Según la Lista de Ricos de Hurun, la riqueza total de 6 millones de hogares en la Gran China asciende a 1,25 billones, lo que representa 1,5 veces el PIB anual de la Gran China. Sin mencionar a las personas con un alto patrimonio neto, incluso la clase rica ordinaria puede tener más expectativas de que sus hijos estudien en el extranjero que simplemente la "capacidad de efectivo" para la educación en el extranjero en el mercado laboral de nivel inicial. El profundo impacto de estudiar en el extranjero en la experiencia y la alfabetización, la estructura del conocimiento y el desarrollo de la personalidad de una persona puede no medirse por el salario inicial del primer puesto.
Los datos de LinkedIn muestran que entre 2010 y 2015, el número de personas con formación educativa en el extranjero, que representaba el 7,2% de los miembros británico-chinos, ha aumentado en general, con una tasa de crecimiento anual promedio del 7,14%.
Después de trabajar, me fui al extranjero a estudiar una maestría para mejorar mi capacidad laboral.
Este grupo de personas estudia negocios, economía o ingeniería. En primer lugar, tienen la solidez financiera para estudiar en el extranjero. En segundo lugar, el contenido que aprenden es universal. (No es común estudiar medicina. Algunos estudian derecho, otros estudian negocios y otros regresan de sus estudios de derecho.)
Este grupo de personas debería representar ahora una proporción considerable de los retornados. Este grupo de personas debería quedarse en los Estados Unidos y la mayoría de ellos volverá a trabajar porque ya han formado familias y han iniciado negocios en China.
Acabo de terminar la universidad y quiero ir al extranjero para estudiar una maestría, dorarse y aprender.
Generalmente, quienes solicitan una maestría en una buena escuela son estudiantes de especialización, y algunas personas que solicitan una escuela ordinaria pueden tener una maestría diferente.
En los últimos años, la mayoría de los estudiantes de Beijing, Guangzhou, Shenzhen, Jiangsu, Zhejiang y Shanghai han solicitado carreras de matemáticas, ciencias y negocios. Debido a que estos temas son relativamente profesionales, deberías regresar a tu país o dedicarte a carreras relacionadas.
La mayoría de estas personas se fueron al Reino Unido, principalmente porque el máster británico es más corto y más fácil de solicitar que el de Estados Unidos. Volverán a trabajar porque no es fácil permanecer en el Reino Unido.
La agitación en el mercado nacional de estudios en el extranjero ha generado altas ganancias en la enseñanza de idiomas, las agencias de estudios en el extranjero y otros mercados. Por lo tanto, además de los campos de banca, ingeniería y negocios mencionados anteriormente, existen. También muchas personas se dedican a la educación y estudian en industrias relacionadas en el extranjero.
¿Vale la pena gastar 18.000 para estudiar en el extranjero?
En resumen, la relativa devaluación de las calificaciones académicas en el extranjero es una tendencia inevitable en la popularización de la educación y la ola de depreciación global de las calificaciones académicas. Sin mencionar las calificaciones académicas extranjeras, la relativa disminución de las calificaciones académicas de prestigiosas universidades nacionales como la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua también es algo bueno en el proceso de desarrollo educativo.
Lo que se "devalúa" en la devaluación de las cualificaciones académicas extranjeras es, ante todo, la parte de valor que la sociedad sigue ciegamente y exagera. El "efecto signo igual" entre retornados y elites se atribuye a la realidad, que es más un retorno que una devaluación. Pero es obvio que la retroalimentación del mercado después del desencanto de las calificaciones académicas no se corresponde directamente con el valor de estudiar en el extranjero. De lo contrario, la opinión pública pasará de un prejuicio a otro.