Si analizamos el trabajo de formación del mes pasado, nuestro equipo de supervisión de seguridad pudo llevar a cabo de forma consistente las tareas de formación organizadas por el Centro de Formación de Roche. Para mejorar las habilidades profesionales de los inspectores de seguridad y permitir que el nivel de habilidades de seguridad sirva mejor para la producción segura de minas, hemos realizado una gran cantidad de trabajo de capacitación de la siguiente manera: 1. Trabajo de capacitación J Z4 k. Este mes aprendimos algo sobre la seguridad en la producción. 2. Diversas medidas técnicas de seguridad y hojas de contacto comercial emitidas por cada unidad este mes. 3. Algunos conocimientos necesarios para los inspectores de seguridad. 4. Se debe conocer y comprender la gestión de la seguridad del sitio subterráneo. 2. Análisis del trabajo formativo 1. Puntuación: 1. Después de un mes de estudio, las habilidades profesionales de los inspectores de seguridad de nuestra mina han mejorado enormemente y tienen una nueva comprensión de la gestión en el sitio. B m 2, permita que el inspector de seguridad comprenda algunos conocimientos necesarios del inspector de seguridad y aclare la importancia y responsabilidades del inspector de seguridad. 3. Este mes dominamos las medidas de seguridad para la construcción subterránea en el sitio, supervisamos mejor a todos los líderes subterráneos y brindamos un mejor servicio a la producción segura. 2. Problemas y deficiencias existentes -P amp; 1. Con los cambios en los formatos de formación y los métodos de examen, adoptar ciegamente la forma de "hablar desde arriba y escuchar desde abajo" es aburrido, no puede despertar el interés de los estudiantes y hace que los estudiantes pierdan la concentración. , afectando el efecto del entrenamiento. 2. Algunos empleados son mayores y tienen niveles educativos más bajos. 3. Algunos empleados del equipo de inspección de seguridad no están familiarizados con el funcionamiento de las computadoras y no pueden operarlas normalmente, por lo que tienen ciertas dificultades para realizar exámenes de computadora. En tercer lugar, no hay estudiantes que no puedan enseñar la fe, sólo maestros que no puedan enseñar la fe. Sección de Seguridad 25 de mayo de 2011
Medidas tomadas para solucionar los problemas existentes en la formación del mes de mayo.
1. Problemas y deficiencias Con los cambios en los formatos de formación y los métodos de examen, adoptar ciegamente la forma de "hablar desde arriba y escuchar desde abajo" parece aburrido, estimula el interés de los estudiantes y conduce a los estudiantes. ' Falta de atención. , afectando el efecto del entrenamiento. Medidas: 1. Realizar periódicamente algunos concursos de premios de conocimientos para incentivar el aprendizaje de los empleados. 2. Explique y analice algunos casos de accidentes para profundizar la comprensión de las cosas por parte de los estudiantes. 3. Adoptar medidas de recompensa y castigo y dar ciertas recompensas materiales a los camaradas que estudian bien, en lugar de ello, adoptar castigos relativos; En segundo lugar, algunos empleados son mayores y tienen niveles educativos más bajos. Medidas: 1. Distribuir el plan de lecciones de capacitación de este mes a cada empleado antes del día 4 de cada mes. Se combina el autoestudio con reuniones previas a la clase y la capacitación es explicada por el capacitador. 2. Se tomarán medidas obligatorias después del día 8 de cada mes para promover el aprendizaje. Cada clase utilizará 20 minutos de preguntas aleatorias antes de la clase para promover el aprendizaje de los empleados. 3. Adoptar medidas de recompensa y castigo y dar ciertas recompensas materiales a los camaradas que estudian bien, en lugar de ello, adoptar castigos relativos; En tercer lugar, algunos empleados de la brigada de inspección de seguridad no están familiarizados con el funcionamiento de las computadoras y no pueden operarlas normalmente, lo que dificulta la realización de exámenes informáticos. Medidas a tomar: 1. Para algunas personas mayores que no pueden operar computadoras, los entrenadores aprenderán habilidades operativas de computadoras de forma individual aprovechando su trabajo. 2. Los empleados que tengan las condiciones en casa pueden tener hijos o familiares que les ayuden a aprender habilidades operativas de computadoras. 3. Utilizar métodos de aprendizaje diversificados para compensar las deficiencias en la formación y el aprendizaje.