Universidad de Pekín [Editar este párrafo] Introducción La inscripción para el examen de ingreso a la universidad de 2009 aún no ha finalizado y algunas escuelas han comenzado los preparativos para la inscripción de 2010 . La Universidad de Pekín está planificando una política de admisión independiente para 2010 y en algunas áreas implementará un "sistema de recomendación de directores".
Según Liu Mingli, director de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín, la Universidad de Pekín tiene dos nuevas ideas para la inscripción independiente: una son las actividades de campamentos de verano departamentales, que organizan la mayoría de los departamentos de la Universidad de Pekín para inspeccionar grupo de estudiantes que estén interesados en temas específicos de antemano, bajo la premisa de divulgación pública, el director puede recomendar estudiantes destacados a la Universidad de Pekín con nombres reales. Los estudiantes recomendados por los directores de las escuelas intermedias pueden convertirse en candidatos directos para la inscripción independiente en colegios y universidades.
Se entiende que los estudiantes recomendados por el director en su propio nombre se convertirán directamente en candidatos para las admisiones independientes de la Universidad de Pekín sin realizar un examen, y la lista de recomendaciones se hará pública. Según la convención, los candidatos deben aprobar un examen escrito y una entrevista antes de poder convertirse en candidatos de inscripción independiente. Durante el proceso de inscripción de 2010 en la Universidad de Pekín, el sistema de recomendación principal se implementará en 13 provincias y regiones, incluidas Beijing, Guangdong, Henan, Heilongjiang, Hubei, Hunan, Jilin, Jiangsu, Shaanxi, Tianjin, Xinjiang, Zhejiang y Chongqing.
En el examen de admisión independiente, algunos estudiantes dijeron que la recomendación del director probablemente era falsa. La Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín declaró que la Universidad de Pekín hará todo lo posible para crear un sistema razonable de recomendación de directores. [Editar este párrafo] ¿Pregunta si el director conoce a los estudiantes?
Algunos directores ocupan cargos oficiales y descuidan el aprendizaje y la enseñanza. ¿Tiene la capacidad de recomendar estudiantes destacados? Además, la comprensión que el director tiene de los estudiantes a menudo se basa en las calificaciones de los mismos y su conducta depende de la presentación del maestro. Entonces, ¿quién puede garantizar la equidad y la justicia del estudiante de profesor? En algunas escuelas, los directores tienen el poder de determinar la elegibilidad de los estudiantes para la admisión, lo que lleva a muchos padres a hacer obsequios a los directores. Sistema de nombre real, director, pero ¿el director utilizará el nombre real?
¿Quién puede garantizar la imparcialidad del mandante?
¿Utilizará el director el poder de recomendación para atraer poder o dinero? Si este vínculo no se maneja bien, entonces este derecho de recomendación simplemente brindará una oportunidad de búsqueda de rentas a algunos directores que están tratando o están acostumbrados a vender el derecho a la equidad educativa para lograr sus motivos ocultos.
¿Cuáles son los estándares recomendados?
Incluso si el director de la escuela secundaria es desinteresado, ¿cuáles son los estándares recomendados? ¿Se basa en las puntuaciones de los exámenes de ingreso a la universidad, la reputación de profesores y estudiantes o las preferencias del director? Además, ¿cómo se forman los procedimientos de recomendación y las cuotas de recomendación? ¿Todos los directores de escuelas secundarias tienen derecho a recomendar? ¿Cómo distribuir de manera justa el poder de recomendación a los directores? ¿A cuántas personas puede recomendar un director de escuela secundaria? Estas preguntas son bastante difíciles.
Cómics relacionados [editar este párrafo] Me gusta: Este es un buen libro.
La equidad en la educación debe reflejarse en permitir que cada estudiante talentoso reciba el espacio de desarrollo correspondiente, en lugar de simplemente hacer un promedio o un modelo único para todos. Aunque la "Recomendación del director" no rompió el sistema de "una prueba determina la vida", al menos hizo una exploración real.
Algunos internautas señalaron que el examen de ingreso a la universidad siempre ha sido una "prueba", y la inscripción independiente también es una prueba. Si se puede recomendar de manera efectiva y resolver el problema de que "una prueba determina la vida", siempre que no sea distorsionado por "monjes corruptos", es una buena idea que el director lo recomiende. La Universidad de Pekín debería introducir una política de control para evitar que el presidente haga recomendaciones casuales y bloquee el camino de las transacciones de poder por dinero. [1][2]
Preocupación: no te excedas todavía.
