1. Maestros o consultores infantiles; personal de orientación y evaluación del desarrollo infantil, responsables de políticas de educación infantil y desarrollo saludable, expertos en consultoría en educación infantil, que trabajan en agencias gubernamentales relevantes y clínicas ambulatorias pediátricas de los principales. hospitales.
2. Editor de programas de columnas infantiles, que trabaje en periódicos, revistas, emisoras de radio y televisión y otros medios de comunicación; consultor profesional o profesional de investigación y análisis de mercados para el desarrollo de diversos productos infantiles.
1. Educación preescolar
1. Licenciatura en colegios y universidades ordinarias, pertenecientes a la educación, el período de estudio básico es de cuatro años y se otorga la licenciatura en educación.
2. Esta carrera cultiva talentos compuestos con buena calidad ideológica y moral y sólidos conocimientos profesionales de la educación preescolar, que puedan dedicarse a la garantía docente, la investigación y la gestión en instituciones de garantía docente, departamentos de administración educativa y otras instituciones afines. .
2. Objetivos de la formación
1. La educación y la enseñanza preescolar deben adherirse a la guía del marxismo, las necesidades de desarrollo de la construcción política, económica y cultural nacional de nuestro país como principios básicos. , y la educación superior de nuestro país El posicionamiento y las características de la educación sirven como marco de referencia y se guían por los estándares de la industria y las necesidades sociales.
2. Formar estudiantes con una orientación política firme y correcta, alto carácter moral, buenas cualidades científicas y humanísticas y una perspectiva internacional, y dominar sistemáticamente los conocimientos básicos, las teorías básicas, las habilidades y los métodos básicos necesarios para la educación. ciencias y esta especialidad.
3. En todo tipo de instituciones de gestión educativa en todos los niveles, profesionales de alto nivel con fuerte espíritu empresarial educativo y espíritu de innovación, capacidad práctica y capacidad de gestión, que estén calificados para la educación, la docencia, la gestión y la investigación.
Tres. Marco general
1. El sistema curricular incluye principalmente cursos teóricos, cursos prácticos y tesis de graduación (diseño). Los cursos teóricos constan de cursos de educación general, cursos básicos profesionales y cursos de orientación profesional.
2. Los cursos de educación general incluyen cursos públicos universitarios, cursos de educación en innovación y emprendimiento y cursos relacionados de humanidades y ciencias sociales, ciencias e ingeniería y cursos básicos profesionales de educación artística que son los cursos básicos de teoría y método de la educación preescolar; .
3.Los cursos profesionales son los cursos principales y los cursos profesionales de educación preescolar; los cursos prácticos incluyen aprendizajes educativos, pasantías educativas, pasantías educativas, encuestas educativas, encuestas educativas, etc.
4. La tesis de graduación (diseño) incluye trabajos académicos, informes de investigación, informes de investigación, informes experimentales, informes de análisis de casos de educación, enseñanza y gestión, etc.