Composición de experimento divertido 1 El domingo por la tarde, participé en las interesantes actividades de experimento científico realizadas por el reportero del Texas Evening News en el campus norte de la escuela primaria Xinhunan Road.
La ciencia es maravillosa y a veces esquiva. Mire, nuestro periodista se está afilando la cabeza con una regla. ¿Qué están haciendo? Murmuré para mis adentros. La maestra nos pidió que pusiéramos los papeles sobre la mesa y ocurrió un milagro. Increíblemente, los trozos de papel fueron absorbidos por el gobernante. La maestra nos dijo que cuando la regla roza el cuero cabelludo se genera electricidad estática, de modo que se pueden aspirar los trozos de papel.
El segundo experimento es inseparable de dos libros. Superponga las páginas de los dos libros y arrástrelas hacia ambos lados. ¿Adivina qué pasa? El resultado es que no se pueden separar y parecen estar pegados. La maestra nos dijo que esto se debe a que las partes superpuestas de los dos libros tienen fricción y no se pueden separar.
El tercer experimento es el Papel Hércules. ¿Qué tan fuerte sería un pequeño trozo de papel? Tomamos un vaso lleno de agua, le pusimos un trozo de papel encima, presionamos fuerte y le damos la vuelta al vaso. El agua no salió y el papel se pegó firmemente. No podía creer lo que veía. La maestra nos explicó nuevamente el experimento: debido a que el papel presiona fuertemente el vaso de agua, el aire exterior no puede entrar, por lo que el agua no saldrá cuando el vaso de agua se voltee. También hicimos un experimento con un pequeño buceador.
Estudiaré más y exploraré los misterios de la ciencia.
Todo el mundo ha visto pequeñas hormigas, pero ¿alguna vez las has observado con atención? Hice un experimento interesante con estas pequeñas hormigas.
Primero traje algunas bolas de naftalina, encontré algunas hormigas y comencé a hacer experimentos. Primero experimenté con una bola de naftalina y una hormiga. Saqué las bolas de naftalina y tracé una línea blanca frente a la hormiga. Vi a las hormigas girar de izquierda a derecha y rápidamente pasé por alto la línea de defensa. Dibujé una línea blanca frente a la hormiga y la vi asomando la cabeza, como buscando un camino. Pronto, la hormiga encontró con éxito la salida. Creo que las hormigas son muy inteligentes. Usé bolas de naftalina para dibujar un círculo alrededor de las hormigas. De repente, las hormigas chocaron entre sí como moscas sin cabeza, pero no pudieron salir. Pacientemente estreché un poco el círculo y ocurrió un milagro. ¡Mirar! La hormiga permaneció en el círculo por un tiempo, pero luego salió del círculo y salió corriendo, pero parecía que no podía encontrar el camino a casa. Hice varios experimentos seguidos y los resultados fueron los mismos. Estoy un poco confundido. ¿Cómo lograron las hormigas romper el cerco y escapar?
La hormiga dibujada en un círculo con bolas de naftalina realmente no pudo escapar porque el olor de las bolas de naftalina bloqueaba el olor que dejaban las hormigas cuando se arrastraban, por lo que las hormigas no podían encontrar el camino a casa, pero aún así Logró escapar después de intentarlo con todas sus fuerzas.
A través de este experimento, descubrí una verdad: no importa cuán difícil sea la situación, debemos trabajar duro para tener éxito y resolver el misterio.
Interesante composición experimental de clase 3 ¿Alguna vez has oído que las cerillas se pueden mover? Algunas personas podrán decir: Esto es imposible, pero creo que es posible. ¡Mirar!
Hoy en clase, la profesora nos llevó a hacer un experimento: "marcha deportiva". Primero, la maestra preparó estas cosas: cerillas, cuchillos, jabón, bolígrafos, reglas y agua. Pensé para mis adentros: este experimento debe ser maravilloso. Mis compañeros y yo trajimos una cerilla, primero pusimos una regla sobre la mesa, luego tomamos un bolígrafo y comenzamos a encender la cerilla. Divide la cerilla en cuatro partes iguales, toma una cuarta parte y empieza a cortar. Recuerda tener cuidado. Pero traje jabón, lo corté en rodajas pequeñas con un cuchillo, recuerda hacerlo fino y puse las rodajas pequeñas en las cerillas cortadas. El fuerte es plano e intacto. "Recuerde no exceder la cuarta parte al preparar el partido". Después de escuchar las instrucciones del maestro, de repente me puse nervioso por miedo a exceder la cuarta parte. La frase "No puedo comer tofu caliente con prisa" realmente se aplica a mí, y es casi más de una cuarta parte. Pensé: tal vez fracase. Luego me volví más cuidadoso.
