¿Alguna vez lo has hecho solo? ¿Por qué mis profesores sugieren que lo hagamos solos?

La inscripción única es otra forma de examen de ingreso a la universidad. Generalmente, el reclutamiento individual se lleva a cabo en escuelas de formación profesional superior y es adecuado para estudiantes con puntuaciones bajas. El examen de ingreso único es el mismo que el examen de ingreso a la universidad excepto por el tiempo y la dificultad, incluido el certificado de graduación y el certificado de título, siempre que pueda aprobar el examen;

Matrícula única: con el fin de mejorar aún más el sistema de educación vocacional superior con características chinas y el mecanismo diversificado de selección y admisión para la educación superior, el Ministerio de Educación implementa el "Plan del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas". para acelerar la implementación de la construcción de escuelas vocacionales modelo nacionales" En el espíritu del documento "Opiniones sobre la reforma y el desarrollo de la educación vocacional superior" (Jiaogao [2006] No. 14), exploramos y orientamos activamente a los graduados de la escuela secundaria y graduados de secundaria vocacional fluyan razonablemente hacia escuelas vocacionales superiores de alta calidad. Para mejorar la calidad de los estudiantes en la educación vocacional superior, se decide que las escuelas vocacionales superiores organizarán propuestas, exámenes y calificaciones antes del examen de ingreso a la universidad, delinearán el puntaje mínimo de control de admisión, determinarán la lista de admisión e informarán directamente a la provincia. oficina de exámenes de educación para su aprobación y presentación. Esta forma de inscripción se denomina "inscripción individual" en las escuelas profesionales superiores. Los candidatos que realizan el examen de inscripción independiente disfrutan del mismo trato que aquellos que realizan el examen de ingreso a la universidad.

La inscripción independiente de las escuelas vocacionales superiores en mi país comenzó en 2007, y las unidades temáticas se han expandido gradualmente desde escuelas vocacionales modelo nacionales hasta escuelas vocacionales nacionales troncales, escuelas vocacionales modelo provinciales y escuelas vocacionales nacionales superiores. Escuelas vocacionales dentro de la zona piloto de la reforma educativa integral.