Algunos internautas señalaron que el mecanismo de recomendación principal es teóricamente factible, pero si la gestión y supervisión de la operación no están implementadas, puede ser un caldo de cultivo para la corrupción. Hay demasiados ejemplos similares, así que no te excedas todavía.
Al mismo tiempo, algunos internautas sugirieron que para evitar dudas sociales, el director podría volver a la antigua forma de recomendar calificaciones (de hecho, durante la primera implementación de la recomendación del director en 2010, la mayoría de los estudiantes recomendados eran estudiantes con las mejores calificaciones en la escuela). Esto hará que la recomendación del director pueda cambiar de recomendar estudiantes con talentos especiales al método de la Universidad de Pekín de identificar estudiantes destacados por adelantado.
Se desconocen los beneficios del nuevo "sistema de recomendación principal", pero las desventajas parecen obvias. Por ejemplo, algunos estudiantes piensan que la recomendación del director puede ser falsa. El director cometió fraude. ¿Por qué mintió el director? ¿Por presión, por beneficio personal o por algo más? Dado que puede haber una serie de problemas, si no se establece un sistema de recomendación principal razonable y se utiliza claramente un determinado lugar como punto experimental, lo más probable es que se dañen los intereses vitales de un determinado candidato. Si no se maneja bien, será contraproducente.
Según una encuesta realizada por Sina.com. com, al 26 de junio de 2009, 112.52.1 internautas creían que el sistema de recomendación de nombres reales "todavía tiene puntos de bonificación, pero no ha producido una promoción real". El 51,2% de los internautas cree que las recomendaciones de nombres reales deberían recomendar “un cierto estándar de sesgo”. Este último punto es precisamente lo que las recomendaciones actuales sobre nombres reales no logran lograr. [Editar este párrafo] Información El 7 de septiembre de 2009, la persona a cargo de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín presentó que el "sistema de recomendación de directores" no se limitará a las escuelas secundarias modelo. Esto significa que durante la inscripción independiente del próximo año, los directores de las escuelas secundarias de la ciudad tendrán la oportunidad de recomendar a graduados destacados a la Universidad de Pekín. La recomendación del director es sólo una "entrada". Los expertos de la Universidad de Pekín deben revisar si los estudiantes recomendados pueden disfrutar de admisiones preferenciales. El "sistema de recomendación del director" es sólo un intento de que la Universidad de Pekín reclute estudiantes de forma independiente el próximo año. No todas las cuotas de inscripción independientes son recomendadas por el director. Según el responsable de la Universidad de Pekín, tras la implementación del "sistema de recomendación principal", se espera que la cuota de admisión anual represente sólo el 1% de los candidatos recomendados por inscripción independiente ese año. Para garantizar la justicia y la imparcialidad, la Universidad de Pekín no sólo divulgará la información de los directores y estudiantes recomendados que participaron en la recomendación, sino que también establecerá una "lista negra" para exponer a los directores deshonestos. Las políticas y métodos de admisión de la Universidad de Pekín incluyen el examen de ingreso a la universidad, la exención de exámenes, la admisión a especialidades en idiomas extranjeros, la selección y admisión independientes, etc. Entre los más de 3.300 estudiantes de primer año de la promoción de 2009, se entrevistó a entre 40 y 50, y el 20% utilizó puntos extra en las admisiones.