Interesante composición experimental de clase 7 Después de la clase especial de hoy, tomamos la clase más interesante que jamás haya tomado: el laboratorio de ciencias.
Después de la clase de temas especiales de la tarde, me apresuré silenciosamente al laboratorio de ciencias. Tan pronto como entré al laboratorio, el aire fresco me golpeó la cara. ¡Vaya, un laboratorio de ciencias merece ser llamado laboratorio de ciencias! Hay mucha información científica, demasiada para contarla. Me asignaron a mi grupo y la maestra nos dio accesorios experimentales. Todos tenemos curiosidad y siempre queremos empezar a experimentar de inmediato.
El profesor primero "nos introduce" en el contenido de esta lección: cuál es la relación entre el tamaño de la fuerza de fricción. Luego asigno tareas. Mi grupo experimentó con diferentes fuerzas de fricción con diferentes pesos. Hablemos de las reglas más tarde. Nuestra regla es tirar primero de los vagones vacíos y luego agregar códigos de verificación a los vagones vacíos uno por uno para ver cómo cambia la fricción.
Entonces comenzamos el experimento.
La primera vez que tiras de un carrito vacío, la fricción es 0. ② Vacas; posteriormente se agregó un código de gancho y la fuerza de fricción fue de 0, 4 vacas. Entonces llegamos a la conclusión de que el tamaño de la fuerza de fricción está relacionado con el peso. Cuanto más pesado es el peso, mayor es la fuerza de fricción, cuanto más liviano es el peso, menor es la fuerza de fricción.
Más tarde informamos nuestros resultados y el profesor nos pidió que resumiéramos cuál era mejor que la clase.
Visitamos nuevamente el laboratorio de ciencias, observamos los especímenes y luego se acabó la salida de clase.
"Ah, ¿por qué esta clase fue tan corta? Pasó en un abrir y cerrar de ojos."
Nos fuimos, pero los estudiantes todavía estaban hablando de la clase de experimentos científicos.
¡Este curso es realmente bueno!
Interesante composición de lección experimental 8 La quinta lección de esta mañana fue una lección de ciencias interesante, pero hoy es diferente porque vamos a tener una lección de ciencias en el laboratorio de ciencias.
Frente al laboratorio de ciencias, nos dividieron en cuatro grupos de cinco personas cada uno. Estoy con Song. Cuando todos entraron al laboratorio de ciencias, vimos cinco mesas cuidadosamente dispuestas en el suelo. Sobre la mesa hay un trípode, un recipiente para arroz (el recipiente para arroz fue reemplazado porque la escuela no compró uno), una red de amianto (el grosor del fondo del recipiente para arroz no requiere una red de amianto) y una botella de alcohol. Lámpara debajo del trípode. La maestra dijo que mezclar sal y agua y colocarlo al sol separará la sal y el agua. Como hoy llovió y no había sol, echamos agua salada en el cuenco de arroz, lo colocamos en el trípode y encendimos la lámpara de alcohol debajo del trípode. Después de un tiempo, solo quedaba sal en el recipiente. Luego apague la lámpara de alcohol. La maestra también dijo que al apagar la lámpara de alcohol hay que taparla dos veces con la tapa. Después de que la maestra terminó de hablar, trabajamos con la maestra.
La clase de ciencias de esta mañana fue realmente interesante.
Interesante composición experimental para la clase 9 Hoy hemos tenido la primera clase experimental.
Primero, la profesora nos dijo lo que íbamos a aprender en esta clase, así que nos pusimos a observar. Lo que estamos estudiando es si la sal se puede disolver en agua. Primero, la maestra nos encendió un fuego y tapó el evaporador. Vemos que al principio no había nada en el agua. Después de que la sal se disuelve lentamente en el agua, el agua se evapora lentamente. En ese momento pensé: ¿Puede la sal realmente disolver el agua?
Seguimos observando que cuando el agua se evapore lentamente, saldrá algo de sal. El agua se hizo cada vez menos, cada vez menos, y finalmente desapareció. La maestra la apagó con el casquillo de una lámpara. Empezamos a observar algunas personas decían que la sal se puso amarilla, algunas decían que ahora algunos lugares parecen piel de melón, y otros decían que la sal cambiaría de color al evaporarse...
