuerzo no hay ganancia. Logré excelentes resultados en todas las competiciones en las que participé en 20xx:
En abril de 20xx, participé en la liga de fútbol del campus "Mayor Cup" de la ciudad de Dazhou y gané el tercer lugar en la competencia de diez años. grupo;
p>20xx 165438+Octubre, participó en la liga de fútbol universitario del condado de Kaijiang y ganó el segundo lugar.