La evaluación del portafolio, también conocida como "evaluación del portafolio de aprendizaje" o "evaluación de la bolsa de récord de crecimiento estudiantil", es una evaluación objetiva e integral del objeto de evaluación basada en el portafolio. Era un nuevo tipo de la década de 1990. La herramienta de evaluación cualitativa de la enseñanza de la educación surgió junto con el "Movimiento de Reforma de la Evaluación Educativa" en Occidente en la década de 1990. Portafolio se refiere a un conjunto de materiales recopilados con un propósito determinado que reflejan el proceso de aprendizaje del estudiante y el producto final. El proceso de creación del portafolio cubre todo el recorrido de una tarea desde la etapa inicial hasta la etapa de finalización, con el propósito de demostrar el aprendizaje y progreso de los estudiantes. Un portafolio es un contenedor que se utiliza para almacenar y organizar documentos, generalmente hecho de papel, plástico u otros materiales. En diferentes ocasiones y usos, los portafolios pueden contener varios tipos de documentos e información, como registros de aprendizaje personales o de estudiantes, experiencia laboral, perspectiva política, estilo moral, registros de recompensas y castigos, expedientes académicos, certificados de graduación, certificados de membresía de ligas, etc.