Esto. La clase terminó rápidamente, aprendí cómo el agua disuelve la sal y cómo cambia mi cara después de que se disuelve. ¡Esta es nuestra divertida clase de laboratorio! La primera clase experimental inolvidable que hizo felices a todos.
Interesante composición experimental 10 Esta tarde hicimos un experimento en Miaobi Chinese Teacher. Justo después de la clase, el maestro entró al salón de clases con una sonrisa en el rostro y preguntó a todos: "¿Inflaste los globos?". Respondimos. La maestra volvió a preguntar: "¿Alguna vez has oído hablar de inflar globos con una botella?" "No". La maestra dijo: "Hoy vamos a hacer un experimento. Las botellas inflan globos". Tan pronto como la maestra habló, sacó de la bolsa la botella vacía, el embudo, el bicarbonato de sodio, el vinagre blanco y los globos. La maestra puso un poco de bicarbonato de sodio en una tapa y nos dejó probarlo. Mojé mi dedo en él y lo lamí con mi lengua. "¡Guau! Está salado". La maestra también nos pidió que oliéramos el vinagre blanco, que era realmente desagradable de beber.
El experimento comenzó.
Estiramos el cuello y miramos al maestro mientras vertía un tercio del vinagre blanco en la botella vacía, luego colocaba el embudo en la boca del globo, agregaba una cucharada de bicarbonato de sodio al globo y colocaba el globo. la boca de la botella. Finalmente, vierte el bicarbonato de sodio del globo en la botella. En ese momento, vi que el vinagre blanco transparente se volvió blanco lechoso, como agua hirviendo, como burbujas escupidas por peces pequeños, y emitió un sonido de "silbido". El globo también cambió, primero se aplanó y luego gradualmente se hizo más grande. como un huevo, como una bombilla y finalmente como un melón. Gritamos sorprendidos: "¡El experimento está completo! ¡Nuestro experimento fue exitoso!"
En ese momento, la maestra nos preguntó por qué se podía inflar el globo. Negamos con la cabeza. A continuación, la maestra nos contó el principio del experimento: el bicarbonato de sodio y el vinagre producirán dióxido de carbono y el globo será inflado por el dióxido de carbono.
¡Este experimento me hizo comprender que la ciencia está a nuestro alrededor! Deberíamos amar la ciencia desde la infancia.
Composición experimental interesante El fin de semana del 11 de noviembre, la maestra hizo un experimento interesante para nosotros: huevos flotando.
Ese día llegamos temprano al aula y vimos en el podio una varilla de cristal, un vaso de cristal, un paquete de sal y unos huevos. Todos tenemos mucha curiosidad, ¿qué va a hacer esto? ¡Resulta que hoy vamos a hacer un experimento y todos lo están esperando!
La maestra vino y primero puso con cuidado un huevo en el agua. El huevo se hundió lentamente hasta el fondo como un buceador. Luego, la maestra añadió un poco de sal y removió uniformemente. El huevo se agitó un rato y se hundió hasta el fondo. Luego, la maestra continuó poniendo sal en el agua. Esta vez la maestra añadió suficiente sal y removió uniformemente. Ocurrió un milagro y el huevo flotó lentamente.
¡Debes tener curiosidad! ¿Por qué flotan los huevos? Resulta que cuando se agrega sal al agua limpia, la densidad del agua aumentará, la flotabilidad también aumentará y los huevos flotarán.
¿Lo has descubierto? Mientras prestes atención, la vida estará llena de conocimiento científico.
Interesante composición experimental 12 "¡Flotando!" ¡flotar! "En medio de risas, estamos teniendo una interesante clase experimental.
Los materiales experimentales son: vaso de precipitados, agua, huevos, sal, palillos. Primero, la señorita Zhao puso con cuidado los huevos en el agua. En el vaso de precipitados, los huevos saltaron un par de veces en el agua, escondiéndose en el fondo del vaso como una niña pequeña.
Luego la señorita Zhao vertió la sal en el vaso y removió los huevos uniformemente con los palillos. una niña bailando en círculos. Cuando el agua y la sal se derritieron en uno, el huevo bailó como una bailarina de ballet parada sobre una pierna, mostrando a la gente su hermosa postura. El maestro Zhao puso la sal en él varias veces, el huevo flotó un poco. Poco a poco, hasta la quinta sal, el huevo emergió silenciosamente como un elfo travieso, contemplando esta hermosa naturaleza.