Lista de escuelas intermedias calificadas "Recomendación de nombre real por parte de directores de escuelas secundarias" de la Universidad de Pekín de 2010 [3]
Director de escuelas secundarias regionales Nombre Recomendación Cuota Beijing Escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de Beijing 5 Beijing Beijing Escuela Secundaria No. 4 5 Beijing Universidad Normal de Beijing Universidad Segunda Escuela Secundaria Cao 1-3 Beijing Escuela Secundaria de la Universidad de Beijing Estudiante de Secundaria Afiliado Yu Hai 1-3 Guangdong Guangdong Escuela Secundaria de la Universidad Normal del Sur de China Wu Yingmin 1-3 Guangdong Guangdong Escuela Intermedia Shenzhen 1-3 Henan Escuela Intermedia Experimental Henan Wang 1-3 Henan Zhengzhou Escuela Intermedia No. 1 Dani 8 0-3 Heilongjiang Heilongjiang Escuela Intermedia Harbin No. 3 5 Heilongjiang Heilongjiang Escuela Intermedia Experimental Daqing Fu Jinghai 1-3 Heilongjiang Heilongjiang Heilongjiang Escuela Secundaria Daqing Tieren Ning Dezhong 1-3 Hubei Universidad Normal de China Central de Hubei No. 1 Escuela Secundaria 1-3 Hubei Hubei Wuhan Escuela de Idiomas Extranjeros Li Honglang 1 Hubei Hubei Ciudad Hubei Wuhan No. 2 Director de Escuela Secundaria 1 Hunan Hunan Hunan Changsha Changjun Secundaria Escuela Lu Hongming 65438 Hunan Changsha Yali 1 Hunan Escuela secundaria de la Universidad Normal de Hunan Chang Liyuan 1 Jilin Jilin Escuela secundaria de la Universidad Normal del Noreste Afiliada Li Zhen 5 Jiangsu Escuela secundaria Wuxi Tianyi Shen Maode 1 Jiangsu Escuela secundaria Taizhou Jianhua 1 Escuela secundaria Jiangsu Suzhou Zhang Xin 1 Jiangsu Escuela secundaria Qidong Wang Sheng 1 Jiangsu Nantong. Escuela secundaria Yao 1 Jiangsu Jiangsu Nanjing Director de escuela de idiomas extranjeros 1 Jiangsu Universidad normal de Jiangsu Nanjing Escuela secundaria superior Wang Zhanbao 1 Jiangsu Escuela secundaria Jiangsu Huaiyin Zhang Yuangui 1 Jiangsu Escuela secundaria Jiangsu Haimen Shi Xin 1 Jiangsu Escuela secundaria superior Jiangsu Changzhou Ding Weiming 1 Shaanxi Shaanxi Escuela secundaria afiliada a la Universidad Politécnica del Noroeste Wang Yongzhi 5 Shaanxi Shaanxi An Gaoxin Escuela secundaria No. 1 1 Escuela secundaria Tianjin Kai Yang 1-3 Escuela secundaria Tianjin Ren 1-3 Xinjiang Urumqi Escuela secundaria No. 1 Yan Lijin 1 Escuela secundaria Zhejiang Zhenhai 1 -4 Zhejiang Segunda escuela secundaria de Zhejiang Hangzhou Ye Cuiwei 1-3 Escuela secundaria de Zhejiang Hangzhou Ma 1- 3 Escuela secundaria de Chongqing Bashu Fu 65438.
Además, aunque las escuelas intermedias de Shanghai no están incluidas en la lista, Shanghai, como una de las primeras ciudades piloto del “sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas intermedias” de la Universidad de Pekín, ya ha implementado una recomendación. sistema para directores de escuelas intermedias Su forma y proceso principales son similares a los del reciente "Plan de implementación del sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias" publicado por la Universidad de Pekín.
[4][Editar este párrafo] Otra universidad, la Universidad de Tsinghua, ha llegado a un acuerdo con cinco universidades, incluidas la Universidad de Nanjing y el Instituto de Tecnología de Harbin, para reclutar estudiantes de forma independiente a través del "Examen de ingreso conjunto de las cinco escuelas". Quienes aprueben solicitarán admisión a las cinco universidades. Los descuentos están disponibles en cualquiera de las escuelas. Se informa que esta también es una razón importante por la cual la Universidad de Pekín promueve la implementación del "sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias" este año. [5]
Además, la Universidad de Fudan ha implementado una política de “admisiones directas” desde 2007. Algunos estudiantes con puntajes altos y que estén dispuestos a postularse para la Universidad de Fudan estarán exentos de tomar la "Prueba de alfabetización para estudiantes destacados de la escuela secundaria de la Universidad de Fudan" y ingresarán directamente al proceso de entrevista. [6] Otra fuente dijo que los candidatos que hayan obtenido calificaciones de "admisión directa", independientemente de los puntajes de sus entrevistas, disfrutarán de la política preferencial de ser admitidos después de alcanzar la primera línea del examen de ingreso a la universidad.