Este experimento lo ilustra. El agua salada flota y su flotabilidad es mayor que la del agua clara. para que los huevos puedan flotar en agua salada. Este experimento no solo es interesante, sino que también nos ayuda a comprender los principios científicos.
Ensayo experimental interesante 13 Hoy es mi día favorito, porque es el momento de.
Cuando entramos al laboratorio de ciencias, vimos un gran mapa de la superficie de la tierra. Algunos lugares de la superficie de la tierra eran azules y otros eran amarillos. algunos son verdes, el azul representa el mar, el amarillo representa la meseta, el blanco representa las nubes blancas y el verde representa la llanura. Aprendimos sobre la fricción de las vacas y luego comenzamos el experimento. Primero observamos atentamente cómo lo hacía el líder del equipo, y luego llegó el momento de que cada uno de nosotros midiera 0,2 N e informara los resultados.
Llegó el momento del segundo experimento. Sobre él y lo medimos, el resultado final fue 0,4 N. Para el tercer experimento, le pusimos dos pesos y el resultado fue 0,6 N. Empezamos a informar de nuevo. El resultado que obtuvo nuestro grupo fue que la fricción tiene mucho que ver. con peso.
¡Realmente espero que la lección termine pronto!
Ayer, la maestra nos pidió que volviéramos y preparáramos una cucharada de sal. Me preguntaba por qué siempre teníamos que preparar una cucharada de sal. Pensé que iba a aprender a cocinar.
¿Es realmente así? No sabía hasta hoy que el maestro iba a hacer un experimento misterioso. Al principio, la maestra trajo un vaso transparente, ancho y grande, lo llenó con medio recipiente con agua y puso un huevo dentro. Solo se escuchó un sonido de "plop" y el huevo se sumergió con gracia como un viejo buceador experimentado. Hermoso mundo submarino. Esta es la pregunta del profesor: "Si pones esta sal, ¿el huevo se hundirá o flotará?" "¡No flotes!" Las palabras del profesor provocaron un debate entre los alumnos. Luego la maestra puso la sal que trajimos. Después de que las brillantes partículas de sal entraron al agua, comenzaron a separarse, como una nieve intensa, con aristas blancas por todas partes. Aun así, todavía podemos ver de nuevo a la profesora del huevo removiendo con un lápiz. En este momento, nadie necesita gritar "¡Mira! ¡Los huevos están flotando!" Apoyamos al equipo flotante y aplaudimos en voz alta.
La maestra dijo que este experimento demostró que hay mucha sal en el Mar Muerto, por lo que la gente puede flotar. Los estudiantes asintieron confundidos y un interesante experimento terminó a mitad de clase.
Ha comenzado la "Clase de ciencias de Zhiyuan Star Square" anual de interesante composición experimental 15. Los estudiantes llegaron al brillante salón de clases con gran entusiasmo, esperando este interesante y mágico experimento.
La clase experimental ha comenzado. El experimento que realizamos fue el "periódico cargado". Los estudiantes escucharon atentamente las conferencias del profesor e hicieron experimentos con deleite. El primer paso es colocar el papel sobre la pared; el segundo paso es frotar el periódico con el costado del lápiz; el tercer paso es quitar el lápiz y soltar la mano que sostiene el periódico, y el periódico se pegará; a la pared firmemente. Justo cuando todos se estaban divirtiendo, sonó el timbre, salimos del aula de la Clase 9 y caminamos hacia la siguiente aula experimental.
El segundo día, los alumnos realizaron alegremente interesantes experimentos como "obedecer órdenes", "rebotar tenis de mesa" y "relevo de rompecabezas". Entre ellos, el que más me interesó fue el "". moneda loca". Este experimento es asombroso. El primer paso es llenar la taza con agua hasta que rebose. El segundo paso es empujar la moneda desde el borde del vaso hacia el agua; el tercer paso es ver si la moneda flota. En este experimento, me tomó nueve intentos lograr que la moneda flotara. Resulta que hay una película en la superficie del agua, que se forma por la tensión superficial del agua. Es la tensión superficial la que mantiene la moneda a flote. Pero esta película se rompe fácilmente, así que logramos hacer flotar la moneda empujándola desde el borde del vaso hacia el agua.
Pequeños descubrimientos, gran ciencia; pequeños descubrimientos, grandes cambios. El mundo científico está esperando que lo descubramos y cambiemos. ¡Exploremos juntos el desconocido mundo de la ciencia!